班主任个人工作小结范文模板

PAGE页码6/NUMPAGES总页数14班主任个人工作小结范文模板本学期以市教育局的“1.2.3.4工程”、“三五工程”的工作精神为指导，坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，使我班各方面的工作有了新的突破.现将本学期的工作总结如下：思想工作能全面贯彻党的教育方针，自觉遵守《教师职业道德规范》，积极参加政治学习，认真做笔记，爱岗敬业，勤奋刻苦，尽职尽责，关心、爱护学生，教书育人，为人师表.本学期牙疼两次，每一次都持续一个多星期，腮部肿得很高，吃饭都很费劲疼痛难忍，我边治疗边工作，没有请过一天假，耽误学生一节课.教学工作：１、备课开学初，积极参加教导处组织的教研活动，领会“备、教、批、辅、考”的精神，积极参与集体备课，仔细听，认真记，然后根据要求，提前两周备好课，写好教案.平时做到周前备课.备课时能依据课程标准、认真钻研教材、教参、制作课件，虚心向同年组老师学习、请教.力求吃透教材，找准重点、难点.为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路.2.上课设计适合本班学生的教学方法，做好课前准备，不打无准备之仗.上课时认真讲课，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性，在教学中力求抓住重点，突破难点，精讲精练.向课堂40分钟要效率.尽量把所学的知识让学生当堂消化.并每节课都能设计有梯度的训练题，使尖子生能吃饱.为了更好地提高教学质量，工作中与有经验的、有方法的教师交流、研讨教学案例，互相听课、评课，把学到的好的方法、新的理念运用于自己的实际课堂之中.平时加大习题训练量，使学生掌握好基础知识，并设计难度较大的习题和综合性强的练习，满足他们的求知欲，充分发展特长.对学习有困难的学生给予特别的关心，及时补课、不歧视、不放弃他们.而且对差生有耐心，调动了他们学习的积极性，帮助他们树立了学习的自信心，从而提高了教学成绩.平时能充分利用好晚自习的时间，和学生周日上课时间，加大习题的训练量和训练难度，针对差生的不足加以辅导并转变他们.培养了学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答.3.批改根据市局作业批改的规定，对课堂检测，家庭作业、日记、练笔、大作文、算草、小字、周检测能做到及时认真批改并做好记录，对出现的错误能及时查清原因并让学生及时改正，注重作文的批改，眉批能针对字词、写作方法、修辞方法等进行点评.总批则体现布局谋篇.4.辅导（1）、提高学困生成绩现在很多学生学习都没信心，我首先肯定他们很聪明.鼓励他们自己去寻找学习方法，给予正确引导，使他们树立了迎头赶上的信心，由"对学习没兴趣"转变成为"对学习有了兴趣.在学生错误的地方给予引导，使其回到正确的方向.鼓励学生发现错误，不要害怕面对错误.告诉学生错误不可怕，改正错误并争取以后不在犯同样的错误.有针对性的教学.对不同的学生采取不同的教学方法，接受能力很好的学生，讲快点；接受能力相对薄弱的学生，讲得慢一些.特别是刘俊鹏是我班的一名男生.在数学学习上有一定的困难，经常不完成作业.第一次月考，他的数学就不及格，因为他的知识欠债太多.成了班级典型的学困生，我也感觉不到他有什么地方可爱了.他在课堂上渐渐表现的萎靡不振，而我自己也因为一味地批评指责他却收不到效果而心情不佳.这时我猛然意识到，我对刘俊鹏的教育是“一叶障目，不见森林”，忽视了他的优势而总是盯着他的短处，这也直接导致他看不到希望.认识到这样做的危害后，我开始新的尝试，即欣赏他的优势，忘却他的短处，在欣赏中引导他慢慢的改变.在课堂上我对他的表扬不在是单一的，而是在欣赏他的优点后，再中肯地提出要求，希望他的作业也能和课堂上的表现一样精彩.课后，我耐心的给他补课，尽管他的进步很缓慢.但我注意到他已经走在进步的大陆上了.而今，他的数学成绩达到了合格，我为自己能运用欣赏这一教育手段而感到自豪.（2）、培养特长生结合本班实际情况，选拔语文、数学优秀学生，利用中午时间进行辅导、训练，不仅使他们的特长得到了进一步的发挥，而且使一大批学生跨进了尖子生的行列，使班级教学成绩有了明显提高.４、作业我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业.数学作业面批面改，双写时注重指导.各科作业都是保质保量的完成.本期各科作业优秀的学生有：叶庆林、刘敏、奚萍、小王雪等.5.考试每节新课都进行目标检测.每周都进行周检测，每月都进行单元测查.做到堂堂清、周周清、月月清.对每一次考试后，我都进行认真的质质量分析查找原因，对错题重新讲解，再出示类型题让学生练习，直到弄会为止.6.双写根据王校长关于加强小学生双写的指示精神，我组织学生认真观看学校安排的硬笔知识讲座，每天安排一定数量的写文、写字训练，我还利用每周一节写字课的时间认真的指导每一个字的书写，每一节课都利用一定的时间让学生进行双写训练，经过一学期的严格训练学生的写字、写文有了一些进步，按照要求还有一定的距离，下学期还要进一步努力..班级管理1.在学生学习上，我采用多种方式进行学生的学习辅导，主要策略是“一帮一”.班级有一部分优秀学生，用学习好的学生帮助学习差的学生，并及时表扬帮扶典型，激发学生互帮热情，这样学习差的学生能得到及时帮助，并提高学习成绩.学习上我还采取侧面鼓励的方法，通过侧面鼓励，如：体育好而数学、语文差的学生，就及时表扬他们的优点，带动他们学习数学、语文的热情.本学期在学校举行的田径运动会中我班360分的成绩荣获五年段的第一名，利用这一契机，我在全班做鼓动，奖励那些为班级取得荣誉的同学.建立他们的为集体争光，以集体为荣的集体主义观念，__大家向他们学习，为集体争光.这样，在榜样力量的引导下，他们就会有一种为集体的责任感，并努力学习，为集体争光.生活上，关心照顾他们，把自己当成孩子的大家长.我经常备一些小药，学生一有头疼感冒、肚子疼的，我就会对症给他们一些药吃，这样大大减少了孩子有病请假打针的次数，及时补救了孩子学习时间，使家长放心满意，更拉近了师生间的距离.一些学生还会效仿老师，照顾有病的学生.班级逐渐形成了一种暖融融的氛围.2.班级干部是老师的一双手，能否管好班级，要看能否建立一支较好的班级干部队伍.为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用.每天一名值日干部，主管全天工作，由地面到桌面，窗台到担当区，收拾干净；每周一次大清扫，做到物放有序，专人负责.3.加强行为习惯的养成习惯的教育，良好的行为习惯是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益.因此，扎实有效地加强学生的行为习惯的训练很重要.本学期行为习惯训练的内容我以学校制定的“行为习惯养成教育实施方案”为主，利用周五第三节课进行解读，经过一学期的严格要求，学生在学习、纪律、卫生、就餐、文明礼貌等方面以初步养成了一些良好的行为习惯.教学业务1.能按学校要求认真完成数学、语文、教案的书写，并及时写出四篇杏坛感悟以及两科复习教案；在学生作业上能按学校要求认真上好每次学生作业，并及时进行批改、辅导；各项记录、学习笔记都能认真完成，及时上交.2.一学期能始终做到备好课再上课，听有经验教师的课，查找自身不足，及时改进教学方法，改进学生学习方法.学期中我组织本班学生集体观看了一次分数基本性质的课堂教学录像课，主要是让我班学生学习他们的课堂发言，此举取得了良好的效果.3.积极参加集体备课活动；认真学习理论知识，取他人之短.提质工作期初，结合学校要求，结合本班学生实际情况，我制定了本班学生提质工作计划，并始终将此计划落实在一学期的教学工作之中.除学校正常教学要求外，我还利用下班后的时间给通校生及住宿生补课，努力提升他们的学习成绩.数学上期大杨雪、丁宇等17人不及格，本期9人不及格.语文3人不及格.数学的计算应用题，语文的阅读作文仍然是薄弱环节，从整体上看总成绩升高了一些.经过一学期的“一帮一”、“堂堂清”、“天天清”、“周周清”“人人过筛子”的方法很好，下学期还要继续使用.本学期我班的语文成绩由上期平均72分提高到82.84，数学由上期的平均40分提高到52.68分.积累由上期平均43分提高到86.72分.叶庆林、牛波参加全国小学生阅读大赛荣获桦甸赛区三等奖.在全乡田径运动会中我班获五年段第一名.安全工作安全无小事.一学期来，我始终把安全工作做为班级的重点工作来抓，坚持每天送放学队，送学生横过马路后再返回校门.每周至少对学生进行一次安全教育，按时写好安全记录，本学期学生记了4次安全笔记.并结合教学及时给学生讲解安全的重要、生命的可贵.一学期下来，学生无安全事故发生.总之，班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业.在今后的教育生涯中，我将继续耕耘属于自己的那片园地.让我的教学充满艺术性，让我的学生都能从我这里获取更多的知识.PAGE页码10/NUMPAGES总页数14

班主任个人工作小结范文模板〔2〕在学院领导和同事们的关心帮助下，我圆满完成了20__-20__学年的工作，现总结如下.班级管理方面：（一）加强班委建设与管理对____小教文，继续采用加强班委管理的手段；而对____小教卓越班，我首先就着手建立一支高素质的班委.____小教文一共有60位女生，而____小教卓越班是从____级新生中经考核二挑选出的30位优秀女生.针对女生的心理特点，在加强班委建设与管理工作上，我主要从以下几方面着手；1.在生活和学习中，多与学生交流，了解她们的性格特征和兴趣爱好，对她们的沟通能力、办事效率等各个方面作了一个整体的评价，对积极认真、埋头肯干、热情奔放并具有一定组织能力、威信度高的学生给予充分的重视，通过确立班级负责人的形式，把她们锻炼为优秀的班委成员.2.在开展班级管理工作时候，对班干部，我采取“授人以鱼不如授人以渔”的方法.在实际的操作中，要理清“具体的指导和放手工作”的关系，在班级管理和班委成员共同分析和讨论班上的具体情况下，鼓励她们发挥创造性，放手在她们独立开展工作，把为同学们服务的理念植入他们的工作中.从取得的效果来看，一支团结的班干队伍，在协助班主任开展日常的工作，促进良好的班风建设方面，其作用是很大的.同时，对班干部进行责任心的教育，班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教育等问题上，也是紧抓不放.3.让学生自主管理.学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更容易沟通.4.作为班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意、想办法，这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目的.5.尽可能减政放权，尽可能把班级管理看作是学生们自己的事情，不是我们班主任的事情.从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，我都应渗透这一思想.我主要通过班级管理这一活动，培养学生自主管理的能力.面对一个个活蹦乱跳的学生，他们的年龄特征决定了他们成长过程中不可能不出现大大小小的问题.我要做的并不是简单地堵漏洞，死死盯住学生的言行，随时以组织纪律管束之，而是做细致地疏导.同时，非常注意在班级管理中形成宽松的环境，创设和谐的氛围，形成开放的班级文化氛围.以此熏陶和感染学生，以求“润物细无声”.（二）建设优良的班级学风在班级学风建设方面，良好的班风对于集体的成长是非常重要的.如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么，班风就是这个生命的灵魂；如果说一个班级是一个完整的圆，那么班风就是这个圆的圆心；如果一个班级是一支整装待发的队伍，那么班风就是这支队伍勇往直前的一面旗帜.对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜.因此在班级学风建设上，主要从以下方面来加强：1.积极配合学校，在班集体上大力开展信心教育活动，根据本班的具体实际，制定班级信心誓词，充分用课堂、班会和与学生谈心的时间，向学生进行信心教育的渗透，对学生进行赏识教育，多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生支持；2.与各学科老师沟通联系和交流，了解学生的学习成绩，分析学生的各科存在的问题；加强对学生进行法上的指导，进行有针对性的辅导，3.发动学生成立各科学习小组，实行互助式的学习.4.利用课前5分钟时间，组织开展“课前5分钟”的活动，主要内容是：1分钟播报、1分钟讲故事、1分钟互动娱乐、1分钟复习上节课的相关内容.作为师范生，这种活动为学生提供了锻炼技能的机会，大大调动了学生学习积极性.（三）加强学生的心理辅导一个健康的学生，除了在生理上的成熟结合健康外，心理素质的好坏也同样重要.在心理辅导方面我主要从以下方面着手：1.深入学生宿舍，多与学生交流，了解学生近期在学习、生活、心理上存在的问题；抓好生活习惯,培养学生自理能力、自立能力和高贵的修养；2.在家校方面，多与学生家长沟通，全面了解学生的成长经历；3.开展形式多样的主题班会，教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活4.平等对话.建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳.在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心.在她们面临对未来的迷茫时候，作为班主任的我是她们走向理想之路的引路路人.因此，我没有声色俱厉的威严，从不喋喋不休地说教，而是从理解、信任的角度与他们平等对话，做她们成长的引路者、解惑人.成绩与问题：一年来，两个班在班风建设和学风氛围上的表现如下：1.____小教文：英语四级通过率为%，高于全校水平.英语六级通过1人；普通话二级甲等通过率为%，普通话一级乙等有人；计算机一级优秀率为%，合格率为%.在参加学校开展的各项文体活动获奖硕果累累，其中有：集体奖有个，分别是：；在个人参加的比赛当中，____小教文的同学们也把个人才能与天赋发挥得淋漓尽致，如区级获奖有个，校级获奖的有个，院级获奖有.2.____小教卓越班：英语四级通过率为%，高于全校水平.英语六级通过1人；普通话二级甲等通过率为%（39人报考），普通话一级乙等有人；计算机一级优秀率为%，合格率为%.在参加学校开展的各项文体活动获奖硕果累累，其中有：集体奖有个，分别是：；在个人参加的比赛当中，____小教文的同学们也把个人才能与天赋发挥得淋漓尽致，如区级获奖有个，校级获奖的有个，院级获奖有个.以后的工作方向为了更好提高自己的业务水平和班级管理水平，进一步完善自我，在以后的工作过程中，我认为有以下几点是我应该要努力的方向.1.树立正确的教育教学理念，平等对待每一位学生.在班主任工作当中，始终坚持养成教育、惜时教育、信心教育、感恩教育为主题的系列培养学生的做法；同时多向有经验的教师请教教学上的问题和班主任管理工作具体操作流程，向优秀班级学习管理经验.2.加强本学科的知识水平，扩大视野，在具体的教学过程中，努力做好“读好一本书、写好一笔字、说好一口话”.加强师范生技能训练，为将来打下扎实的专业基3.向学生学习.做一个老师是要有耐心的，班级管理工作也要需要持久的付出，在班主任工作黔驴技穷的时候，学生的所提出的民主化管理的方法，是非常值得借鉴的，如果班主任工作能够吸取和采纳部分有建设性的建议，学生与班主任的距离将进一步拉近，学生敢于也乐于和班主任接近.4.以身作则，言传身教.在过去一个阶段的班主任工作中，由于管理知识水平的缺乏，经验生疏，在具体处理学生问题上有些不恰当的做法，因此在以后的工作实践中还需要不断探索和完善.PAGE页码14/NUMPAGES总页数14

班主任个人工作小结范文模板〔3〕回首本学期的班主任工作和教育教育工作，充满了机遇与挑战.班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，教学工作繁忙而又充满乐趣.本学期来，本人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，教育教学中不断探索，紧跟课改步伐，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展.班主任工作方面增强管理意识，使班级工作更上一个台阶.通过上学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范已被纳入正轨，班级情况基本正常，教学秩序井然.这学期主要是强化管理意识，巩固上学期的管理成果，将班级管理提高一个档次.1.开学初，我就和全体学生一起在班会上改选了班干部，创建了更加完整的班级管理体制，加入了新鲜血液，让更多学生得到锻炼的机会.在开学初，我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向.我也利用课余时间和学生们一起讨论班级该有什么样的人文氛围，给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台，营造一个温馨而又充满朝气的班级环境.2.继续做好《中学生日常行为规范》宣传和实施工作，黑板报作为宣传的主要阵地加以合理的利用.我经常利用早读课前几分钟，加强《中学生日常行为规范》、《洪泽外国语中学学生管理制度》的宣传和学生的教育，强化学生的纪律观念，及时发现问题，解决问题，根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评，奖惩分明，让他们从小有明辨是非的能力.对每一项班级事务，落实措施，巩固成果，使班级管理工作再上一个台阶.3.继续配合学校加强学生的自我管理教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动.为了加强班级凝聚力，我还带领他们经常开展有意义的活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风.本学期我带领学生开展了一系列的班级活动：如新闻故事会、我心目中的英雄等各种活动形式对学生进行革命传统和集体主义教育.组织了五次主题班会课.在学生处的直接指导下，组织了学生开展“面对国旗，我庄严宣誓”活动.4.此外，本学期我班围绕环境保护的主题以多种形式对学生开展了“大地，生命的摇篮”、“环境与地球”等一系列的活动，倡导学生从小讲卫生，爱护环境，使学生受到的深刻的教育，形成强烈的环境保护意识，提高了学生的整体素质改善了班风.在学校环境治理工作中，我也尽了自己的努力，配合学校做好工作，带领全班学生积极做到不随地吐痰、不乱扔纸屑、不走泥土路，为整治学校的环境贡献自己的力量.本学期，在学校的常规检查量化积分中，我班一直位于前三名，每个月都拿到班级管理流动红旗.此外，诸如清洁卫生习惯、待人接物、社会公德，等等方面，我处处注意言传身教，时刻注意自己的言行，为人师表，严以律己，宽以待人.在教会学生学习的同时，教会他们如何做人.我用一颗赤诚的爱心去点亮他们成长道路上的明灯，努力诠释什么是宽容，什么是爱.树立正确的学习观念，班级学习氛围较浓.1.管理好课堂纪律，要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，及时掌控课堂秩序.让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率.课后能及时与任课教师联系，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去.2.坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度.平时对学生奖勤罚懒，严格要求.在期末复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯.3.班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识.经常进行学习评比，做好奖励工作，在住校生和走读生之间开展“比比看”活动.强化走读生的自我管理意识，自觉学习习惯..树立班干部威信，培养一批班级管理小能手.1.定期和班干班干部交流，和他们一起总结以前的工作和在工作中的得失，讨论今后的工作目标和自己要改进的地方，开展批评与自我批评，做好班主任工作总结及计划，促进班级工作的发展.2.努力培养班干的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方法，促进他们管理班级能力的发展.比如刚开始我手把手地教他们如何出好黑板报，搞好班级的宣传工作.慢慢地我放手让他们自己动手做，培养了一批宣传小干事.在活动过程中，我采取由扶到放的原则，我开始时主动参与活动的策划和组织.渐渐地，我放手让班干部自己去策划整个流程，去主持，我只是给予必要的指导.我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法;同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出像李晶晶、化洪剑、唐明珠等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动.3.在适当的范围内，充分给予班干部管理班级体