体育老师备课教案6篇

Word-13-体育老师备课教案6篇

只有将教案写得更加精彩，才能让课堂更加生动，许多人通过教案的写作是可以让自己提高教学质量的，今日就为您带来了体育老师备课教案6篇，信任肯定会对你有所关心。

体育老师备课教案篇1

课内任务：

1、通过初步学习挺身式跳远技术，进一步进展下肢和腰腹肌肉力气，提高身体协调力量，培育果敢、坚韧拼搏的精神。

2、通过技巧展现练习，提高同学的乐观性、协调性，培育不断进取的精神。

3、通过垫上力气练习，提高腹肌、背肌力气素养。

一、开头部分

1、课堂常规(略)

2、宣布课的任务：挺身式跳远

3、值日生播送一条体育新闻

4、预备活动

①蛇行变向跑，留意协调放松和组织纪律性。

②徒手操八节(略)

二、基本部分

1、挺身式跳远：

动作要领：助跑起跳后，摇摆腿大腿乐观下放后摆，与起跳腿靠近，同时两臂向侧后方挥摆后振，形成空中挺身姿态，落地前，两臂经前向后方摇摆，收腹举腿，小腿前伸落地。

组织练习挨次：

①、在跑道上连续做助跑三步起跳练习。

②、原地做挺身式仿照练习。

③、从70--80厘米的高台上向前跳下，空中成挺身姿态。

④、短程助跑，在起跳板上起跳，摇摆腿踏在正前方高约60--80厘米的跳箱上并快速蹬伸成挺身姿态后落入沙坑。

⑤、短、中程助跑挺身式跳远练习。

重点：起跳与腾空

难点：腾空步

2、同学技巧展现练习

3、垫上力气素养练习

(1)仰卧起坐

组织：一分钟练习，两组交替进行

(2)背肌练习15×2两组交替进行

三、结束部分

1、垫上放松

躺在垫上自己轻拍腹部，轻轻抖动腿，站起来，轻轻抖动全身。

2、讲评并布置课外作业：腹肌、背肌练习

3、收器材

4、师生再见。

体育老师备课教案篇2

一、活动设计背景

中班幼儿在各方面都有肯定的进展，但他们的动作协调性以及敏捷性都还需要加强熬炼。本班个别幼儿在平常的活动中不合群，性格比较孤僻。为了熬炼幼儿的动作敏捷性和协调性，引导离群幼儿参加到活动中来设计了本次活动。

二、活动目标

１.用做嬉戏的方法，熬炼同学的活动灵敏度与思维应变力量。

２.通过老师的讲解、示范，教同学学会一种新的幼儿嬉戏。

３.让同学理解：嬉戏应当遵守一些规章。

４.在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。

５.通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

三、教学重点、难点

１.同学对嬉戏规章的理解和嬉戏行动。

２.同学之间的相互协作以及遵守规章。

四、活动预备

空场地一块，手绢一条，音箱，磁带，歌曲。

五、活动过程

1.示意同学手拉手站成一圈，问同学：我们以前学过那些嬉戏呢？小伴侣们能说出它们的名字吗？

2.师：小伴侣，今日老师要给大家教一个新的嬉戏，大家想不想学呢？留意，老师手里拿着一条手绢，等一会儿老师看哪个小伴侣最乖，就让他小伴侣先玩。

3.讲嬉戏规章：

⑴拿手绢的小伴侣，在圈外沿老师刚示范的方向，边跑边和全部的小伴侣一起唱，看哪个小伴侣不留意时，就把手绢静静地丢在他的身后，然后快速地跑开。

⑵假如身后有手绢的小伴侣没发觉，让丢手绢的小伴侣抓住了就表演一个节目。

⑶假如身后有手绢的小伴侣发觉了，那么抓紧拿起手绢去追丢了手绢的小伴侣。在他跑到你的位置前假如追上了，他就表演节目；假如追不上，那么拿手绢的小伴侣连续丢手绢。

4.老师示范表演，边讲解给同学。

5.同学做嬉戏开头，选刚才听得最仔细的同学先丢手绢，老师也参加其中。

六、教学反思

同学在每次活动开头的时候活动乐观，爱好很高，但是这种爱好很快消逝，乱跑乱闹。同学乱跑的时候平安得不到保证，在以后的教学时要尽可能的提高同学的爱好。

体育老师备课教案篇3

教学活动目标：

1、练习听信号四散跑。

2、熬炼幼儿动作的协调性和敏捷性。

3、培育幼儿参加运动的爱好。

活动预备：

可乐瓶、沙包、毽子，红、黄、蓝、绿四色小鸟头饰20个。与小鸟有关的音乐。

活动过程：

一、预备活动。

1、幼儿听音乐开心入场，仿照小鸟的各种动作(飞、捉虫、喝水)。

2、情景创设：请小伴侣选择自己喜爱的小鸟的头饰，做一只可爱的小鸟，预备进行嬉戏活动。

二、基本活动。

1、“小鸟学飞”。

师：现在小伴侣都成为了一只可爱的小鸟，我们一起学飞行的本事好吗?

幼儿跟着老师一起做动作：小鸟渐渐出壳，伸出小脑袋，扇扇小翅膀，理理羽毛，碎步起飞，小鸟学飞，越飞越快。

2、嬉戏：”小鸟捉虫”。(幼儿戴头饰扮演小鸟)

师：哇，学飞行好辛苦哦，肚子都饿了，让我们一起到草地上去捉虫子吃好吗?(要求幼儿捉虫子时，只能在草地上飞，不踩踏“小花”和“蘑菇”，音乐停，抓紧飞回原地)。

师：刚才每只小鸟都捉到了好多虫子，肚子吃得好饱。谁捉的`虫子最多呢?(老师可让个别幼儿说说自己捉的虫子数目。)

3、嬉戏：“小鸟搭窝”。

师：肚子吃饱了，我们该休息一下了，可是没有窝怎么办呢?(启发幼儿说出“搭窝”)

嬉戏玩法及规章：音乐响起，小鸟绕草地自由飞行，不能踩到小花和蘑菇，音乐停，留意听老师口令，假如老师说：5只小鸟搭成窝，于是5只小鸟围成一圈搭成一个窝，没有搭成窝的小鸟，临时停止嬉戏，嬉戏连续进行。(小结嬉戏状况)

4、分组嬉戏：“小鸟找家”。

场地要求：在场地四周，分别布置成草地、小河、森林。幼儿分别戴四色头饰。

师：我们刚才搭了各种窝，有大的，有小的，好美丽哦。那窝搭好了，现在该干什么了呢?(启发幼儿说出在窝里休息)师：好的，下面让我们一起飞回窝里休息吧!不过大家要听清晰，我们的窝在小河的那边。共有红、黄、蓝、绿四个窝，什么颜色的小鸟就住什么颜色的窝。但要记住要求，小鸟必需飞过草地(绕过小花、跳过蘑菇)，走过独木桥，穿过树林(绕过颜料瓶——树林，不能碰倒颜料瓶，若碰倒就罚其停止嬉戏)分别按要求找到自己的家(老师可调整小鸟家的位置)。

三、结束活动。

1、评价活动：对在活动中表现突出的幼儿赐予鼓舞。

2、整理活动：老师带幼儿做小鸟整理羽毛等动作，自由飞行，飞出活动室。

活动反思：

在整个活动的设计中，我特殊注意每个嬉戏的自然过渡，如：小鸟出壳，小鸟学飞，小鸟捉虫，小鸟搭窝，小鸟找家……直到嬉戏结束。嬉戏由易到难，没有生搬硬套的痕迹。用一个小故事将每个嬉戏自然连成。嬉戏中幼儿始终保持乐观乐观的参加状态，快乐地和老师互动，并在活动中获得了开心的心情体验，顺当地完成了教学目标。但在前面玩嬉戏的过程中幼儿由于放得太开了，所以后面在老师讲解嬉戏规章时，一部分幼儿没听清要求，在捉害虫时把蘑菇(沙包)当害虫捉了。造成后面的嬉戏连续时，老师还要再次摆放沙包。在小鸟搭窝的环节中由于老师的指令不到位，没有讲清要求，导致小鸟在搭窝的时候在草地上进行，有些乱，由于位置小，所以小鸟们不当心就碰倒了花和蘑菇，所以，在以后的嬉戏教学中，要避开这次嬉戏中的弊病。

体育老师备课教案篇4

运动目的：

1、熬炼幼儿跑步本事和身材和谐本事，引发幼儿对体育嬉戏的酷爱。

2、经由过程技击谚语、故事、嬉戏的渗出与练习，造就幼儿对技击的酷爱，进步其进修技击的爱好。

3、熬炼幼儿手臂行动的机动性、腿部行动的和谐性，腰腹肌的柔韧性，进一步到达习武强身健体的目标。

东西预备：

长绳一根

运动开头：

一、开端部门

第一、打呼唤、热身；(2～4分钟)

师生问好(高声，生气，阳光，夸大)

热身：

1、直线跑，蛇形跑，加快跑(让幼儿身材热起来，把握规律，掌控节拍)。

2、哈腰走，深呼吸(调解幼儿的呼吸节拍，掌控幼儿心率)。

3、满身枢纽关头热身(重新到脚每个部位模拟一种小动物的行动，

进步幼儿的爱好)。

二、温习(3分钟)

1、经由过程幼儿之间角逐的方法让幼儿温习学过的根基功；

2、经由过程提拔小班长的要领进步幼儿的努力性；

3、经由过程师生角逐来范例幼儿学过的行动。

三、主题讲授(1o～12分钟)

原地小步跑、前踢腿、团体鼓掌打节拍、立体平先驱、技击套路(小哪吒)(树模行动正确、到位、形象、可以借用夸大的伎俩，多次差别口令的反复练习、借用音乐演出技击操来进一步进步幼儿的努力性)。

四、总结、叮嘱(2～4分钟)

恳求幼儿可以或许表述本日学的什么?熬炼的什么?平常应当留意什么?归去和家人角逐(恳求幼儿当小锻练归去传授给家人从而起到温习的结果)。多喝水增补体液!

五、放松、庆贺(3分钟)

幼儿排好长队，给前面的幼儿捶背放松；前后幼儿回身相互放松；踢腿拍腿放松；师生欢呼，幼儿园教育随笔一路喊“耶!”(让幼儿在愉快中竣事)亲热招招手说再会。

六、竣事部门

清算东西，包管幼儿平安的分开园地。

运动反思：

幼儿园体育运动的使命是：熬炼身材，加强体质，增进幼儿康健发育。经由过程切合幼儿特色的体育运动，让幼儿慢慢掌握体育的一些根基行动，使他们行动灵敏、和谐。同时，造就幼儿大胆、听从规律、生动爽朗等精良品德和生理本质。这一运动方案，六个步调思考了幼儿的生理和心理特色，爱好是进修常识和得到体验的动力，他们生成奇怪   好动，喜好新奇事物，操纵这一特性吸引幼儿的留意力更能引发其爱好和造就其本事。在主题运动中凸起技击套路(小哪吒)，并以形象、夸大的树模行动，经由过程多次差别口令进行反复练习、用音乐陪衬技击操的演出来进一步进步幼儿加入体育运动的努力性。方案的20分钟阁下的运动由浅入深，张弛有度，根基到达讲授目标。

专家点评：

?幼儿园事情规程》提出，幼儿教导的目的是要造就“体、智、德、关周全生长的交班人”，此中“体”是根本和基础。但幼儿体育怎样落到实处，难度很大，不是简朴的玩，起首必要明白体育运动的根基使命，还要凭据中班幼儿的年事特色进行运动方案，全部情节摆设上很经心，也很有创意，既令人着迷，让幼儿有爱好自动到场，以“技击做主题，经由过程技击谚语、故事、嬉戏等师生进行互动，引发幼儿对技击的爱好，进步其加入体育运动的努力性，同时，还留意了钵育的教导功效，体能的练习才是基础目标，只有在身材熬炼中才气生长幼儿的身材本质和运动本事。

这一运动方案有针对性的凸起幼儿手臂行动的机动性、腿部行动的和谐性，匪腰腹肌的柔韧性的熬炼，造就幼儿灵敏、速率、柔韧、和谐、耐力和力气等本质，以到达加强体质的目标，应当说，很乐成的表现了幼儿体育起首是姓“体”的理念，为我们看重、搞好幼儿体育运动供应了惊奇的履历。

体育老师备课教案篇5

学习目标：懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。

学习内容：引导课——课堂常规

学习步骤：

一、歌舞沟通性引导：

1、宣布上课，师生问好。

2、歌舞“找伴侣”。

歌词：“找呀找呀找伴侣，找到一个好伴侣，敬个礼，握握手，记住我叫xxx，再见！”

①集体学唱“找伴侣”的歌。

②老师示范、讲解“找伴侣”的方法。

③同座位同伴表演“找伴侣”，相互介绍名字。

④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找伴侣”的舞，最终一句互换角色，其余同学在座位上拍手、唱歌。

二、常规性引导：

1、讲解什么是体育课课堂常规？

2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？

3、议一议怎样排好体育课队伍？

三、趣味性引导：

1、室内嬉戏：快快排队。

2、评价、小结。

课的设计思路：通过歌舞沟通，熟悉同学，并通过常规性、趣味性引导，知道体育课课堂常规的主要内容，以及如何排体育课队伍，为今后上好体育课打下基础。

体育老师备课教案篇6

教学目标：

1、引导同学表现运动的场景。

2、通过观赏学习，引导同学用美术语言运动的动作。

重点：用各种色块、线条表现自己对运动的理解。

难点：用美术材料和帮助工具画出不同的体育活动。

教具：图片、范画

教学活动：

一、激趣导人

体育活动生龙活虎，真令我们感动。

总想让那些英姿飒爽的动作，在我们的画上永驻。

二、出示图片

假如让你也来画一画你会怎样来表现？

体育课上，你学会了哪些运动？运动会上，你又喜爱