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文档简介

小天才幼儿园教学活动设计表活动名称：科学《蚂蚁搬豆》教学时间：第十周执教老师：胡海丽班级：中班活动目标1、乐意学习默数，在游戏情境中感受帮助小蚂蚁的快乐。2、能按要求操作，进行9以内的技物取数和按数取物3、复习9以内的点数，学习默数9以内数量的物体。活动准备1、源包材料操作卡（妈蚁豆）数字卡1－9。2、蚂蚁卡片9张豆子卡片若干（卡片上豆子数量分别为4、5、6、7、8、9）；水彩笔若干。活动过程及内容自我完善一、游戏：蚂蚁有多少。复习9以内的点数。1、教师出示6只蚂蚁卡片，请幼儿点数。2、教师再出示8只蚂蚁卡片，请幼儿自主点数诗数一数现在有多少只蚂蚁？3、请幼儿上台点数，师幼一起观察基点数方法是否正确。二、观察豆子卡片，学习默数。1、引导幼儿默数数量为4的豆子卡片：小蚂蚁一会儿就找到豆子了，但是它数不清楚有几豆子，你们愿意帮帮它吗？待会儿，请你们不发出声音，在心里帮小蚂蚁数一数有几颗豆子。2、教师出示卡片，引导幼儿进行默数。3、师幼小结有4颗豆子，在心里数并且不发出声音，从第一粒豆子开始一颗颗地数就不会数错。4、教师分别出示数量为5、8、9的豆子卡片，引导幼儿巩固练习。三、帮妈蚁分豆豆，按要求进行9以内的按物配数和按数取物。1、按小蚂蚁的要求，进行9以内的技物配数。2、帮妈蚁将豆子运回仓库，进行9以内的按数取物练习。四、自取操作卡《蚂蚁豆》），进行现固练习。1、幼儿自取操作卡，理清操作意图。2、幼儿按要求进行操作。教哪巡回观察、指导。3、集体检验，结束活动。

活动反思：在本次活动中，大部分的幼儿很感兴趣，基本能够达到制定的活动目标。在教学中

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