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文档简介

.@:第3页2019年初二物理教学方案上册初二物理教学方案上册一、指导思想在九年制义务教育阶段，物理课程的教学不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究才能、创新意识以及科学精神的培养。因此物理课程教学的构建应注重让学生经历从自然到物理、从生活到物理的认识过程，经历根本的科学探究理论，注重物理学科与其他学科的交融，使学生得到全面开展。二、学情分析二〔5〕班共有学生55人，其中女生26人；二〔6〕班共有学生54人，其中女生25人；二〔7〕班共有学生60人，其中女生32人。二〔5〕、二〔6〕两个班的根底较好，有良好的学习习惯；他们虚心好学，有进取心；他们有明确的是非观，独特的情感体验；他们有一定的创新才能和逻辑思维才能。二〔7〕班的根底相对较差，需要在以后的教学中多多关注、多多帮助他们。三、教材分析1、本期教学内容共有五章，他们分别是：翻开物理世界的大门、运动的世界、声的世界、多彩的光、熟悉而陌生的力。详细的栏目丰富多彩，在迷你实验室，你可以做一些妙趣横生的物理小实验；在实验探究中，有需要你动手动脑的物理实验；通过讨论与交流，希望你畅所欲言；信息窗为你提供自学的阅读材料；在请提问、理论活动以及作业等栏目中将为你提供考虑、理论、练习的空间，你可以选做一些活动或练习。2、教材把促进学生全面开展作为培养的目的。在内容上，注意从物理知识内部开掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的互相作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与理论，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面开展。3、教材从全面进步学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联络实际、适当降低难度，既考虑现代消费开展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习程度的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养才能、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的进步。4、教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习开展程度为线索，兼顾到物理知识构造的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的构造性。5、重点和难点章节内容重点和难点备注第一章：翻开物理世界的大门第一节走进神奇第二节探究之路第三节站在巨人的肩膀上培养学生学习物理知识的兴趣?第二章运动的世界第一节动与静第二节长度与时间的测量第三节快与慢第四节科学探究：速度的变化长度与时间的测量和物体运动的快与慢?第三章声的世界第一节科学探究：声音的产生与传播第二节乐音与噪声第三节超声与次声声音的产生与传播?第四章多彩的光第一节光的传播第二节光的反射第三节光的折射第四节第四节光的散第五节凸透镜成像复习第六节眼睛与视力矫正第七节神奇的眼睛光的反射、光的折射及凸透镜成像?第五章：熟悉而陌生的力第一节

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