高三理科语文该怎么学能提高成绩

PAGEPAGE4高三理科语文该怎么学能进步成绩高三理科生学习语文要有正确的学习方法，不能全靠做题来进步，整理的关于高三理科语文学习方法的内容，供参考。高三理科生语文的外延即生活我国古哲有言：“水之积也不厚,那么其负大舟也无力。风之积也不厚,那么其负大翼也无力。〞“适千里者三月聚粮〞。深沉的语文根底,对于现代社会的远行人,是载送航船的海水,是举托鹏翼的扶摇。语言是文化老坛酿造的陈年酒，分开文化的浸淫，语言失去生命，如冬日枯枝，开不出文采的花朵。学好语文，关键在于积累字词句篇，品味字里行间流淌的诗意。阅读构筑人的精神家园，没有涉猎群书、感悟经典的阅读体验，很难领会语言文学的精妙之处。多读文学作品，是学好语文的必由之路。生活在中文语境里，要注意正确使用中文，品味语言之美，才算带上聆听的耳朵。应对语文考试要研究题型，对症下药，各个击破。根底题考察平日积累，为此可以准备一个知识本，记录常考的字词。汉字的音形义有着密不可分的关系，可以放在一起考察，注音释义以语文教材、权威词典为准，不要盲目迷信教辅。对于容易混淆的多音字、形近字，要及时归纳，集中记忆，方可事半功倍。文言字词要注意其特有的用法，多归纳实词意义、虚词用法、古今异义、字词活用、特殊句式，形成知识储藏。成语要结合相关典籍中的原句或涉及的典故进展记忆，牢记其中关键字的意义，把成语复原到文言语境中去理解，才不会望文生义。在知识本里归纳常见病句、常见标点，掌握相关题型的设题方法，可以知己知彼。为了标准使用中文，课余可订阅?咬文嚼字?等优秀刊物，认真阅读，勤做笔记，积累语文根底知识，拓展文化视野。先来聊聊阅读。首先，我们应该重视“诵读〞的作用。在阅读过程中，好多同学不屑于“诵读〞〔也就是有声的读书〕比方我们教材上的很多课文，尤其是要求背诵的文章，也比方课外的一些优秀作品，我们都可以反复地去诵读，首先诵读可以有效地帮助背诵，我高中时经常参加演讲比赛，那些演讲稿都不是一个字一个字死记硬背的，而就是在反复地诵读中自然而言地形成记忆，读的次数多了，不知不觉就背下来了。其次，诵读可以有效进步我们的语言感受才能。我们在语文教学中经常见到这样的情况，有些同学考试中选择题一分不失，但有的题，其实你问他详细的原因和分析，他也拿不准，但他最后还是选对了。不是凭运气，而就是凭借语感。其次，我们要养成精读的习惯。学而不思那么罔，这里所说的精读，其实就是伴随着不断考虑的一个有效阅读过程。要在读中考虑，在考虑中发现问题解决问题，所谓“厚书读薄，薄书读厚〞，正是如此。还有就是要多读、广读，逐渐给自己养成一个长期阅读的习惯。要多读经典名著，名家名作，包括一些优秀的报刊杂志等等。“操千曲而后晓声，观千剑而后识器〞，读的过程本身也是一个不断地自我积累，读的越多，视野越开阔，“肚子里的东西〞也就越多，这对我们写作也是有很大帮助的。无论是学文科还是理科，多读书，都是有百益而无一害的，是能让我们受益终身的。最后，最好可以养成做读书笔记的习惯，所谓“不动笔墨不读书〞，这也是将读书、考虑、积累三者有效结合的一个过程。高考语文中最重要的一局部，作文。对一些人来说，作文很难预测，成绩忽高忽低，但是另一些人又会觉得作文没方法使劲，费心不费心都一个样。其实作文写得好不好在于两方面。第一，有内容。第二，有技巧。有内容要求你写的故事，举的事例不要总是被人〔包括你自己〕写的一遍又一遍的扶老奶奶过马路。我们都是学生，我知道为什么会出现这样的现象，因为我们都是学生，我们生活在自己的小圈子里，我们并没有完全步入社会，我们年龄尚小，怎么会有那么多经历体会，我们将注意力放在学习上，身边的事都被淡化了，那么怎么办？你可以去买一些作文素材这种书，它的一篇素材通常都很短，而且一本书素材量很大，你完全可以按照自己的爱好没事就读两篇，平时写作文有适宜的就用上，时间久了，你的文章也就有东西可写了。再者你得多关注自己身边的事情，亲人朋友，每天都会有开心温暖或是烦恼的事发生，其实自己观察你会发现身边的事就是最好的素材。有了内