2020年广东省江门市蓬江区初中毕业生学业水平调研语文试题1

2020年广东省江门市蓬江区初中毕业生学业水平调研语文试

题学校:姓名：班级：考号：一、句子默写.根据课文默写古诗文。（1）大漠孤烟直，O（王维《使至塞上》）,,受下赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）（3）乐府民歌《十五从军征》中“,”两句，写出了老兵归家却见“鸠占鹊巢”、人去室空的悲凉情景。（4）我报路长嗟口暮，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲•天接云涛连晓雾》）（5）默写杜牧的《泊秦淮》。二、字词书写.根据拼音写出相应的词语。（1）第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一个qi出ixi（）的雁群喧嚷着发出邀请。（2）他辛辛苦苦把个要关张的福聚德shiduo（）得名噪京师，就落了这名声，就太冤枉人了。（3）我看了信，也很悲伤，不是为自己的d亩np瓦HiiH（）,是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。（4）皮肤cdngwUnAg6u（）,缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。三、选择题.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.既然科比因车祸意外离世，他在篮球界的精神就永不磨灭，8和24永远属于他。B.根据我省突发公共生命卫生事件一级响应有关要求，所有居民一旦发热，就必须立即前往就近发热部门就医，就诊后必须遵从医嘱接受治疗。C.省教育厅紧急通知各学校，切忌在疫情还没有得到缓解时就擅自开学或开展聚集性活动。D.这篇描述邻居刘医生抗疫的作文能发表在省级报纸上，确实是我的荣幸！感谢老师的指导。.下列对病句的修改不正确的一项是（）・♦♦A.根据中国国家卫生健康委今天上午发布的统计数字，截至3月15口24时，中国境内累计治愈出院病例约67749例。（删去“约”）B.2020年春节期间，全中国掀起了一股众志成城攻坚克难的抗疫之风，不但海外同胞送来了大量的医疗物资，而且国内各行各业热心人士也纷纷伸出援助之手。（“之风”改为“之举”）C.山东枣庄的桂花坚果藕粉羹的主要成分是藕粉、桂花、基越莓、巴旦木、葡萄、山楂等配制而成的。（“主要成分”与“配制”杂糅，去掉其一）D.史铁生躲在窗外看到妈妈和妹妹之间的对话才明白妈妈一直通过各种方式去看花海的用心良苦。（“看到”改为“听到”）四、综合性学习.阅读下面的材料，按要求作答。木偶戏，中国传统艺术之一，在中国古代又称傀儡戏。中国木偶戏历史悠久，普遍的观点是：“源于汉，兴于唐。”三国时已有偶人可进行杂技表演，隋代则开始用偶人表演故事。表演时，演员在幕后一边操纵木偶，一边演唱，并配以音乐。根据木偶形体和操纵技术的不同，有布袋木偶、提线木偶、杖头木偶、铁线木偶等。2006年5月20日，木偶戏经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。（1）给“木偶戏”下定义，不超过35个字。（2）请你根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。有机关舞台几疑开幕虽小非傀儡五、课内阅读湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥盘衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对■坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”.解释下列加点词语在句子中的意思。（1）湖中人鸟声俱绝（）（2）强饮三大白（）（3）客此（）♦♦♦.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）雾淞沆场，天与云与山与水，上下一白。（2）及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”.下列对文章的分析理解不正确的一项是（）♦♦♦A.从叙事角度上看，《岳阳楼记》是第一人称，《醉翁亭记》是第三人称，而《湖心亭看雪》却用了近乎小说的写法，以“湖中焉得更有此人”从对方的视角看自己，从前面的第一人称转换到第三人称叙述。.这篇小品文只有160字，叙事写景用了白描手法，写“湖上影子”在白描手法的基础上按照视野由远及近，由大变小的次序勾勒出来具有.很强的视觉效果。C.夜深人静时“独往湖心亭看雪”与后文的“莫说相公痴，更有痴似相公者”相互映衬，自得其乐的奇景、奇人、奇遇委婉地表达了作者志趣高洁，不随流俗，怀才不遇的心迹。D.本文开头以“独往湖心亭看雪”点明作者的“独”，结尾以舟子的话收束全文点明作者的“痴”。这是以他的特立独行、不随俗流突显他痴迷于天人合一的山水，痴迷于高雅脱俗的情趣，痴迷于感伤怀念故国。六、课外阅读詹何以独茧丝为纶，芒针为钩，荆猱为芋，剖粒为饵，引盈车之鱼于百仞之渊、汩流之中。纶不绝，钩不伸，竿不挠。楚王闻而异之，召问其故。詹何日：“臣闻先大夫之言；蒲且子之弋也子弓纤也乘风振之连双鸽于青云之际。用心专.动手均也。臣因其事，放而学钓，五年始尽其道。当臣之临河持芋，心无杂虑，唯鱼之念；投纶沉钩，手无轻重，物莫能乱。鱼见臣之钩饵，犹沉埃聚沫，吞之不疑。所以能以弱制强，以轻致重也。大王治国诚能若此，则天下可运于一握，将亦奚事哉？"楚王曰：“善。”（节选自《列子•汤问》）.下列各项中，加点词语意思相同的一项是（）A.纶不绝/佛印绝类弥勒B.楚王闻而异之/或异二者之为C.则天下可运于一握/潭中鱼可百许头D.物莫能舌L/无丝竹之乱耳••♦♦.请用三条“/”给文中画线句子断句。蒲且子之弋也弱弓纤缴乘风振之连双鸽于青云之际.选文结尾楚王曰"善”。楚王从詹何的言行中明白了哪些道理?七、现代文阅读新型冠状病毒到底从哪来①找到传播2019新型冠状病毒的动物很重要。研究者从蝙蝠怀疑到蛇，还加上了水貂，至今仍没有明确病毒从动物传到人的完整过程，为什么确定源头这么难？②冠状病毒的发现早在1937年，通常只引起人类轻微感冒症状，2003年的非典型肺类(SARS)是冠状病毒第一次使人生重病，研究者才开始寻找病毒的来源。两个半月后，根据动物经销商比买卖蔬菜的人更容易感染SARS继状病毒，结合最初几例患者发病前曾有过接触动物的行为，研究者判断把病毒传给人的更可能是动物。③在各种动物中又查了一个月，研究者发现广东省野生动物交易市场的果子狸体内存在能状病毒，并且与病人的SARS冠状病毒基因同源性超过99%。以为“凶手”已经抓到了，但扩大范国调查养殖及野生果子狸时，发现它们多数并没有感染SARS晶状病毒，因而也就不能传染给人类。而且，用病人体内的SARS冠状病毒感染果子狸，也会导致它们生病。通常既能携带病毒，又不会得病的动物才能长期储存并播散病毒。因此，虽然直接传染人的是果子狸(中间宿主)，但它们也是被别的动物传染的。④接下来要寻找自然环境里长期保存这种病毒，并将其传给果子狸的动物(自然宿主)。1年后，多国科学家合作从大耳菊头蝠体内分离出一种与SARS赳状病毒很相近的病毒。但SARS病毒有开启人类细胞的钥匙，可与人类血管紧张素转换酶结合，而已发现的螭蝠病毒却没有，不能进入人体细胞。这就像“凶手”找到了，他身上却没有“凶吧,,wO⑤直到SARS消失10年后，研究者才从云南的中华菊头蝠身上找到握着同样钥匙的病毒。虽然这些病毒也与SARS冠状病毒存在差异，但同住一个洞穴的蝙蝠们体内存在很多种病毒，可以互相组合拼接成SARS赳状病毒，将“凶器”转移给“凶手”。⑥SARS流行期间云南没有病例，故完整的故事最可能是：类似SARS的几种病毒在蝙蝠体内重组为SARS冠状病毒，感染云南的果子狸或其他哺乳动物。感染动物被运至广东，并传染给市场中的其他果子狸。起初果子狸零星传染人类，之后病毒进一步变异，具备人传人的能力，导致SARS暴发。⑦SARS之后10年，第二种导致人类重病的冠状病毒出现，引发了2012年开始的中东呼吸综合征(MERS)oMERS刚出现时，有一名中东男子在照顾生病的骆驼之后被确诊，研究者再次在蝙蝠体内发现相关病毒。蝙蝠也可在复制并排出MERS过状病毒的同时，本身不出现症状。另外，多数人患MERS之前并未接触过蝙蝠，可能是编蝠将病毒传给了中间宿主骆驼。由于中东地区人们与骆驼接触较多，病毒持续由骆驼传给人类，导致至今仍不时有人患MERS.⑧所有已知冠状病毒都源于动物，2019新型冠状病毒出现后，钟南山院士表示病毒来源很可能是野生动物，具体种类还不清楚。2019新型疆状病毒基因组序列公布后仅10天，就有研究者找到一种与之相近的果蝠冠状病毒。之后，有团队提出，蛇和水貂也可能是动物宿主。⑨最新几项研究认为，这次新出现的冠状病毒还是来自蝙蝠。基因检测显示，2019新型晶状病毒与云南发现的中华菊头蝠携带的病毒全基因水平一致性高达96%,与浙江省舟山中华菊头蝠携带的病毒一致性近90舟。但由蝙蝠传至人类的过程仍有很多未知因素。蝙蝠直接传染给人，还是与SARS和MERS相似，蝙蝠先传染某种动物，再由这种动物将病毒传递给人？这些都等待着进一步的研究来揭晓。⑩随着人类活动区域扩大，野生动物携带的病毒感染人可能成为今后疾病的趋势。在新病毒来袭前主动解动物病毒是预防的一方面，避免感染最有效的方式是减少对■野生动物栖息地的侵扰，杜绝野生动物交易。（选自果壳网，2020年2月，有删改）链接材料：野生动物体内除了可能传染给人类的病毒，还携带有大量病菌和寄生虫。尽管彻底煮熟可以杀死绝大多数致病微生物，但处理野生动物活体的捕猎、售卖、烹任人员仍有感染风险。此外，喂食野鸟、与旱獭合影等亲密接触野生动物的行为也应该避兔。另外，对于依据林业局2003年须布的《商业性经营利用驯养繁殖技术成熟的陆生野生动物名单》进行人工饲养的野生动物，由于目前尚无配套的检疫标准，因此市面上售卖的这类产品均无检疫合格证明。.下列对“冠状病毒”的理解与分析，符合选文的一项是（）A.1937年发现冠状病毒以来，研究者一直没有停止寻找病毒的来源，2003年SARS流行后，更加快了寻找的步伐。B.因为多数果子狸并没有感染SARS冠状病毒，用病人体内的SARS冠状病毒感染果子狸，也会导致它们生病，所以，可以认为果子狸只是SARS冠状病毒的中间宿主。C.在充分例证的基础上，研究者己经确定了关于SARS病毒的传播途径为：编蝠一一云南果子狸或其他哺乳动物一一广东其他果子狸等动物一一人类。D.2019新型冠状病毒基因组序列公布后仅10天，就有研究者找到一种与之相近的果蝠冠状病毒。这说明近些年对SARS及MERS病毒的研究已经卓有成效，人类离攻克冠状病毒目标不远。.下列对选文的分析理解，不正确的一项是（）A.选文主要讲述人类对于寻找冠状病毒来源及传播途径的研究，先后介绍了对于SARS和MERS病毒的研究成果，以及对新型冠状病毒的研究现状。B.选文用疑问句作为标题，设置了悬念，吸引读者往下阅读，并且在文中明确介绍了新型冠状病毒从动物传染到人的完整过程，解答了题目设置的悬念。C.选文第④⑤段将SARS冠状病毒可与人类血管紧张素转换酸结合的特点比作开启人类细胞的“钥匙”“凶器”，生动形象地介绍了5ARS冠状病毒的特征与危害。D.选文认为随着人类活动区域的扩大，野生动物携带的病毒感染人可能成为今后疾病的趋势，人类要避免与野生动物的亲密接触。14.如果你有一位喜好食用野味的朋友，请根据选文，列举两条劝其拒食野味的理由。“窝囊”的父亲①父亲大半生没得过什么荣誉，没有做过一件值得大家夺根的事，也没有一段让儿女们骄傲的精彩片段。从小到大，我和弟弟妹妹都有意无意地冷落着父亲，有时候，我们甚至对父亲充满了轻视。②父亲的“窝囊”在村里是出了名的。他不善言辞，老实巴交，胆小怕事，遇到困难就爱流泪。小时候，我是个非常顽劣的孩子，天天逃学，从没有一天静下心来学习。每到年终，父亲总是抄着手站在家门口，眼巴巴地望着邻家的孩子捧回一张张三好学生的奖状，而我总是低着头，两手空空地回家。为此，父亲很是失望。上四年级的时候有一次年终考试，我的数学考了个“大鸭蛋”，语文也不及格。班主任老师害怕我拖了班里的后腿，劝我留级；而学校勒令我不用去上学了，让家人前来办理转学手续。当我将这个消息告诉父亲时，没有一点思想准备的他顿时惊呆了。继而，便蹲在地上“吧嗒、吧嗒”地抽起了旱烟。③第二天，父亲提着一篮子鸡蛋领着我来到了校长家里，任凭父亲磨破嘴唇，可校长还是坚持让我转学：“这孩子学习太差，跟不上。”校长有点不耐烦了，劝我们回去。这时，令我终生为父亲感到屈辱的一幕出现了：父亲突然“扑通”一声跪下，流着泪说：“校长，您就看在我这张老脸的分上，将我这娃留下吧！如果下学期他拿不到三好学生奖状您再开除他行吗？”④父亲这一“壮举”，虽然使我免遭到转学的厄运，但那时的我却认为父亲给家人丢尽了脸。父亲下跪的事很快就像长了翅脍，传遍整个校园，我成了人们嘲笑的“跪读生”，那一段时间我发了疯似地学习。但年少的我不感激父亲，认为父亲是个“窝囊”透顶的人。⑤第二年，当我把平生获得的第一个三好学生的奖状交给父亲时，（1）他竟像喝醉了酒似的，在那两间简陋的、巴掌大的小草房里转来转去，对母亲不停地唠叨着：“贴在哪里好呢？”最后,父亲决定贴在他坑头的墙上。父亲用图钉好后，反复摸着我的头问：“山子，什么日子你的奖状能把这面墙贴满呢？”⑥以后的岁月里，我每年都能带回几张“三好学生”“优秀团员”之类的奖状，父亲总会庄重地把它们一一贴好，并且时间顺序井井有条。土墙上的奖状，成了那两间穷得连一张年画都没有的小草房里唯一的一道风景。每逢家里来了人时还父亲总是把人领向人家炫耀。看到父亲的这些“表演”，我心里感到滑稽可笑。⑦高一那年，我在全县语文竞赛中获得了一等奖，当我无意中将奖状交给父亲时，一向不善言辞的父亲竟像着了魔一样疯疯癫癫地跑到街上，到处吹牛：“我儿子考了全县第一名，将来绝对能考上大学。⑧“别吹牛了，难道你忘了为儿子下跪的事？”有人趁机揭父亲的疮疤。“我儿子有这个奖状为证，你儿子有吗？"父亲不服气，举起奖状和人家吵起来。想不到一生谨慎、胆小怕事的父亲，这次竟和人家动起武来。这是他有生以来第一次和外人打架。最后结果可想而知，老实的父亲被人家打得肋骨折了几根，最后住进了医院。⑨事后，我不但不同情父亲，反而认为父亲是自作自受。⑩待父亲出院回到家后，我压在心头多年的火终于爆发出来，冲着父亲大声吼道“爹，你往后不要再这样丢人现眼了行不行？这些破奖状有什么好炫耀的？你被人家打成这样，还不都怪你吹牛惹的祸！”父亲低着头一声不吭，那表情像是一个做错了事的孩子。我越说越气，随手从墙上撕下几张奖状，边数落父亲边撕得粉碎。这时，我发现父亲的眼里蓄满了泪水……⑪第二天，令我惊异的事情发生了，我发现昨天我撕碎的奖状又被人一点点地粘了起来，重新又被人贴在原来的位置上。母亲告诉我说：“你别跟爹过不去了，他窝囊了一辈子，你又不是不知道。为了这几张撕碎的奖状，你爹流着泪整整拼了一个晚上。”听了母亲的话后，我心想，父亲“窝囊”了大半生，没得过什么荣誉，大概是借儿女的奖状来满足自己的虚荣心吧！⑫^攵年后，我成全了父亲的愿望，考上了大学，父亲收集奖状的劲头也就更足了。待我参加工作后，那面黑乎乎的土墙已被父亲用花花绿绿的奖状和证书贴满了。每当看到这面土墙，我就想，这些年来，父亲辛辛苦苦地摆弄这些奖状到底是为了什么？我甚至怀疑父亲是不是有点心理变态。⑬但真正使我认识父亲的，却是家里发生的那一场火灾。(g艇母亲讲，那场火灾是因为邻家的孩子玩火，不小心点着了自家的房子，我家的房子也跟着遭了殃。当时，父亲刚从田里回来，二话不说，扔下锄头，便闯入了那两间烈焰腾腾、浓烟滚滚的小草房里。母亲和周围的邻居都惊呆了，都在想，窝囊了大半辈子的父亲哪来这么勇敢、果断，难道这几间破屋里藏着比他生命还重要的宝贝不成？⑮⑵大约过了八九分钟，父亲满身是火，摇摇晃晃地跑了出来，一双胳膊紧紧地护着胸口，好像怀里揣着一件稀世珍宝似的。就在父亲跑出来没几步,忽然身后“轰隆”一声闷响，那两间草房惨然倒下，父亲也忽然昏厥过去……待母亲和周围的邻居把父亲抬到安全的地方，父亲已不省人事，唯有额头上那凸起的血管恰似一条条蠕动的蚯蚓。当母亲小心翼翼地挪开父亲那双疫骨嶙峋的胳膊时，发现父亲怀里揣着的竟是一摞发黄的奖状--那是我从小学到今天获得的全部荣誉。⑯我永远忘不了在医院见到的情景。父亲昔日那浓浓的眉毛，稀疏的头发，乱蓬蓬的胡子全烧焦了，身上也被烧伤了多处，原来的肺病更重了，不停地咳嗽。他睁开那双苍老、无力的眼睛，慈爱地注视着我，用微弱但坚强的声音告诉我：“孩子，你的那些奖状一张也没烧着，待我们房子盖好后再重新贴上……”⑰我的眼泪“吧嗒、吧嗒”地掉了下来。那一刻，我终于明白，儿子本身就是父亲的作品，儿子的每一点成绮，每一分进步，都是贴在父亲心头的奖状，儿子的成功就是父亲终生渴望、梦寐以求的莫大荣誉。⑱之时我才明白，父亲原本并不“窝囊”，为了儿女的前途，那父爱何计生死荣辱呀！15.请根据文章的情节发展，完成下列表格第一次拿到“三好学生”奖状(1)高一获语文第一名(2)小草房遭遇火灾冲进火海抢救奖状.本文多处运用了对比手法，请举两例，并简要分析其表达效果。.请结合上下文，赏析文中画线句子。（1）他竟像喝醉了酒似的，在那两间简弼的、巴掌大的小草房里转来转去，对母亲不停地唠叨着：“贴在哪里好呢？”（2）大约过了八九分钟，父亲满身是火，摇摇晃晃地跑了出来，一双胳膊紧紧地护着胸口，好像怀里揣着一件稀世珍宝似的。.有人认为本文的标题换成“伟大的父亲”更好。请联系全文，谈谈你的看法。八、作文.阅读下面的文字，按要求作文。特殊时刻，“逆行”的人是最美的。逆行，是新冠疫情中无数医生、警察、基层干部迎难而上的忠诚无畏；逆行，是朱自清的父亲攀爬月台买橘子的背影里藏着的深挚父爱……要求：（1）自拟题目，题目要包含词语“逆行”；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。.阅读下面的文字，按要求作文。考试，不仅包括文化知识和操作技能的考查，还包括思想品质和人性的检测……请根据上述文字的内容及含意，选好角度，确定立意，写一篇文章。要求：（1）自拟题目，题目要包含词语“考试”；（2）自选文体；（3）不少于500字;（4）文中不得出现真实的姓名和校名。九、名著阅读阅读下面名著选段，完成下面小题。“凶狠？一点也没有！她很严格。她不喜欢我的缺点。”“如果我是你，我会讨厌她的，我会抵制。要是她用那束木条打我，我会从她手里夺过来，当着她的面把它折断。”“兴许你根本不会干那类事。但要是你干了，布罗克赫斯特先生会把你撵出学校的，那会使您的亲戚感到难过。耐心忍受只有自己感到的痛苦，远比草率行动，产生连累亲期的恶果要好，更何况《圣经》上嘱咐我们要以德报怨。”“可是挨救子，罚站在满屋子是人的房间当中，毕竟是丢脸的呀！而且你已经是那么个大姑娘了。我比你小得多还受不了呢。”“不过，要是你无法避免，那你的职责就是忍受。如果你命里注定需要忍受，那么说自己不能忍受就是软弱，就是犯傻。”……“很了不起，别人待你好，你待别人也好。我就一直希望这样做。要是你对那些强横霸道的人，总是客客气气，说啥听啥，那坏人就会为所欲为，就会天不怕地不怕，非但永远不会改，而且会愈变愈坏。要是无缘无故挨打，那我们就要狠狠地回击，肯定得这样，狠到可以教训那个打我们的人，让他再也洗手不干了。”“我想，等你长大了你的想法会改变的，现在你不过是个没有受过教育的小姑娘“可我是这么感觉的，海伦，那些不管我怎样讨他们欢心，硬是讨厌我的人，我必定会厌恶的。我必须反抗那些无理惩罚我的人。同样自然的是，我会爱那些爱抚我的人，或者当我认为自己该受罚的时候，我会心甘情愿去承受。”.选文中“你的亲戚”是一，简•爱被送到罗沃德孤儿院的原因是：0.从选文看，简・爱和海伦各有怎样的性格特点？.有人认为，只要心怀感恩，稍微忍让一下，简-爱就能在舅妈家衣食无忧地好好活着，避免遭受那么多的苦难。对此，你怎么看？参考答案.长河落口圆能谤讥于市朝闻寡人之耳者兔从狗窦入雉从梁上飞九万里风鹏正举烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花【解析】【分析】【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：谤讥、寡、窦、雉、鹏、淮。(1)迁徙(2)拾掇(3)颠沛流离(4)藏污纳垢【解析】【分析】【详解】“q齿nxi”写作“迁徙”，意为：为了觅食或繁殖周期性地从一地区或气候区迁移到另一地区或气候区。“shiduo”写作“拾掇”，意为:整理、收拾。«dianpeihuUw写作“颠沛流离”，意为：由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难,四处流浪。“cangwunagou”写作“藏污纳垢”意为：比喻隐藏或包容坏人坏事。A【解析】【分析】【详解】本题考查词语的运用。A.关联词运用不正确，应改为“虽然科比因车祸意外离世，但是他在篮球界的精神永不磨灭”。B【解析】【分析】【详解】B.语序不当，“海外……”与“国内……”互换位置，把“也”调到“送来”前面。即改为:不但国内各行各业热心人士纷纷伸出援助之手•，而且海外同胞也送来了大量的医疗物资。故选B。（1）示例：木偶戏是演员在幕后操纵木偶表演故事并配以音乐演唱的戏剧形式。（2）示例：开幕几疑非傀偶，舞台虽小有机关。【解析】【分析】【详解】（1）根据材料中的“表演时，演员在幕后一边操纵木偶，一边演唱，并配以音乐”可下定义为：木偶戏是演员在幕后操纵木偶表演故事并配以音乐演唱的戏剧形式。意近即可。（2）先把这六个短语分组，“有机关、非傀儡”一组，“舞台、开幕”一组，“几疑、虽非”一组。根据材料可知，木偶戏以傀儡扮人，演绎人间悲欢，几为真实。傀儡戏的舞台虽小,但有却有机关无数，保证演出的正常进行。可拟写对联为：开幕几疑非傀偶，舞台虽小有机关。消失尽力名词作动词，客居（1）（湖上）冰花周围弥漫着白气，天与云与山与水，上上下下全是白色。（全是白茫茫一片）（2）等到（回来时）下了船，船夫嘟道：“不要说相公您痴迷，还有像您样痴迷的人呢！”8.C【解析】【分析】本题考查对文言实词的理解能力。绝，一词多义，消失。强，一词多义，尽力。客，名词作动词，客居。本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：（1）沆扬，白汽弥漫的样子。一，全。（2）及，等到。莫，不要。更，还。者，……的人。C.文中并未表现“怀才不遇的心迹”，应为“故国之思”。故选C。【点睛】译文：崇祯五年（公元1632年）十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天与云与山与水，天光湖色全是白皑皑的。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”D蒲且了之弋也/弱弓纤缴/乘风振之/连双鸽于青云之际示例：（1）科学的方法是通向成功的阶梯。（2）用心专一，心无杂念，做事才能成功。（3）善于吸收前者的经验，顺应自然之势，是获得成功的一条捷径。（4）方法是智慧和经验的结晶。（或：不断学习才能不断掌握新的方法。）（5）解决不同的问题要用不同的方法，不能生搬硬套别人的方法。【解析】【分析】A.断/极；B.对……感到诧异/与……不同；C.可以，能够/大约；D.扰乱；故选D。本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反更诵读加以验证。这个句子的大意是“蒲且子射鸟，用柔弱的弓和纤细的丝线，趁着风势射出去，能把一双黄鹏从青云之上射下来”，据此断句为：蒲且子之弋也/弱弓纤缴/乘风振之/连双鸽于青云之际。本题考查阅读启示。詹何钓鱼，采取了科学正确的方法，所以大有收获。可得启示：科学的方法是通向成功的阶梯。根据“用心专，动手均也”可得启示：用心专一，心无杂念，才能成功。詹何学习了蒲且子射鸟的技巧与方法，可得启示：善于吸收前者的经验，顺应自然之势，是获得成功的一条捷径。他学习了五年，才完全学会钓鱼的技术，可得启示：不断学习才能不断掌握新的方法。射鸟与钓鱼，虽然其中蕴含的道理相同，却各有各的方法，可得启示：解决不同的问题要用不同的方法，不能生搬硬套别人的方法。【点睛】译文：詹何用一根蚕丝做鱼线，用稻麦的芒针做鱼钩，用荆条和嫩竹做鱼竿，用剖开来的米粒做鱼饵，在八十丈深的深渊和湍急的急流中钓到能装满一辆车子的大鱼，鱼线不断，鱼钩不直,鱼竿不弯。楚王听说后感到奇怪，便召他来问其中的道理。詹何说：“我听我已故的父亲说，蒲且子射鸟，用柔弱的弓和纤细的丝线，趁着风势射出去，能把一双黄鹏从青云之上射下来，就是因为用心专一，动手均匀。我沿用他的方法，模仿着去学习钓鱼，用了五年时间才完全掌握了这种技术。当我在河边拿着鱼竿的时候，心中没有杂念，只想着钓鱼，扔出鱼线，沉下鱼钩，手不轻不重，任何事物不能扰乱。鱼看见我的钓饵，认为是沉淀下来的尘埃和聚集在一起的泡沫，亳不怀疑地吞了下去。这就是我所以能以柔弱制服刚强，以轻物得到重物的道理。大王治理国家如果也能这样，那天下就可以在你的手掌上运转，还会有什么做不到的事情呢？”楚王说：“说得好！”BB示例：①所有已知冠状病毒都源于动物，野生动物体内除了可能传染给人类的病毒，还携带有大量病菌和寄生虫。②国家目前尚无配套的检疫标准，因此市面上售卖的人工饲养的野生动物均无检疫合格证明。【解析】【分析】本题考查对文章内容的理解与分析能力。A.由文中“2003年的非典型肺类(SARS)是冠状病毒第一次使人生重病，研究者才开始寻找病毒的来源”可知，“研究者一直没有停止寻找病毒的来源，2003年SARS流行后，更加快了寻找的步伐”表述错误；C.由文中“至今仍没有明确病毒从动物传到人的完整过程”可知，“研究者已经确定了关于SARS病毒的传播途径为"表述错误；D.由文中“但由蝙蝠传至人类的过程仍有很多未知因素。蝙蝠直接传染给人，还是与SARS和MERS相似，蝙蝠先传染某种动物，再由这种动物将病毒传递给人?这些都等待着进一步的研究来揭晓”可知，“这说明近些年对SARS及MERS病毒的研究已经卓有成效，人类离攻克冠状病毒目标不远”表述错误；故选本题考查对文章内容的理解与分析能力。通读全文,结合文中语句“研究者从蝙蝠怀疑到蛇,还加上了水貂，至今仍没有明确病毒从动物传到人的完整过程”可知，病毒从动物传到人的完整过程至今仍没有明确，所以B选项中的“并且在文中明确介绍了新型冠状病毒从动物传染到人的完整过程”表述错误，故选B。本题考查学生理解文本内容的并筛选整合文本相关信息的能力。要整体把握文章内容大意，明确题目要求，然后回归文本，从中筛选出符合题目要求的信息，进行概括回答即可。本题要求根据文章内容，对喜好食用野味的朋友进行劝说。通读全文，结合文中及链接材料中语句“所有已知冠状病毒都源于动物”“随着人类活动区域扩大，野生动物携带的病毒感染人可能成为今后疾病的趋势”“避免感染最有效的方式是减少对野生动物栖息地的侵扰，杜绝野生动物交易”“野生动物体内除了可能传染给人类的病毒，还携带有大量病菌和寄生虫。尽管彻底煮熟可以杀死绝大多数致病微生物，但处理野生动物活体的捕猎、售卖、烹任人员仍有感染风险”“对于依据林业局2003年须布的《商业性经营利用驯养繁殖技术成熟的陆生野生动物名单》进行人工饲养的野生动物，由于目前尚无配套的检疫标准，因此市面上售卖的这类产品均无检疫合格证明”进行概括回答即可。(1)贴好奖状当众炫耀(2)因炫耀跟人打架受伤示例1：父亲之前出了名的窝囊、胆小怕事与为了他人的质疑竟然主动打架形成对比。突出了不计生死荣辱的父爱。示例2：父亲一向不善言辞与后来他竟然会拿到村上去跟人炫耀、吹牛形成鲜明的对比。突出了“我”的进步带给父亲无比的荣耀。示例3：勇敢地冲进火海抢救孩子的奖状与前文的胆小怕事、遇到困难就爱流泪的表现形成鲜明的对比。突出了不计生死荣辱的父爱。示例4：“我”先前认为父亲跪求学位、跟人打架、炫耀奖状等行为“窝囊”透顶、滑稽可笑、丢人现眼，与之后懂得父亲为了孩子的前途不计生死荣辱形成鲜明对比。突出了不计生死荣辱的父爱。(1)运用了“醉”“转来转去”和“不停地说”等神态、动作和语言描写，传神地表现了父亲在“我”第一次领回来的奖状时因兴奋而不知所措的激动心情。(2)运用了比喻、神态和动作描写写父亲冲进火海抢救奖状的情形，突出了这些奖状在父亲心中就是比生命更重要的“珍宝”。本文标题似贬实褒，巧设悬念,吸引读者去探究作者为何称父亲是“懦弱”的阅读兴趣。突出了懦弱的父亲却因为爱孩子而做出不懦弱的事情主要内容，深刻地写出了父爱子的情深,强调了父亲的伟岸。“伟大的父亲”平淡而抽象，没有本标题意蕴丰富。【解析】【分析】第一空：根据第五段的记叙可知，我拿到平生第一张三好学生的奖状，父亲把它贴在自己的床头炫耀。可概括为：贴好奖状当众炫耀。第二空：根据第七段和第八段的记叙可知，我在全县的语文考试当中得了第一名，父亲高兴地跑到街上，因为炫耀吹牛，和人打了一架，结果受伤住院。可概括为：因炫耀跟人打架受伤。本题考查对比。文中对比共有四处。第一处：父亲之前是出了名的窝囊，胆小怕事。我得了县里的第一句，父亲竟然因为他人的质疑而与人打架。两者形成了对比，突出了父亲为了维护儿子不计荣辱的父爱。第二处：父亲一向不善言辞，但我得了县里的第一名之后，居然到街上与人夸耀吹牛，两者之间形成了对比，突出了父亲把我的每一次进步都当作巨大的荣耀。第三次：父亲以前胆小所事，但当家里失火时，却勇敢地冲进了火里，只为了抢救我的那些奖状们，两者形成了对比，突出了父亲对这些奖状的重视，对我进步的重视。第四处：以前我因为父亲下跪求校长让我上学，因为炫耀而与他人打架的行为而认为父亲窝囊、虚荣、丢人现眼。看到父亲因为抢救奖状而受伤后的惨状后终于明白了父亲，明白了父爱的伟大，两者形成了对比，突出了父亲为了儿子不惧死亡，不计荣辱的父爱。17.(1)“转来转去”和“不停地说”是对父亲的动作描写。“像喝醉了酒”是对父亲的神态描写。联系语境可知，此时我得到了人生当中的第一张奖状，父亲因为我的进步而高兴莫名，这些动作与神态表现了父亲此时兴奋的不知所措的激动心情。(2)把我的奖状比作稀世珍宝，这是比喻。“跑了出来”“护”是对父亲的动作描写。“好像怀里揣着一件稀世珍宝似的”是父亲的神态描写。联系语境可知，这句话表现了父亲对我那些奖状们的珍视，他把这些奖状看作是比自己生命还要重要的珍宝。.本题考查赏析题目。题目中的“窝囊”是一个贬义词，意为：懦弱，没本事。以“窝囊”形容父亲，为读者设置了悬念，为什么要说自己的父亲窝囊呢？从而激发了阅读兴趣。联系文本内容可知，父亲虽然性格懦弱，不善言辞，也没有什么本事，但却会因为我的进步而骄傲，为了回应他人对我的质疑不惜打架，为了抢回我的奖状奋不顾身，这实在不能说是“懦弱”，所以题目是运用反语的手法，表达了对父亲的感激与敬佩，从而表现了父爱的伟大与深沉。“伟大的父亲”这一题目过于平淡直白，没有原题这种表达效果。.例文：这样的逆行者，真美2020年到来之际，一场没有硝烟的战争打响了，这是一场生命与病毒的抗争。从野生动物身上发现了一种“新型冠状病毒肺炎”迅速扩散到中国各地。感染了成千上万的人，使人们终口陷入恐慌之中，足不出户，本该热闹非凡的新年也因这次疫情变得冷冷清清。在这场战争中，涌现出一批最美的逆行者。冒着会传染的危险依然还在为中国努力的“逆行者”一一白衣战士，他们为了万千同胞的生命健康义无反顾地冲在最前线！在这期间有.一位年轻的医生的做法深深打动我：2月23口是张昌盛确诊新型冠状病毒的第36天，也是他治愈出院后的第17天，他重返一线，完成了“最笨拙”的两例PICC置管操作。需要置管的是两名脑出血重症患者。全副武装的张昌盛，站在病床一侧，一手操控B超探头，一手持着穿刺针，在患者手肘上10厘米处上下移动。数次弯腰起身，防护服和隔离衣磨出“毗毗”声，他全身衣物已经汗湿，最优穿刺点终于找到时，他浸透汗水的身姿和隐在防护面罩下的笑眼明亮了整个病房！这样的逆行者，真美！除了勇敢的白衣天使、白衣战士，还有那献出自己爱心物资的捐献者。其中也有一名爱心人士让我无比敬佩，他是一位78岁的老年感染患者，在出院后的第16天，听说医院可以捐献血浆，老人急匆匆地赶去医院。医生眼睛都瞪圆了说道：“老人家，请回吧！您老上了年纪了，能治好病本身就特别不容易了呀！"老人家摆摆手回道：“正因为如此，我认为我的血浆一定特别管用，你们就让我这老头子也有机会为别人奉献一回嘛。”说完老人坚持献出100克的血浆，老人献完血后略显苍白却笑得格外灿烂的脸深深地定格在每一位中国人的心中！这样的逆行者，真美！【解析】【分析】【详解】本题考查半命题作文，采用了“引导语+命题关健词”的形式。分析引导语：引导语中点是服逆行的两种含义，一种是在家国存亡关头，直面生死，迎难而上，无私奉献，舍小家为大家。这种逆行的代表就是在举国抗击疫情当中无数的医务工作者，社区人员，基层公务员，警察，义工等等。一种是爱的逆行，引导语中列举了课文当中朱自清的父亲为了给儿子买橘子而逆行穿过铁路的例子，引导学生关注生活中那些真正关心自己，为了自己甘愿献出一切的身边人。无论是哪一种逆行，都包含着人间大爱，都值得我们去歌颂，去赞美。分析命题：作文题目中一定要包含“逆行”一词，言语简洁，富有意蕴即可。如：最美逆行者，这样的逆行真美，逆行中的爱，爱的逆行等等。文体选择：记叙文或议论文均可。选择记叙文，应以某人的某种逆行为写作对象，表达对某人的赞颂之情。选择议论文，应以逆行为论题，摆事实，讲道理，深入剖析逆行当中的高尚情怀与优秀品质。.例文：一场特殊的考试“叮……”上课铃响了，老师踏着轻盈的脚步，满面春风地走进了教室,然后对大家说：“今天我们班要进行一场天才测试。”这个消息就像颗炸弹一样在教室里炸开了，同学们都议论纷纷。这时老师宣布考试规则：“认真审题，五分钟之内交卷。”顿时，同学们就像满塘的鸭子一一呱呱叫，有的窃窃私语，有的心里充满了疑惑，还有的在互相吹嘘。考试开始了，大家一拿到试卷心里就暗暗叫苦：“怎么这么多题目啊?五分钟怎么做得完?”老师一宣布开始，教室里立刻安静了下来，大家都屏息凝视，一心只顾埋头苦干，也顾不上看看别的同学，耳边只有“沙沙”的写字声，仿佛蚕在咀嚼桑叶，我呢，正在争分夺秒，生怕落后。而旁边的刘欣却悠闲地坐在座位上，哼着小曲，我心里真为他担心：刘欣呀刘欣，虽说死猪不怕开水烫，可你是只“活猪”呀!五分钟犹如白驹过隙“时间到了，收卷.”老师的一声令下，有的同学慢腾腾地站起来，眼睛还盯着试卷，不敢离开试卷半步:有的急三火四地赶紧再添上几笔，只有刘欣哼着小曲，迈着潇洒的步子走上讲台交了卷，显得胸有成竹。老师看了看试卷，开始报分数了，没想到连报几个都是零分，这声音像刀子一样刮着同学们的心，大家都像掉进了冰库里一一从头凉到脚。我的心都颤抖了。快要报到我的分数了，我紧张得浑身血管都要爆炸了。“易纪轩，零分。”听到这个结果，我恨不得找个地缝钻进去，羞愧得无地自容。当老师念到：“一百分”时，大家非常吃一惊，这个人不是别人，正是刘欣。全班沸腾了，反对的声音就像涨潮的潮水浪高过一浪。这时老师又发下试卷，重新让我们审题。当我们读到第四题时，大家震住了。”四、审题之后，请只做第五大题，你就能得到10。分了。”读到这儿，我的声音越来越小了，我很后悔，悔得肠子都青了，都怪自己太冲动，要是当时认真审题，我也能得100分啊。通过这次考试，我明白了一个道理：细心是学习的关键，只要抓住这一点，在学习中必能决胜千里，而细节决定成败，只要抓住这一点，必能百战百胜。【解析】【分析】【详解】本题为半命题作文，采用了“引导语+命题中关键字”的形式。分析材料：材料是一个表示递进关系的复句。”不仅包括文化知识和操作技能的