中班家长开放日活动计划打印版

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一些喜庆日子大家都会选择开展一场活动，所以我们可能会被迫支配做一份活动方案，活动方案其实质是为了防止不行抗因素破坏活动的进行，那活动方案需要怎么写好呢？首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参与这次半日活动，对此我和我们三位老师表示深深的谢意！今日是个欢乐的日子，由于我们请到了孩子们最亲最爱的爸爸妈妈（爷爷奶奶、外公外婆)来到我们班级，感受孩子们学习的欢乐，体验孩子们成长的喜悦，真实体会孩子们的自信和敢于挑战困难的士气！这次我们进行这个家长活动，主要的目的是增进亲子间的情感，加强家园的互动沟通。盼望大家仔细关注孩子，乐观参与与孩子的活动。

【活动的流程】

7:30――8:20晨间活动

8:20――8:50迎接家长

8:50――9:10看幼儿做操

9:10――9:40盥洗、吃点心：

9:40――亲子制作“彩蛋玩具”

一、来园活动：

(1)开窗通风，亲切接待幼儿，观看幼儿来园时的心情。

(2)鼓舞幼儿一起分发玩具。

2、家长接待：

（1）热忱迎接好每一位家长，做好家长签到工作。

(2)向家长介绍本次半日活动的基本环节。

3、看幼儿做操：

幼儿精神饱满，队列整齐，在老师和音乐的带动下做操，心情乐观，动作精确     有力。

4、盥洗、吃点心：

(1)引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。

(2)指导幼儿有序地取用点心，用具，鼓舞幼儿宁静地吃完点心

二、亲子制作“蛋壳玩具”

活动目标：

1.学习制作蛋壳玩具的方法，引导幼儿设计制作出富有特色的蛋壳玩具，提高幼儿的想象力量，培育幼儿的制造性思维。

2.让幼儿利用各种材料进行涂、粘、剪、画、贴，培育幼儿的动手操作力量。

3.培育幼儿利用废旧材料进行制作的意识，体验变废为宝的乐趣，萌发幼儿的环保意识。

活动预备：

1.蛋壳若干、彩笔、剪刀、碎花布、双面胶、胶水、海绵纸、皱纹纸、即时贴、各色卡纸、毛线等。

2.老师自制蛋壳玩具若干

3.课件

活动过程:

师：蛋壳是我们身边每天可见的东西，是我们生活中所用过的废弃物，用它做玩具，孩子们会觉得亲切、好玩。孩子们又天生爱动，特别喜爱各种各样的制作活动。

1、老师出示蛋壳，引起幼儿的留意。

师：“小伴侣们快看，这是什么”

“你们知道这个小小的蛋壳可以做成什么吗?”（幼儿畅所欲言，发散幼儿的思维）“小伴侣们想法可真多，把蛋壳做成了美丽的玩具。

（1）观看课件（各种各样的蛋壳玩具）：在幼儿观看的过程中，老师指导幼儿从玩具的形状特征、所用材料等方面观看。

（2）幼儿自由争论

老师提出问题，幼儿带着问题，再次观看蛋壳玩具，并绽开争论，通过自由争论，加深了对蛋壳玩具的熟悉。

师：“这些蛋壳都做成了哪些蛋壳玩具?”（彩蛋、各种动物和娃娃）

“做这些蛋壳玩具都用到了哪些材料?”引导幼儿可从蛋壳玩具的头发、五官、衣服、身体等方面分别说一下用到了什么材料。

“这些蛋壳玩具是用什么方法做出来的?”

老师总结：彩绘，直接用颜色在蛋壳表面画上漂亮的图案，做成可爱的彩蛋。也可以用剪贴、添加的方法做各种各样的动物和娃娃。

2、探究制作过程

师：“你们猜猜蛋壳玩具是怎么做出来的?假如给你一个蛋壳，你会做成什么，你该怎样做呢?”

幼儿争论、回答(引导幼儿可按肯定的挨次做。比如先给蛋壳玩具画上五官，再给玩具做上身体，然后分别装饰头部和身体。老师要充分调动幼儿的乐观性，发挥幼儿的想像力，不限制幼儿的思维，让幼儿有充分发挥的空间，用不同的方法装饰，力求做出更具特色的蛋壳玩具。)。

3、制作蛋壳玩具

师：“让我们也来制作一个蛋壳玩具吧。”

激起幼儿的制作欲望，放一段轻音乐，幼儿在轻音乐下完成自己的制作。老师巡回指导，关心个别幼儿在制作过程中遇到的困难。

4、展览、评价作品

师：“今日，我们知道蛋壳可做出这么多美丽的作品，有这么多的用处，回家后，我们还可以把吃剩下的蛋壳不要扔掉，不但做出美丽的玩具，而且可削减许多垃圾，这样为环保还做了一份贡献呢。这是不是一件很美的事情呀?

三、活动总结：

整个活动，创设了宽松的环境，使幼儿可以主动地介入。这既体现出师生互动、生生互动、相互启发，也提高了幼儿的动手操作力量和对美的观赏、制造力量。

结束语：欢乐的时间总是短暂，浓浓的亲情让人依恋。通过这次亲子活动小伴侣们展现了各人的魅力，也展现了孩子们与爸爸妈妈的合作精神。

03kkk.CoM推举

最新方案:家长开放日活动方案范文优选

我们一般会在特别的日子开展一些活动，当活动靠近时就要开头做活动方案了，活动方案是为了确保活动的顺当进行，你对这次的活动方案有什么样的想法呢？

一、活动目的：

1、主动呈现校内风貌，彰显教育理念，展现师生风采，创设和谐育人氛围，提升学校的社会影响力；

2、利用“开放日”这一载体，传播学校、老师的教育观、教学观、管理观。

3、让家长亲身经受子女在校的学习和生活，走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；

4、走进学校，参加评价，增进家长对学校管理、老师教育教学质量，搭建社区、家长、学校友情的桥梁，增进家校联系。

二、领导小组

组长：xx

副组长：xx

成员：xx

三、总体要求

开展家长开放日活动，不仅仅是简洁地让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，从中也是对学校老师素养、教育水平的一个全面、立体的检查和展现。因此，全体老师要高度重视，用我们的诚意，尽心为家长、同学服务，将本次家长开放日活动作为宣扬学校、展现自我的平台，科学支配，细心预备，保证质量，力求实效，努力让家长安心满足，让孩子受益快乐。

四、详细支配：

（一）开放时间：10月28日（第9周星期二）上午8：00——11：50

（二）活动内容

参观校内、教室布置；

深化课堂，随堂听课，参加教学活动。

（三）活动程序：

（1）文明礼仪队迎送家长。

（2）家长自由参观校内。（小记者做向导）

（3）班主任老师在班级接待家长（假如班主任要上公开课，班级管理就由副班主任帮助）。

（4）家长听课，参加教学活动。（时间：8：00——11：50）

（5）回收“家长看法反馈表”和看法反馈统计工作。

（四）上课支配（共10节）

除了上推举课的老师，其他老师也要做好家长随堂听课的预备，仔细做好上课的预备。仔细钻研教材，吃透教材，教学目标要精确     ，重点、难点要明确。要求教学设计尽量体现新课标的理念，体现创新精神，教学中发挥同学的主体性，形成师生互动，有较好的课堂气氛。

教育处（教研组）：

1.制定活动方案，全面关注活动过程，做好活动总结。

2.发放家长开放日邀请函（10月22日发放）、家长签到表、家长开放日活动看法反馈表（10月28日早上家长签到时发放）。

3.检查、落实活动状况，做好宣扬报道工作。

4.回收家长看法反馈表（xx），反馈看法统计(xx)。

德育处：

1.5月27日组织一次全校大扫除。

2.组织值日老师和值日同学严格做好值日工作，放学护送同学出校门。

后勤处：

1.制作家长开放日条幅，并于10月26日前悬挂完毕。校内内插彩旗。

2.做好学校校内卫生、厕所等保洁工作。

3.预备投票箱一个，开放日期间放在校门口，用来回收家长看法反馈表。

4.负责支配听课教室的凳子。

各科组：

1、语文、数学、英语科组展现同学创新作业和优秀作业，用展台展现。

2、综合科组负责展现同学美术作品（绘画、手工制作等）、科技作品、师生近三年获奖荣誉证书等，用展板展现。支配摄影、摄像。体育组老师负责同学课间广播操的展现。要求提前做好操练。

3、语文老师在第八周星期四前做好本学期班级“图书角”的建立工作。

4、组织本科组老师集体备课，充分体现集体才智，指导推举课的设计，为上课的老师尽可能供应各种便利。

办公室：

搞好办公室卫生和内物整理。

正副班主任：

1.仔细做好宣扬、动员工作，向同学和家长宣扬开放日活动，发放邀请函，利用校讯通为家长发布信息。

2.细心布置教室，加强班级文化氛围建设。做好服务工作，将后门打开，摆放凳子。

3.规范同学中午放学排队出校门制度。做好同学平安、纪律、卫生、文明礼貌教育。要求同学穿戴干净大方。上体育课的班级，要求同学按体育老师的要求着装。

任课老师：

1.全部任课老师仔细钻研教材，细心备课，力争上优质课，体现新课标理念，切忌摆花架子。

2.全部老师要热忱接待家长，急躁与家长交换看法，使家长真正了解孩子，了解老师，了解学校。

3.全体老师着校服（正装），佩戴校牌。体育老师穿运动装。

4.本期连续进行背古诗、读书、唱歌、预习等形式的课前预备。尤其是开放日，应当把这些常规工作做得更好。

小记者：

做好宣扬报道和采访工作。

五、人员支配：

保卫、车辆摆放：门卫

纪律、卫生：xx

文明礼仪队：xx

听课椅支配：xx

负责发水、家长签到：xx

宣扬标语、摄影：xx

共享：大班家长开放日活动方案范文六篇

在工作时常常会有一些活动，大部分时候我们都会被支配做一些活动方案，活动方案指的是为某一次活动所指定的书面方案，你做过类似的活动方案吗？收集并整理了“共享：大班家长开放日活动方案范文六篇”，盼望能为您供应更多的参考。

大班家长开放日活动方案(篇一)

昨天是我们小班组的家长开放日活动，我们第三个活动支配了拍皮球竞赛。

皮球是幼儿园小班孩子最宠爱的运动器械，在与皮球的玩耍中孩子们渐渐学会滚皮球、抛接皮球、拍皮球。其中，拍皮球对孩子来说最具有挑战性，在拍球的过程中，他们的动作敏捷性、协调性与手部力气均得到明显的进展。

昨天的家长开放日，我们要求每个孩子都参加到我们的竞赛中。我们请家长来帮我们数孩子竞赛时拍球的个数。我们的规章是：1、按学号把幼儿分成三组，第一组幼儿竞赛的时候由其次组的家长帮忙数，其次组幼儿竞赛，第三组家长数，第三组幼儿竞赛，第一组家长数，这样时间又快也更公正。2、每个幼儿竞赛时间为半分钟。3、每组幼儿竞赛结束后，由关心数的家长到老师这儿报被数孩子的成果，我们立刻记录在事先预备好的表格中。4、等三组幼儿全部竞赛结束后，我们立刻统计，评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，并现场颁奖。

竞赛开头了，只看到小小的皮球在小伴侣们稚嫩的小手下快速而有节奏地跳动着，仿佛在唱一首欢乐的歌。而我们的家长也在一旁为孩子们加油鼓劲，并仔细地为孩子数拍球的个数。

激烈的竞赛很快结束了，我们的孩子经过一段时间的练习，都拍出了很好的成果。最快的小伴侣半分钟拍到了77个，他们的努力得到了很好的回报。而那些平常不爱运动的小伴侣经过这次竞赛也下定决心，以后要好好练习，争取下次竞赛也能取得好成果。

小小班小班家长半日开放活动

周四（4月17日），幼儿园进行了小班、小小班家长半日开放活动，比较担忧珍宝班的19名孩子，都是今年新入园的，最小的才2岁零4个月，父母来园，哭闹是肯定的，不管了，看老师本事吧……我的任务是四处捕获镜头，然后做好做救火队员的预备。

宝宝班

嬉戏一：孩子们投入的进行着歌表演，一个个争先恐后要上前扮演小狗唱歌给大家听，引来家长一阵阵笑声和掌声。

嬉戏二：宝宝们用胡萝卜刻的印章给小白兔印花衣，那专注的神情仿佛个个是服装设计师般。

嬉戏三：和爸爸妈妈一起跳《幸福拍手歌》，等我在外面看到家长们跳得起劲抓紧赶去抢镜头，在我的要求下，已在一边休息的婷婷爸爸欣然和女儿又跳起了欢快的舞蹈，真好玩！

嬉戏四：击鼓传花。传到花的孩子拉起爸爸妈妈大方的进行了家庭才艺表演，真棒！（事后老师感动地告知我：我们丁丁今日唱歌了！还唱了一首英文歌呢！！我们真是感动死了！！）

一个多学期来从不和老师同伴沟通的稍带自闭倾向的孩子，今日竟然在那么多人面前表演唱歌？这其中该蕴含着怎样的教育玄机啊？我舍命在思考，肯定是我们老师还没找到打开孩子心锁的那把钥匙，假如这样的活动能转变丁丁，我们真的情愿日日开放！

小一班

嬉戏一：孩子们专注的在剥春笋，家里肯定从没有过如此的机会，孩子们是多么兴奋啊，一张张的笋壳有孩子叠在一起说：金箍棒！多丰富的想象力！

嬉戏二：英语特色教学展现活动，没观摩到，但孩子扮着小白兔蹦蹦跳跳出来了，肯定很快乐的教学嬉戏哦。

嬉戏三：亲子绘画。在瓶子上作画很新奇哦，家长们也跃跃欲试，一件件作品如“艺术品”般让大家惊喜不已……

小二班

嬉戏一：同小一班，剥好春笋孩子们送到了食堂师傅那，特殊期盼中午的美食

嬉戏二：手教导画小蝌蚪。孩子们观看蝌蚪，还学习蝌蚪游动的样子，都喜爱得不得了，老师供应的绘画纸可真美丽呀，还有可爱的青蛙妈妈呢，点点画画，多美的画面呀。

嬉戏三：亲子嬉戏袋鼠跳、齐心协力（不知是否该名称），让家长们感受了童年的欢乐、感受了浓浓的温情。

珍宝班：

音乐嬉戏中孩子的表现令大家惊异不已，如此投入如此视爸爸妈妈奶奶如不存在，是珍宝班的宝宝吗？是睡觉还要喝上一奶瓶奶的宝宝吗？

亲子嬉戏拉个圆圈走走、滚球，宝宝们是如此喜爱，都兴奋的打滚啦，令我不禁捧腹大笑……

午餐：

小班小小班的家长们特殊关怀孩子的进餐，全部留下来要看个毕竟，平常在家都要苦苦请求才肯吃上几口的小家伙，老师毕竟施了什么魔法让他们开心进餐？珍宝班的一妈妈看到保育员老师盛饭，连呼“老师太多了太多了。”保育员老师惊奇道：“平常我们都吃这么多呀。”妈妈睁圆了双眼看着自己的孩子吃完了自己的一份饭菜，简直不敢信任……小班的孩子们还尝上了“油焖笋”，那可是自己剥的呀，特殊香……

半日时间一晃而过，爸爸妈妈离开时校内内传来了预料中的哭声，但只是寥寥的哭声而已，家长们都抽身走了没带走孩子，我想半日活动让家长更感受了一份放心。反馈表中，众多的家长都盼望我们多举办几次类似的开放活动，我和宝宝班的家长说：只要你们不怕影响工作，我们是每天向你们开放的。

我想，我们的教育只有拥有一份开放的心态，它才能成就大气。

大班家长开放日活动方案(篇二)

为了让家长了解幼儿在园的学习生活状况，进一步增进家园联系和沟通，特向家进步行半日活动开放。详细活动如下：

一、晨间活动：

宁静嬉戏：积塑、油泥、看图书

户外小型器械：滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等

目标：

1、让幼儿依据自己的喜好选择器械，培育幼儿的自主性。

2、养成幼儿早起，来园参与熬炼的好习惯。

二、早操：

狗狗减肥操

目标：

1、幼儿能依据音乐的节奏有力合拍的做操。

2、培育幼儿对做操的爱好。

三、副餐：

饼干、牛奶

目标：

1、养成幼儿餐前洗手、宁静进餐的好习惯。

2、提示幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。

四、教学活动：

活动一：语言（诗歌）：欢乐的小鸟

目标：

1、初步理解诗歌内容,体会和爸爸妈妈生活在一起的欢乐。

2、喜爱爸爸妈妈。

活动二：撕贴画：敏捷的鱼

目标：

1、熟悉红、黄、绿三种颜色。

2、学习用拇指、食指合作撕纸。

3、依据画面进行添画。

五、区域活动：装饰绵羊、手偶表演

目标：

1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的爱好。

2、体验与同伴沟通的欢乐。

3、教幼儿懂得遵守活动规章。

六、餐前预备：《手指谣》

目标：

1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。

2、知道餐前应宁静听故事，做好进餐预备。

七、进餐：

目标：

1、要求幼儿自己独自进餐。

2、连续教育幼儿进餐做到“三净”。

大班家长开放日活动方案(篇三)

活动目的：

通过“家长开放日”活动，让家长亲眼目睹孩子在幼儿园的基本状况，了解老师的教育教学活动内容和方法，鼓舞其参加到教育教学中来，乐观献计献策，为增进亲子情感、促进幼儿进展、构建和谐的家园互动氛围架起金色的桥梁。

活动预备：

1.通过校信通告知家长详细活动时间，请家长做好预备。

2.各位老师预备好教育教学活动的材料。

3.家长人手一份教育活动评价表。

活动流程：

1.晨检接待与晨间嬉戏活动(7：30-8：10)

2.早操活动(8：10-8：30)

3.集体教育活动一(8：40-9：05)

中一：数学活动《来赏花》诸爱勤

中二：数学活动《给点卡排队》王小华

中三：诗歌《家》李芹

中四：数学活动《回家的路》陈珠

中五：语言活动《乖乖的礼物树》王琳

中六：数学活动《回家的路》徐小立

4.幼儿入厕盥洗、副餐(9：05-9：35)

5.集体教育活动二(9：40-10：05)

中一：综合活动：《猴子摘桃》朱红

中二：社会活动：《小壁虎借尾巴》张小燕

中三：手工活动：剪纸《蝴蝶》段瑜

中四：手工活动：剪纸《蝴蝶》戴卉

中五：艺术活动《蛋壳贴画》陈翠翠

中六：手工活动《不倒翁》刘娟

6.幼儿入厕盥洗、饮水(10：05-10：20)

7.户外嬉戏活动(10：25-10：55)

8.家长离开，幼儿在园活动，预备就餐。

大班家长开放日活动方案(篇四)

一、活动目的：

1、增进与家长的沟通，向家长宣扬新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习状况；了解幼儿园的教育工作，能主动协作，做到家园互动。

2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参加游艺活动的爱好和热忱，感受节日的氛围，体验节日的欢乐。

3、培育幼儿在成人面前大胆表现自己

二、活动内容：

（一）活动一名称：美工活动——贺年卡

1、目的：

（1）探究设计、制作贺年卡的方法，体验胜利的乐趣。

（2）体验节日的开心心情，增进孩子与父母的情感。

（3）进展幼儿观看力和动手操作力量。

2、预备：老师制作的大贺卡一张、勾线笔、油画棒、彩纸、剪刀胶棒

3、进程：

（1）激发爱好

新年到了，老师制作了一张贺卡送给小伴侣，祝大家新年欢乐，每天进步。

（2）探究做法

观赏老师制作的贺卡：上面都有些什么？它是怎么做的？

（3）展现作品

幼儿制作，老师指导，请父母或不错的老师帮忙写上祝愿的话。

4、展现观赏作品。

5、将贺卡送给父母或好伴侣。

（二）活动二名称：展现

1、活动目的：

（1）通过韵律操、集体舞进展幼儿基本动作，提高动作协调性和敏捷性。

（2）培育幼儿顽强、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的精神。

（3）培育幼儿大胆在成人面前表现自己。

2、活动过程：

（1）幼儿展现韵律操

（2）展现集体舞《种太阳》

（3）邀请家长一起跳舞

三、活动反思：

通过今日的活动，让家长了解了孩子在园学习、生活状况，特殊是对幼儿园的上课有了进一步的熟悉，体验到老师不再是学问的传授者，而是孩子活动的引导者、支持者和合，幼儿园的教育活动是以激发孩子的学习爱好，培育孩子的良好学习习惯为前提；在手工制作活动中，孩子们在不错的老师情感谢发下，有了制作贺卡并送给父母或好伴侣、老师的剧烈愿望，因此制作时孩子既投入，又富于制造性，我们也抓住这难得的机会，对孩子进行教育，培育孩子细心、用心的品质，激发孩子对手工制作的爱好，收到了良好的效果。在展现韵律操和集体舞的活动中，孩子们更是使出了浑身的劲头，生怕自己的动作比别人差，大部分孩子得到了自己父母的好评，也有极少数孩子的父母对自己孩子的动作不太满足。在邀请家长跳舞时，孩子们的爸爸妈妈乐观参与，和老师一起，给自己的孩子做出了良好的榜样将活动推向高峰。在最终的游艺活动中，我班的嬉戏“袋鼠跳”吸引了一百多位家长的参加，虽然嬉戏有肯定难度，家长们还是按规章不用手抱自己的孩子，而是让孩子用手和脚将自己的身体给夹住，并不在乎结果的胜败，只是让孩子和自己欢乐了一把，感受到老师细心预备的嬉戏给自己和孩子带来的乐趣，让孩子体验到节日的欢乐。

大班家长开放日活动方案(篇五)

活动地点：x市幼儿园各班教室

参加班级：大一、大二、大三、大四班

活动目标：

1.增进与家长的沟通，向家长宣扬新的教育观、儿童观。

2.让家长走进幼儿园，了解幼儿生活，活动状况。了解幼儿园的教育工作，能主动协作，做到家园互动。

3.培育幼儿在成人面前大胆表现自己，体验集体活动的乐趣。

活动流程：

一、晨间活动--阅读（8:00—8:20）

亲切地接待幼儿来园，要求幼儿有礼貌地向老师问早和家长再见，教留意幼儿的心情。幼儿自主选择图书进行阅读。在各班进行。

二、班级活动早操（8:35—9:00）按大、中、小班挨次

早操要求：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。全班级在操场进行。

三、班级活动--分级阅读诗歌《照片》（9:159:45）

1.老师熟记教案，提问明确，详细。

2.老师讲解，小结交代清晰，语言精练。

3.关注全体幼儿的参加。合理使用激励性评价。

四、点心（10:0010:20）

1．点心前热毛巾擦手。

2.宁静、开心的吃完自己的一份早餐。

3.提示个别幼儿吃完后擦嘴巴，将餐具放指定位置。

五、手工活动森林狂欢会（10:3011:00）

分三组开展活动：1.橡皮泥捏小动物和蔬菜；

2.七彩娃娃（纸杯制作）；

3.水果编制（各色皮纸）；

材料丰富，展现幼儿手工技能。关注全体幼儿的操作状况。

六、结束活动（11:30）

大班家长开放日活动方案(篇六)

一、活动目的：

通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活状况，增进家园互动，达到家园共育。

二、活动时间：

XXX年XXX月XXX日上午（8：00—12：00）

三、活动重点：

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活状况。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的状况。

3、通过亲子嬉戏活动，供应一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

四、详细支配：

8：00—8：15晨间活动

活动名称：小动物套圈

活动目标：

培育幼儿的跑步力量，提高幼儿对体育的爱好。

8：15———8：30早餐活动

1。餐前预备：让幼儿跟着老师一起唱歌。

2。进餐要求：保持宁静及桌面地板的卫生。

9：00———10：00蒙氏活动

活动目标：

培育幼儿仔细完成每份工作，做工作不打搅别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。

活动要求：

（1）走线：保持宁静不推人，脚跟对脚尖一步一步走

（2）收工作：

听到音乐自己整理工作并收好工作毯

10：00————10：30数学：三以内的数量

10：30———11：00英语活动

11：00———11：40户外活动

幼儿园大班段家长开放日活动方案二：

一、晨间活动（7：30—8：20）

1、晨间接待

（1）热忱接待家长，关切每一位幼儿的来园状况。

（2）谈话活动：

2、区域活动：

（1）建构区：搭建我的幼儿园

（2）阅读区：平安书、幼儿学习资源、修补图书、各种图书等供幼儿读看

（3）美工区：我的同伴、我和我的老师、做月饼、画京剧脸谱和青花瓷等

（4）娃娃家：给宝宝喂饭、做饭、穿衣、梳头、给宝宝看病吃药等等。

（5）益智区：跳棋、灯泡亮起来了、七巧板等。

二、点名：

要求没有声音，报到名字的小伴侣叫一声“到”，声音洪亮。

三、早操（8：30—9：05）

要求：能跟着音乐有开心地做操，动作基本到位，精神饱满。

四、集中教育活动（9：20—9：50）

五、利用幼儿喝水加点的时间，给家长开一个简短的家长会，让家长知道幼儿园的规章制度和留意的一些事项，保证幼儿的卫生、平安等。

六、入厕、喝水、加点（9：50—10：10）

七、户外轻器械体育活动：（10：10—10：50）

八、餐前预备：（10：50—11：00）

1、排队去解小便，洗手

2、听学过的故事：

九、午餐：（11：00）

十、家长代表品尝饭菜（每班两名家长）（11：15）

十一、午饭后漫步     ，午休。

【方案共享】家长开放日活动方案汇合五篇

一年之中会有许多的活动开展，顺理成章的我们就要开头做一份活动方案了，活动方案指的是为某一次活动所指定的书面方案，你了解过什么样的活动方案呢？下面是细心为您整理的“【方案共享】家长开放日活动方案汇合五篇”，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。

家长开放日活动方案(篇一)

一、活动目的：

1、增进与家长的沟通，向家长宣扬新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习状况；了解幼儿园的教育工作，能主动协作，做到家园互动。

2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参加游艺活动的爱好和热忱，感受节日的氛围，体验节日的欢乐。

3、培育幼儿在成人面前大胆表现自己

二、活动内容：

（一）活动一名称：美工活动——贺年卡

1、目的：

（1）探究设计、制作贺年卡的方法，体验胜利的乐趣。

（2）体验节日的开心心情，增进孩子与父母的情感。

（3）进展幼儿观看力和动手操作力量。

2、预备：老师制作的大贺卡一张、勾线笔、油画棒、彩纸、剪刀胶棒

3、进程：

（1）激发爱好

新年到了，老师制作了一张贺卡送给小伴侣，祝大家新年欢乐，每天进步。

（2）探究做法

观赏老师制作的贺卡：上面都有些什么？它是怎么做的？

（3）展现作品

幼儿制作，老师指导，请父母或不错的老师帮忙写上祝愿的话。

4、展现观赏作品。

5、将贺卡送给父母或好伴侣。

（二）活动二名称：展现

1、活动目的：

（1）通过韵律操、集体舞进展幼儿基本动作，提高动作协调性和敏捷性。

（2）培育幼儿顽强、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的精神。

（3）培育幼儿大胆在成人面前表现自己。

2、活动过程：

（1）幼儿展现韵律操

（2）展现集体舞《种太阳》

（3）邀请家长一起跳舞

三、活动反思：

通过今日的活动，让家长了解了孩子在园学习、生活状况，特殊是对幼儿园的上课有了进一步的熟悉，体验到老师不再是学问的传授者，而是孩子活动的引导者、支持者和合，幼儿园的教育活动是以激发孩子的学习爱好，培育孩子的良好学习习惯为前提；在手工制作活动中，孩子们在不错的老师情感谢发下，有了制作贺卡并送给父母或好伴侣、老师的剧烈愿望，因此制作时孩子既投入，又富于制造性，我们也抓住这难得的机会，对孩子进行教育，培育孩子细心、用心的品质，激发孩子对手工制作的爱好，收到了良好的效果。在展现韵律操和集体舞的活动中，孩子们更是使出了浑身的劲头，生怕自己的动作比别人差，大部分孩子得到了自己父母的好评，也有极少数孩子的父母对自己孩子的动作不太满足。在邀请家长跳舞时，孩子们的爸爸妈妈乐观参与，和老师一起，给自己的孩子做出了良好的榜样将活动推向高峰。在最终的游艺活动中，我班的嬉戏“袋鼠跳”吸引了一百多位家长的参加，虽然嬉戏有肯定难度，家长们还是按规章不用手抱自己的孩子，而是让孩子用手和脚将自己的身体给夹住，并不在乎结果的胜败，只是让孩子和自己欢乐了一把，感受到老师细心预备的嬉戏给自己和孩子带来的乐趣，让孩子体验到节日的欢乐。

家长开放日活动方案(篇二)

一、活动目标：

1、向家长展现我园的办园理念、课程特色和教学过程。

2、增进与家长的沟通，向家长宣扬新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习状况；了解幼儿园的教育工作，能主动协作，做到家园互动。

3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参加活动的爱好和热忱。

4、培育幼儿在成人面前大胆表现自己的力量与士气。

二、活动时间：

20xx年4月7日上午和4月8日上午

三、活动地点：

武川一小幼儿园

四、开放内容：

半日班级活动

五、活动流程：

（一）7：50—8：10幼儿入园，老师进行晨检。

（二）8：10—8：40家长签到，幼儿进行早餐活动

（三）8：50—9：20室内教学活动展现

（四）9：30—10：00室内教学活动展现

（五）10：10—10：40间操活动展现

（六）10：50—11：20老师讲解本次教学活动及亲子嬉戏。

（七）10：50—11：20苗班活动展现

（八）11：20—11：30老师小结，家长带幼儿离园

详细教学活动内容如下：

小一班语言《拔萝卜》美术《小树穿新衣》

小二班语言《谁咬了我的大饼》美术《撕面条》

中班数学《区分轻重》音乐《我爱我的小动物》

大班语言《夏》美术《海底世界》

苗班数学《区分左右》美术《海底世界》

体育《好玩的轮胎》

活动总结：

在4月7日及8日上午，我园进行了家长开放日活动，本次活动给幼儿园全体老师带来了启发，也让家长对教改有了全新的了解和熟悉，为幼儿供应了一个自由展现的空间，有效地促进了家校之间的沟通与合作。下面进行一下总结：

（一）家长认为老师的优点有以下几个方面：

1、课堂教学气氛非常活跃；

2、擅长启发、诱导，关心同学动脑筋；

3、教学活动有阅历，能抓住同学的共性特点，用多种不同的方法进行教学；

4、老师和气可亲；能够照看到大多数的同学；

5、对家长热忱；

6、师生关系融洽、和谐、公平。

（二）幼儿家长能够乐观参加。虽然是春忙季节，可是家长们为了自己的孩子，他们放下繁忙的家务活，走进幼儿园，走进教学活动，参加到了活动中，有的家长实在来不了就打电话请假。家长们的这一举一动充分说明家长们对幼儿园的教育工作高度关注，体现出了对班级工作的支持，更体现出对幼儿的重视。

（三）沟通朴实真挚。教学活动后，班级老师一直校的每一位家长介绍了本次教学活动的教法，并对教学活动中的问题进行了探讨。还向家长们介绍了家庭教育阅历，家长们个个心领神会，点头称道。家长们对幼儿园的教育教学工作赐予了充分的确定，全都认为我园办学理念先进，老师素养高，幼儿得到了全面进展。同时，为自己的孩子能在这样的幼儿园就读而感欣慰，对自己孩子在幼儿园取得的点滴进步感到特别满足，尤其对老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感受多多，同时也给了我们不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，家长留下了珍贵的看法，提出了中肯的建议：盼望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进幼儿园，了解幼儿园，以便更好地支持和协作幼儿园开展工作；不仅盼望孩子欢乐的成长，更重要的是让孩子学会做人，注意幼儿的身心健康教育问题。

（四）班级开展的家长开放日活动受到了家长的确定。此活动能够真正让家长走近老师和幼儿，零距离感受师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在园的生活，进一步增进家园之间的友情。

活动结束了，家长的乐观性还没有消减，他们对自己参加的内容特别感爱好，盼望以后多搞几次这样的活动。

家长开放日是个平台，有利于家园之间直接的双向沟通与沟通。家长深化教学活动一线，真实地感受孩子活动中表现，感性地倾听孩子的心声和老师的因材施教，多维度地沟通学习了教子育女的阅历。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此的了解。

家长开放日活动方案(篇三)

指导思想：

为了进一步落实少先队系列仪式活动，渗透爱国主义教育，树立小红星儿童团员的集体主义精神，让每一位家长了解孩子在校的学习生活状况，促进家校之间的联系，在一、二班级中开展“运动欢乐，健康欢乐，成长欢乐”主题活动。同时为了丰富同学课余活动内容，以上海市体育工作会议精神为抓手，切实落实学校体育运动，提高同学整体身体素养。

活动目标：

1、知道小红星儿童团的相关团学问，为入团作预备，并能为长辈、为老师做一件力所能及的事。

2、帮助家长熟悉了解并走入孩子的学习生活，促进家校间的联系，形成合力。

3、发扬体育精神，融入体育运动，切实让同学明白体育熬炼的重要性，充分理解“运动欢乐，健康欢乐，成长欢乐”的教育主题。

活动主题：

我运动我健康我欢乐

活动时间及支配

详细内容：

1.小红星儿童团团课11月26日——12月4日周一至周四的午会课

1)分别选派八位小辅导员（两人一组）到两个一、二班级班级上团课。

2)团课内容包括：儿童团的名称、标志、目标、呼号、敬礼等。

3)由各班的班主任利用班会课为孩子上团课，内容为红星儿童团团史。

2.小红星儿童团考章12月5日

1)由大队委员会、小辅导员和大队辅导员组成考章小组进行苗苗章的考核。

2)考核内容：小红星儿童团的相关学问、歌曲、敬礼等（五知四会三个一）

3)依据考核状况在同学的《成长记录手册》上贴上苗苗章。

3.小红星儿童团入团仪式12月7日

1)绶领巾

2)党支部、学校行政、解放军、团支部和少先队介绍五旗

3)亲子活动：旱地龙舟、接龙过河、龙腾虎跃

4)体育节团体赛：长绳、拔河

5)集体舞

4.小结12月10日

活动预备：

1.一班级同学学会《共产儿童团团歌》、《绿领巾之歌》和《红星歌》

2.一班级同学学会各种儿歌

3、编排舞蹈

4．下发通知邀请一、二班级家长参与

5、环境布置

6．预备亲子活动器具、竞赛规章等

7、开放日教学展现课教案

活动分工负责与合作：

总负责：陈芳、张敏组委：薛蕾、张瑾霞、刘惠琴

环境：刘慧琴、童凤莲场地、嬉戏组织：尹耀华、吴华

音响：熊鸣华、赵轶珺摄影：熊鸣华

舞蹈：吴华、卞轶珺联络：张瑾霞、刘惠琴、孙颖

歌曲：卞轶珺后勤保障：刘慧琴、童凤莲

团课：一二班级班主任头饰服装：各班班主任

开课：张敏体育活动：四五班级班主任

集体舞：正副班主任

资料：刘开明

家长开放日活动方案(篇四)

一、活动目的：

1、支配开放内容，细心组织，主动呈现校内风貌，展现师生风采。

2、利用“开放日”这一载体，传播信达学校、老师的教育观、教学观、管理观。

3、加强学校与家长之间的沟通沟通，促进学校教育教学质量及各项工作的全面提高。

4、让家长亲身经受子女在校的学习和生活，走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参加管理。

二、活动主题：家校心连心，携手助成长

三、活动内容：

节次内容时间地点负责人

6入团仪式13:3014:05操场z

7展现课14:1714:57一班级教室z

8争论沟通15:0915:44一班级教室上课老师

三、活动时间：20xx年12月2日（星期一）下午

四、开放班级：一班级（家长每班10人）

五、活动要求：

1、班主任、任课老师：

1）班主任做好班务工作（清洁卫生、教室布置等）；加强对同学文明礼貌、行为习惯的集中教育；开放日做好家长接待工作。

2）充分发挥教研组合作精神，任课老师仔细备课、试教，在反复的研修中不断提高课堂的实效性，展现乐业老师的教学力量，展现乐业优质的教育服务。

●注意两纲的推动和二期课改理念的渗透，注意学习方法的指导和良好学习习惯的培育，充分发挥多媒体教学的优势。

●课堂关注全体，多创设同学发言机会。

2、教育处：开放活动教学展现课表支配；组织好试教听课及指导改进工作；开放活动前三天发放邀请函。

3、大队部：做好班级教室布置的指导和检查工作；做好入团仪式的细心支配。活动当天的执勤员要有良好的礼仪。

4、总务处：

1）学校环境布置电子屏滚动播出（电子屏幕字幕：热闹欢迎一班级家长参与开放日活动家校心连心，携手助成长——一班级家校开放日活动）

2）支配好家长停车、饮水等后勤服务工作；

3）调度好听课家长的凳子（每班多出10个凳子）

4)、宣扬组：摄像、拍照（蔡丽华）

六、其它事项：

1、各班要提高本次家长开放日活动的参加率（要求孩子的父母参与），家长的确没法参与的需要向班主任请假。

2、护导老师仔细做好护导工作，全校老师微笑迎客，热忱服务，急躁解答家长询问，注意正面介绍，关注进步。

3、加强对同学文明礼貌、行为习惯的集中教育，切实维护好教室、包干区的清洁卫生。

XX学校

家长开放日活动方案(篇五)

一、活动目标：

1、向家长展现我园的办园理念、课程特色和教学过程。

2、增进与家长的沟通，向家长宣扬新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习状况；了解幼儿园的教育工作，能主动协作，做到家园互动。

3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参加活动的爱好和热忱。

4、培育幼儿在成人面前大胆表现自己的力量与士气。

二、活动时间：20xx年11月9日下午2:304:00

三、活动地点：大班活动室

四、开放内容：半日班级活动

五、活动流程：

（一）2:002:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果

（二）2：302:40家长签到，幼儿进行午间活动

（三）2:403:10室内教学活动展现

（四）3：103:30室外“八个一”活动展现

（五）3:304:00亲子嬉戏

（六）家长填写开放日活动反馈看法表

（七）老师小结，家长带幼儿离园

详细活动内容如下：

歌表演：《小树叶》、《秋天多么美》、《戏说脸谱》（选段）、《幼儿园里好事多》

诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。诗词：《凉州词》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早发白帝城》童谣：调皮的小猴子、数字歌、好伴侣。

2022方案推举小班家长开放日活动方案（一篇）

我们一般会在特别的日子开展一些活动，当活动靠近时就要开头做活动方案了，活动方案是为了确保活动的顺当进行，你对这次的活动方案有什么样的想法呢？下面是由为大家整理的“2022方案推举小班家长开放日活动方案（一篇）”，欢迎大家与身边的伴侣共享吧！

一、活动目的：

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活状况。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解老师的工作。

3、通过亲子嬉戏活动，供应一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

4、通过联欢会，是家长和孩子充分感受新年的欢快！

5、通过家长的反馈，以完善和改进幼儿园和老师自身的不足。

二、活动时间：

xxxx年12月31日9：10～10：30详细支配：

7：30～8：15

入园接待

1、师生问好，晨检。

2、跟音乐做各种动作。

3、老师和孩子谈话：元旦就要到了，小伴侣就要长大一岁，孩子们谈谈自己的感受。

8：158：30入厕、洗手，预备早点。8：30～9：00早餐活动。进餐要求：保持宁静及桌面、地面的卫生。

9：00～9：10生活活动，预备庆祝。

9：10～10：30元旦联欢活动

联欢会详细支配：

1、新年致词；欢迎家进步入活动室。

2、全体幼儿表演儿歌；《雪娃娃》《雪花》《长大一岁了》《我们不怕冷》

3、分组表演故事:《小鸭找伴侣》

4、表演歌曲：《妹妹抱着洋娃娃》《玩具进行曲》《走路》《》舞蹈。

5、与家长共同表演舞蹈：《新年好》。

6、亲子嬉戏：穿鞋竞赛

7、家长和幼儿一起做贺年卡。

8、师生、家长大联合，共同完成巨幅贺卡。

9、在活动室前合影留念。

最新家长开放日活动方案优秀模板三篇

不同的地方会有不同的活动，大多时候我们都会提前前预备一份活动方案，活动方案是将活动的一切事宜进行规划，你了解过什么样的活动方案呢？

家长开放日活动方案【篇一】

昨天是我们小班组的家长开放日活动，我们第三个活动支配了拍皮球竞赛。

皮球是幼儿园小班孩子最宠爱的运动器械，在与皮球的玩耍中孩子们渐渐学会滚皮球、抛接皮球、拍皮球。其中，拍皮球对孩子来说最具有挑战性，在拍球的过程中，他们的动作敏捷性、协调性与手部力气均得到明显的进展。

昨天的家长开放日，我们要求每个孩子都参加到我们的竞赛中。我们请家长来帮我们数孩子竞赛时拍球的个数。我们的规章是：1、按学号把幼儿分成三组，第一组幼儿竞赛的时候由其次组的家长帮忙数，其次组幼儿竞赛，第三组家长数，第三组幼儿竞赛，第一组家长数，这样时间又快也更公正。2、每个幼儿竞赛时间为半分钟。3、每组幼儿竞赛结束后，由关心数的家长到老师这儿报被数孩子的成果，我们立刻记录在事先预备好的表格中。4、等三组幼儿全部竞赛结束后，我们立刻统计，评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，并现场颁奖。

竞赛开头了，只看到小小的皮球在小伴侣们稚嫩的小手下快速而有节奏地跳动着，仿佛在唱一首欢乐的歌。而我们的家长也在一旁为孩子们加油鼓劲，并仔细地为孩子数拍球的个数。

激烈的竞赛很快结束了，我们的孩子经过一段时间的练习，都拍出了很好的成果。最快的小伴侣半分钟拍到了77个，他们的努力得到了很好的回报。而那些平常不爱运动的小伴侣经过这次竞赛也下定决心，以后要好好练习，争取下次竞赛也能取得好成果。

小小班小班家长半日开放活动

周四（4月17日），幼儿园进行了小班、小小班家长半日开放活动，比较担忧珍宝班的19名孩子，都是今年新入园的，最小的才2岁零4个月，父母来园，哭闹是肯定的，不管了，看老师本事吧……我的任务是四处捕获镜头，然后做好做救火队员的预备。

宝宝班

嬉戏一：孩子们投入的进行着歌表演，一个个争先恐后要上前扮演小狗唱歌给大家听，引来家长一阵阵笑声和掌声。

嬉戏二：宝宝们用胡萝卜刻的印章给小白兔印花衣，那专注的神情仿佛个个是服装设计师般。

嬉戏三：和爸爸妈妈一起跳《幸福拍手歌》，等我在外面看到家长们跳得起劲抓紧赶去抢镜头，在我的要求下，已在一边休息的婷婷爸爸欣然和女儿又跳起了欢快的舞蹈，真好玩！

嬉戏四：击鼓传花。传到花的孩子拉起爸爸妈妈大方的进行了家庭才艺表演，真棒！（事后老师感动地告知我：我们丁丁今日唱歌了！还唱了一首英文歌呢！！我们真是感动死了！！）

一个多学期来从不和老师同伴沟通的稍带自闭倾向的孩子，今日竟然在那么多人面前表演唱歌？这其中该蕴含着怎样的教育玄机啊？我舍命在思考，肯定是我们老师还没找到打开孩子心锁的那把钥匙，假如这样的活动能转变丁丁，我们真的情愿日日开放！

小一班

嬉戏一：孩子们专注的在剥春笋，家里肯定从没有过如此的机会，孩子们是多么兴奋啊，一张张的笋壳有孩子叠在一起说：金箍棒！多丰富的想象力！

嬉戏二：英语特色教学展现活动，没观摩到，但孩子扮着小白兔蹦蹦跳跳出来了，肯定很快乐的教学嬉戏哦。

嬉戏三：亲子绘画。在瓶子上作画很新奇哦，家长们也跃跃欲试，一件件作品如“艺术品”般让大家惊喜不已……

小二班

嬉戏一：同小一班，剥好春笋孩子们送到了食堂师傅那，特殊期盼中午的美食

嬉戏二：手教导画小蝌蚪。孩子们观看蝌蚪，还学习蝌蚪游动的样子，都喜爱得不得了，老师供应的绘画纸可真美丽呀，还有可爱的青蛙妈妈呢，点点画画，多美的画面呀。

嬉戏三：亲子嬉戏袋鼠跳、齐心协力（不知是否该名称），让家长们感受了童年的欢乐、感受了浓浓的温情。

珍宝班：

音乐嬉戏中孩子的表现令大家惊异不已，如此投入如此视爸爸妈妈奶奶如不存在，是珍宝班的宝宝吗？是睡觉还要喝上一奶瓶奶的宝宝吗？

亲子嬉戏拉个圆圈走走、滚球，宝宝们是如此喜爱，都兴奋的打滚啦，令我不禁捧腹大笑……

午餐：

小班小小班的家长们特殊关怀孩子的进餐，全部留下来要看个毕竟，平常在家都要苦苦请求才肯吃上几口的小家伙，老师毕竟施了什么魔法让他们开心进餐？珍宝班的一妈妈看到保育员老师盛饭，连呼“老师太多了太多了。”保育员老师惊奇道：“平常我们都吃这么多呀。”妈妈睁圆了双眼看着自己的孩子吃完了自己的一份饭菜，简直不敢信任……小班的孩子们还尝上了“油焖笋”，那可是自己剥的呀，特殊香……

半日时间一晃而过，爸爸妈妈离开时校内内传来了预料中的哭声，但只是寥寥的哭声而已，家长们都抽身走了没带走孩子，我想半日活动让家长更感受了一份放心。反馈表中，众多的家长都盼望我们多举办几次类似的开放活动，我和宝宝班的家长说：只要你们不怕影响工作，我们是每天向你们开放的。

我想，我们的教育只有拥有一份开放的心态，它才能成就大气。

家长开放日活动方案【篇二】

一、家长开放日目标

1、家长开放日是幼儿园向家长展现办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是老师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。

2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动状况，参加幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的进展。

3、老师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，老师可观看家长在开放日的表现，引导他们采纳正确的方式参加活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，老师还可以依据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推想其家庭教育方式，从而赐予有针对性的指导。

二、开放时间：

xx年4月17日上午9：00—11：10

xx年4月18日上午9：00—11：10

三、开放内容：

半天班级活动

四、主要流程及详细支配

8:40—8:55

1、高负责就餐完幼儿的餐后活动。活动：镜面嬉戏。

2、隋组织就餐完入厕、洗手、喝水的幼儿。

3、孙和史整理餐具和卫生。

8:55—9:00

1、高点名后让幼儿分组并坐好预备进行教育活动。

2、孙给幼儿吃药。

9:00—9:25

1、一组：高组织教育活动《花门帘》，孙配班。

主要内容：请幼儿回忆说出柳条、迎春花和桃花是什么样子的？它们的颜色与外形有什么不一样？引发幼儿制作花门帘的爱好，了解做花门帘的材料和方法。幼儿自由选择材料进行制作，也可以合作完成。

2、二组：隋组织教育活动《奇妙的泡泡》，史配班。

主要内容：请幼儿自己动手操作试验泡泡水；老师讲解并和幼儿争论泡泡水制作的过程及材料；幼儿再次制作；最终大家一起共享成果一起玩吹泡泡的嬉戏。

9:25—9:35

1、孙带一组小女孩入厕洗手喝水，接着史带二组小女孩入厕喝水。

高组织一组小女孩穿衣服排队，隋组织二组小女孩穿衣服排队。

2、孙带一组小男孩入厕喝水，史带二组小男孩入厕喝水并组织穿衣服，最终全部小伴侣穿好衣服预备演练。

3、孙负责到一楼向孙园长汇报。

9:35—9:40

1、一组高负责给幼儿讲解演练有关学问。

2、二组隋负责给幼儿讲解演练有关学问。

3、撤离时：孙领队，隋中间。史在防盗门旁边，高最终。

9:40—10:00

孙、隋在前面领操，高、史在队伍后面。

10:00—10:30

1、一组由高、孙负责户外亲子嬉戏活动：呼啦圈和贴膏药。

2、一组由隋、史负责嬉戏活动：贴膏药和呼啦圈。

3、放松练习：一组家长与幼儿相互捶背。

二组老师与幼儿相互捶背。

10:30—10:40

1、高、孙带一组幼儿回教室。

2、隋、史带二组回教室，史最终关防盗门。

3、孙、史负责一组二组小女孩挂衣服、入厕、洗手、喝水；

高、隋负责一组二组小男孩挂衣服、入厕、洗手、喝水；

10:40-10:50

1、高负责一组幼儿餐前活动。嬉戏：请你猜猜在哪里。

2、隋负责二组幼儿餐前活动。手指嬉戏。

3、孙、史拿饭，戴手套分饭后，史把防盗门打开。

10:50-11:00

幼儿播报食谱就餐，家长观摩。

11:00-11:10

1、家长离园，家委会收问卷交予班主任。

2、孙负责吃完饭幼儿看绘本，高负责幼儿离园签名，整理问卷。

3、史、隋负责整理餐具卫生。

五、家委会工作协作：

1、家委会早上8:55-9:00发放问卷。

2、演练时，组织家长等幼儿撤离后，家长方可下楼。

3、户外嬉戏时，家委会要带头乐观参与。

4、在11:10家委会收问卷，预备离园。

家长开放日活动方案【篇三】

一、活动目的：

1、增进与家长的沟通，