业务考试试卷

-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 --------------株洲市2008年小学音乐教师业务考试试卷及参考答案第Ⅰ卷2010-06-1717:51株洲市2008年小学音乐教师业务考试试卷及参考答案第Ⅰ卷：选择题（60分）一、公共知识（ 20分，每小题 2分。每小题只有一个最符合题意的答案。）1．新一轮基础教育课程改革的理论基础包括：（ B）A．人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。B．人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。C．人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论。D．人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论。2．日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为：（A）A．迁移。 B．同化。C．顺应。 D．模仿。3．在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视：（B）A．传授学生知识。 B．发展学生能力。C．培养学生个性。 D．养成学生品德。4．小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生：（A）A．感知能力不成熟。 B．注意能力不健全。C．记忆能力不深刻。 D．思维能力有欠缺。5．根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是：（ B）A．基本道德知识的理解与掌握。B．日常行为习惯的养成与实践。C．道德理想信念的培养与指导。D．人生观价值观的选择与确立。6．进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了：（ B）A．《中华人民共和国教师法》。 B．《中华人民共和国义务教育法》。C．《中华人民共和国劳动法》。 D．《中华人民共和国计划生育法》。7．小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见：（ C）A．焦虑症。 B．恐惧症。C．强迫症。 D．抑郁症。8．袁老师中途接手小学三年级 3班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点， 这几个同学就不能按时完成作业， 不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行：（ B）-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 ---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 --------------A．积极的情感教育。 B．意志品质的培养。C．人际交往教育。 D．良好性格的教育。9．教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是：（ A）A．发散思维。 B．形象思维。C．抽象思维。 D．直觉思维。10．健康是现代社会人们追求的重要目标， 拥有健康并不意味着拥有一切， 但失去健康则意味着失去一切。 1989年世界卫生组织认为健康应包括：（ D）A．躯体健康。 B．躯体健康和心理健康。C．躯体健康、心理健康和社会适应良好。D．躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。二、学科专业知识（ 40分）（一）单项选择题（ 10分，每小题 1分。每小题只有一个最符合题意的答案。）11．下面哪条不是音乐课程的价值：（ C）A．审美体验价值 B．创造性发展价值C．兴趣爱好价值 D．文化传承价值12．柴可夫斯基的歌剧作品是：（ C）A．《天鹅湖》 B．《睡美人》C．《叶甫盖尼·奥涅金》 D．《胡桃夹子》13．威尔第一生创作了大量的音乐作品，其中以歌剧作品最为著名，下面哪部歌剧不是他的作品：（D）A．《奥赛罗》 B．《游吟诗人》 C．《阿依达》 D．《梦游女》（贝利尼）14．下列作品中哪个不是莫扎特的：（ D）A．《渴望春天》 B．《法国民谣变奏曲》C．《朱庇特交响曲》 D．《军队进行曲》（舒伯特）15．下列速度术语中的“每分钟拍数”不正确的是：（ D）慢速名称每分钟拍数中速名称每分钟拍数快速名称-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 ---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 --------------每分钟拍数广板40~50行板60~72小快板104~116慢板50~56中板88~100快板132~144A．慢板B．行板C．小快板D．没有16．下列哪首歌曲是属于歌剧《刘胡兰》中的选曲：（A）A．《一道道山来一道道水》B．《红梅赞》（《江姐》）C．《万里春色满家园》（《党的女儿》）D．《五洲人民齐欢笑》（《江姐》）17．下列调式中，以B为主音的有：（A）A．以E为商的羽调式B．以F为属音的和声小调C．以D为角的徵调式D．以F为Ⅵ级的和声大调18．调号相同的大小调称为：（B）A．同名调B．关系大小调C．同宫系统调D．同主音调19．在北京奥运会开幕式上运用了一种叫fǒu的中国古老乐器，这种乐器的汉字是：（B）A．否B．缶20．“三全音”是：（D）A．三和弦的三个音同时发音B．三和弦的三个音先后发音C．大调式开头的三个音D．增四度或减五度音程（二）对应选择题（共20分）21．找出与下列民族乐器和民乐合奏形式相对应的代表曲目，用直线连接起来，并把对应的选择答案填在答题卡上（5分）。注：双纵线左右两边的题目没有关联，是两组题目。①板胡EA．《豫北叙事曲》⑥管子BA．《雨打芭蕉》②二胡AB．《扬鞭催马运粮忙》⑦古筝CB．《江河水》③笛子BC．《酒狂》⑧柳琴DC．《渔舟唱晚》④古琴CD．《十面埋伏》⑨江南丝竹ED．《春到沂河》⑤琵琶DE．《红军哥哥回来了》⑩广东音乐AE．《中花六板》-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 ---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 --------------22．找出与下列著名音乐教学法相对应的国家，找出下列歌（乐）曲的曲作者，用直线连接起来，并把对应的选择答案填在答题卡上（5分）。注：双纵线左右两边的题目没有关联，是两组题目。①柯达伊教学法BA．美国⑥《彩运追月》BA．（波）普鲁修斯卡②综合音乐感教学法AB．匈牙利⑦《踏雪寻梅》CB．任光③达尔克罗兹教学法DC．德国⑧《口哨与小狗》DC．黄自④奥尔夫教学法CD．瑞士⑨《致音乐》ED．（美）普莱亚⑤铃木教学法EE．日本⑩《单簧管波尔卡》AE．（奥）舒伯特23．找出下列中外民歌（包括改编的具有民族风格的歌曲）的流行区域，用直线连接起来，并把对应的选择答案填在答题卡上（5分）。注：双纵线左右两边的题目没有关联，是两组题目。①《八月桂花遍地开》BA．彝族⑥《大鹿》BA．美国民歌②《远方的客人请你留下来》AB．江西民歌⑦《缆车》CB．法国民歌③《阿里里》DC．云南哈尼族⑧《苏珊娜》AC．意大利民歌④《其多列》CD．纳西族⑨《剪羊毛》ED．巴西⑤《采茶扑蝶》EE．福建民歌⑩《小红帽》DE．澳大利亚民歌24．找出下列作品与其所对应的体裁形式及其作者，用直线连接起来，并把对应的选择答案填在答题卡上（5分）。注：双纵线左右两边的题目是一组题目，为方便机器阅卷需要才分成两边的。请按分开的两边来分别答题。①《草原小姐妹》AA．琵琶协奏曲⑥《草原小姐妹》BA．（法）比才②《街头少年》CB．管乐合奏⑦《街头少年》AB．吴祖强、王燕樵、刘德海③《欢迎进行曲》BC．童声合唱⑧《欢迎进行曲》CC．中国人民解放军军乐团创作组④《回声》ED．管弦乐曲⑨《回声》ED．贺绿汀⑤《森吉德玛》DE．无伴奏合唱⑩《森吉德玛》DE．（尼德兰）拉索（三）判断正误，T表示正确，F表示错误（10分，每小题1分）。T25．《国家义务教育音乐课程标准》中规定，3~6年级的学生应每学年能够演奏乐曲2~3首。T26．“元素性音乐教育”是奥尔夫教学法的独创风格和特色，合唱是柯达伊教学法的主要教学形式，教材大多取材于本国的民歌，体态律动是达尔克罗兹教学法主要的教学方式，铃木教学法则尤其注重早期教育和创设良好的学习环境，强调孩子应该象学习本国语言那样地学习音乐。F27．音乐基础知识主要是指乐理、视唱、练耳。（音乐基础知识包括音乐基本表现要素，如速度、力度、音色、节奏、旋律、和声等，包括音乐常见结构，如曲式，包括音乐体裁形式等基础知识。）-------见课标28．音乐基本技能主要包括：能够自信、自然、有表情地歌唱；学习演唱、演奏的初步技能；在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。 ------- 见课标29．“音乐与相关文化”领域虽然在某些方面有自己相对独立的教学内容，而在更多的情况下，又蕴涵在音乐鉴赏、表现和创造活动中。为此，这一领域教学目标的实现，应通过具体的音乐作品和生动的音乐实践活动来完成。 ------- 见课标30．创造是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段， 对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。 音乐创造包括两类学习内容： 其一是与音乐有关的发掘学生潜能的即兴创造活动； 其二是运用音-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 ---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 --------------乐材料创作音乐。 其中第二类内容与音乐创作有关， 但区别于专业创作学习。 ------- 见课标31．交响童话《彼得与狼》是前苏联作曲家里姆斯基·柯萨科夫（应是普罗柯菲耶夫）的作品。T32．《塞维利亚理发师》、《威廉·退尔》是意大利作曲家罗西尼的歌剧代表作品。T33．下面关于西方音乐作品的作者及所属风格流派的连线对吗？韩德尔《牧神午后》民族主义德彪西《弥赛亚》浪漫主义门德尔松《沃尔塔瓦河》古典主义斯美塔那《仲夏夜之梦》印象派海顿《第94号（惊愕）交响曲》巴洛克音乐F34．和弦的低音就是根音（和弦的根音、三音、五音、七音都可做和弦的低音）。第Ⅱ卷：非选择题（ 40分）三、公共知识（ 10分）35．（共10分）认真阅读以下材料，回答文后的问题：材料一。“明亮的教室要干净， 神圣的教室要安静。”不少教师强调课堂要鸦雀无声， 追求课堂秩序井然。材料二。“所谓教师之主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，非谓教师滔滔讲说，学生默默聆听。”——叶圣陶材料三。 张同学从小酷爱天文，每次向家长和教师提出的问题都与天文有关，家长认为孩子满脑子奇思异想，对他们认为的主科语数外下功夫太少，会影响他将来的学习、升学与就业，多次横加阻拦。班主任则认为张同学有天文的潜质，便建议张同学自己做一个人生规划设计，并联合家长、自然学科教师共同指导，使张同学正确处理好了学科学习与业余爱好的关系。后来，张同学考上了北京师范大学，几年后硕士毕业，分配在北京天文馆工作。1）分析材料一，反思“课堂上比安静更重要的是什么？”你认为在新课程背景下应该树立什么样的教育观？（3分）①课堂里没有秩序、没有纪律是不行的，但秩序和纪律都是手段，不是目的；②过分地强调安静并不科学；（任意答对一点计 1分）③让学生喜欢学习、 学习得更好（让学生健康地发展 /让学生积极地思考/⋯⋯）比让学生安静要更重要。（ 1分）应树立育人为本的教育观。（ 1分）（2）教师是学生建构知识的忠实支持者。材料二，叶圣陶先生提出了什么样的教师观？在新课程改革的教学实践中，我们应该怎样落实这一先进的教师观？ (3分)叶圣陶先生一语道破了教师主导的教师观。（ 1分）落实主导性的教师观，在新课程改革的教学实践中需要做到如下四个方面： ①启迪学生做人；②引导学生会学习；③激励学生会思考；④指导学生能实践。（2分）-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 ---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 --------------3）材料三中，班主任有着什么样的学生观？请结合新课程改革的实际，略谈如何突出这一学生观？（4分）在新课程改革实践中，突出学生主体性要提倡学生全体发展、自主发展、全面发展和个性发展。（回答出三点计3分）四、学科专业知识（ 30分）（一）填空题（每空 0﹒5分，共8分）36．音乐课程教学的过程与方法主要包括体验 、模仿 、探究 、合作 、综合五个方面。37．音乐的基本表现要素主要包括：旋律、节奏、节拍、音区、音色、速度、力度、调式、调性、和声、织体、复调、曲式等。38．bD的等音有﹟C和×B。39．将小小七和弦的五音降低半音成为减小（或半减）七和弦。40．F宫调与C徵调属于同宫系统调关系， E大调的平行小调与 bd小调为等音调。41．在五声音阶基础上，雅乐音阶添加了 变徵 和变宫两音；燕乐音阶添加了清角和 闰，清乐音阶添加了清角和 变宫 。（二）默唱填写题（共 5分。音乐主题见附页）。42．辨别下列音乐主题的作者，把对应的作者用直线连接起来。（共 3分）《小步舞曲》 ①比才②巴赫③贝多芬《摇篮曲》 ①舒伯特②弗利斯或莫扎特（有人讹传为莫扎特的作品）③勃拉姆斯43．写出作品名称及曲作者（共 2分）①《喜洋洋》刘明源②《金蛇狂舞》 聂耳③《北京喜讯到边寨》 郑路、马洪业④《红旗颂》 吕其明（三）简答题（共 17分）：以下简答题提供的仅仅是一种答题的思路，并不一定是最佳答-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 ---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 --------------案，仅做参考，欢迎有更好、更贴切的回答进行交流，以飨同行。因此下面所提供的小分值并不是唯一标准，如有更具价值的答案同样会按比例给分。44．（6分）教学目标的设置，应以音乐课程价值的实现为依据，要能很好地体现音乐课程的三维目标，请结合湘版音乐课标实验教材四年级上册中的第六课《五环旗下你我他》中的部分材料（见附页），采用“在⋯⋯（的活动）中，能够⋯⋯”的格式（见示例），设计一课时的教学目标（不需要做分析）。教学目标陈述与分析示例：在辨听旋律并对“音乐娃娃”旋律排序的过程中，能熟悉歌曲旋律、学会歌曲《在祖国怀抱里》，（过程与方法） （知识与技能）并创编歌表演， 享受表演的快乐。（知识与技能） （情感态度价值观）教学目标设计：教学目标设计要求（行为主体的表述正确，占 1分，情感态度价值观的呈现恰当，占 1分，行为动词使用规范，占1分，过程与方法选择合理，占3分。根据教师的合理设计，逐点酌情记分）要点如下：陈述中，行为主体不能是教师， 而应是学生，即应站在学生的角度来设定学习目标，不能出现“让学生⋯⋯”、“使学生⋯⋯”、“培养学生⋯⋯”的表述， 而应该是学生“能够⋯⋯”。情感态度价值观的呈现恰当， 即不能把课程目标当成课时的教学目标， 用所谓的“培养其爱国主义情操”“培养学生对民族音乐的热爱”等来表述，这些都属于课程目标，“情感态度价值观”教学目标的达成要可观察，课时内可实现。行为动词使用规范，一般要求可检测、要观察，要实际有效，能呈现不同层次的水平要求。过程与方法选择合理，即要可检测、要观察，教学过程要清晰明显，教学方法要实际有效。举例如下，仅供参考：1．在找典型节奏、相同乐句、对比乐段等活动中学会歌曲《当五环旗传到北京的时候》。2．在多次用不同的速度、力度来演唱《当五环旗传到北京的时候》过程中，能找到最适合表现歌曲的声音和表情，并以多样的形式和同学合作、大胆快乐地表演出来，获得一种成功的自信。3．重放北京奥运会入场式，随着视频以行进步伐体验和模唱《运动员进行曲》，并能大胆地用自己的语言说出体验的感受。4．重放北京奥运会上中国运动员获得金牌升国旗的场面视频，在交流“当五星红旗升起那-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 ---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 --------------一刻”感受之后，轻声而有感情地跟唱《红旗飘飘》。45．（共6分）日本音乐教育家高萩保治在他的《音乐学科教学法概论》一书中强调，在“音乐欣赏”、“唱歌”等教学中，应进行“焦点问题”的设计，中国教育学会音乐教育专业委员会的秘书长吴斌也多次提到，在音乐教学中，“问题是起点、问题是主线、问题是过程与方法”，请你根据对“问题是起点、问题是主线、问题是过程与方法”的理解，来谈谈什么是“焦点问题”（2分），并以歌曲《当五环旗传到北京的时候》为例设计3个或3个以上的“焦点问题”（4分）。所谓焦点问题（2分），应该是根据教学目标而设计的、达成目标的问题。一般是将音乐作品中的音乐表现要素或者相互对比的材料等来作为“焦点”来进行欣赏或唱歌等方面的学习，这些“焦点问题”体现的就是达成目标的教学要求，它有可能是以问题的形式、有可能是以要求来呈现，但绝不是简单的你问我答，而且也不一定非得回答（见设计的第一个焦点问题），它具有强烈的针对性，它能引导学生带着问题去进行音乐的体验、音乐的感受和音乐的学习，教师每设计一个“焦点”或“问题”，就是一个教学活动的开始，而每一个问题的设计都体现了教师本身的音乐专业素养、对音乐的理解水平，体现了教师对音乐教育教学理念的领悟程度，这些问题因而体现的就是教学的过程与方法。一个一个的“焦点”或“问题”就形成了教学的主线。根据教师的设计，只要合理，逐点酌情记分（4分）：对歌曲《当五环旗传到北京的时候》设计的焦点问题示例：1）“听完后，你觉得歌曲从感觉上可以分为几部分”？ ---- 分为AB两部分。“情绪上有什么不同？”“四四拍子怎么划”？跟老师学划四四拍子，之后再划拍听一次。2）歌曲中有一个非常有特点的典型节奏，它出现了很多次，谁能在听完歌曲之后把它模击出来：××××××××××××03）歌曲中的典型节奏出现了几次？听完之后回答4）歌曲的第一句和第几句的旋律基本相同？唱一唱旋律相同和不同的地方。5）歌曲的第二句和第一、第三句有什么关系？ ------ 模进手法46．（共5分）一个农村学生听到刘天华的二胡曲《空山鸟语》时，想象为一个老太太拿着扫帚在赶鸡，而鸡咯咯地叫着到处乱跑。作为音乐教师，根据周海宏《音乐与其表现的世界》一书中的联觉理论，听到学生这样回答，你该如何评价？并采取怎样的教学行为来引导其他的学生？-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 ---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 --------------①（2分）首先肯定和鼓励学生认真聆听了音乐，并进行了积极的想象，想象力很丰富。②（2分）接着应反问：你为什么会如此想象？（1分）（1分）引导学生从两个方面来回答一是问对乐曲所唤起的听觉感受（乐曲《空山鸟语》整个情绪比较轻松、欢快、节奏紧凑，旋律活泼跳动等）；二是问学生怎样从这种听觉感受中联想到公主形象的（对乐曲的听觉感受，唤起了一种与之相对应的视觉、味觉、触觉和动觉等的联觉，如听觉上活泼的旋律唤起了热闹欢快的视觉形象，紧凑的节奏听觉唤起了追赶、飞跑的动觉感受等，再加上农村生活的经验，学生便自然联想到捉鸡的形象。）③（2分）应提示：音乐具有非具象性、非语义性的特点。可通过问其他的学生从音乐中听出了什么？每个人的回答是不一样的（万一有人想象是哀伤忧愁的，肯定是特殊情况，教师一定要特别予以关注），因为每个人的生活经验不同。同时，按照②的思路，只要每个学生能自圆其说，合情合理，就应对每个学生的回答予以肯定和鼓励。④（2分）最后给出曲作者的原意，并介绍创作背景。A2．乐音的四大属性是？A．音高，长短，音强，音色B．音高，音程，音势，音值C．音高，音色，音势，音度D．音高，音值，音位，音色D3．音色是由____决定的？A．振动幅度B．振动频率C．振动时间D．振动成分-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 ---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 --------------A4．中央 C是在 ____ 内?A．小字一组B．小字组C．大字一组D．大字组B5．小字组上面是：A．大字组B．小字一组C．小字二组D．大字一组B6．小字一组上面是：A．小字组B．小字二组C．大字组D．大字一组A7． 此音符是:A．CB．DC．ED．F-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 ---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 --------------C8． 此音符是:A． CB． DC． ED． FB9． 此音符是:A． DB． AC． BD． CA10． 这个符号是：A． 升记号B1．音高是由____决定的？A．振动幅度B．振动频率-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 ---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 --------------C．振动时间D．振动成分A2．音强是由____决定的？A．振动幅度B．振动频率C．振动时间D．振动成分C3．音长是由____决定的？A．振动幅度B．振动频率C．振动时间D．振动成分C4．大字组上面是：A．大字一组B．小字一组C．小字组D．小字二组B5．大字一组上面是：A．大字二组B．大字组-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 ---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 --------------C．小字组D．小字一组B6．钢琴上有几组完全的八度？A．６组B．７组C．８组D．９组A7．高音谱表中 C大调时第一线上的音符是：A．EB．GC．BD．DB8．高音谱表中 C大调时第二线上的音符是：A．EB．GC．BD．DC9．高音谱表中 C大调时第三线上的音符是：A．EB．G-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 ---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 --------------C．BD．DD10． 这个符号是：A．升记号B．降记号C．还原记号D．倍降记号D11． 这个符号是：A．升记号B．降记号C．还原记号2010 年中小学音乐教师职称招聘业务考试试卷一、填空题1、音乐课程教学的过程与方法主要包括体验 、模仿、探究 、合作 、综合五个方面。、音乐的基本表现要素主要包括：旋律、节奏、节拍、音区、音色、速度、力度、调式、调性、和声、织体、复调、曲式等。、音乐课程标准的自我评价是：目标明确、理念清晰、领域扩展、知识难度降低、强调学生主动参与、易于理解执行。-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 ---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 --------------4、《课标》在分段内容标准中，对识读乐谱的表述是：小学 3-6 年级：用已学歌曲学唱乐谱；结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号；能够识读简单乐谱。中学7-9 年级：用熟悉的歌曲、乐曲学唱乐谱；能够跟随琴声或录音视唱乐谱；巩固提高识读和运用乐谱的能力。、中小学音乐学科常用的教学媒体，大致可分为传统类音乐教学媒体、电声类教学媒体、光源类教学媒体、影视类教学媒体和电脑类教学媒体。、艺术课程的性质：人文性、综合性、创造性、愉悦性、经典性。7、培养学生的音乐兴趣， 一般要经过三个发展阶段。 即：有趣阶段、乐趣阶段和志趣阶段。、音乐教学的基本理念：以音乐审美为核心、以兴趣爱好为、动力面向全体学生、注重个性发展、重视音乐实践、鼓励音乐创造、提倡学科综合、弘扬民族音乐、理解多元文化、完善评价机制。、音乐课程的价值主要体现在四个方面，一是审美体验价值、二是创造性发展价值、三是社会交往价值、四是文化传承价值。、识谱方式分简谱、五线谱两种，低年级以听唱法为主，一、二年级不要求识谱，主要是积累音高的感性经验，三年级开始进入识谱，学五线谱的到了高年级时也要学简谱。课堂乐器，低年级主要是打击乐器，从三年级开始。以竖笛为主，有条件的也可以选用口琴或口风琴等。二、选择题1、下面哪条不是音乐课程的价值：（ C）A．审美体验价值 B．创造性发展价值-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 ---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 --------------C．兴趣爱好价值 D．文化传承价值、根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是：（B）．基本道德知识的理解与掌握。B．日常行为习惯的养成与实践。C．道德理想信念的培养与指导。D．人生观价值观的选择与确立。3．新一轮基础教育课程改革的理论基础包括：（ B）．人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。B．人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。C．人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论。D．人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论。4．日常教学活动中，教师应该引导学生做到 “举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为：（ A）A．迁移。 B．同化。C．顺应。 D．模仿。-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 ---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 --------------5．在教学活动中，教师不能满足于 “授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视：（B）A．传授学生知识。 B．发展学生能力。C．培养学生个性。 D．养成学生品德。三、连线题、找出与下列著名音乐教学法相对应的国家，用直线连接起来。①柯达伊教学法②美国②综合音乐感教学法①匈牙利③达尔克罗兹教学法④德国④奥尔夫教学法③瑞士⑤铃木教学法 ⑤日本四、简答题、艺术课程的内容。答：它主要体现为两大类：ａ、从艺术门类上指音乐、美术、舞蹈、戏剧 ｂ、从学科内容上指美学、艺术批评、艺术史、艺术创作。、简述民歌的发展和体裁。-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 ---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 --------------答：民歌是劳动人民自发的一种口头创作。这种口头创作形式从原始社会起一直贯穿整个中国古代社会。民歌的音乐语言简明洗练，音乐形象鲜明生动，表现手法丰富多彩。体裁分为：劳动号子、山歌、小调。、常用的音乐教学方法？①感知体验类：聆听法、观察法、演示法、观赏法、②实践类：练习法、模仿法、体态律动法、创造性活动法③语言交流类：讲述法、问答法、讨论法、指导阅读法④探索研究类：比较法、分析综合法、发现法、音乐教学评价的目的与作用是什么？音乐教学评价不仅仅是单纯地评价音乐教师的优劣， 而是通过对教学过程中各个因素的测定、分析和评价，发现音乐教师教学中值得肯定的做法及教学中存在的问题， 以保持其合理部分，摈弃其不合理部分，达到优化音乐教学方法和手段、全面提高教学质量的目的。音乐教学评价有着导向作用， 起着引导评价对象朝预定目标前进的作用。 音乐教学评价的目的与标准将直接引导评价对象向标准方向努力。 也就是说，评价的内容与标准， 提示和引导了评价对象在教与学的过程中做什么， 怎么做，促使评价对象在课堂教学操作中， 逐步地养成一种自觉地行为，达到 “自律”的境界。因此，音乐教学评价就像一把 “标准尺”，对教育教学的发展起着“定标导航”的作用。、发展性教师评价的主要特征是什么？（1）具有鲜明的教育价值取向教育教学观念与教育教学行为与时俱进，并内化为具有鲜明个性色彩的教育思想。（2）具有发展自主性和超前性-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 ---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 --------------能不断学习，主动地或超前地迎接社会的发展，并能预测教育的发展趋势。（3）具有独特发展个性和风格个性化特点进一步丰富，特色相对稳定，逐步形成属于自己的教学风格。（4）具有评价结果多元认同性评价结果得到学校领导、学生、同行和社会的认同。（5）具有可持续进取的开放性以开放的心态对待教育教学，形成锐意进取、开拓创新的风格。、教师如何进行自我反思思所得,每一堂课总有自己满意的地方,也就是成功之处,并把它们归类整理,提升形成一些带有规律性的东西,供以后教学时参考使用,在此基础上不断地改进,完善,推陈出新.思所失,任何一节课,或多或少都有一些不足,教师课后要进行回顾,梳理,并对其作深刻的反思,探究,使之成为引以为戒的教训,及时弥补不足,才能不断走向成功.思所难,教师课后把教材难点的处理方法,教学的信息反馈或效果,今后改进的教学设想等写下来,并进行深入细致的分析,比较,研究,长期坚持,必将极大的提高教师处理教材难点的能力,化难为易,再帮助学生突破难点,加深对教材的理解.-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 ---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 --------------思创新,教师在课后,应该静心思索自己在教法上有哪些创新,知识上有什么发现,组织教学方面有何新招,启迪是否得当,训练是否到位等.及时记下这些得失,并进行必要的归类与取舍,扬长避短,精益求精.在他人评价中反思,在充分发挥教师自我评价的主体作用的同时,还应充分重视和发挥学生,同事及家长评价的作用.特别是学生和同事评价尤为重要.在评价学生中反思,对学生学习过程的观察,学习行为的分析,学习结果的反思,这样有利于教师对自己的教学进行全面判断,分析自己的优势和不足,明确自己的努力方向.五、论述题、请你谈谈音乐课中如何合理的使用多媒体？答：在音乐教学中，充分发挥多媒体教学的优势，可以大大激发学生学习音乐的兴趣，启发学生的思维，丰富想像力、创造力、表现力，使学生加深对音乐的感受和理解，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。（1）创设情景，激趣导入新课兴趣是调动思维、探求知识的内动力。在导入新课时，用流动的画面来体现教学意图， 创设出绚丽多彩、声情并茂的环境， 给学生以美的熏陶及享受，从而激发学生的学习兴趣， 提高教学质量和效果。（2）入情入理，解决教学难点音乐知识教学是小学音乐教学体系中的一个基本内容， 也是丰富学生的音乐内涵， 提高学生音乐素养的重要内容，是学好新歌的前提和基础。 任何教学、任何课堂如果脱离了本质，科学的知识的传授，无论怎样创新将会像水上的浮萍。 只有将音乐知识的落实和歌曲情绪表达两者和谐统一，才能使歌曲更完美。根据儿童的认识特点，运用多媒体把抽象的理论形象化，-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 ---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 --------------使虚拟音乐形象变得直观具体。 乐理知识的教学一直是音乐教学的难点， 使重点突出，难点化易，既可起到事半功倍的作用，又可起到培养学生创造力的作用。（3）以情带声，感受理解歌曲在解决了重难点之后， 进入到歌曲的演唱这一环节， 演唱歌曲是学生易于接受和乐于参与的表现形式。歌曲技能的练习，应结合演唱实践活动进行。利用电教手段，创设与歌曲表现内容相适应的教学情景，激发学生富有情感地歌唱，以情带声，声情并茂。（4）设境表情，感受表现歌曲教师创设特定的情景， 使学生在学会歌曲后充分宣泄情感， “歌咏不足，则手舞之，足蹈之”。总之，现代化教学手段课件的应用， 使传统课堂教学不便或无法解决的问题迎刃而解， 扩大了信息，充实了容量，加快了节奏，提高了效率。中学音乐教师业务考试试题 3及答案一.填空.（每空1分总计40分）在歌（乐）曲中,我们常常看到#.b.这样的记号,那么"#"是（升）记号,"b"是（降）记号.在乐曲中的还原记号是（ ）.他们统称为（变音 ）记号.歌曲《国际歌》是从弱拍开始的,这样由弱拍开始的小节,叫（弱起）小节,也叫不（不完全）小节.常见的乐段由（二句）或（四句）乐句组成.他的形象单一,能完整或相对完整地表达一个（ ）,结尾一般落在（ ）上.由一个乐段构成的歌（乐）曲 ,我们称它为（一段式或一段体、一部曲式） .（节奏）是音乐的骨骼,是塑造音乐（形象）的重要手段,人们常常运用千变万化的节奏,使音乐（ ）-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 ---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 --------------在一拍内三个音的时值均等.这种特殊的节奏叫做（三连音）.6.由小节体现的有规律的强拍与弱拍的循环重复叫做（节奏） .旋律的进行方向可分为（平行）.（上行）.（下行）.他们的交替进行,就形成了波浪式的旋律.贝多芬生于波恩,（德）国作曲家,他的音乐创作集古典派之大成,开浪漫乐派之先河.主要作品有:钢琴奏鸣曲《悲怆》,《月光》.《田园》,管弦乐《G小调小提琴浪漫曲》,具有历史意义的第一至第九交响曲.交响曲是由管弦乐队演奏的大型（套曲）,通常由四个乐句组成.第一乐章为（快）板,（奏鸣）曲式.第二乐章（慢）板,（奏鸣）曲式;第三乐章为（中）板,（复三部曲式或普奏曲式）曲式;第四乐章为（快）板,（回旋）曲式.竹笛是我国民族吹管乐器.常见的有（箫）,（短笛）.声乐有独唱、齐唱、（对唱）、重唱、轮唱、合唱、（表演唱）等演唱形式。被人们称做"乐器之王"的键盘乐器是（钢琴）.汪立三,著名的作曲家,音乐教育家,1933年生于武汉.主要作品有:钢琴曲《东山鬼姨画意组曲》.《它山集》.《序曲与赋格五首》等.二.选择:（每题2分总计20分）1.被称为梆子戏,代表剧目有《穆桂英挂帅》《花木兰》《朝阳沟》等的是（ A豫剧）．Ａ．豫剧 Ｂ．评剧 Ｃ．话剧 Ｄ．戏剧《国际歌》是一首（D合唱）唱歌曲．Ａ．齐唱 Ｂ．重唱 Ｃ．领唱 Ｄ．合唱《我爱你，中国》这首歌曲是（C女生独唱）Ａ．男生独唱 Ｂ．男生二重唱 Ｃ．女生独唱 Ｄ．女生二重唱4.《黄河大合唱》的作曲家是（ B冼星海）-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 ---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 --------------Ａ．聂尔 Ｂ．冼星海 Ｃ．王惠然 Ｄ．汪立三5.下面乐器中不是民族打击乐器的是（ C爵士鼓）Ａ．锣 Ｂ．钹 Ｃ．爵士鼓 Ｄ．梆子民族管弦乐队能演奏和声音响丰满．气势宏大或感情细腻．抒情优美的音乐作品．大型民族管弦乐队的编制一般为（A６０～８０）人．Ａ．６０～８０Ｂ．３０～５０Ｃ．８０～１００Ｄ．４０～６０7.下类词中不是说旋律的进行方向的词语是（C中行）Ａ．平行 Ｂ．上行 Ｃ．中行 Ｄ．下行（B节奏）是音乐的骨骼，是塑造音乐形象的重要手段．Ａ．音节 Ｂ．节奏 Ｃ．音色 Ｄ．旋律9.湖北民歌《龙船调》是一首（ B对）唱歌曲<BR<p>>Ａ．齐 Ｂ．对 Ｃ．重 Ｄ．独西洋铜管乐器，音色嘹亮辉煌，善于表现雄壮有力的音乐情绪，还能吹奏优美如歌的旋律的乐器是（B小号）Ａ．长号Ｂ．小号Ｃ．圆号Ｄ．管子三．连线题（一线２分总计２２分）１.将作品名称与相关内容用线连起来．《我爱你塞北的雪》《中华人民共和国国歌》优美抒情《大海啊，故乡》《场景音乐》雄壮有力《旗正飘飘》２.请用线将作曲家．国籍．作品连起来．《杨白劳》舒伯特德国《摇篮曲》舒曼奥地利-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 ---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 --------------《梦幻曲》 马 可 中 国３.请你用连线将作曲家．国籍．作品名称连起来．穆索尔斯基 中国 《沃尔塔瓦河》斯美塔那 俄国 《黄 河 颂》冼 星 海 捷克 《跳蚤之歌》四．名词解释（每题９分总计１８分）１.变奏曲：变奏曲是用变奏的手法发展一个主题， 使主题能得到多方面表现的一种乐曲。简单地说就是将一个主题以某种方式对节奏、强弱、速度、织体、音调、音色、音高进行适当地改变，但又不至于完全胖子离原主题的一种音乐创作形式。２.速度：音乐进行的快慢，叫音乐的速度。 1=60 表示以四分音符为一拍，每分钟唱 60个四分音符。中学音乐教师业务考试试题 2填空题（每空1分，共30分）1、组歌是由一些内容上互相联系着（歌曲）组成的（声乐）套曲。2、西洋铜管乐器有（小号），（圆号），（长号），（大号）。3、《五月的鲜花》是（光未然）词、闫述诗词。4、《军港之夜》是（马金星）词、刘诗召曲。5、《自己的队伍来到面前》是现代京剧《智取威虎山》选段。6、京剧产生于（北京），流行全国，至今有（200）多年历史。以（西皮），（二黄）为主要唱腔。伴奏乐器有:（京胡），（京二胡），（月琴）及打击乐器。传统剧目有《空城计》《铡美案》。现代剧目有:《智取威虎山》《红灯记》、《沙家浜》等。7、《祖国颂》是（乔羽）词，（刘炽）曲。8、《在希望的田野上》是（晓光）词，（施光南）曲。-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 ---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 --------------9。《我是城里的大忙人 》是意大利歌剧作曲家 （罗尼西）写的。他的歌剧有《威廉退尔》、《奥赛罗》、《塞维尔的理发师》、《 e小调第九“自新大际”交响曲》。、德沃夏克是（捷克）民族音乐主要代表人作品有《幽默曲》、《水仙女》等。、《如歌的行板》是俄国作曲家（柴柯夫斯基）作品。二、判断题:（共30分）1、《大进行曲》是舞剧《阿依达》选曲。（×）2、《纺织姑娘》是朝鲜歌曲。（√）3、歌曲《茉莉花》是江苏民歌。（√）4、《凤凰展翅》是唢呐演奏的。（×）5、歌曲《青年参军》是一首宫调式的歌曲。（√）6、《蝶恋花答李淑一》属于京韵大鼓。（×）7、《月光奏鸣曲》的作曲是莫扎特。（×）8、乐曲《杜鹃圆舞曲》是一首巴扬独奏。（√）9、《春节序曲》的曲作者汪立三。（×）10、《小白菜》河北民歌。（√）11、《卡门主题随想曲》是小提琴曲。（√）12、《萨拉萨蒂》是西班牙小提琴家。（√）13、《赫哲人的春天》是筝独奏曲。（√）14、《我的家乡日喀则》是西藏堆偕。（√）15、《图内拉河上的天鹅》是西贝柳斯的作品。（√）三、选择题（共40分）1、《保卫黄河》是《黄河大合唱》曲（D）。A、一。B、二。C、六D、七。-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 ---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 --------------2、福斯特作曲的《 美丽的梦神 》是（ B）歌曲。A、俄国 B、美国 C、 日本D、法国3、《山间小路 》是管弦乐组曲《大峡谷 》之三作曲是（ C）国的格罗非。A、英国 B、 法国 C、美国 D、法国4、下面那部作品不是德国作曲家韦伯的作品（ D）A、《 自由射手 》 B、《 邀舞 》 C、《奥伯龙 》 D、《 奥塞罗 》、我国最古老的乐器之一，陶制，平底梨形。有五至十个大小不一的音孔，音色淳厚，古朴。他是（A）A、埙B、竖笛C、葫芦丝D、竽6、《悲怆交响乐》是C的代表作之一。A、贝多芬B、巴赫C、柴可夫斯基D、肖邦7、《蒙娜丽莎》是意大利文艺复兴时期（A）的作品。A、达芬奇B、罗丹C、丹纳D、但丁8、在我国，提出"以美育代宗教"这一思想的是（B）。A、王国维B、蔡元培C、鲁迅D、胡适9、"三一律"是欧洲（B）戏剧的创作法则。A、文艺复兴B、古典主义C、浪漫主义 D、现实主义10、《清明上河图》是我国（B）朝的绘画作品。A、唐B、宋C、元D、明11《登幽州台歌》是我国（C）代诗人陈子昂的蕴涵深刻人生哲理的作品。A、汉B、晋C、唐D、宋-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 ---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 --------------12、“苏、黄、米、蔡四大家”是我国（D）代的著名书法家。A、汉B、晋C、唐D、宋13、《大卫像》是意大利文艺复兴时期（D）的重要作品。A、达芬奇B、拉菲尔C、罗丹D、米开朗基罗14、秦始皇陵的兵马俑塑造于约（A）年。A、公元前200B、公元前100C、公元200D、公元100。15、我国彩塑到盛唐达到了顶峰，此时的代表作品（D）。<BR<p>>A、云岗石窟像B、麦积山石窟像C、山西晋祠像D、敦煌塑像16、莫奈的作品《日出印象》《草垛》等是法国（D）的代表作品。A、后印象主义B、新古典主义C、浪漫主义D、印象主义17、《悲怆交响乐》是（C）的代表作品之一A、贝多芬B、巴赫C、柴科夫斯基D、肖邦18、《二泉映月》是华彦钧创作的一首（C）。A、京胡B、板胡。C、二胡D、古筝19、喜剧《钦差大人》的作者是（D）。A、雨果。B、莫里哀C、博马舍D、果戈里20、电影艺术诞生于（B）。A、1921B、1895C、1905D、1915一、填空题（每空 0.5分，共14分）1、音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、 ___________________________、社会交往-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 ---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 --------------价值、________________________四个方面。、我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、____________________、__________________三个层面。3、从民歌的体裁形式来讲，主要有：号子、山歌、小调、 ________、__________________等。4、音乐的基本要素包括节奏、 旋律、节拍、曲式、___________、______________、___________等。、黄自是我国近代具有民主主义和爱国主义思想的音乐家之一，他在从事教育工作的同时还创作了许多作品，如清唱剧《______________》。、《________________________》是现代京剧《___________________》第三场杨子荣在“深山问苦”中，猎户女儿常宝的一个唱段。、是属于大合唱性质的一种多乐章的大型声乐套曲，其特点基本上与大合唱相同。、《________________》是我国著名板胡演奏家刘明源写作的一首民乐小品，全曲为三段式结构，取材于《卖膏药》 、《碾糕面》两个主题。9、贺绿汀是我国著名作曲家、音乐教育家，主要作品有《游击队歌》 、《嘉陵江上》等，其中作品《____________》在1934 年亚历山大%26#8226; 齐尔品举办的“征求中国风味的钢琴曲”评选中获一等奖。10、咏叹调《今夜无人入睡》是选自写的歌剧《》，这部歌剧描写了一个发生在中国元朝都城北京的故事。11、咏叙调是融咏叹调与宣叙调为一体，篇幅不大，与小咏叹调相似的____________曲。12、____________一生写有一百多首交响曲，号称“交响曲之王”。13、《蓝色多瑙河圆舞曲》是奥地利作曲家约翰%26#8226;施特劳斯于1867年创作的，为典型的____________结构，由序曲、五个圆舞曲和尾声构成。-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 ---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 --------------14、《____________________》是俄国作曲家穆索尔斯基1874年为其突然早逝的朋友，建筑家、美术家维克托%26#8226;哈特曼的遗作展览会中的十幅画而创作的钢琴组曲。15、1817年至1823年，贝多芬创作了《第九交响乐》。乐曲共分为四个乐章。《》是该作品的第四乐章。16、码头工人歌》《作于1934 年，是田汉与聂耳两人合作的舞台剧 《____________________》中的一首歌曲。17、《_____________________》是朱践耳 1952 年为大型纪录片《伟大的土地改革》而写作的一首插曲，后改编为民族管弦乐曲。、优秀的琵琶古曲《阳春白雪》是由民间曲牌《》发展而成。它以清新、快捷的旋律和节奏，描绘了冬去春来、万物生辉的初春景象。、钢琴曲《》，是法国印象派作曲家创作的《贝加玛斯卡组曲》中的第二首。20、海顿在1791 年第一次访问英国伦敦时创作了《第九十四（）交响曲》 。二、多项选择题（每题 1分，共5分）、下列哪些方法可将音程扩大？（）A、重升冠音 B、根音重降冠音降低半音C、升高冠音降低根音 D、同时降低冠音和根音、下列哪些和弦是不协和和弦？（）A、大三四六和弦 B、增三四六和弦C、小三六和弦 D、小小七五六和弦、下列各调中，哪些属于调号为三个升号的同宫系统调？（）公开招聘教师考试：音乐考试试卷及参考答案A、B商B、＃F羽C、＃C角D、E徵在常用的等调中，其调号关系为：（）-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 ---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 --------------A、五升等于六降 B、六升等于六降C、七降等于五升 D、七升等于五降5、下列哪些调之间是等音调关系？（）A、以＃G为商的宫调式与ｂ B为角的宫调式B、ｂA商与＃G羽C、以＃A为Ⅱ级的和声小调和以ｂ a为主音的和声小调D、ｂd自然小调与＃C大调三、判断题（正确的打 √，错误的打×。每题0.5分，共8分）1、舒伯特的《小夜曲》是选自他创作的声乐组曲《天鹅》中 1