班主任研训心得体会爱不平凡

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班主任研训心得体会：爱让教导变得不平凡

红色3月，我有幸加入了"全国中小学班主任研训一体化专业培训与心理健康教导'的学习，凝听了专家的讲座、通过我们学员间的交流，使我对班主任工作和班主任如何保持心理健康有了更深刻的熟悉，学到了一系列科学、优秀的管理方法，领会了一系列先进的管理理念，使自己更有信仰去做好一名班主任。

在这次培训中，我们学习了全国特级教师z的《精心去爱每一个孩子》，东北师范大学教导科学学院博士生导师z的《心理健康教导》和《班主任心理成长》，我受益匪浅。培训时间虽然短暂，但我内心却因沉甸甸的收获而欣喜。

培训的大量内容，我们在工作中体验过，有种似曾相识的感觉，我的思想经受了一次痛楚的历练。当我们反思自己时，是需要士气的。用学到的理念反观自己的教导行为，不能不供认，自己的管理方式存在着大量缺憾!联想起自己体验的一些事，宁静的培训学习竟让我的内心泛起波澜。

黄老师从自己小时候的梦想谈起，动情地报告我们："我选择的不仅仅是一个职业，更是我多年来魂牵梦绕的事业--神圣而宏伟的教导事业'。她说，每天最开心的是学生甜甜的叫声"老师好'，一切烦扰抛之脑后。黄老师的闪亮之处在于：一是经常想着两句话："假使我是孩子'、"假使是我的孩子'，换位斟酌、放低身子，执着、民主地去爱孩子。对学生做到少一份苛求，多一份理解，少一份埋怨，多一份宽容，少一份指责，多一份崇敬;二是单向的爱还不够，她在调查中察觉--你被老师所爱吗?学生反应结果只占5%，为什么老师的爱不被学生所采纳?她有调查、会斟酌、又有理论提升。她用苏霍姆林斯基的话报告我们："不了解孩子，不了解他的智力进展，他的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向、就谈不上教导'。是啊，育人的工作难呀，育人的工作多宏伟!三是凭借语文老师优势，让学生作文达成会做人的目的。每届学生毕业时让学生写一篇文章，给教师当礼物：哪堂课给你触动最深?哪位老师为什么给你留下深刻印象?征文比赛：你在我心中是最美的--"夸夸一位学生或老师'，师生共同参与，并在班级结业时师生互动、互读文章。那个时候场面感人，有时泪水涟涟;四是告成转化一位逆反、不想学习的另类女学生，她能实时把握教导契机，用自己的爱心点燃学生求上进的火，扶助学生树立自信，并不断加氧。她认为人生真正的起跑线是人格、人品，要努力睁开第三只眼睛。"一辈子做教师、一辈子学做教师'，她的介绍在深情、入耳的这句话中终止，赢得了我们强烈的掌声。

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在我刚踏上工作岗位的那年，遇到了这样一位小女孩--小婷，她霸道并且爱说脏话，老师和她说什么他都不理不睬，就当没听见，孩子们都不愿和她做好挚友，就连我，也曾有过这样的想法，可我是一位教师，怎么能轻易放弃我的学生呢?通过我的调查才真正了解到，孩子之所以有这样的性格特征，是与家庭环境息息相关的。找到了理由我就对症下药，通过和家长的接触交流，一方面断定孩子在学校的表现，另一方面也梦想家长能积极合作我们的工作。每天我都细心和他交流，刚开头，他对我还是有排斥的，但久而久之，逐步对我产生了信任。一天过去了，一个月过去了，一年过去了，小婷变了，变得心爱，变得大气，变得很受同学们的接待，变得虽然有时我也会由于学生的淘气而埋怨，由于他们的退步而急躁，由于他们的违纪而失态;虽然有时我也感到很累，很累，真想偷懒。但我的心底总是有一种猛烈的意识：我是教师，我要在丛林中给好多好多探索梦境的孩子引路，我要在他们的心里写一本很美却又很难写的书。这种猛烈的意识不断鼓舞我以真诚去拥抱每一位孩子，这种猛烈的意识时时指点我，在自己爱好的岗位上，不能懈怠，更不能彷徨

"教导观念抉择了教导行为'，先进的理念指引着方向。感谢这次培训，为我们供给了一个交流平台，让我们和全国各地的班主任走到一起来。我们彼此共享着阅历,一起探讨困惑、交流看法。这些来自一线的声音，能给我们的工作以启迪!能使我的内心变得肥沃而充盈。科教兴国的宏伟战略对我们提出了高的要求，21世纪的高素质人才需要我们精心血去浇铸，我深知我们的时代需要怎样的教师，我们的学生需要怎样的教师。我会以高尚的师德支撑自己的整个人生，用真诚的心