三年级上册《蜗牛》教学反思

三年级上册《蜗牛》教学反思课前让学生每人预备2只蜗牛，便于课堂上进展观看和教学。可有两位学生没等教师来上课，他已经把蜗牛给弄死了。另一位学生课前拿来玩弄时，不当心蜗牛掉到地上，刚好经过的同学给踩死了。对于以上三位学生，我在课堂上进展了批判教育，并召唤学生珍爱每一个小动物，不损害它们。让学生观看蜗牛的构造时，大局部学生都细致观看，并把观看中地发觉与身边的同学进展沟通争论。有少数学生就不听指挥了。有把两只蜗牛面对面放，观看它们是否会打架;有把蜗牛放到女同学的头发上，恐吓女同学的;有用手在蜗牛后面舍命拍桌子，想追逐蜗牛往前爬。当时我都一一对这些行为进展订正，并引导他们用放大镜去观看蜗牛的身体构造。在画蜗牛图时，大局部学生根本能画出蜗牛的各个部件，虽然不是很美观。马虎的学生画得并不完整。在观看蜗牛的运动和反响时，学生们都比拟仔细地去做，去观看，也比拟积极汇报自己在观看中地发觉。

本节课上，学生们熟悉了蜗牛的身体构造、运动及它对外界的反响。同时也进展了学生亲近和关注四周环境中的小动物的态度，形成了爱惜小动物、珍爱生命，爱护生态环境的意识。对于课堂中所消失的问题，在今后教学中应加强防范，加强课堂组织纪律，加以引导，力争更好地完成每节课的教学任务。

篇二：三年级上册《蜗牛》教学反思

蜗牛是本单元学生接触的第一种小动物，孩子对动物好像有天生的讨论兴趣。由于平常生活中玩的许多，所以懂的也许多，但是大多浮于外表，熟悉过于笼统。所以，在这单元中，要合理的安排好学习的过程，使学生全面、细致得学习动物。

在前一节课，我介绍了蜗牛的饲养方法，要求每个学生收集1只蜗牛，并饲养好。这样能够让学生先与蜗牛相处一段时间，在相处的过程中学生确定会对它进展观看，多观看了，就会发觉问题。这样，在上课时，就能节约时间，更多的放在解决问题上。

在课前预备中，有这样几个问题：

1、有些同学抓了许多蜗牛，这是没有必要的，而且简单在饲养的过程中消失丧失和死亡的现象。

2、有些同学与蜗牛相处的时间久了，会对它产生感情而在课后不愿放生，这时，教师应当尽量劝其放生还是容许学生连续饲养蜗牛，应当斟酌一下。

本节课的教学内容主要包括蜗牛的形状构造、蜗牛的运动方式和蜗牛的食物与排泄。对于蜗牛的形状，头、眼镜、触角、壳是学生很简单观看到的，能够自己识别出来。呼吸孔、肛门和**孔对于学生来说，比拟难观看，需要教师进展指导与帮忙。腹部和尾部，学生知道，但是会遗漏，教师需要提示一下。蜗牛的运动方式我主要通过两个活动让学生熟悉，先将蜗牛放在玻璃上，从下方观看蜗牛的运动方式。再将蜗牛放于学生手臂上，让学生感受蜗牛的运动。

在观看运动的时候，蜗牛留下的痕迹应当引导学生留意，认真的观看者应当留意到蛛丝马迹。对于食物和排泄，学生在饲养蜗牛的过程中已经有肯定的比拟与了解，教师只要提一下即可。

这是我第一次上观看课，从中发觉一个问题。不仅是我，唯恐大局部的教师都会感觉时间不够。要让学生活动，没有时间的保证，活动是不会有效的。但要给学生时间，我们的教学任务的完成就产生了问题。如何解决这对冲突呢?或许可以从这些方面入手。

一是培育良好的学习习惯。

小组活动完毕了，该停就得准时停下，不然一等一两分钟就过去了，几次活动下来，仅40分钟的课堂已铺张了好几分钟了。在培育习惯方面还应包括记录的有效性，组内分工的快速，活动开头的准时等。

二是对观看活动的组织。

组织观看活动时，要了解学生的实际水平，该放手时就放手，不能无视学生的已有生活阅历，把学生当成白纸，什么都去指导，时间自然不够用。固然也不能高估学生的已有学问和力量，放任自流。只有把握了学生的实际，让我们的教学处于学生的“最近进展区”，才能在有限的时间里最大限度地进展学生的科学素养。

说来简单做来难，还需要在实践中多熬炼。

篇三：三年级上册《蜗牛》教学反思

小学生对动物有着天生的讨论兴趣，但限于他们的观看水平，他们的熟悉往往是笼统的，片面的。《蜗牛》一课的教学中，我采纳了“做中学”的学习方式，旨在引导学生根据科学家发觉学问的`过程来进展学习，让学生亲自参加对物体和自然现象的发觉，让他们通过观看与试验接触现实，激发想象力，扩展思维，改善交往和语言力量。

让学生们亲自动手捉蜗牛、画蜗牛、设计试验来了解蜗牛的生活习性，给蜗牛设计一个家，使他们通过观看、提问、设想、动手试验、表达、沟通等探究活动，获得对小动物丰富的直接熟悉。并在活动中改善了交往和语言力量，体验到科学探究的过程、建构根底性的科学学问、获得初步的科学探究力量，培育了学生的科学素养。学生们在整个学习过程中，个个兴趣盎然，积极参加到各项活动中，做到会用文字和图画等方式观看记录蜗牛的行为特征，会用简洁表格统计、整理蜗牛的食性等状况，活动过程中情愿与他人合作并沟通想法。

课后许多学生饲养的蜗牛都产下了卵，孵出了小蜗牛。他们在学习中都体验到照看小蜗牛、观看它的生活和成长