2020年江苏省宿迁市中考语文试题1

2020年江苏省宿迁市中考语文试题学校:姓名：班级：考号：一、句子默写1．默写古诗文。（1）逝者如斯夫，。《〈论语〉十二章》）（2），悠然见南山。［陶渊明《饮酒（其五）》］（3）此夜曲中闻折柳，。（李白《春夜洛城闻笛》）（4）野芳发而幽香，。（欧阳修《醉翁亭记》）（5）回首向来萧瑟处，归去，。（苏轼《定风波》）（6）知彼知己，。（《孙子•谋攻》）（7）唐代诗人孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，形象描绘出洞庭湖壮阔气势的句子是：“，。”二、基础知识综合2．阅读下面的文字，按要求作答。历史文化的zi养，既在思接千载、视通万里的历史回眸之中，也在可感、可知、可参与的日常生活之中。当博物馆“打卡．”日益成为公众休闲娱乐的重要方式，当故宫开发的文创产品频频卖断货，当陕西剪纸、遂昌龙粽等非遗伴手礼受到顾客青1%,“活起来”的不仅是文化遗产，更有民族的优良传统、文化的历史记忆“活起来”。文化遗产曾有辉煌的过去,也应该有闪光的现在,,,,,这是擦亮文化瑰宝的必经之路。（1）根据拼音写出汉字，给加点的字注音。①zi养（）②打卡（）．③青lai（）（2）在文段横线处填入语句，排序最恰当的一项是（）①有趣但不失厚重②让它们亲民而不再“高冷”③并且还应充满生机地走向未来④让文化遗产与生活相遇A.①③④②B.③②①④C④②①③D.③④②①（3）文中画波浪线的语句有语病，请写出修改意见：。三、综合性学习3．综合性学习，完成下列各题。文海中学举办科技节，请你参与并完成相关任务。（1）校团委策划了“走进科学世界”系列活动，形成了如图构思框架图，请用简明的语言解说此构思，要求内容完整，有条理。上退耳学口力文海中学科技节活动框架国北千代中制疗招中于竹部机需人当HfLKftlVHM槁曲人工智能上退耳学口力文海中学科技节活动框架国北千代中制疗招中于竹部机需人当HfLKftlVHM槁曲人工智能明天杆找天七rt*双莞展示（2）为了办手抄报，同学们搜集了若干条最新科技成果消息。请你将下面这则消息改写为标题新闻。（15个字以内）6月23日9时49分，第55颗北斗导航卫星成功发射，这是北斗三号全球卫星导航系统第三颗地球同步轨道卫星。随着它在北斗三号组网“大棋局”的落子定盘，北斗三号30颗组网卫星已全部到位，北斗导航系统星座部署全面完成。工程立项26年来，北斗系统覆盖区域不断扩大，定位精度不断提升，服务功能不断增加，已成为国家重要的空间基础设施。（3）校团委邀请南京航空航天大学李明教授来校为同学们做“中国航天科技”主题讲座。作为主持人，请你根据李明教授提供的自我介绍（见下方文字），在讲座开始前向同学们介绍他。李明，1958年出生，江苏宿迁人，毕业于北京航空航天大学。从事航天科技研究30多年，取得点滴成绩（获得三项国家级科技成果奖）。现仍在教学和科研一线为国家航天事业尽绵薄之力。四、诗歌鉴赏阅读下面这首古诗，完成下列各题。古城①春望［明］李梦阳阴阴日欲暮，迢迢春望稀。野色吹寒立，林鸦逆雨归。孤城还麦秀②，白首且花飞。临路柳长袅，前朝今是非。［注释］①古城：宿迁故城遗址，晋朝在此设宿豫郡，唐时郡治迁徙，故城废。②秀：谷类植物抽穗开花。4．首联点明时间，渲染一种的气氛，为全诗奠定了感情基调；一个“”字总领全诗。5．“野色吹寒立，林鸦逆雨归”一联写景颇有特色，请加以赏析。6．同为“春望”，杜甫与李梦阳在各自诗中分别表达了怎样的思想感情？五、课外阅读阅读下面的文言文，完成下列各题。庞安常传庞安时，字安常，蕲州蕲水人。儿时能读书，过目辄记。父，世医也，授以《脉诀》。．．安时曰：“是不足为也。”独取黄帝、扁鹊之脉节治之，未久，已能通其说，时出新意，辩诘不可屈①，父大惊，时年犹未冠。为人治病，率十愈八九，踵门求诊者为辟邸舍居之亲视药物必愈而后遣；其不可为者，必实告之，不复为治，活．人无数。病家持金．帛．来谢，不尽取也。尝诣舒②之桐城，有民家妇孕将产，数日而子不下，百术无所效。安时之弟子李百全适在傍舍，邀安时往视之。才见，即连呼不死，令其家人以汤．温其腰腹，自为上下拊摩。孕者觉肠胃微痛，呻吟间生一男。其家惊喜，而不知所以然。安时曰：“儿已出胞，．而一手误执母肠③，不复能脱，故非符药所能为。吾隔腹扪儿手所在，针其虎口④，既痛即缩手，所以遽生，无他术也。”取儿视之，右手虎口针痕存焉，其妙如此。年五十八而疾作，门人请自视脉，笑曰：“吾察之审矣，且出入息亦脉也，今胃气已绝，死矣。”遂屏却药饵，后数日，与客坐语而卒。（选自《宋史》，有删改）［注释］①屈：使……屈服。②舒：舒州，今安徽潜山市。③肠：据文意，此处指脐带。④虎口:大拇指和食指相连部位。7．解释下列加点的词。①过目辄记．②活人无数．③以汤温其腰腹．④而不知所以然．8．用“/”标出下面句子的朗读停顿。（标三处）踵门求诊者为辟邸舍居之亲视药物必愈而后遣9．下列有关古代文学、文化常识表述不正确的一项是（）A.标题中的“传”，是指“传记”，是用来记录人物生平、事迹的一种文体。B.古人根据名中的字义另取的别名为“字”，古人一般都有“名”有“字”。C”时年犹未冠”中的“冠”指弱冠，特指男子25岁时束发加冠的成人礼。D.古代“金”常常指钱，“帛”是丝织品总称，古人常用“金帛”来指代财物。10．用现代汉语翻译下面的句子。取儿视之，右手虎口针痕存焉，其妙如此。11．文中的庞安常是一个怎样的人？请简要概括。六、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列各题。怎样使我们的生活丰富宗白华①在我看来，我们生活的内容分为对外经验和对内经验。“对外经验”，即对于自然与社会的观察、了解、思维、记忆；“对内经验”，即思想、情绪、意志、行为。我们要想使生活丰富，就要在这两方面着手：一方面提升我们对外经验的能力，使我们观察研究的对象增加；一方面提高我们内在经验的质量，使我们思想情绪的范围丰富。②我们闲居无事的时候，独往独来，或是走到自然中，看着闲云流水，野草寒花；或跑到闹市里观看社会情状，人事纷纭。在这个时候，最容易看出我们思想智慧的程度高下。③有一次黄昏，我走到街头一个铁匠家门口。看见那黑漆漆的茅店中，一堆火光耀耀，映着一个工作的铁匠，红光射在他半边的臂上、身上、面上，映衬那后面一片黑暗，非常鲜明。那铁匠举着他极健壮丰满的臂膀，用一个极适当协和的姿势，击着那透红的铁块，火光四射。我看着，心里就想到：这不是一幅极好的荷兰画家的画稿吗？内心充满了艺术的思想。站着看着，我不忍走了，渐渐地转想到人生问题，心想人生最健全最真实的快乐，就是有一个安定的工作。有了它，然后才得身心泰然，才得健全的乐趣和人生的价值。社会中真实的支柱，也就是这班各尽所能的劳动家。我想到此，则是从人生问题，又转到社会问题了。后来我又联想到生物学中的生存竞争说，又想到哲学家生存意志的人生观与宇宙观。诸君自由运用，可以使人生最小的一段，化成三四倍的内容，乃不致因闲暇而无聊，因无聊而堕落，因堕落而痛苦了。④但这还不是我所说对外经验丰富的全部方法。这不过是把我们的一种对外经验，一个自然界的对象，作多方面的玩味观察，把一个单调的、平常的环境，化成一个复杂的、丰富的对象，使它表现出多方面（艺术、人生、社会、科学、哲学）的境相。这就是使我们的“心”成了一个多方面的折光的镜子.照着那简单的物件,变成多方面的形态色彩。⑤以上的观照已经可以使我们的生活丰富不少，但我们还要使我们“对内经验”也扩充丰富，使我们的感情意志方面也不寂寞，这有什么方法呢？这．个．实．在．很．简．单．。我们情绪意志的表现是在“行动”中，我们只要积极地奋勇地行动，投身于生命的波浪，世界的潮流，一叶扁舟，莫如所属，遍尝各种情绪细微的变化，经历一切意志汹涌的起伏。那时，我们的生活丰富无比。再在这个丰富的生命之泉中，从理性方面生发出思想学术，从情绪方面生发出诗歌艺术，从意志方面生发出事业行为，这不是我们理想的最高人格么？（选自《细雨下点碎落花声》，有删改）12．作者认为怎样“使我们的生活丰富”？13．下列有关文章内容的理解和论证分析不正确的一项是（）A.本文论证思路为提出问题、分析问题和解决问题，结构类型为总一一分一一总。B.作者认为人的思想、情绪、意志、行为等，都属于生活内容中的“对内经验”。C.人们无事时投身自然，置身闹市，观察、体验，可看出其“对外经验”能力高下。D.第③段中作者写自己站在铁匠家门口浮想联翩的经历，是用例证法证明观点。14.请理解第④段中画线句子的含义。这就是使我们的“心”成了一个多方面的折光的镜子，照着那简单的物件，变成多方面的形态色彩。15.第⑤段中作者说“这个实在很简单”，你认为是否简单？请联系实际谈谈看法。阅读下面的文章，完成下列各题。异质的小镇王族①这就是达坂城了。高低不一的房子随着我的走近，也像是迈动着脚步向我走来。渐渐地，我们的距离缩短，这个由土房子和胡杨树，还有几条交叉的马路组合而成的小镇，就完完全全呈现在我面前了。②面对这个让我魂牵梦绕、用了十年时间对它幻想和向往的小镇，我的脚步变得有（选自《风过达坂城》，有删改）（选自《风过达坂城》，有删改）些迟疑。这个浑身披着灰尘之衣的小镇，用一种在岁月深处沉静下来的安详，在默默地看着我。我甚至能感觉到从它苍茫的身体内传来一个声音：“我已等你很长时间了，你为何今天才来？”③达坂城与新疆所有的小城小镇一样，都背倚雪山。从乌鲁木齐到达坂城，实际上只是顺着天山在前行。天山像一条扭动着身子的长龙，一直向南而去，而它高高仰起的头就是博格达，它高大，有一种孤独的美。一年又一年，不知有多少场雪落在这个龙头上，时间是个心灵手巧的裁缝，一针一线，用雪花为它缝制了一顶头冠，稳稳地为它戴上。达坂城被那顶头冠反射的光芒照亮，像一个备受呵护的孩子。④现在，这个光芒像是不满足似的，从博格达一泻而下，迅猛而且不可置疑地将一股明亮的色彩在达坂城渐渐晕染开来。⑤达坂城的房子大多为土质结构，再加上这里长年刮大风，所以，所有的房子都裂着斑驳的大缝，风一刮来，就直直地进了人家。走进一户人家的房屋，第一眼看见的是墙上的裂缝，但一束光亮却从这条裂缝中照进来，在屋中央投出一个好看的圆圈。房子的主人是一位七十多岁的长者，久久地坐在那个圆圈中看书，不起风的日子，墙上的裂缝倒是为他提供了极好的阅读条件。⑥院子里，两只羊正在吃草，博格达的雪光将一部分草照亮，它们像是听到召唤似的，很自然地将嘴伸向被照亮的那些草。⑦再往前走，就与一条小溪相遇了。溪水肯定是融化的雪水从天山缓缓地流淌到达坂城，它像是终于找到了家似的，慢悠悠地看着周围的一切。放眼望去，小溪环绕着小镇，像一条漂亮的纱巾，着实将这些土房子装饰了一番。在不远处，小溪汇成一个小水泊，雪山被水面直接映照出来。有几只鸟飞来，将水面倒映的雪山当作一面大镜子，想照照自己的英姿，不料双爪刚一着水，便觉出不对，赶紧扑棱着翅膀飞走，水面上的涟漪平静之后，博格达雪峰仍原原本本地倒映在水中。⑧这是难得的一幕，人只要低下头，就可以看见平时需仰视才可以看见的雪峰。⑨小镇上的人都行色匆匆，他们不把街道当回事，真正的生活和更丰富的世界在那些由街道向里延伸的小巷和每一座黄泥小屋中。我知道我不可急急地深入到小巷的人家里去，对于达坂城而言，每一个细微处都有着很丰富的内涵，我要让自己尽量缓慢地融会到每一个事物中去，成为这里的一份子，然后在浸润中体味另一种命运。⑩爱一块土地，最终发现自己已成为这块土地的一部分，那才是最大的幸福。⑪这异质的小镇，让人恍惚觉得，多少年前在梦里曾经相遇。而现在，它却已展现在了眼前。16．文章通过一幕幕场景，展现了小镇的“异质”。请根据下面的提示完成填空。雪山晕染小镇fff溪水绕城f17.请赏析第⑦段中画线的句子。18．文章结尾一段有何作用？请分条概述。19．本文表达了作者怎样的思想感情？请结合文本简要分析。七、选择题20．下列有关名著的表述正确的两项是（）（）A.《骆驼祥子》中的刘四爷因嫌弃祥子是个拉车的，并怀疑祥子是因贪图他的钱财而娶虎妞，所以在寿诞之日与祥子争吵到闹翻。B.《西游记》以天马行空的想象描绘了一个神话世界，具有强烈的社会意义和现实意义，启迪人们认准目标，战胜诱惑，勇往直前。C.从斯诺的采访可以看出：毛泽东能成为伟大的政治家、战略家，得益于马克思主义信仰的建立，李大钊等人的影响，以及持续的斗争实践。D.《水浒传》中的鲁智深是深受读者喜爱的人物形象，他疾恶如仇、侠肝义胆、豁达明理、粗中有细，但他也有不足，如鲁莽草率、滥杀无辜等。E.法布尔善于观察昆虫，他写灰蝗虫，不仅把它壮观的蜕皮过程生动细致地展现出来，还写到它的另一个习性：两个星期吃掉了七个“丈夫”。八、名著阅读21．班级举行读书交流活动，请你阅读下面两张读书卡片，回答相关问题。读书卡片一语句摘抄：“贤弟，你听我说，你如今回去，奉事父母，总以文章学业为主，人生世上，除了这事，就没有第二件可以出头。……只要是有本事进了学，中了举人、进士，即刻就荣宗耀祖。这就是《孝经》上所说的‘显亲扬名’，才是大孝，自身也不得受苦。古语说得好，书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。”（摘自吴敬梓《儒林外史》第十五回）阅读感悟：本段通过语言描写，将说话者热衷科举、痴迷功名的丑态表现得淋漓尽致。作者虽未直接评价，但对此人的讽刺却入木三分。除了这类不露声色的描写外，对比、夸张等也是作者增强讽刺效果的常用手法。读书卡片二语句摘抄：“功名到底是身外之物，德行是要紧的。我看你在孝悌上用心，极是难得，却又不可因后来日子略过得顺利些，就添出一肚子里的势利见识来，改变了小时的心事。我死之后，你一满了服，就急急的要寻一头亲事，总要穷人家的儿女，万不可贪图富贵，攀高结贵。你哥是个混账人，你要到底敬重他，和奉事我的一样才是!”（摘自吴敬梓《儒林外史》第十七回）阅读感悟：。（1）这两张读书卡片中摘抄的文字分别是和对匡超人的教导。（2）卡片一中的“阅读感悟”是就作品讽刺艺术所做的点评，请你从原著中另选一人，举例说明作者是如何使用对比或夸张手法进行讽刺的：。（3）匡超人并没有听取卡片二中人物的教导，而是走向了另一面。请根据原著内容简要概括匡超人前后的变化，并分析变化的根本原因，作为此卡片的“阅读感悟”：九、作文22．阅读下面的材料，根据要求写作。世间你我他，路旁虫鸟花，案头诗书画……生活中，万事万物大都普通。普通，意味着平常、平凡；普通，有时又能绽放出不平常的色彩，迸发出不平凡的力量。请根据以上文字，自选角度，自拟题目，写一篇文章，可以叙写经历和感受，可以发表议论和看法。要求：①文体自选（诗歌除外）；②不得套作，不得抄袭，不得泄露地名、校名和人名等个人信息；③不少于600字。参考答案1．（1）不舍昼夜（2）采菊东篱下（3）何人不起故园情（4）佳木秀而繁阴（5）也无风雨也无晴（6）百战不殆（7）气蒸云梦泽波撼岳阳城【解析】【详解】注意“篱、故园、繁阴、晴、殆、气蒸、撼”等字词的正确书写。.（1）滋ka睐（2）D（3）删去后一个“活起来”。【解析】【分析】【详解】（1）本题考查字音字形。滋养：意思是养育，培养；养分，养料。打卡（ka）：可理解为“签到、登记、出示证件”，也可理解为“请买单、请结帐”等等。青睐：重视；看得起。（2）本题考查语句的排序。结合“文化遗产曾有辉煌的过去，也应该有闪光的现在”可知，是按照时间顺序“过去、现在、未来”在谈论，故第三句在首位，承接上文。因为文化遗产与生活相遇，所以才能亲民，故第四句在前，第二句在后，③④②。第一句进一步写文化遗产与生活相遇后的特点，“有趣”能亲民，“厚重”又回归了文化遗产的特点，故属于总结，位于结尾。故③④②①，选D。（3）本题考查病句的修改。本句话语义重复，前后两个“活起来”，应删去后一个“活起来”。.（1）文海中学校团委策划了“走进科学世界”系列活动，举办了以制作手抄报、北斗模型制作和机器人编程为主的社团活动、社区宣传、成果展示等活动，同时开展了以“航天科技”“天文世界”“人工智能”为主题的讲座。（2）第55颗北斗导航卫星成功发射。（3）各位同学，今天我们“中国航天科技”主题讲座有幸请来了南京航空航天大学的李明教授。李明教授从事航天科技研究已经有30多年了，获得三项国家级科技成果奖，现在仍然在教学和科研一线为我们国家的航天事业贡献着自己的力量。最重要的人，他是我们宿迁人，是我们宿迁的骄傲，让我们一起欢迎李明教授！【解析】【分析】【详解】（1）答题思路：在解说时要按照顺序，从下向上去解说。从构思框架图上看出“走进科学世界”系列活动在形式上分为两个部分，左边是“活动”，右边是“讲座”；“讲座”的内容包括：航天科技，天文世界，人工智能。“活动”的内容分为三种：制作手抄报，社团活动，社区宣传。其中社团活动包括北斗模型制作和机器人编程，所有的活动最后都要展示成果。在解说时内容要有序，语言要有序，简洁准确。示例：文海中学校团委策划了“走进科学世界”系列活动，形式上分为讲座和活动两种。讲座内容包括航天科技、天文世界、人工智能三方面。活动内容包括制作手抄报，以北斗模型制作和机器人编程为主的社团活动，及社区宣传三项，这些活动最终要进行成果展示。（2）新闻的标题和导语具有概括新闻主要内容的作用，因此要为新闻拟题，可以借助导语。导语是新闻的第一、二句话，结合“第55颗北斗导航卫星成功发射，这是北斗三号全球卫星导航系统第三颗地球同步轨道卫星”可为新闻拟题：第55颗北斗导航卫星成功发射。（3）答题思路：有称呼，结合所给信息，展现出对其尊重和赞扬，最后要表达欢迎之情。示例：同学们，今天非常有幸，我们请来了南京航空航天大学李明教授来校为大家做“中国航天科技”主题讲座。李明教授毕业于北京航空航天大学。从事航天科技研究30多年，这三十年里他获得三项国家级科技成果奖，为国家的航天航空事业做出了突出贡献，而且到现在为止他仍在教学和科研一线为国家航天事业默默奉献。李明教授，是我们宿迁人的骄傲，现在，我们用热烈的掌声欢迎我们的老乡，李明教授。．阴沉（萧条）望5．此联运用了对偶、拟人的修辞手法。对偶使句式整齐，节奏鲜明，读来朗朗上口，富有节奏感。诗人赋予野色、林鸦以人的情感，通过“寒”和“雨”生动形象地渲染出环境的萧条，突出故城遗址的荒凉，从而表达出诗人内心的遗憾和担忧。6．杜甫的《春望》表达了诗人忧国忧民、感时伤怀的情感。《古城春望》表达了诗人对故城不再的遗憾、感伤以及对时局的隐忧。【解析】【分析】本题考查理解诗意。首联写诗人在一个天气阴沉的傍晚，遥望故城遗址，看到的是一片萧条、冷清的景色。“日欲暮”点明时间，“春”点明时令，本应繁花似锦的季节，作者却用“阴阴”“稀”等词渲染一种阴沉、萧条的气氛。整首诗写春天所望故城遗址景色，所以“望”字总领全诗。本题考查诗句。可从表现手法、修辞手法等角度赏析。“野色吹寒立，林鸦逆雨归”，赋予野色、林鸦以人的情感，运用拟人的修辞手法，“吹寒”“逆雨”生动形象地渲染出环境的萧条，突出故城遗址的荒凉。作者以景衬情，表达出诗人内心对故城不再的遗憾和对国家命运的担忧。同时，上下句对仗工整，运用了对偶的修辞手法，语言凝练，句式整齐，音韵和谐，富有节奏感和音乐美，加强语言的感人效果。杜甫的《春望》前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。颔联分别以“感时花溅泪“应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心”应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏，对仗精巧，声情悲壮，充分地表现出诗人爱国之情。李梦阳的《古城春望》借景抒情，以日暮、春稀、野色、林鸦、孤城、白首等景物描写故城遗址的衰败，抒发了“前朝今是非”即对故城不再的遗憾、感伤以及对时局的隐忧之情。①就；②救活；③热水；④这样。8．踵门求诊者/为辟邸舍居之/亲视药物/必愈而后遣。.C.取来孩子观察，右手虎口针扎的痕迹仍在。他的医术就是这样高妙。.①庞安常出身于世医家庭，自幼聪明好学，读书过目不忘。②庞安常医术精湛，面对桐城孕妇“数日而子不下”的疑难杂症，他沉着冷静，仔细观察，找出了孕妇难产的根结所在，巧施针术，使孕妇顺利产子。③庞安常不仅医术精湛，救活无数病人，而且医德高尚，一切从患者角度考虑，不以私利为重。晚年他对自己的病情了然于心，乐观豁达地面对死亡的到来，最后平静地告别了人世。【解析】【分析】本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。①句意为：过目就能记住。辄：就；②句意为：治好了无数的病人。活：救活；③句意为：用热水温敷产妇的腰腹部。汤：热水；④句意为：不知为什么会这样。然：这样。本题考查学生给文言文断句的能力。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。本句句意为：登门求医的病人，庞安时替他们腾出房间使他们居住，并且亲自察看患者的药物，一定要等病人痊愈然后才让他们回家。根据句意可断句为：踵门求诊者/为辟邸舍居之/亲视药物/必愈而后遣。C.有误。“时年犹未冠”中的“冠”指弱冠，特指男子20岁时束发加冠的成人礼，不是25岁。故选C。本题考查文中重点句子的翻译。解答时直译为主，意译为辅，达到词达句顺。“视：观察、看。妙：高妙。如此：这样”是句中重点词。本题考查对人物形象的分析。通读全文，结合人物的言行分析。第一段结合“庞安时……儿时能读书，过目辄记”可知，庞安常很小的时候就能读书，过目就能记住。第二段结合“为人治病，率十愈八九，踵门求诊者为辟邸舍居之亲视药物必愈而后遣；……活人无数。病家持金帛来谢，不尽取也”可知，庞安时为人治病，替他们腾出房间使他们居住，并且亲自察看患者的药物，一定要等病人痊愈然后才让他们回家。治好了无数的病人，患者持金帛来感谢，他并不都收下。可见庞安常医术精湛、医德高尚。第三段结合“儿已出胞，而一手误执母肠，不复能脱，故非符药所能为。吾隔腹扪儿手所在，针其虎口，既痛即缩手，所以遽生，无他术也”可知，庞安常医术精湛，面对桐城孕妇“数日而子不下”的疑难杂症，他沉着冷静，仔细观察，找出了孕妇难产的根结所在，巧施针术，使孕妇顺利产子。第四段结合“‘吾察之审矣，且出入息亦脉也，今胃气已绝，死矣。’遂屏却药饵，后数日，与客坐语而卒”可知，晚年他对自己的病情了然于心，平静坦然地面对死亡。【点睛】译文：庞安时，字安党，是蕲州蕲水人。很小的时候就能读书，过目就能记住。父亲是位世医，教他学《脉诀》，安时学后认为：“这不能够成为治病的依据。”只拿黄帝和扁鹊的脉书研究，不久，已能通晓书中全部内容，时常有自己的新见解，与他辩论驳诘不能使他屈服。他的父亲大为惊奇，当时庞安时还没有成年。庞安时为人治病，大都十有八九痊愈，登门求医的病人，庞安时替他们腾出房间使他们居住，并且亲自察看患者的药物，一定要等病人痊愈然后才让他们回家；那些无法救治的病人，一定如实告诉他们病情，不再为他们治疗。治好了无数的病人，患者持金帛来感谢，他并不都收下。庞安时曾经去舒州的桐城，有位民家妇女恰好生产，已经过了七天但是胎儿还没有生下来，有了许多办法都无效。庞安时的学生李百全家恰好是他家邻居，于是邀请庞安时前往治疗。刚刚看见产妇，就连声说不会死的，并告诉产妇家人用热水温敷产妇的腰腹部，并亲自为产妇上下按摩，产妇感到胃肠部一阵微痛，呻吟间，一个男孩子就出生了。她的家人既惊又喜，不知为什么会这样。庞安时说：“婴儿已出胎胞，而一手误抓着母肠不能脱出来，故不是符药所能治疗的，我隔腹抚摸胎儿手所在有位置，然后针刺他的虎口，胎儿既然感觉疼痛就会立即缩手，所以马上就生了下来，并没有别的方法。”取来孩子观察，右手虎口针眼痕迹仍在。他医术的高妙就是这样。五十八岁时疾病发作，他的学生请求他给自己诊脉，他笑着说：“我已仔细地研究了，而且呼吸出入也是脉象，现在我的胃气已绝，该死了。”于是他不再服用药饵。过了几天，坐着与客人谈话时去世了。12．一方面提升我们对外经验的能力，使我们观察研究的对象增加；一方面提高我们内在经验的质量，使我们思想情绪的范围丰富。13．C14．把一个单调的、平常的环境，化成一个复杂的、丰富的对象，使它表现出多方面的境相。15．示例：简单。“我们只要积极地奋勇地行动，投身于生命的波浪、世界的潮流，一叶扁舟，莫如所属，遍尝各种情绪细微的变化，经历一切意志汹涌的起伏。”比如，在学习和生活中，我们会经历失败，也会经历成功；会得到朋友的关心，也可能会被朋友误解等，让我们感受到酸甜苦辣，正是这些事情丰富了我们的生活。【解析】【分析】12．本题考查内容分析。结合第一段“我们要想使生活丰富，就要在这两方面着手：一方面提升我们对外经验的能力，使我们观察研究的对象增加；一方面提高我们内在经验的质量，使我们思想情绪的范围丰富”可知，若想使我们生活丰富，就要一方面提升我们对外经验的能力，使我们观察研究的对象增加；一方面提高我们内在经验的质量，使我们思想情绪的范围丰富。13．本题考查内容分析。结合第二段“我们闲居无事的时候，独往独来，或是走到自然中，看着闲云流水，野草寒花；或跑到闹市里观看社会情状，人事纷纭。在这个时候，最容易看出我们思想智慧的程度高下”可知，有关键词“最容易”，C选项“人们无事时投身自然，置身闹市，观察、体验，可看出其‘对外经验’能力高下”中没有这个词，句意改变，过于绝对了，故C错误，选C。本题考查句子理解。理解句意要结合前后文，抓住关键词句，进行解读。这个句子运用了比喻修辞，把“心”比成多方面的折光的镜子，具体指“把我们的一种对外经验，一个自然界的对象，作多方面的玩味观察”，“简单的物件”是指“一个单调的、平常的环境”，“变成多方面的形态色彩”指“化成一个复杂的、丰富的对象，使它表现出多方面（艺术、人生、社会、科学、哲学）的境相”，故这句话的意思是：把一个单调的、平常的环境，化成一个复杂的、丰富的对象，使它表现出多方面的境相。本题考查内容分析和语言表达。答题思路：表达观点，这个观点最好是赞同，因为这是文章观点；然后结合文章内容分析，要联系自己生活实际举例。示例：我认为简单。我们只要积极地奋勇地行动，投身于生命的波浪，世界的潮流，一叶扁舟，莫如所属，遍尝各种情绪细微的变化，经历一切意志汹涌的起伏。那时，我们的生活丰富无比。在每个人的生活中，每天都有无数的获得和失去，总会经历成功的喜悦和失败的痛苦，会得到关怀，也会被厌恶，人生的喜怒哀乐在生命中反复上演，正是这些让我们的生活丰富而多彩。阳光投出圆圈雪光照亮草水泊映照雪山17．从“找到了家似的”“慢悠悠地看着”，可看出此句运用了拟人的修辞手法，赋予溪水以人的情感；同时，此句又运用了比喻的修辞手法，把溪水比作一条漂亮的纱巾，生动形象地写出了溪水缓缓流淌到达坂城的情态，从而突出达坂小镇的“异质”，表达了作者对达坂城的热爱之情。18．结构上：篇末点题，总结全文，照应前文。内容上：写了小镇的“异质”，抒发了作者对达坂城这个“异质”的小镇的热爱。点明文章中心，深化文章主旨。19.①对达坂城小镇的向往。②对达坂城小镇的热爱。③对大自然的喜爱与赞美。④对达坂城人们生活的向往。【解析】本题考查文章主要内容的梳理与概括。文章通过一幕幕场景，展现了小镇的“异质”，第③段写“雪山晕染小镇”，第⑪段总结全文，故答案从第④-⑩段中进行寻找。第⑤段根据“但一束光亮却从这条裂缝中照进来，在屋中央投出一个好看的圆圈”可概括得出：阳光投出圆圈；第⑥段根据“院子里，两只羊正在吃草，博格达的雪光将一部分草照亮”可概括得出：雪光照亮草；第⑦段写“溪水绕城”；第⑧段根据“这是难得的一幕，人只要低下头，就可以看见平时需仰视才可以看见的雪峰”可概括得出：水泊映照雪山。本题考查语句的赏析。赏析原则：方法+表达效果+情感。①从方法上看，这句运用了比喻、拟人的修辞。“它像是终于找到了家似的，慢悠悠地看着周围的一切”运用了拟人，赋予溪水以人的情感和动作；“像一条漂亮的纱巾”运用了比喻，将溪水比作一条漂亮的纱巾。②从表达效果分析，运用比喻和拟人，生动形象地写出了溪水“从天山缓缓地流淌到达坂城”的情态，再现了“小溪环绕着小镇”的奇景，从而突出达坂小镇的“异质”。③从情感上看，结合文中的“面对这个让我魂牵梦绕、用了十年时间对它幻想和向往的小镇”“爱一块土地，最终发现自己已成为这块土地的一部分，那才是最大的幸福”等语句分析，可知这句话表达了作者对达坂城的热爱之情。本题考查结尾段的作用。①从结构上看，结尾段“这异质的小镇”“它却已展现在了眼前”是对全文内容的总结；“多少年前在梦里曾经相遇”与开篇的“这个让我魂牵梦绕、用了十年时间对它幻想和向往的小镇”相照应；并且“这异质的小镇”点了标题异质的小镇。②从内容上看，“这异质的小镇”点出了小镇的“异质”，写出了小镇的与众不同；“多少年前在梦里曾经相遇。而现在，它却已展现在了眼前”直接抒发了对小镇的喜爱，画龙点睛，点明了文章的中心。本题考查对作者情感的分析。结合②段的“面对这个让我魂牵梦绕、用了十年时间对它幻想和向往的小镇，我的脚步变得有些迟疑”“我甚至能感觉到从它苍茫的身体内传来一个声音：‘我已等你很长时间了，你为何今天才来？’”可知，文章表达了作者对达坂城小镇的向往；结合文中对达坂城一幕幕“异质”场景(雪山晕染小镇、阳光投出圆圈、雪光照亮草、溪水绕城、水泊映照雪山)的展现，可知文章表达了作者对大自然的喜爱与赞美；结合⑨段的“我知道我不可急急地深入到小巷的人家里去，对于达坂城而言，每一个细微处都有着很丰富的内涵，我要让自己尽量缓慢地融会到每一个事物中去，成为这里的一份子，然后在浸润中体味另一种命运”，⑩段的“爱一块土地，最终发现自己已成为这块土地的一部分，那才是最大的幸福”可知，文章表达了作者对达坂城人们生活的向往和对达坂城小镇的热爱。20．BC【解析】【详解】A.“在寿诞之日与祥子争吵到闹翻”有误，是与虎妞争吵到闹翻。“鲁智深滥杀无辜”有误。武松血溅鸳鸯楼时，杀了15个人。除了他的仇人张都监、张团练、蒋门神，还有不少女眷和婢仆，他们并不是武松被害的原凶，他们甚至无缚鸡之力。因此，这种行为是滥杀无辜！“灰蝗虫两个星期吃掉了七个‘丈夫’”有误，是雌螳螂。故选BC。21．(1)马二先生匡太公(2)示例：刻画范进时，通过语言和细节描写，运用夸张、讽刺的手法刻画了一个深受科举制度毒害的儒生形象，对封建科举制度进行了无情的揭露和批判。(3)示例：大孝大善、忠厚大义的匡超人在社会的大染缸里逐步学会了权衡，学会了抉择，在权衡和抉择中参悟了利已，变得虚伪狡诈、自私冷漠。如曾经有恩于他的朋友潘三身陷牢狱，他却找借口拒绝探视，“自己替朝廷办事要严明赏罚”“怕被上司知道自己进监探视而成为一生官场之玷”。匡超人发生变化的根本原因是封建科举制度的毒害。【解析】【详解】（1）“读书卡片一”摘抄的文字是马二先生（马纯上）对匡超人的教导。马二先生为人忠厚，颇有古道热肠和长者风度。他和匡超人萍水相逢，却热心地予以指点和济助。选段是马二先生教导匡超人要“以文章学业为主”。“读书卡片二”匡超人的父亲匡太公临终前对匡超人的嘱托，希望他注重德行，看轻功名，但后来匡超人在社会的染泡下，面目逐渐变得可耻可笑可憎起来，令人唏嘘。（2）本题考查结合人物形象对作品的讽刺艺术进行点评。解答时选择除马二先生以外的人物，如范进、周进、严贡生、胡屠户等，扣住对比或夸张手法的运用进行点评即可。示例：胡屠户。在范进中举之前，胡屠户对他是非打即骂，说他是“倒运、现世宝、烂忠厚没用的人”。但在范进中举之后，胡屠户的态度发生了大反转，不仅称范进为“贤婿老爷”，还夸奖范进才学高、品貌好。这就使胡屠户后来的“卑微、谦恭和惧怕”与之前的“鄙夷、豪横和粗暴”形成了强烈的对比，将胡屠户趋炎附势、阿谀奉承的性格刻画得淋漓尽致，同时也侧面表现出当时科举制度对人们的毒害。（3）本题考查对人物形象的分析。匡超人自小上过几年学，因家贫无力读不成了，跟一个买柴的客人到省城帮忙记帐。不料客人折本倒闭，匡超人不得不靠给人拆字混日子，这时他才二十二岁，是一个流落在省城的事亲孝顺，勤劳好学的农村青年。后在马二先生的帮助下得以回家。在他与市井恶棍潘三结交后，其性格发生了变化。潘三帮他挣下二百金，后来又帮他娶亲找住处。但当潘三被监禁以后，他便溜之大吉，全然忘了自己是如何帮助潘三包揽词讼、广放私债、毒害良民的。当潘三想要见他时，他不但拒绝，还拿出一副“大义凛然”的样子来表现自己的“一身正气”，这种翻脸比翻书还快的做法令人厌恶。当他跨入仕途后，更是到处招摇撞骗。作者着