【精华】以考试为题作文合集五篇范文

【精华】以考试为题作文合集五篇范文在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来叙述一个主题意义的记叙办法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下列是小编精心整理的以考试为题作文5篇，希望能够帮忙到大家。

以考试为题作文篇1

上午，王老师宣布了下午要考试，我们全都慌了神，马上翻书，复习。可是到了下午，王老师走进了教室，严肃的说：“我们要去礼堂考试。〞我们都不知道为什么要到礼堂考试，礼堂没有桌，没有椅的，怎么考试。

带领疑问的我们排着整齐的队伍走向礼堂，再礼堂门口，一团纸大摇大摆的站在了那儿，当时，我感到浑身都不自在，刚想要捡，还没走几步就停了下来，我发现，前面的同学都没有去捡，当时，我快步退回队伍，心想：为什么前面的同学都不去见呢，难道大家都注意不到那团纸带来的影响吗？那我要是去捡，肯定会引起同学们的一阵哄笑，那我到底是捡还是不捡呢？我正做着剧烈的思想斗争，可，我已经与那团纸越来越近了，终于，我做出决定：既然大家都不捡，那我为什么要捡呢？到了那团纸前，我也绕了过去，当时，我就好似有了一种作错事的感觉，我回了一下头，发现，李刚走到那团纸前，慢慢蹲下，用手捡起那团纸，然后走到垃圾箱前把纸仍了进去，顿时，我察觉，我刚刚做的不对。

进了礼堂，大家继续等待考试，可老师却只宣布了考试结果，只有李刚合格了，当时，我们都疑问，还没考怎么就会有结果呢？这时，老师说：“那团纸是我成心放在哪儿的！〞顿时，大家全明白了，全班36人有35人底下了头，只有李刚没有。

这件事过后，我发现：生活中的考试就是这个样子，她不像真正的考试，用白纸黑字，把问题摆在你的面前，你必须从人们的一言一行中找到答案。生活就是一个大课堂，它无时无刻不在考验你。

以考试为题作文篇2

哦耶！96分万岁！你知道是怎么回事吗？一会儿再告诉你！

昨天，我们语文验收了，今天就发卷子了。试卷一发到我手里，就看见了那又红又大的96分，我心里甭提有多快乐了。一下课，我那再也按捺不住的冲动一下子涌到了嘴边，我2笑得合不拢嘴。我一蹦三尺高，嘴里欢呼着：“哦耶！96分万岁！第四名万岁！〞此时，我恨不得马山飞回家去，把这个喜讯告诉妈妈。可人类毕竟不能飞翔，我只好收回了这个念头。这时，有几个同学走过来，我以为他们只是走过，谁知钻进我耳朵的竟是一连串祝福的话：“哇！你好棒啊！我祝你再接再厉！取得更好的成绩。〞“谢谢！〞那掩饰不住的喜悦在我脸上展现出来。李可漪走过来，问我：“你几分？〞“96分！〞“唉，也比我高！〞李可漪失望地说。我急忙抚慰她：“你不是也上高分了吗！〞

“我的家好大，我的家好大……〞随着这优美的铃声，我收拾好书包，急急忙忙往家跑。一进家门，我就扯着脖子喊：“妈，我考96分，全班第四。〞妈妈先是一愣，然后抱住我说：“你没有辜负我的希望！〞我也紧紧地抱着妈妈。

父母抚养我们很辛苦，我们也要回报他们，他们不要礼物，也不要金钱，他们只要我们健康的成长和优异的成绩！

以考试为题作文篇3

一、材料：李芳也来加入毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！

要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外〞“这样做真不容易〞展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

二、(一)六年的小学生活即将结束。回忆这六年的生活，你一定会有许多感叹，或快乐，或得意，或自豪，或遗憾，或懊悔，或困惑如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以?如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

(二)“尝试〞也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不论怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目?那是一次()的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

要求：1、从以上两题中任选一题完成。

2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场小白兔山坡指南针狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。

要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿

要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗〞等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择适宜的语言。要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

九、我们玩得真快活

要求：1．按照事情的开展顺序，抓住重点写。

2．注意写出快活的情感。

十、题目：告诉你一件新鲜事

要求：选材要新颖，按事情开展顺序写，条理分明，结构完整，字数400个以上。

十一、1．写作知识。

(1)把括号里不正确的局部用“／〞线划去，留下唯一正确的一个。

①?我的同桌刘兵》这篇作文应重点写〔我刘兵〕。②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一

下，这种写法叫做〔前后呼应承上启下〕它可以使文章前后联系紧密。

(2)?春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。〔〕〔〕〔〕①天亮起床、梳洗、作准备。

②集队候车近一小时。

③沿途所见、所闻、所感。

④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。

⑤按游览顺序描写南山美景。

⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。

⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。

⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。〞

2．看图作文。仔细察看图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关怀。要求表达有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。〔题目自拟〕全文不少于350个字。

十二、他〔她〕这样做不好

提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写分明，并写出自己的看法或想法。

要求：〔1〕中心明确，内容具体，条理分明，语句通顺。

〔2〕字数在500字左右。

十三、我这堂课

要求：从“喜欢〞、“不喜欢〞、“讨厌〞当选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代分明是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。

十四、和煦

要求：〔1〕写一件表现人与人之间真诚关怀帮忙的事。

〔2〕内容具体，条理分明，语句通顺。

〔3〕文章在400字以上。

十五、那件事，我总忘不了

要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后呼应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。十六、再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的`话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

十七、愉快的一天

要求：〔1〕选择一天中的一两个事例来写。

〔2〕中心明确，叙事具体。

〔3〕450字左右。

十八、我学会了

要求：〔1〕先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。

〔2〕要围绕中心，按事情的开展顺序有条理地、具体地写

出学的过程和心情。

〔3〕500字左右。

十九、想起这件事，我就

要求：〔1〕把题目补充完整。

〔2〕中心明确，内容具体，条理分明，语句通顺。

〔3〕字数在450字左右。

二十、我得到了

要求：〔1〕在横线上填上一个适当的词语，如“褒扬〞、“锻炼〞、“理解〞、“教育〞、“关怀〞、“教训〞等，把题目补充完整。

〔2〕通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

〔3〕450字左右。

二十一、真了不起

提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起〞选择二、三件事，把人物的本事表达下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

二十二、不做“小皇帝〞了；小帮手；妈妈笑了〔任选一题〕

材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个时机锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭爸爸、妈妈回来了，看到这情景

以考试为题作文篇4

12月16日，月考来临，天气预报里说今天会下小雪，正预示着我们内心的万里雪飘。

天气的确是冷的要命，我和几个朋友走在去考场的路上，一路抖着，一半为这少见的寒冷，一半那么是为不久后即将到来的考试。

朋友小C唱了歌：“20xx年的第一场雪，比以往时候来的更早一些……〞她的动作很滑稽，惹得我们一阵捧腹。笑过之后却觉得更加冷了起来，赶紧加快了脚程，往考室赶。

考试中，并不像是文章里写的：只听得到刷刷的笔声，大家聚精会神……事实上，应该是这样一幅景象：

有些人看看左，看看右，唯独剩了考卷不肯看上一眼。左顾右盼的动作，活像是QQ上，那只憨态可掬的企鹅。有些人补眠去了，大略是为了养足精神，到了晚上，再去网上大干一场。有些人那么抓耳挠腮，咬起了笔杆，又或是啃起了手指甲，更甚者还翻起了白眼。有些爱美的女生，更是不知从哪儿掏出了一块镜子，对着它一边观赏自己，一边感慨着“如果美丽是一种罪，我已经罪无可赦……〞

则我在干些什么？好吧，其实我应该去面壁思过的，每到考试，我总要先察看察看别人那生动的面部表情，还有他们搞怪的肢体语言。但那不是我的错，不信你看看那些不合格的“情报员〞们：

教室里不时响起“扣扣〞的敲桌子声、轻微的咳嗽声、以及有些走调的歌声“对面的女孩看过来……〞我压下嘴角不经意之间露出的笑，继续察看。纸团满天飞？不不不，在这里，你绝对看不到这么明显的作弊行为。“老师，我圆规没带，借一下。〞“阿嚏——老师，我借张餐巾纸。〞“啊，老师，我的肚子好痛，我想上厕所。〞“……〞可怜的老师们面对学生层出不穷的搞怪把戏，应付起来实在是有些手忙脚乱，顾此失彼。

一周后……学校里要举办“元旦唱歌比赛〞，预示我们每日在教室里痛并高兴着。一面是这些歌手们不成调调的练唱，一面那么是那些歌词使我们无比煎熬。

“他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要问，至少我们还有梦……〞

每每听到这里，我们咬牙，在心里默念：至少我们还有梦……还有梦……梦……

以考试为题作文篇5

我们即将迎来第二单元考试，根底知识很多，上次考得并不是特别理想，这次我更抓紧了。我打开语文书，一篇课文一篇课文地读着，把老师上课讲的重要知识反复的背，语文园地更是同样不能马虎，我一个字一个字的看，书上的知识该背的背了，该记的记了，我便开始准备作文，我把稿子拿出来，记住了重要的几个时间段，记住了大略内容，我又开始读语文书，生怕把细节给漏了，时间在那一刻是多么的珍贵。

试卷发下来了，期末的座位顺序，增添了几份紧张感，我大略浏览了一下试卷，题型不算难，动笔，争分夺秒的写着，有几道题把我难住了，我多读了几遍，想了一会儿，实在写不出来，开始继续写后面的题，根底题过了，阅读过了，作文了，我赶紧把我记住的关键词写在了草稿本上，“题目，开头，内容……〞