某小学环保心得体会

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小学环保心得体会

常言说得好养护环境，人人有责。养护环境确实是一个值得大家关注的问题，现在人们的生活在不断提高，而养护环境的意识却越来越淡薄。望见有大量人在湖里乱扔垃圾，使原本美观的湖变的越来越遭世人所厌恶。

我们理应团结起来，共同养护我们的地球妈妈。人类只有一个地球，它是人类赖以生存的自然资源，保护地球，就是保护自己的家园。大片森林被砍伐，美观的草原成荒漠，清澈的河水成浊流。树林少了，青山秃了，草原荒了，清水黑了，使人们生存的环境变坏，呼吸的空气变差，生活的环境被大量有害的东西所"侵占'，病毒就趁机钻进人们的体内，我们人类就会患上一些可怕的疾病。人类在破坏环境的同时，也在不知不觉地伤害自己。当你砍伐树木时，你有没有想过你在伤害自己吗？据我所知，氧气全部来自植物。每一棵大树一天可以吸收0.1千克的二氧化碳，产生0.75千克的氧气。假设没有了氧气，人类无法生存，只有灭尽。

养护环境，人人有责！但最关键的还是要唤起人们的环保意识。现在我们的政府，大多数的公民都有了确定的环保意识，也能留神养护环境，但破坏环境的行为还在某些人身上重演。梦想大家都能从我做起，从小事做起，养成良好的卫生习惯，不随地乱扔垃圾，见到垃圾能弯一下腰捡一捡，那么，我们的环境就会更美观！

篇2:育才小学两型环保提议书

阳朝小学两型环保提议书

保护地球、维护生态、养护环境、倡导节能环保，是一种新时尚，是社会进步的概括表现，也是每个公民义不容辞的责任。那什么是两型？两型是指资源俭约型、环境友好型。资源俭约相信大家都知道，就是俭约能源，譬如节水、节电、节纸、节气等等，为什么要俭约能源，由于能源并非享之不完，用之不竭，能源终究会由于我们的过度开采、使用而枯竭。环境友好指的是一种人与自然和谐共生的社会形态，我理解为和谐两个字，也就是人与社会、自然的和谐。

我们理应实现人与自然、人与社会和谐进展，每个公民都有责任有义务从自身做起营造创办一个资源俭约、环境友好的空气，为此我们提议：

从现在做起，从小事做起，从自己做起，从身边做起，从家庭做起，从岗位做起，自觉养成俭约资源能源、关注环境、保护环境的良好习惯。

一、喜欢自然，关注环境。

二、巩固环境养护的法律意识，对影响环境、破坏资源的行为，主动向有关部门投诉举报。

三、关切周边的自然生态，积极参与养护生态环境的公益活动。

四、积极实行绿色生活、绿色消费方式：不用或少用一次性消费品，拒绝使用对环境有损害的化学物品，使用清洁能源。俭约水、电、纸张、粮食、燃料等资源能源以及其他物资。

五、实行垃圾分类，努力做到垃圾处置的"三化'(减量化、无害化、资源化)，做好废物的循环利用。

六、关注学校、家庭、社区、国家、全球的环境问题，积极开展环境养护的宣传。

让我们共同努力，把创办："资源俭约型，环境友好型'家园当作我们的共同使命，化为我们的实际行动，用我们的双手为家乡、为民族、为地球母亲作出自己应有的付出！

篇3:两型环保学识电视抢答赛活动筹划

小学两型环保学识电视抢答赛活动筹划

一、活动目的

通过科技环保学识电视抢答赛活动，培养科学意识、创新意识，巩固我校学生的科普素养和综合素质，为同学们的健康进展奠定坚实根基。

二、活动时间

****年11月22日星期五班队课时间

三、活动组织

初赛阶段：

竞赛学识范围以学校综合组统一发放的《阳朝小学科普学识抢答赛题库》为蓝本。首先班级组织初赛，11月21日星期四夕会课时间在学校电视台利用ppt课件形式播放试题，学生在纸上书面答题，由班主任承担初赛评委，选拔三位科技学识小明星代表本班加入学校决赛。

决赛阶段：

（一）、竞赛规矩

1、本次竞赛由各班组队加入，每个班在班级初赛的根基上，选出3位同学加入全校决赛。

2、各班参赛队员由一人做代表发表参赛宣言。

3、比赛分年级举行，共分为三、四、五、六年级四组，每组按得分上下确定名次，10道比赛题型为客观选择题，每题有ABCD四个答案，正确为10分，错误0分，每题由主持人宣读完后开头抢答，时间五秒钟，每组选手举牌确认。五秒后，由主持人宣布正确答案，裁判统计分数，竞赛中若展现分数相等，不能确定名次时，可加赛1-2题，直到决著名次。

（二）奖项设置及评比标准

1、三至五年级组设一等奖一名，二等奖三名。

2、六年级组设一等奖一