幼儿园中班下学期数学教学计划

幼儿园中班下学期数学授课计划幼儿园中班下学期数学授课计划幼儿园中班下学期数学授课计划编号：_____幼儿园中班下学期数学讲课计划学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参照，可自行改正）第1页共11页幼儿园中班下学期数学讲课计划【篇一】经过小班一年的学习，幼儿的语言表达能力有显然进步，可是幼儿的聆听意识和聆听行为技术仍需增强培育。幼儿的绘画技术比从前有很大程度的提升，但绘画中幼儿创立性的表现仍需进一步地指引。幼儿的着手能力、手眼协调换作显然增强。在获得进步的同时，幼儿中仍存在一些不足之处：1、重生幼儿常例废弛，个别幼儿注意力易分别;2、部分幼儿存在以自我为中心的思想，礼让、分享精神不足;3、个别幼儿的自理能力需进一步提升;4、一些幼儿自我表现意识需增强。针对幼儿的基本状况，更加了我们能把把工作做细、做实、做好，进而耐心而仔细的关怀每一位幼儿，特制定本学期的学期计划。学期总目标：依据中班上学期幼儿的特色及我班实质状况状况，本学期中心工作是促进每个幼儿丰饶个性的发展，现制定以下总目标：1、在一日生活中，以多种方式指引幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，建立规则意识;2、联合平时生活，张开安全教育，提升自我保护的意识和能力;3、帮助幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的兴趣及口语表达的能力;4、指引幼儿在人际交往中，懂得尊敬别人，对人有礼貌，诚实、守信;5、培育幼儿踊跃主动参加各项体育活动;6、联合蒙氏数学培育幼儿勤思虑，擅长动脑筋，能勇敢创新各种操作资料的形式与方法;7、增强班风文化建设;学习、浸透班级经营，转变教育见解;8、教师增强学习、不停反省，努力提升自己的讲课第2页共11页水平。从幼儿的兴趣出发，踊跃准备各种资料张开各种幼儿喜爱的活动，使幼儿快乐的生活、游戏。主要工作及详细举措(一)增强班级管理工作1、常例教育幼儿期是培育优秀习惯的要点期，优秀的习惯让孩子一生得益，所以我们将从生活习惯、学习习惯，以及优秀的道德质量几方面着手，帮助幼儿养成优秀的习惯。第一经过故事、讲话、儿歌等形式对幼儿进行常例教育，并注意随机性;建立幼儿中的典范;坚持正面教育，获得家园的配合，重视个别教育;寓教于一日生活中，并能持之以恒;自然还得获得家长的支持，注意配合老师帮助幼儿养成优秀的个人卫生习惯和行为习惯。2、生活自理能力学会正确简单的自我服务的方法;伙伴间相互学习，建立典范，正面教育，实时发现，实时炫耀、激励;采纳各种活动、竞赛，促进幼儿坚固方法。3、张开丰富多彩的班级活动(二)张开主题活动、蒙氏讲课1、仔细研读"新大纲"，掌握课程精华采纳综合、整合、灵巧的活动方式。2、以幼儿的兴趣为切入，张开丰富多彩的活动，寓教育于活动中，利用家长资源、幼儿园资源和社会资源进行反省、总结。3、张开蒙氏讲课，培育孩子优秀的学习习惯。(三)英语1、讲课模式依据我班幼儿的特色，创立以游戏活动为主的讲课模式，组织和设计生动爽朗的英语游戏活动，让幼儿在活动中学，在游戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。建立以孩子为主体的讲课观和赏识教育观。采纳"热身/复习--状况表现--社交性游戏--唱歌/歌谣"的讲课模式，即在上课前先调换幼儿的情绪、兴趣和踊跃性，复习所学过的内容，以旧带新;在状况中介绍新单词、句型和第3页共11页对话;指引幼儿进行模拟性社交游戏或社交性游戏活动，在活动中学习英语;学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，经过歌曲和歌谣坚固所学的句型，培育幼儿自主学习英语的优秀习惯。2、学期目标1、让幼儿对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动。2、听懂教师用英语发出与平时生活相关的简单指令，并能用动作做出反应。3、能记着自己的英文名字，能说出伙伴的英文名字。4、正确地学会一些简单单词和短语的发音，如常有的动物和水果的英语名称。5、学会一些风趣的英语歌曲、儿歌，提升幼儿听闻兴趣。6、锻炼幼儿能在平时生活中勇敢地用英语进行简单交流。3、讲课内容教材《现代幼儿英语》优选幼儿喜爱的单词、对话、歌曲、游戏及句型，作为讲课内容，采纳TPR和快乐讲课法，经过丰富的肢体语言和充满*的讲课，让幼儿在快乐有节奏的爵士音乐声中动静联合，培育幼儿听力、语感、口语表达能力以及自信心。除了本书的内容，我班还将依据本班幼儿特色，学习一些其余课外的英语歌曲和英语儿歌。其余按期拍摄幼儿学习英语的录像上传到博客展现给家长们观看，张开一些宝贝说英语之类活动，邀请家长一同参加。充分表现出家园互动，让大家一同来关注孩子成长!(四)家长工作家长工作是幼儿园工作的一个重要构成部分，家园的配合是搞好班级工作的保障，我们将亲密家园联系，共同努力教育培育孩子。详细举措以下：1、来园离园之际，向家长认识幼儿在家表现，反应幼儿在园状况，第4页共11页发现问题实时办理;2、按期改换"家长园地"的内容，并坚持做到内容科学性、可行性、参加性，促进家长和老师互动，和家长保持实时亲密的联系;常常上网，把孩子在园的表现和学习状况经过照片、文字、视频等方式，与家进步行交流。主要活动安排：九月份：1、做好重生幼儿的家访工作，全面认识幼儿。2、做好开学的各项准备工作，迎接幼儿来园，并做好插班幼儿的情绪坚固工作。3、制定新学期讲课计划，坚固各项常例，全面张开地区活动。4、部署墙饰及"家长园地"，张开主题活动并部署主题墙。5、举行"教师节""重阳节"等节日教育与庆贺活动。6、组织幼儿学习集体操节。十月份：1、改换家长园地，做好家园联系。2、张开主题活动"快快慢慢"，部署主题墙。3、蒙氏数学活动的张开，并试一试进行活动区活动。4、联合本月常例迎检，连续坚持培育优秀的常例习惯。十一月份：张开主题活动，部署主题墙。十二月份：组织庆"元旦"亲子活动。一月份：1、张开主题活动"冬季里的活动""过新年"等主题活动，并改换部第5页共11页分活动室的装修物，创立"冬"的氛围。2、激发幼儿踊跃锻炼，参加冬季体育锻炼。3、撰写幼儿考语，评比好孩子，填写幼儿成长档案。【篇二】一、状况分析幼儿中班是我们这学期新接手的一个新班，本班幼儿12名，此中男孩3名，女孩9名。经过与原任老师和家长的交流，我们对本班幼儿的基本状况有了必定的认识，一周来，我们也注意主动地去接触每一个孩子，与孩子讲话，尽量地掌握了每个孩子的第一手资料。在这时期，我们也发现了孩子存在的一些问题，孩子经过小班的教育后已经建立了较好的生活常例，基本养成了优秀的生活卫生习惯，并能在老师的指引下进行一些简单的小劳动。可是我们也发现孩子的生活自理能力比较差，其余孩子的规则意识也不够。个别孩子的性格内向、比较独到。针对以上问题，我班这学期将依据幼儿园的工作指示和要求，联系本班幼儿的实质状况，有目的有计划地培育幼儿的独立意识和自理能力，重视对幼儿的社会性教育，增强个别教育，，培育幼儿爽朗爽朗的性格。注意张开形式多样的教育讲课活动，提升幼儿各方面的能力。二、各方面的要求与任务(一)班务工作方面1、增强班务管理力度。提升大家对目前幼教改革的正确认识，树立团结协作与奉献精神，踊跃地投入各项工作，以高质的服务博得家长的相信，进而吸引幼儿生源，为提升幼儿园声誉而努力。2、按期与不按期地召开班务会议，大家相互交流，一致认识，要求班上老师成员要擅长总结工作，能发现自己工作的不足之处，并擅长第6页共11页取人之长，补己之短，进而提升自己的工作质量，使班上工作正常运行。3、班上财富物件一致由保育员管理，要求按期检查，发现抛弃与破坏要立刻上报，以便采纳举措。关于教师则应有教育幼儿珍爱玩具与讲课用品的责任，进而更好地保护班上财富物件。(二)教育讲课工作方面1、教师要依据幼儿园教育讲课的工作要求，仔细制定教育讲课目标与内容，为幼儿供给丰富合用的操作资料，培育幼儿着手能力，激发幼儿学习兴趣。其余还应实时、科学地作好对幼儿的察看记录与活动评价，以改良讲课的弊端，提升讲课质量。2、激励、支持、引起幼儿产生新主题，踊跃采集主题的各方面资讯。注意为幼儿作好充分的经验准备，指引幼儿踊跃主动地参加各项活动，激励幼儿踊跃研究，并勇敢用语言进行表达，进而培育幼儿各方面的能力。3、增强个别教育。要多与幼儿交流，认识幼儿的状况与需要，支持和激励幼儿参加，关于内向与问题幼儿，要注意正面指引，为他们提供交往的机会，使他们能融入集体的活动中，进而培育爽朗爽朗的性格。4、扎扎实实地抓好计算的讲课，从本班幼儿计算的能力水平出发，打好幼儿的基础，将计算讲课贯串于幼儿的教育讲课活动中，努力为幼儿供给轻松、快乐的教育环境，采纳爽朗风趣的讲课形式与方法，激发孩子的学习兴趣，培育孩子的智力。下边是中班数学本学期的详细安排：9月份---《长大真好》学习要点：1、1~10的顺唱与逆唱练习。第7页共11页2、空间上、中、下的认识与空间对应大、中、小三项式的比较。3、联合形状和颜色特色，做对应计数的练习。4、练习序数见解。10月份--《秋季的信息》学习要点：1、认识半圆形、梯形。2、形状与颜色的空间地点对应。3、限制范围内的数目点数，空间的地区定位见解。4、形状的连续性与构成和形状特色的判断。5、点、线、面的构成见解，关闭地区面积的涂色与形状的联想。11月份--《生活跷跷板》学习要点：1、循环序列的规律认识。2、对应关系与计数的综合练习。3、察看路径颜色的组合次序，认识两处之间前进的方向不同样，路径上的颜色次序也会不同样。4、不同样的空间对应方式，对应计数的表达。5、察看左右画面上的差别性，空间对应与图形推理的综合运用。12月~1月份--《冬日的祝愿》学习要点：1、认识“一双”、“一对”的见解与单位量词。2、认识会合的特色，会合量的对应计数。3、能依同种类物件的特色分类，认识物件的关系性。4、练习数的分合见解。第8页共11页5、培育注意力与察看力，用数字语言说出形状与颜色。【篇三】一、状况分析中班幼儿的年纪大概在4岁左右，本学期仍有一部分是重生，没有上过幼儿园，他们向来在家人的珍爱下成长，他们所处的环境不同样，所受的教育不同样，所以他们在数学的知识方面、能力方面及感情方面存在必定的差别。依据以上状况，本学期将对幼儿有针对的进行讲课组织和设计，借助详细的事物和形象进行初步的逻辑思虑，激发幼儿的研究和思虑能力。我们将关注班里全部幼儿的发展，使每一个孩子都有进步。二、教育目标：1、认识1～10之内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数目。2、学习目测树群，学习不受物体空间摆列局势和物体大小等外面要素的搅乱，正确判断10之内数目。3、认识长方形、梯形、椭圆形。4、学惯用各种几何体进行拼搭和建筑活动。5、学习归纳物体的两个特色;学习按物体的某一特色和数目进行分类。6、学习按量的差别进行7之内的正逆排序。7、察看、比较、判断10之内的数目关系，逐渐建立等量见解;运用已有的知识经验，解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁徙能力的发展。8、初步理解昨天、今日、明日的含义，知道它们之间的关系，学习正确运用这些时间词汇。第9页共11页9、学习划分和说出以自己为中心的前后方向;学习划分和说出物体之间的上下、前后地点关系;学习按指定方向运动。10、幼儿能注意和发现四周环境中物体量的差别、物体的形状，以及它们在空间的地点等。三、详细举措：教师依据数学计划准时张开数学活动。为幼儿供给多种操作，研究的机会，激励幼儿踊跃操作，研究。联合实质生活中的物件帮助幼儿学习，理解数学知识。联合游戏活动，操作，坚固数学知识。联合操作卡片，帮助幼儿学习上，理解数学知识。