最新人教版一年级数学上册《认识钟表》练习十九课件

练习十九复习旧知课堂小结课后作业认识钟表巩固练习7人教版数学一年级上册练习十九复习旧知课堂小结课后作业认识钟表巩固练习7人教版1复习旧知认识钟面分针时针复习旧知认识钟面分针时针2有12个数。认识钟面有12个数。认识钟面3认识整时分针指着12，时针指着几就是几时整。认识整时分针指着12，时针4认识电子钟表表示8时或（8:00）认识电子钟表表示8时或（8:00）5整点的表示方法表示7时或（7:00）整点的表示方法表示7时或（7:00）6时间的相同与不同上午晚上相同不同时间的相同与不同上午晚上相同不同7大约几时这是什么时间？过了10时。10时过点。8时差点。怎样说就更好一些？这是什么时间？大约几时这是什么时间？过了10时。10时过点。8时差点。怎样8大约几时“快几时了”分针指向12的左边，“过几时了”分针指向12的右边。大约几时“快几时了”分针指向12的左边，“过几时了”分针指向9巩固练习1.连一连。巩固练习1.连一连。102.过1小时是几时？4时10时6时12时3时9时5时11时2.过1小时是几时？4时10时6时12时3时9时5时11时3.快乐的周末（连线）。妈妈，我回来了。3.快乐的周末（连线）。妈妈，我回来了。4.下面的时间写对了吗？如果不对，请改正。×6:004.下面的时间写对了吗？如果不对，请改正。×6:005.照样子说一说。5.照样子说一说。5.照样子说一说。快12时了。8时过一点儿5.照样子说一说。快12时了。8时过一点儿6.最后一个钟面的时针应该指向

，分针应该指向

。观察，你发现了什么？6.最后一个钟面的时针应该指向，分针应该指向9:0010:0011:0012:00发现：钟面上的时间依次递增1小时。9:0010:0011:0012:00发现：钟面上的时间依次6.最后一个钟面的时针应该指向

，分针应该指向

。1126.最后一个钟面的时针应该指向，分针应该指向这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结分针时针分针指着12，时针指着几就是几时整。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结分针时针分针指着12，时19这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结“快几时了”分针指向12的左边，“过几时了”分针指向12的右边。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结“快几时了”分针指向1220

同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：

规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。

只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。

学习方法指导加油！加油！加油！

课外延伸学习方法指导加油！加油！加油！课外延伸21

课后研讨

感谢各位同仁的积极参与，望批评指正，提出您的宝贵意见！

同伴互助课后研讨感谢各位同仁的积极参与，望批评指22最新人教版一年级数学上册《认识钟表》练习十九课件23练习十九复习旧知课堂小结课后作业认识钟表巩固练习7人教版数学一年级上册练习十九复习旧知课堂小结课后作业认识钟表巩固练习7人教版24复习旧知认识钟面分针时针复习旧知认识钟面分针时针25有12个数。认识钟面有12个数。认识钟面26认识整时分针指着12，时针指着几就是几时整。认识整时分针指着12，时针27认识电子钟表表示8时或（8:00）认识电子钟表表示8时或（8:00）28整点的表示方法表示7时或（7:00）整点的表示方法表示7时或（7:00）29时间的相同与不同上午晚上相同不同时间的相同与不同上午晚上相同不同30大约几时这是什么时间？过了10时。10时过点。8时差点。怎样说就更好一些？这是什么时间？大约几时这是什么时间？过了10时。10时过点。8时差点。怎样31大约几时“快几时了”分针指向12的左边，“过几时了”分针指向12的右边。大约几时“快几时了”分针指向12的左边，“过几时了”分针指向32巩固练习1.连一连。巩固练习1.连一连。332.过1小时是几时？4时10时6时12时3时9时5时11时2.过1小时是几时？4时10时6时12时3时9时5时11时3.快乐的周末（连线）。妈妈，我回来了。3.快乐的周末（连线）。妈妈，我回来了。4.下面的时间写对了吗？如果不对，请改正。×6:004.下面的时间写对了吗？如果不对，请改正。×6:005.照样子说一说。5.照样子说一说。5.照样子说一说。快12时了。8时过一点儿5.照样子说一说。快12时了。8时过一点儿6.最后一个钟面的时针应该指向

，分针应该指向

。观察，你发现了什么？6.最后一个钟面的时针应该指向，分针应该指向9:0010:0011:0012:00发现：钟面上的时间依次递增1小时。9:0010:0011:0012:00发现：钟面上的时间依次6.最后一个钟面的时针应该指向

，分针应该指向

。1126.最后一个钟面的时针应该指向，分针应该指向这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结分针时针分针指着12，时针指着几就是几时整。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结分针时针分针指着12，时42这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结“快几时了”分针指向12的左边，“过几时了”分针指向12的右边。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结“快几时了”分针指向1243

同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：

规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。

只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。

学习方法指导加油！加油