2011-2012学年（下）古泉中学八年级思想品德第一单元测试卷

PAGE2012学年（下）古泉中学八年级思想品德第一单元测试卷姓名：班级：八（）得分：一、单项选择题（40分）12345678910111213141516171819201．清华大学电机系学生刘海洋先后两次把硫酸泼在北京动物园的5只狗熊的身上和嘴里，狗熊受到了严重伤害。刘海洋被刑事拘留，当警察询问刘海洋为什么要这么做时，他说：“我只是想做个实验，看看狗熊到底笨不笨。”上述案例告诉我们①法律禁止做的，我们应坚决不做②科学研究需要创新实践，可以不受任何限制③青少年要依法规范自己的行为④公民必须依法行使自己的权利A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2．右边漫画中的司机A．没有认识到接受违章处罚是公民的义务，不应讨价还价B．没有积极去做法律鼓励公民做的行为C．没有依法维护自己的合法权益D．实施了法律禁止做的行为，将受到法律制裁3.在我国现阶段，国家和社会的主人不包括A.所有具有中国国籍的人B.社会主义的劳动者C.拥护祖国统一的爱国者D.拥护社会主义的爱国者4.7岁的小学生廖克力乘坐电车时，因电车脱鞭触电受伤，致使右上肢高位截肢。他在律师和家长的帮助下，状告电车公司和有关供电局，要求赔偿损失。后来，人民法院作出一审判决，两被告赔偿廖克力202.88万元。这件事表明：①肇事单位必须承担其应负的法律责任②我国公民的权利有法律保障③在任何情况下公民受伤都会得到巨额赔偿④廖克力依靠法律有效地维护了自己的权利A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④莎莎是个女孩，出生后父母就将她遗弃。一位好心的老爷爷把她抱回家抚养，日子过得很清苦。莎莎6岁时，因没有正式户口不能就近报名入学。据此回答3－4题。5.莎莎理应享有却未能实现的权利是①抚养权②姓名权③受教育权④平等权⑤社会经济权A.①②③B.①③C.①③④D.②④6.此事例告诉我们，公民权利得以实现①需要来自家庭的保障②需要来自学校的保障③需要来自社会的保障④最重要，最有效的保障是法律保障A.①B.①②C.①②③D.①②③④7.法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑。从这个意义上说，社会进步的重要标志在于A.社会物质财富的不断增多，人们生活水平的提高B.人民的文化教育水平不断提高，社会风气不断加强C.人权能够得到尊重和保障D.民主进程加快，法律、法规深入人心，人们具有高度的民主和法律意识8.某市公交车乘务员李某因提醒乘客注意扒手，遭到四名扒手的殴打致伤。当时公交车上挤满了乘客，却无一人伸手相助。这些乘客的行为①不敢同违法犯罪作斗争，没有自觉自愿地履行道德义务②是懦弱、自私的表现，应受到道德谴责③没有履行道德义务，应承担法律责任④在客观上纵容和支持了违法行为A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④9.下列行为正确的有①小刘未经同意就拿走小周的运动服②小亮把小刚的笔赠送给生活贫困的小余③小伟制止了小莉采摘某农场牡丹花的行为④小敏发现有人正在偷盗施工现场的水泥，便立刻打“110”A.①②B.③④C.①②③D.②③④10.个体户王某是一位遵纪守法的公民，正在经商的他总是自觉地纳税。他常说：“作为公民，享有种种权利，就应该自觉履行各种法定义务。”对王某自觉履行义务的行为，下列评价错误的是A.这说明他公民意识强B.这说明他胆小怕事，害怕受到法律制裁C.这是他权利义务观念强的表现D.这是他热爱社会主义祖国的表现11.道德义务和法定义务也有密切的联系，我国许多法定义务同时就是社会主义道德的要求。所以①道德义务和法定义务是相同的②自觉履行道德义务，有助于人们履行法定义务③积极履行法定义务有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设④履行了道德义务就是履行了法定义务A.①②B.③④C.①④D.②③12.山西省一顾客在北京某书店买了一本书后发现书中有质量问题，便返回书店要求退换，并要求赔偿他往返换书的一元钱路费。书店表示愿意换书，但以一元钱无法入账为由拒绝了他的要求，于是这一顾客与书店对簿公堂。对这一事件的正确认识是A.书店坚持了权利与义务的统一，在这件事上不应该承担责任B.书店割裂了权利与义务的统一，在这件事上应承担责任C.这位顾客只讲义务，不讲权利D.这位顾客只讲权利，不讲义务13.懂得我国公民权利和义务的关系,有助于增强我们的国家观念和法律意识.下列对我国公民权利和义务关系认识正确的是①在某些条件下,权利就是义务,义务就是权利②公民所尽义务越多,享有的权利就越充分③权利和义务是彼此制约的④没有无权利的义务,也没有无义务的权利A.①②B.③④C.①②④D.①②③④14.下列行为符合我国法律关于正确行使公民权利,自觉履行公民义务规定的是A.未经同意,小明将他人的东西捐给希望工程B.一位同学看到小偷在盗窃电缆,没去报警C.小敏制止同学在街心公园的草坪上踢足球D.家长让八年级学生小刚外出打工,挣钱养活自己15.车尔尼雪夫斯基说：“道德义务、责任不是什么外部强加给人的东西，而是一种要这样行动而不要那样行动的内在需要。”这句话告诉我们A.道德义务靠国家强制力保证执行B.道德义务靠社会成员自觉自愿来履行C.人人有道德，户户讲文明D.法律和道德都靠风俗习惯确保履行16.中学生有使用计算机网络的权利，同时必须遵守“全国青少年网络文明公约”和其他有关网络的规定。这表明A.我国公民的权利和义务是一致的B.公民先履行义务，后享有权利C.公民先享有权利，后履行义务D.权利是科技进步带来的，义务是国家规定的17.（公民权利的立法保障）2007年，国家公布了“职工带薪年休假条例”。该条例第一条规定，为了维护职工休息休假的权利，调动职工工作积极性，根据劳动法和公务员法，制定本条例。这说明了A.我们享有的权利需要社会的保障B.所有职工的休息休假权利都能得到保障C.国家通过立法保障公民的权利D.公民的各项权利都得到了保障18.林林在放学路上捡到一个皮包，包内有些文件，还有2000元现金。在下列想法中，正确的是A.包是我捡的，就应该属于我B.失主来要就给他，没人来找自己也没有去寻找失主的义务C.反正别人没看见，偷偷留下吧D.捡到别人遗失的物品不还，是一种违法行为。19.某校九年级三名学生，利用暑假期间对当地赌博活动的特点、规律和危害进行了调研，并将调查报告成交有关部门，引起有关部门的重视。这3名中学生的行为是A.作为学生不好好学习，在多管闲事B.没有认真履行受教育权C.为了出风头D.自觉履行公民应尽的义务，正确行使了批评建议权20.我国北京、上海、广州、深圳等许多城市曾先后自发地多次出现大规模的反日示威游行。在自发组织的游行示威过程中，人们抒发着自己的爱国情感，但是也出现了冲击日本领事馆、打伤日本留学生、砸毁日本在华企业的过激行为。在与警察对持的过程中，有人打出了“爱国无罪”的标语。中国外长李肇星在与日本外相会谈时指出：“对部分过激的行为我不赞成，也不愿意看到。”对此正确的理解是①权利与义务是紧密联系、不可分割的关系，我们不能只强调权利而忽视义务②自觉地维护国家利益是每个公民应尽的义务，未经国家批准的游行示威实际上是忽视义务，在一定程度上也是损害了国家利益的违法行为③游行示威中部分人的过激行为是损害了国家的形象和利益，我们不能以所谓“爱国无罪”为由，放纵违法行为，因此其中的暴力活动理应受到法律的制裁④热爱祖国是法律对每个公民的要求，依法办事也是我们应遵循的基本原则，公民游行示威应该依法、有序、理性地进行A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④二、非选择题（60分）21.小勇的一天：早晨，八年级学生小勇背起书包上学，到了学校，小勇把吃剩了的早餐随手往教学楼的楼梯边一扔，走进了教室。午饭后，小勇到邮局寄信，回校的路上，看到有两名社会青年在持刀勒索一名低年级的同学，小勇急忙到附近的公用电话亭打“110”报警。放学后，小勇用自己的零花钱给生病的妈妈买了她喜欢吃的蛋糕和水果。晚上，他就前两天社会调查中了解到的“六合彩”根据材料，结合所学知识回答下列问题：(1)小勇享受了哪些权利？履行了哪些义务？（6分）(2)请你指出小勇的哪些行为不正确？为什么？（6分）（3）请你就小勇的错误行为，给他说几句话。（4分）22.辨析题午休时间，同宿舍的同学休息了，陈皓同学还在大声的朗读英语。室友多次提醒，他却说：“学习是我的权利和自由，任何人不能干涉。”请你对陈皓同学的观点进行辨析。（10分）23.实践探究（阅读材料以后，请结合课本有关知识和自身实践按要求作答。）为深入推进未成年人思想道德建设，中央文明办、教育部、共青团中央等提出，以“做一个有道德的人”为主题，在广大未成年人中长期开展“知荣耻、树新风、我行动”道德实践活动。根据这一精神，贵州省文明办、教育厅、团省委等在我省迅速启动了“做一个有道德的人”主题实践活动。你校团委决定参加此次活动，请你参入其中，并完成下列任务：（1）请写出公民基本道德规范的内容，并列举学生中两例不符合要求的行为。（6分）（2）一个有道德的中学生在家里、在学校、在社会应该承担起哪些责任？（6分）（3）各班开展“做一个有道德的人”的主题班会，需要做哪些准备工作？（4分）24.70多岁的老党员沈张贵，自从1994年从上海退休回乡后，始终坚持义务为村里打扫道路，清捞水草。为此，乡亲们都亲切地叫他“劳保外公”。一年到头，“劳保外公”不是拿一把扫帚，打扫村里的大小道路，就是撑一只小船，清捞河面漂浮的水草杂物。风雨无阻，从不间断。由于他的辛劳，大坞村的每条路面，总是十分洁净；河面也清清爽爽。对此，乡亲们赞叹说：“尽义务做好事，一天两天并不难，扫上十年八年可就不容易了。‘劳保外公’真是好样的！”（1）“劳保外公”尽的是何种义务？（2分）（2）为什么乡亲们要赞叹“‘劳保外公’真是好样的”？（6分）25．案例一：小周创作的小说出版后获稿酬3600元，当出版社要为他代缴个人所得税时，他说：“支配稿酬是我的权利，我不想缴税。”案例二：小芳与同桌小玉有矛盾，便造谣说小玉正在谈恋爱。小玉找她理论，她说：“那是我的言论自由，你管得着吗？”案例三：小明因拒绝给社会青年王某“保护费”而遭殴打，便找人把王某打成重伤。小明认为这是在维护自己的人身权利。辨别分析上述案例中小周、小芳、小明是否真正行使了自己的权利。（10分）第一单元检测题答案12345678910CDACBDCCBB11121314151617181920DBDCBACDDA21.(1)小勇享受了受教育权、通信自由权、建议权等权利；履行了同违法犯罪作斗争的义务、扶助父母的义务、受教育的义务。（6分）(2)小勇随手乱扔未吃完的早餐是不对的。因为他不爱惜粮食，不爱护环境卫生，既没有履行好道德义务，也没有履行好法定义务。（6分）(3)略（4分）22.陈皓同学说，学习是他的权利和自由这句话是正确的，在我国，公民享有广泛的权利和自由。但是他的行为是错误的。（3分）因为公民在行为选择时，要依法行使权利。在行使自由和权利的时候，“不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”公民在行使权利时要尊重他人的权利。(4分)陈皓同学在同学午休时间大声朗读英语，侵犯了其他同学的休息的权利和自由，所以是错误的。（3分）23.（1）公民基本道德规范的内容：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。学生中不符合要求的行为：考试作弊、给同学乱起绰号、浪费粮食等。（6分）（2）在家里：孝敬父母；在学校：遵守学校纪律、完成学习任务；在社会：维护正义、热爱和平、保护环境。（6分）（3）准备工作有：①布置活动场地；②与同学共同调查收集整理相关资料，如图表、照片和文字资料；③准备发言稿。（4分）24.（1）“劳保外公”尽的是