初二班主任年度工作计划(5篇)

初二班主任年度工作计划(5篇)制定计（工作方案），是我们进行有效的工作和实现工作科学化的先决条件和首要环节，可使工作有明确的方向和目标。下面是我收集整理的初二班主任（年度工作方案），欢迎大家阅读参考学习！

初二班主任年度工作方案篇1

一、用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平

在本学期中，本人要仔细学习先进的班级管理理念，仔细贯彻了党的（教育）方针，努力推动了素养教育，注意同学的全面进展，提高同学的整体素养，促进同学共性的进展。实施素养教育，就是要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素养为根本宗旨，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，造就有抱负、有道德、有（文化）、有纪律，德智体美等方面全面进展的社会主义事业的建设者和接班人。着眼于人的内在的进展要求，把人当作教育目的本身，这才是人们在“素养教育”（口号）下，追求教育价值的实质。要注意培育同学的自主性、主动性、制造性，使他们学会生存、学会关怀、学会合作、学会生活，充分发挥同学的主观能动性，让同学自主地进展，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的进展中感受到同学生活的美妙和欢乐。

二、以人为本，敬重同学，让同学成为班级管理的仆人

在班级管理工作中，敬重同学的人格，以公平的姿势面对同学，让同学有发表看法和看法的机会。使民主不再像天上的馅饼，一个永久也画不像的葫芦，让民主落到实处。本期我接任（八班级）六班的班主任，首先要在班内召开一次班会，欢迎同学提出管理班级的看法。通过这样，提高同学乐观性，很多问题由他们自己通过争论拿出比较完整的看法，使班级洋溢着融洽、活泼、欢快的气氛，让同学有一种愉悦、友爱、信任、骄傲的心情体验。凡是班集体的方案和打算，都应和班集体共同争论，乐于给个别同学以关心指导和救济。对同学表现赐予客观的表扬和批判，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧急活泼的班内人际沟通环境。

三、一把钥匙开一把锁，关注同学的共性差异

俄国教育家乌申斯基说：“假如教育家盼望从一切方面去教育人，那么就必需首先从一切方面去了解人。”班主任要教育好同学，只有了解同学，把握同学的思想状况，分析同学的心理状态，才能从实际动身对同学进行教育，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到同学的心坎上。因此，全面了解和讨论同学是班主任做好工作，提高同学素养的前提条件。

讨论同学心理的（方法）许多，我使用的主要方法有观看法、谈心法、试验法、讨论有关资料法、调查访问法等。我力争对各种方法得来的信息材料，都做了深化的分析讨论，去掉那些表面现象，抓住实质，得出实事求是的结论。

四、提高学习的效率，交给同学学习的方法

首先，在了解“学情”的基础上，针对同学的年龄特点、学问基础、心理特点等状况对症下药详细指导。譬如记忆规律的运用等。

其次，要指导同学养成良好的学习习惯。

①要创设相宜的情境。在学习生活中，相宜的生活情境，浓烈的学习氛围都会给同学以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导制造。

②要反复进行训练，供应大量练习与实践的机会，准时反馈练习的结果。取得成果，准时表扬鼓舞，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强化已形成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。

③要矫正不良的学习习惯，例如我班有一小部分同学早读时不求甚解，走马观花，针对这种状况，我首先教给了他们一些读书的方法；其次提出详细的要求，让同学有针对性地在读中解决几个详细问题；然后检查读的效果。如此反复训练，过了一段时间，这部分同学不良的读书习惯彻底地改正了过来，他们也从读书中开阔了视野，长了学问，养成了爱读书的好习惯。

第三、留意到非智力因素的影响，如同学学习的爱好、意志力、良好的学风、班风、校风的影响等。

第四、加强思维力量的训练。“学而不思则罔，思而不学则殆”。学与思有着密不行分的关系。同学在学习活动中，需要多种（思维方式）共同参加，才能更有效地猎取学问。如（阅历）思维、（抽象思维）、形象思维、制造性思维、发散性思维等。班主任要全面贯彻实施素养教育，培育具有创新精神和制造力量的高素养人才，决不能忽视对同学思维力量的培育。

五、关爱同学，产生情感的共鸣

喜爱同学是老师职业道德的核心，教育是爱的共鸣，是心与心的响应。班主任只有喜爱同学，才能教育好同学，才能使教育发挥最大限度的作用。托尔斯泰曾经说过：“假如一个老师把喜爱事业和喜爱同学结合起来，他就是一个完善的老师。”素养教育要造就各方面全面进展的同学，要面对全体的同学。老师应把爱毫无保留地播撒给每一个同学，不卑视、污辱、体罚任何一个同学，让全体同学获得全面的进展。首先是敬重同学，就是要做同学的伴侣，贴心人，在人格上与同学公平相待，以诚相见。同时我还信任每一个同学的力量，并信任同学有力求上进，成为社会有用人才的良好愿望。

初二班主任年度工作方案篇2

一、__班上学期基本状况

我们__班从上个学期的课堂表现以及期末考试的状况来看，本学期仍旧需要加强班风班纪的建设。上学期有多科老师向我反映课堂不活跃，相反下课的时候同学特别活跃，这说明班上的同学没有将精力放在学习之上。所以在这个学期应当要对班上的同学们提高要求，用纪律约束他们，用关爱引导他们。

二、本学期工作侧重点

经过了初一以后，同学们已经基本适应了学校的生活和学习方式，因此本学期需要留意和提高的目标有：

1、最基础的抓好班级成果，让各科成果都能稳定，而不是仅限于语数外三科。

2、通过活动或者一些班级建设来增加同学的集体荣誉感，在班级相亲相爱的同时又能做到相互之间在学习上竞争，形成良好的拼搏风气。

3、加强同学思想教育，在这个阶段正处于自我萌芽，若是不能在这个阶段给同学灌输健康向上的思想，就简单引起一些不必要的问题。思想教育包括三观、礼仪、行为守则等等。

三、本学期工作（措施）

1、在这个学期更加留意与同学的沟通沟通，准时了解班上的风向以及同学的心理状况，消失问题与家长共同帮助解决。

2、结合学校的支配提高同学思想，通过换位思索、敬重、关爱同学来面对同学，对于青春期常消失的一些心理和生理问题进行教育，关心同学们面对他们的转变。

3、更多的跟各科老师们练习，对各科之间的关系协调好，转变如今同学们上课无力下课精神的被动（学习态度），培育出同学的自主学习、主动沟通的力量。

5、加强同学的（平安教育），提高自我责任感，不去做危急的事情，不违反校规校纪，提高在面对危急状况时的紧急处理力量。

6、本学期的卫生工作也不能放松，我将根据上学期的要求和方式连续保持好教室与清洁区的卫生干净状况。

虽然在这一学期中我可能会遇到一些没有方案好的意外大事，但是我也信任我的力量能够应对挑战，盼望这一学期我通过本次方案能够让我的工作力量变得更强，在班主任这一职位上做的更好。

初二班主任年度工作方案篇3

一、指导思想：

仔细落实学校政教处学期工作方案和要求，围绕班级常规管理工作，重视同学的思想教育，培育同学良好的学习习惯和日常行为习惯，提高班级管理水平以及同学的学习质量，确保同学健康、自主地进展。

二、班级进展目标：

依据目前班级同学状况以及我们学校的培育目标，本学期我们将通过培育同学良好的学习、行为习惯，连续加强同学的思想道德教育，进一步提高同学各专业技术水平的提高，不断促进同学学习力量的提高及其学科成果的进步。在班级管理工作中，连续培育班级小干部的管理力量和工作力量，培育同学的服务意识，促进班级的协调进展和同学的共同进步。

三、主要工作支配：

1、熟识班级同学状况，明确同学个人进展目标，以便做到有的放矢。

2、加强班级规范管理，从进校、上课、课间休息、两操到个人仪表都做到中同学日常行为规范要求。特殊加强预备2分钟学习用具预备状况的检查，努力做到有预备地上好每一堂课。

3、加强班级环境建设，营造良好的学习生活环境。从每天的值日工作入手，培育同学良好的道德卫生好习惯，营造一个卫生干净的班级环境。

4、加强班级同学思想道德建设。利用班会、学校大型集体活动等契机对同学进行集体主义教育、法制、平安教育，培育同学集体意识、守法意识、平安意识，促进同学健康进展。

5、加强家校联系，最大程度利用教育资源，提高班级同学教育实效。通过家访等方式家长对学校教育工作的支持和协作，能够好地开展班级管理工作。

四、详细工作支配：

九月份：

1、主题教育活动：《争论“我为校内规范献计献策”》、《良好的行为是胜利的基础》。

2、乐观校（篮球）赛：由体育委员负责，发动全班同学乐观报名，为集体争光。

3、月考。

十月份：

1、主题教育活动：争论《我心目中的中同学形象》，学习《中同学日常行为规范》。

2、复习迎考。抓好各门学科的复习，预备文化课期中考试。

3、班级学习成果评比。包括作业规范和笔记规范评比。

十一月份：

1、主题教育活动：结合学校社会考察活动支配，班级进行平安、纪律、卫生、集体主义教育。

2、期中考试及（总结）分析，调整学习目标，制定下半期工作（学习方案）。

3、家长会，共同分析同学学习状况，沟通（教育心得），促进后半期工作的更好开展。

4、月考。

十二月份：

1、主题教育活动：（元旦）庆祝活动；同学心理健康教育、学习心理辅导等等。

2、各文化克复习迎考。

一月份：

1、主题教育活动：考试心理辅导、（复习方法）指导等。

2、期末考试。

3、同学学期测评工作；评优工作及假期平安教育。

4、家长会。

班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度熟悉德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要熟悉到“德育为首”的重要性。德育上不去，同学的智育、体育、美育等都必定上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是同学的伴侣，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。

五、针对本班状况，（班主任工作方案）如下：

一、班上基本状况

八班级（4）班本学期有一位转入的同学，全班有男生47人，女生42人，共89人。本地同学的人数比较多，而且本地同学相对比较淘气、较缺上进心，自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作。所以班上同学比较活跃，班上的纪律不是太好。

二、工作目标

1。全班团结全都，遵守学校（规章制度）。

2。形成勤奋好学，乐观向上的班风，学习成果有明显进步。

3。差生的转化效果好，思想觉悟明显提高。

4。争取期末被评为先进班级体。

三、主要工作

1、第一周召开班委会议，明确详细分工，并听取班干部的班级建设方案，使班委工作正式运作。

2、其次周调整部分同学座位，使学习小组达到最优化组合，均衡力气，建立帮扶。

3、准时调整值日支配表，加强值日组长职责，确保各块卫生洁净干净。

4、准时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范同学的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。

5、开展礼仪教育和人文素养教育，从同学的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素养环境，增加集体分散力。

6、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和同学的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特殊是在一些师生之间、同学之间的冲突化解上起到桥梁和纽带的作用。

7、连续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和乐观上进的学习自觉性。

8、连续开展写周记、（日记）活动，征求同学们的看法，准时把握同学的心理状态，做到和同学时刻保持心灵上的沟通。

9、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发同学的学习自主性和制造力。

10、充分利用课余时间办好（黑板报）和同学的（手抄报）活动。

11、制定适合班级实际状况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。

12、尝试实施班干部轮换制度。

13、提倡在班级工作和学习中大力实行《中同学一日常规活动》，培育竞争意识，开发制造力。

14、严格请假制度，坚决杜绝私自外出和随便缺课现象的发生。

15、力加强平安教育，时时到处讲平安，以防为主，同家长常常取得联系，防止各类事故的发生。

16、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位同学写出考试的得与失，查找阅历与不足，并列出整改方案和下次考试的目标。

17、开展心理健康教育，增加同学的心理品质，摆正同学的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。

18、本学期肯定要做好“双差生”的工作和重点同学的家访工作。

19、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。

20、坚决听从学校的管理，并教育同学令行禁止，有问题时可以通过正值的（渠道）进行逐级汇报妥当解决。

21、做好班费的公开明细工作，严格班费使用制度。

22、实行有效的措施，杜绝同学进网吧。

23、常常进行班级工作的总结和各项方案的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。八班级七班虽然教学秩序稳定，但由于有些同学过于活跃，在管理方面也有肯定的难度，在教育和班级管理过程当中难免会消失一些意想不到的大事，这样就要求自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与进展的脚步，树立信念，鼓足士气，以更好地开展班级管理工作。

初二班主任年度工作方案篇4

依据新颁布《学校语文教学大纲》的内容，通过深化学习体会《大纲》精神，并结合自己的教学工作实际，特制定如下一系列（教学工作方案），以便使自己的工作能有序开展。

一、教材简析

本学期所使用的是全国中学校教材审定委员会20__年初审订通过的《义务教育课程标准苏教版试验教科书语文八班级上册》。本教材分为六个单元该教材有以下突出特点：

（１）立足同学实际

（２）体现现代意识

（３）弘扬人文精神

（４）突出开放性

（５）注意策略引导。

二、班级同学现状分析

从整体来看，这两个班级的同学少一部分同学（爱好）语文，好的习惯（课堂听讲，记笔记，发言提问）正在逐步养成，学习爱好和学习态度也有了明显的转变，语文的综合力量也在原来的基础上有了肯定的提高。但仍有部分同学语文基础较差，成果仍旧不抱负，主要表现在不能正确地理解所阅读的（文章）内容，不敢大胆表述自己的观点，写文章词不达意，材料陈旧，抓不住要领。

三、教学目标

1、德育渗透：

在语文教学过程中，进一步培育同学的爱国主义精神，激发同学喜爱祖国语言文字的感情，培育同学社会主义的思想品质，努力开拓同学的视野，注意培育创新精神和制造力量，进展同学的智力，培育同学健康高深的审美情趣，提高同学的文化品位。进展健康共性，逐步形成健全人格。这是学校三年的最终目标，本学期要制造一个良好的氛围，打下基础。

2、学习目标：

课程目标依据学问和力量、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培育同学的学问和技能并使他们把握肯定的方法方面设计的学习目标如下：

A、把握叙事性作品中的人物和大事，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。

B、这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩（记叙文）语言的特点。

C、要留意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明挨次，了解常用的说明方法，体会（说明文）精确     、周密的语言。

D、要留意说明的挨次和方法；默读有肯定的速度；能根据要求筛选信息。

E、要先借助解释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领悟它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。

F、要能借助解释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。

四、教学措施

1、本学期的重点做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓舞后进生，尽量缩小差距，使其与优秀的距离有所接近。

2、课堂结构和时间的把握需进一步提高，向单位时间要产量。

3、引导同学把学问系统化，比如古诗词，可按、按类别、按主题分别进行分类，形成经纬交织的网络。

4、依据同学的实际状况，在讲解新学问的同时留意对旧学问的回顾。

5、常常督促同学养成一些学习语文的好习惯，并使之不断巩固、加强。如要求同学学会（课前预习）、学会对课文中关键字词进行圈点句画；养成勤查字典的习惯，尽量削减对老师的依靠心理等。

6、（语文学习）重在积累。因此，平常将定期不定期地向同学推举一些好的文章、好的诗词等。增加同学的日常积累。同时，要求同学尽可能多接触一些课外读物，多关怀一些时事，多看一些报纸杂志、时文，以拓展同学的眼界。

7、鼓舞同学利用课余时间常练习字，养成书写规范、端正、干净的习惯。

8、除课堂的大（作文）外，鼓舞同学平常多练笔，从句段开头，多写一些短小精悍的文章来，使同学写作力量能慢慢地得以提高。

9、多给同学一些实践的机会。如让同学自己办手抄报等，让同学在实践中提高自己的力量。

10、优化作业管理，培育同学自主学习，自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。作业的布置和批改要有所区分，要因人而异，充分照看到不同同学的特点。

五、本学期个人提高方案

1、业务提高方案

（1）定期参与听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进行讨论。

（2）写好教学（反思）、教学日记并准时进行整理，升华为（随笔）和阅历。

（3）上好每一节课，细心的科学设计、思路创新的探究以适应大多数同学的实际。

（4）课堂结构要严谨有序，丝丝入扣，生动好玩，让同学系统地把握学问。

（5）黑板上的板书要字字珠矶，既有利于同学对生字词的把握，又熬炼同学的书法。

2、方案阅读书目

（1）外国名著：《安娜·卡列尼娜》、《飘》、《普希金诗选》、《时文选萃》

初二班主任年度工作方案篇5

初次当班主任而且是接手一个优