三年级一班第一学期班级管理方案

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三年级一班第一学期班级治理方案

班级状况分析

我班有55名学生，男生31名，其中奉化市外学生24人。经过两个学年的学习，班级里的大局部学生养成了较好的行为习惯和学习习惯。所以，进入三年级，信任在班级治理方面会比拟轻松。班级里的大局部小朋友纪律性较强，情愿听教师的话，在学习上也有肯定的自觉性。固然，随着孩子们慢慢长大，自办法识也在增加，班级中也发觉一些不良现象，比方班级中局部孩子不够诚恳，不太懂得谦让，虚心。因此，如何转变这些现象，建立良好的班风，是本学期的班主任工作重点。

学生心理分析

在学校表现自己的特点和优势，在三年级学生看来是最重要的事。三年级学生的思维正处于由形象思维过渡的时期，能进展肯定的抽象思维，但仍以形象思维为主，仿照性强，是非观念淡薄；想象力量也由仿照性和再现性向制造性的想象过渡；集体主义感情有所进展，良好的道德品质正在形成，但极不稳固。感情简单激起和爆发，不擅长掌握，不考虑行为后果，虽已能从事需要肯定意志支配的工作，但意志还很薄弱，自觉性、主动性、长久性都较差，遇到困难和挫折，往往动摇。三年级学生自我意识渐渐进展，渐渐学会道德原则的评价标准，评价力量开头进展起来，往往能提出自己的见解，但不擅长全面地评价一个人的行为表现。道德感、正义感开头萌芽，但道德熟悉水平仍较低，区分是非的力量也不强，很简单受到外界的影响。

班级奋斗目标

乐学，向上，人人争做“我能行”的好学生

读好书，学好习，写好字，做好人

拥有才智拥有欢乐

个个爱集体，人人有进展

太阳每天都是新的,我们每天都在进取

班级口号

勤奋、欢乐着

成长、幸福着

没有最好，只有更好

详细措施

整体设想：

1、德育方面

1）利用晨间谈话和班队课时间，以《小学生守则》和《小学生日常行为标准》为学习平台。对学生进展行为标准教育，并结合学生平常的表现，来细化守则。帮忙学生养成良好的行为标准。

2）充分利用少先队这个载体，结合学校开展的各项活动，如教师节，元旦，中秋节等，渗透一些根本常识，拓展学生的学问面。

3）重视对班干部的治理，定期召开班干部会议，教会学生治理方法，准时反应班干部工作状况，培育良好的班干部队伍。

4）了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。

2、智育方面

1）连续重视学生良好学习习惯的养成，包括良好的课堂倾听习惯，作业习惯等等，并且努力做到因材施教，鼓舞学有余力的学生进展课外的阅读拓展。通过和学习优秀的学生一一帮教，提高后进生的学习成绩。

2）重视后进生的转化。课堂上赐予后进生感受胜利的时机，并且做到积极鼓舞，提高他们学习的积极性和自信念。营造安全宽松的学习气氛。

3、体卫工作

1）帮忙学生养成良好的卫生习惯，切实抓好本班级和包干区的卫生清扫工作和保洁工作。

2）教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，勤剪指甲，保持衣服干净，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生仔细做好值日生工作，保持班级的干净。

3）抓好“两操”，注意质量，掌握眼睛新发病率。

4、安全方面

1）利用晨间谈话和班队课时间对学生进展安全教育，并做到细致形象，不教条化，从预防溺水，交通安全、食品安全等方面进展教育，提高学生的安全意识。

2）设立安全监视员，针对课余时间对班级学生的活动进展监视，并