第五单元字词学历案 部编版语文七年级下册

七年级语文学科课时学历案课题：学汉字文化，传词语瑰宝【课时安排】一课时【课标要求】课程标准总目标①能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。②培植热爱祖国语言文字的情感，增强语文学习的自信心，养成良好的语文学习习惯，初步掌握学习语文的基本方法。③在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。学习科学的思想方法，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。【学习目标】1.通读课文，读准字音，勾画出重点生字词并掌握其音、形、义。2.借助课下注释和查阅资料，掌握本单元作者、写作背景以及相关的文学常识，掌握文章大意。【评价任务】1.能自主预习课文，认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况。2.能快速浏览文章，掌握文学常识，了解文章的写作背景，把握文章大意。【课中合作探究】导入新课：歌德曾说：“经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看纸上的话，一只眼睛看纸的背面。”所谓语言有温度，字词知冷暖。每一个字词背后都有一个灵魂在跳动。接下来我们开始预习七下第五单元的字词和文学常识。任务一：伶牙俐齿读字音，火眼金睛辨字形活动1：通读第五单元的课文，掌握每课课后词语的字音，利用字典等工具书查准字音。要求：查准确，读准确。PPT展示：《紫藤萝瀑布》瀑布() 迸溅() 沉淀()忍俊不禁() 绽开() 伫立()凝望() 枯槐() 遗憾()盘虬卧龙() 酒酿()《一棵小桃树》忏悔() 安慰() 纤纤()矜持() 孱头() 猥琐()渺小() 摞() 灼灼()苦涩() 颤抖() 赤裸()《外国诗二首》忧郁() 瞬息() 怀恋()幽寂()《古代诗歌五首》怆然() 岱宗() 鸡豚()决眦入归鸟()活动2：在读准词语的基础上，掌握词语的正确书写。PPT展示：《紫藤萝瀑布》迸jiàn（）挑dòu（）níng（）望繁mì（）lǒng（）罩枯huái（）遗hàn（）仙露qióng（）浆《一棵小桃树》忏huǐ（）jīn（）持服shì（）weǐ（）琐miǎo（）小魂pò（）幼zhì（）càn（）头《外国诗二首》shùn（）息shè（）足yōu（）寂自学指导：要求学生利用工具书先独立完成注音并写会以上字词，由小组长负责检测，检测完毕后教师根据学生的掌握情况强调重点字词的读音和书写。任务二：结合语境，掌握词意活动1：结合课文内容，解释词语的含义PPT展示：忍俊不禁仙露琼浆孱头猥琐祸不单行灼灼自学指导：要求学生以小组为单位，查阅字词含义。自己背诵词语意思，然后小组长提问，采用抢答的形式，提高兴趣。对于一些词语要通过造句或仿写句子加深理解。注意词语在不同的语境下的意义，学会灵活运用词语。教师对重点词语的含义做讲解，四字词语或成语作为重点。任务三：妙笔生花，积累运用词语活动1：词语接龙：对下列四个词语进行接龙活动PPT展示：（1）忍俊不禁（2）祸不单行（3）忏悔（4）凝望活动2：连词成句：运用下列四组词语分别写一段完整的话PPT展示：（1）孱头（2）萋萋（3）瞬息（4）笼罩学习指导：1、词语接龙可在小组内展开比赛活动，接龙不局限于成语，词语也可以。2、连词成句要根据表达需要恰当的使用常见的修辞手法，也可以使用关联词语。以上两项活动首先由学生独立完成，然后在小组内交流，教师给予指导，10分钟后各小组代表在全班汇报展示。任务四：知人论世学文本活动1：认识作者及代表作品，并了解写作背景，填写表格内容。要求：利用课下注释了解作者情况，再利用导读资料等详细了解作家作品及背景情况，对于重要作家尤其是诗人要重点掌握。PPT展示：课文体裁及出处作者简介作者作品《紫藤萝瀑布》《一颗小桃树》《假如生活欺骗了你》《未选择的路》《登幽州台歌》《望岳》《游山西村》》《已亥杂诗》活动2：名人趣事，选择你最了解的一位作者，说说发生在他身上的故事。要求：分小组交流，每位同学都参与。学习指导：阅读《紫藤萝瀑布》时，引导学生查阅资料，了解文革的时代背景。《外国诗两首》注意区分诗人的国籍。《古代诗歌五首》的文学常识是尤其重要的。教学反思字词是学习语文的基础，丰富的自己积累既能提高阅读能力，也能提高写作能力。但是字词的学习是枯燥无味的，为了提高学生学习字词的兴趣，我们应通过丰富、多层次的活动来引导学生积累字词，并且理解词语在不同的语境下的意义，能够学会灵活运用词语。语文学习的基