初中生自我推介篇一

Word-12-初中生自我推介篇一

平常做事无方案，急时做事无头绪。在上级为我们安排了任务但不知道该从何下手时，我们必需将方案给预备得当，方案是方案中内容最为简单的一种，写好方案应当从哪方面入手？请您阅读辑为您编辑整理的《[推举]学校生自我推介篇一》，供您参考，盼望能够关心到大家。

我，个子不大，戴一幅黑边近视镜，扎一条小辫子，脸上常有笑容，手中常拿书本，一个布满幻想的中同学，这是我的外表形象。我更想对大家说的是：我是一共性格开朗，乐于助人，爱好读书的活泼女孩。

性格开朗活泼是大家对我直观的印像，无论是在学校还是在家中，有我的地方就有笑声，我能和同学们和谐相处，在紧急的学习之余，我们课间打沙包、跳皮筋等，玩得很快乐。回到家中，我也像欢乐的小鸟一样，让我们家中布满欢乐。妈妈说我对学习没有压力，不懂得负担，我说人家这是以乐观的心态对待世界的，乐观的人生，才是美妙的人生。当然，活泼的附带是好动，我上课有时留意力不集中。这个缺点，我正在努力克服，现在有了很大进步。我暗下决心，肯定要做到当动时则恰如其分，思敏行捷;不动时要坚如磐石，心无旁鹜。

假如说乐观是我对世界和自身的态度，那么和善和助人是我对他人的真挚情感。无论同学们或邻居小伙伴们，谁有什么困难，谁需要关心，我都会伸出救济之手，给她们以关心。比如谁忘拿笔了，谁的三角板坏了，谁的书丢了，我都会帮他们找，给他们借。只要大家找我帮忙，我都会开心地答应。大家都叫我“热心人”。我要用我的这颗“热心”，去暖和身边的一切，让身边布满爱和暖和。

说到这儿，大家确定想问我的最大爱好是什么?那我就骄傲地告知大家，读书是我的最大爱好。读书，的确是我最大的爱好。三岁时，父母教我背唐诗，虽不懂其意，但也能熟背近百首。此后，妈妈给我讲图画故事，使我初步了解一些古今故事和部分百科学问。在家庭的薰陶下，我养成了爱读书的好习惯，一有时间便拿起我所宠爱的书，用心致志地读着，有时到了废寝忘食的地步。一部《少儿百科全书》，我从中读出了无限乐趣;一套《成语故事》，让我感到文字的'丰富多彩;中国的《封神演义》，希腊的《古希腊神话故事》，都令我遐想无限;《十万个为什么》中，动植物的奇异和星球天体的神秘，留给我太多的未知……书中的故事感染着我，意境陶冶着我，道理教化着我;读书让我开阔了视野，读书让我提高了品尝。书成为我的精神粮食，读书成为我的生活必需。

当然，由于年龄小的原因，以前我读书主要是泛读，大体知道意思和情节，还没有达到精读，还不能很好地把所读课外书转化成学习成果，这是我以后努力的方向。现在我上了学校，学习功课增多，学问也在变难变深。我将把更多精力投入到学习当中，刻苦学习，不断提高成果。遵守校规校训，做一名品学兼优的中同学。同时，培育健康的爱好爱好，力争各方面健康成长。

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[有用]学校生自我介绍精选一篇

事在人为，而方案规划也需先行。在我们不知道工作该如何实施时，我们需要不断得完善好自己的方案，每一个方案的实施都有它的意义，如何才能真正的写好方案呢？我叫马艺宸，今年九岁。爸爸妈妈给我起这个名字是由于爸爸姓马；艺表示艺术、气质、才能；宸表示栋梁之意，意义美丽。假如想更深层的了解我的话，就接着往下读吧！

我个子不高，一张瓜子脸，头发乌黑发亮，一对炯炯有神的眼睛，像两颗黑宝石。挺直的小鼻子下面有一张红红的小嘴。很可爱吧？

我很爱笑，也喜爱交伴侣，我会幽默风趣地和伴侣共享我的欢乐。这就是我，性格开朗、幽默的我。

我很爱关心别人，同学遇到困难时，我会伸出援手。这就是我，乐于助人的我。

我很乐于付出，同学在玩耍时，我在琢磨着学习资料，并带到学校和同学们共享。这就是我，乐于奉献、共享的我。

我很诚恳，捡到别人的钱包，我会把它交给警察叔叔。这就是我，拾金不昧、真诚的我。

有时，我很喜爱宁静的世界，自己宁静地看看书；有时，我很喜爱喧闹的世界，和伴侣们一起玩闹。这就是我，有时宁静，有时活泼的我。

当考试不如意时，我不会懊丧，我会找出自己错误的地方；当别的同学成果追上我时，我会憋着一股劲努力学习；但我有不懂的问题时，我会自己思索、试验，也会向他人请教，我会不达目的'不罢休。这就是我，乐观进取、不甘于落后、勇于探究、盘根问底的我。

我是一个“铁杆书虫”，我喜爱读各个方面的书，常常一读书就遗忘了一切，给我带来了一些麻烦：有一次，爷爷给我买了一本书，我回到家，扔下书包，就津津有味地看了起来。故事中的仆人公兴奋，我的嘴角也露出一丝笑容；仆人公难过，我的眼睛也会潮湿。正值我看得起劲的时候，无意中瞟见了我的书包，猛地想起作业还没写呢！我拎起书包预备写作业，但眼睛还是舍不得离开书。作业总是要写的嘛，我只好临时恋恋不舍地和我的好伴侣书告辞了。还有一次是星期五那天，我在屋里看书，奶奶叫我看一小会儿书后写作业，我嘴上答应，可心思还在书上，眼睛并没有离开。早把奶奶叮嘱我的事忘到了九霄云外。非常钟、二非常钟……一个小时过去了，奶奶见我还没有动静，以为我睡着了，进屋见我手里捧着书正在目不转睛地看呢。这时我才猛醒过来。书似乎有魔力似的，让我目不转睛。不过读书也使我受益匪浅、拓宽视野、增长学问面、懂得很多人生哲理。这就是我，喜爱读书的我。

这就是我—马艺宸。现在，你们了解我了吗？

共享：学校生自我评价

要想让事情按预期进展，作好方案的制订尤为重要。为了将方案能够顺当地进行，我们会制定各种各样的方案，方案可以让我我们清晰的知道详细实施步骤，怎样写出一份优质的方案呢？

本人是性格开朗、办事稳重、擅长思索、自学力量强，易于接受新事物，学校生学期自本人评价。本人自上学校一班级以来，在学校领导和老师的谆谆教育下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的肯定的进步。本学年本人曾被评为xx县"优秀共青团员"和县的"三好同学"。

本人历任班干部职务，长期为同学们服务，参加组织了各项有益活动，培育了较强的策划、组织、协调、管理和创新力量以及吃苦耐劳的精神，自本人评价《学校生学期自本人评价》。本人充分发挥在音乐方面的共性特长，乐观参与了校内各项文艺活动，活跃在校内的各种文艺舞台上。此外，擅长打排球等各种球类，担当过长时间的排球队长，参与了历年的班级各种竞赛。本人关怀了解时事，具有国家和民族骄傲感，遵纪守法，举止文明，正直守信，有团队精神，喜爱劳动，乐于关心他人，并自觉爱惜环境卫生。本人有较强的自学力量，勤钻研，肯思索，能合理支配好学习时间，擅长摸索符合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，理解力量强，思维灵敏，对问题有独到的见解。并取得了较好的成果。

从今后本人会更努力完善本人，用全新的面貌去应对新的挑战。作为，跨世纪的新一代，本人即将告辞中学时代的酸甜苦辣，迈入高校查找另一片更加宽阔的天空。让自己能飞得更高更远。

[我是谁]学校生自我介绍之二

假如我们盼望事情顺当进展，需要重点作好方案。由于需要绽开一个项目，我们可以对行动的详细方案进行一个撰写，制定好方案对于自己也是一种成长，写方案要留意哪些方面呢？请您阅读辑为您编辑整理的《[我是谁]学校生自我介绍之二》，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。

镜子中的他，有一对小小的眼睛，小小的嘴，还有一头浓密的头发。嘴角还带着一丝微笑，看上去很是自信。

熟悉他的人都知道，他是一个爱笑的男孩子，在生活中，他固执，他大大咧咧，他和善，他爱学习爱看书。

他爱笑，由于他觉得笑是的表达方式。他常说：“把微笑带给生活，用微笑去点缀生命。”体育课上，摔倒在跑道上的他，会忍住眼泪，对过来扶他的同学灿然一笑，并说“一点都不痛”；看到熟人，他总是微笑地打招呼，让别人觉得特殊亲切。

他固执，他坚信世上无难事，只要肯攀登。学车时，不止一次地摔倒在地上，手上脚上都擦破了皮，有的地方还流了血，可是他还是咬紧牙关忍了下来，就这样在伴随着伤痛的一次次摸索中他学会了骑车。

他和善，只要别人有困难，他都会尽自己全力去帮。学习上，他总是不厌其烦地为同学解答疑难；坐公交车时，他会微笑地把座位让给老人孕妇；看到流浪的小狗，他会毫不迟疑地带它回家赐予细心照看。

他大大咧咧，有些事明明能做的很好，却总是出错。平常的作业，他基本都会做，可是每次作业本发下来，映入他眼帘的是或多或少鲜红的叉叉。每次考试时，出考场时还信念满满的他总是不行置信的瞪着那个与自己期盼有点距离的分数。他不止一次决心改掉这个坏习惯，可是却总是付诸不了行动。

那么，他是谁呢？

他就是我，我就是这么一个爱笑。固执。和善。却又大大咧咧的男孩子。

看，镜子中的我笑的更绚烂了————

[参考作文]多彩的学校生活其一

要想让事情按预期进展，作好方案的制订尤为重要。针对我们给自己制定的目标，我们会制定各种各样的方案，方案的制定不是一件简单的事，那么应当如何去写一份方案？下面是细心为您整理的“[参考作文]多彩的学校生活其一”，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。

五中的校内万紫千红，五中的糊口是多姿多彩的，如秋天般颜色斑斓，丰硕而充实。

晨读

五中的花园假山叠石上潺潺流水，叮叮咚咚，像首奇妙的赞歌。

每天早晨，八班的教室里，同学们坐姿端正，眼睛中迸发着渴想学问的毫光，从这里传出了朗朗的读书声，读书的内收留如繁花般多彩：时而浅显的数学概念，时而顿挫整理挫的古诗词，时而带有韵味的披发文或富含哲理的《论语》，时而尺度的英语单词、课文……夸姣一天从干净而优美的书声中开头，这声音从同学们口中流出，涌进人们的心房，如灵泉涌出般奇妙，带给人遐想和向往！

课间

校内的花儿努力盛开着，绽放着活力与激情的毫光。

其次节课后，同学们快速地奔向篮球场，刚刚刷过漆的硬化地面，干净的步队又添了别样的色泽，音乐响起，同学们像练习有素的士兵，动作颇为尺度，伸展运动，大家的手臂上举，笔挺笔挺；踢腿时，大家好像是在练跆拳道：抬头时，仰头45度，目光坚决而骄傲，好像在瞻仰某个大英雄。跟着舒缓的节奏，卸下疲乏和紧急，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，呈现了时代少年昂扬向上的风采。

做操，强健着身体，更无言地诠释着德智体全面进展的育人目标。

晚自习

夜晚，鸟儿回到了窠巢之中，回顾回头一天的精彩历程。

晚自修时，大家和时间做嬉戏，总结一天的收成：有人埋头写功课，梳理所学的学问；有人在阅读课外书，读到好玩的章节也会不由自主发出笑声，引起四周同学侧目而视；还有人在画画，沉醉在自己的世界中……同学们各做个的一份事情，教室里只有“沙——沙——”的翻书本声，或“哗——哗——”的写字声，谁也不愿打破这片安静。，如今，这小小的一方风景，竟成了一种心灵的浸礼。

像这样的事每天都在变幻上演，校内的糊口丰硕而充实，如秋阳般绚烂温和，我爱我的校内糊口！

总结借鉴:学校生物老师述职汇报(篇一)

事在人为，而方案规划也需先行。在工作总我们经常会收到领导分派的任务，我们可以对行动的详细方案进行一个撰写，方案是我们将来行动的指南，是否有可以参考的方案呢？下面是细心为您整理的“总结借鉴:学校生物老师述职汇报(篇一)”，供您参考，盼望能够关心到大家。

一、指导思想

一学期来，本人思想健康上进，喜爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，遵纪守法，自始自终喜爱人民教育事业，仔细贯彻国家的教育方针和政策，树立素养教育思想，乐观投身教育改革，治学严谨，有剧烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。教育思想端正、关怀、爱惜全体同学，教书育人，具有良好的职业道德；讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，听从组织支配，吃苦耐劳，任劳任怨，仔细执行课程标准和教学方案，乐观完成本职工作，以校为家，以人为本。

二、在教学方面

1、提高教学质量，关键是上好课。

⑴课前预备：备好课。

①仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

⑵课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习生物的爱好。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

初一的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，对淘气的同学我做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和同学交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。这样，同学对我也就漫漫的喜爱和敬重，也开头喜爱学习生物。

3、乐观参加听课、评课。

虚心向老老师学习教学方法，博