七年级慢班班主任工作总结

七年级慢班班主任工作总结第1篇：七班级班班主任工作总结哈密市鲁能希望学校20xx-20xx学年第二学期七班级（1）班班务工作总结哈密市鲁能希望学校20xx-20xx学年第二学期七班级（1）班班务工作总结我任学期七班级（1）的班主任以来，努力探究班主任工作的思路与方法，制定多项有关生活和学习的常规，进行了班级管理改革尝试，收获有喜有忧。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人,是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是琐碎的，又是艰巨的，也是容不得急燥的，应该像春风化雨一般，润物无声。一、培育自己的得力小助手。一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。一开学我就深化调查，细心观察，选定了班干部的人选，之后，我便加强培育、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则。二、一手抓德育，一手抓智育，两手都不放松。我深深地明白，要想改变学生的行为,首先先要改变他们的思想。生出现的问题根源。真正使家校形成教育合力。.常常与科任老师沟通。学生对每位任课老师都有不同的感受和看法，调节老师和学生的关系。因此，我一方面深化学生，了解学生思想动态，及时做好调解说服工作;另一方面，我主动与各任课老师进行沟通,不仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课老师之间气氛融洽,能和睦相处。.其他工作仔细完成领导安排的各项工作，做好各种记录。四、有特色的工作.班会由学生主持完成，做到周周有主题对学生进行分组，提前一周布置班会主题，让学生搜集资料合作完成。这样既使得班会摆脱了仅由班主任单纯说教的枯燥形式，增强了班会实际教育效果，又锻炼了学生的口头表达能力，合作能力。.举行过两次奖励主动回答问题学生的活动由于本班的课堂气氛不活跃，为提高学生回答问题的乐观性，特举办此项活动。活动规则油各小组组长记录本组同学一周内主动回答问题的次数进行评比，奖励最多的小组和个人。此项活动一定程度达到了预期目的，收到了较好效果。.进行过两次学生关于同学、老师、班级管理的意见征集征集对同学意见时，要生实事求是地写出对班上同学存在的缺点,问题，匿名上报，并当场宣读，承诺只宣读，不核实，不处理。对提到的问题做到有则改之，无则加勉就可以。让学生更好地认识到自己在他人心目中的形象，以及自己的缺点。对征集到的老师、班级管理意见及时给予解答，合理的采纳，不合理的说明原因。让学生产生主人翁精神,真正参加到班级建设中来。四、存在问题.个别后进生的学生态度还需要进一步转变。2.班级的吃零食现象还没有得到彻底根治，文明养成教育有待进一步加强。总之，班主任工作是项极其繁杂的工作，需要我们有耐心，有恒心,有细心，有慧心才能做好。今后我将不断地向各位有阅历的班主任老师学习，取长补短，奋发上进;面对学生，我愿是春风化作雨，永远滋润着他们健康成长！第5篇：七班级⑸班班主任工作总结20xx-20xx学年度第一学期七班级（5）班班主任工作总结光阴似箭，日月如梭,，一个学期的教育教学工作已经结束了。一学期以来，我担任初七班级5班的班主任。在工作期间，我认识到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭,成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要做大量细致的工作。现就把一学期的工作情况做如下总结：1、对学生进行思想品德教育对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀、爱惜学生，对每一个学生必须要一视同仁,再对学生进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为振兴中华而奋发向上的思想。增强集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，根据德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。利用好每个星期一班会时间，针对上周发生的事情做总结，表现好的学生给予表扬，表现不足的学生指出批评，并私下做思想品德教育工作。2、重视班级班风建设班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培育十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。一方面我常常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓舞他们大胆开展工作，又要严格要求，注意工作方法，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息。另一方面：增强班级的凝聚力，学习上优生带动差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。3、教育学生努力学习，关怀学生身心健康学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩的同时，要对学生全面负责，不仅要关怀学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才能，在严格要求的同时，尽量多鼓舞他们，多表扬他们，让他们感受到成功，感受到学习的乐趣，形成良好性循环。由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不良行为时,虽能给予及时提醒、教育，但对于自制力较差的学生依然不能完全遏制那不良的苗头，带班以来，虽然从各方面都非常注意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学生当中仍然还有部分厌学，或淘气捣蛋的也时有发生。在今后的工作中，我会努力加强班干部队伍的建设，培育出一批负责能干的班干部。抓尖子生的培育，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习爱好，帮助他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。本学期，我班同学在我和班干部们的共同带领下，德、智、体各方面都取得明显的进步，但还是有很多不足的地方。我将在今后的班主任工作中多向有阅历的班主任学习，总结阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。第6篇：七班级一班班主任工作总结七班级1班班主任工作总结（上学期）付文平基于领导的信任和厚爱，本学期我担任七班级（1）班班主任工作。这个班共有学生39人，男生20人，女生19人，比较活跃。就小升初入学成绩来看，语文底数最低，数学底数最高。非常特别。经过近一学期的探索，思考，我大致弄清了学生情况：接受能力不差,但是学习习惯不好，头脑灵活但不深化思考，好插嘴，好耍小聪慧;学习稳定性，意志力明显不足，大部分家长监督不到位，是个大问题。针对这些情况，开学两周以内，我给自己定下任务，必须认得熟悉每一位同学，一个月以内，尽快认识并熟悉初一（1）班同学。精批作业，全面了解学生基本情况。感觉还不错。杨佳睿担任我班班长，尹小帆纪律委员，常规管理抓得比较严,班级的常规管理也跟着必须完成各项要求，不拖班级后腿。一些同学家住得比较远，我耐心细致地做他们思想工作，要求路远的同学一定要留足够的时间在路上，安全第一，雨雪天气请家长一定要接送。密切配合学校的工作。校牌挂在胸前，弄一两个备用的，防止漏带。自行车牌一定要挂好，每天派两名同学轮流值日，负责排放整齐，课间看着，防止有人破坏。班级卫生以及环境卫生，我和劳动委员夏天下大力气狠抓，每天专人负责，轮流值日，教育学生不随地乱扔乱丢,养成良好的卫生习惯。班级里很少有纸屑和粉笔灰，放晚学各人架好凳子,值日生5分钟左右扫好地,关好门窗和灯，然后一起离开教室。不许单独先走。我班的环境卫生区是操场，面积比较大，所以费时较多，负责保洁的同学基本上还算仔细。要盯着干。我要求“入室则静，入座则学〃这个良好的习惯还未养成，我不满意，非要老师在才有那么个样子，班干部需要培育，指导。这一学期我们事情比较多，班套内老师能团结全都，不计较苦累,大家齐心协力，管理好学生，密切配合，常常沟通心得。第一次月考和期中考试，我班基本完成各项任务：第一档：语文均分116.34,第一名，1班117.56,第5名，超5人，数学第9,英语第7,政治第6,历史第2；第二档：语文均分11L76,第2名，1班112.77,第7,数学第7,英语第7,政治第7,历史第2。继续努力。我班有几位特殊学生。对这些学生，我尽量多关爱，学习上要求不太高，能学多少是多少。绝不允许别的同学欺负他们，该淡化的淡化，作业能写多少写多少，但一定要交。让他们得到应有的快乐。在这个集体中每一位同学都能感受到温暖。我班淘气学生李文昊，对自己要求极不严格，皮厚，刚刚干过的错事坏事不承认，品行有些恶劣，要时刻盯住，下课派个学生跟着,看着他别干坏事。常常喊他到办公室背书，密切关注，有丝毫进步都表扬，必要时请家长陪读，就这样软硬兼施，半学期之后他才少惹麻烦，有点学生样子了。语文考试进3位数，全班同学为他鼓掌。他也露出了纯真的微笑。以后情况应该会越来越好。作业喜欢偷懒的学生有陈玉龙，李汶昊，文耀武等。我根据小升初入学成绩，把全班S排列，男女生搭配好，编成10个学习小组。根据平时表现和学习成绩评比，打分。关于家长工作，我坚持每天批改家校联系本，让学生家长填写孩子在家表现，家长满意度多少。这样做能让学生在家中自觉接受父母的监管，防止逆反心理过早出现,效果还不错。开好三次家长会，逐层深化地讲各方面情况。主题分别是:细节决定成败，期中考试分析和态度决定高度。和家长统一认识，生活后勤站在孩子一边，学习一定要站在老师一边，护短没有丝毫意义。当好孩子的第一任老师，培育孩子对学习和家庭的责任感极其重要。和家长保持密切联系，手机24小时开机，有问题及时处理。保证不出事。本学期圣诞晚会，我放手让班干部去组织，去弄，我把他们分三部分：班长负责带一些同学组织节目，主持人选好，然后分头准备串词，副班长负责带一些同学布置教室，文艺委员和团支部书记负责带一些同学买东西，搞好后勤。全体同学乐观献计献策，想怎么玩说出来，各个学习小组必须出至少一个节目，结果出乎我的预料：同学们把简陋的板房教室布置得像模像样，节目演的跨越班级，大家玩得非常开心，对新的20xx年充满期待，意犹未尽，下面就是努力，勤奋，付出行动啦。现在班级已经基本上结束新课，进入复习阶段，班会课上，每个同学制定出复习计划，说出自己的期末目标，弄上座右铭，激励自己，鞭策自己，大家干劲很足，全面复习，迎接期末考试。我下一步工作重点是进一步培育班干部的工作能力，磨尖子生，带动全班同学养成良好的学习习惯，找准最适合自己的学习方法，提高各科成绩。尽管这一学期时间长，任务重，困难多，两个班的语文加上班主任工作，课多就像三个人包两个班，但有同事的守望相助，看着学生一张张充满朝气的花朵般的脸，加上我对这所学校的特殊的感情，干得还是比较舒心和轻松的。我拟好了下学期的班训：改"入室则静，入座则学〃为："让优秀成为一种过程〃。第7篇：七班级一班班主任工作总结七班级一班班主任工作总结本学期，我担任七班级班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事过班主任工作的过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。一个班级能否形成一个乐观向上，努力学习，团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，老师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培育班集体方面，本学期我主要从以下两方面入手：一、注意养成教育和传统道德教育的结合七班级学生由于刚升到初中，个别学生的纪律很松懈，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课、迟到等，面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是：1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、队会等各种形式的活动，来引导学生学习,执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格要求学生。2、注意树立榜样。俗话说〃说一千，道一万，不如亲身示范。〃榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律己，以身作则，时时提醒自己为人师表。3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、爱好爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。为此，我先后开过多次主题班会，如《中学生活》，《我是学习的主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《孝敬父母》。还开过优生学习阅历沟通会，举办过知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。二、“三位一体〃的互促法教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去讨论，去多想想方法，特别是象我们这样的青年老师。老师：瞿增君二。一0年一月十日第8篇：七班级一班班主任工作总结七班级一班班主任工作总结伴随着纷飞的大雪，伴随着呼啸的寒风，伴随着旧的一年的过去,新的一年的到来，激情飞扬的七班级上学期就这样匆匆的结束了。回首本学期的工作，苦乐参半，有喜有忧。本学期本人担任七班级（1）班的班主任工作，在这个学期我主要做了如下的工作。首先，充分了解学生，只有充分了解学生才能有针对性的教育学生，因材施教，因势利导，教育的效果才会明显。经过一个学期的班主任工作，我发现本班学生从性格上可以分为如下几类；1）充满活力型，这类学生比较外向，容易接受新鲜事物，但也容易冲动，有些任性，经受不住挫折，自我控制能力差，2）胆小内向型，这类学生性格内向，对新鲜事物的接受和敏感相对较差，他们不喜欢和老师沟通，遇事望后躲，不爱显示自己的能力。3）乐观上进型，这类学生是非分明，乐观进取，有很强的上进心。第一类学生喜欢自由自在,无拘无束地学习和娱乐，容易受到不良环境的影响，一旦把握不住就会做一些违反班规校规的事。第二类学生虽然相对较稳重，但容易失去各种机会。第三类学生只要适当引导，加强培育，就是非常出类拔萃的。同时，随着我们学校划归地方的实施，生源状况发生了很大的变化。有很大一部分家长是做生意的，或者是进城务工人员，或者为单亲，这使学生的教育在很大程度上成了学校单方面的事。在这种情况下，作为班主任，如果还坚持以前的那种做法显然是行不通的，因因此我在班级中系统地进行深化细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。三、为后进生播洒情感上的阳光。我首先在态度上不歧视他们，把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在。努力做到感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简单。以自己对他们的关怀，叩响他们心灵的门。其次是善于发现他们的"闪光点〃。外还多方面挖掘他们的长处，助他们树立信心。只要坚持正确的教育方针，注意工作方法，做学生的朋友，快乐着学生的快乐，痛苦着学生的痛苦，就一定会润物无声，就会取得丰硕的成果，班主任工作也就会迈上一个新的台阶。张学萍第2篇：七级四班班主任工作总结七班级四班第一学期班主任工作总结库沟中学韩增军回顾半年来的班主任工作，虽然几多曲折，几多忧愁，但更多的是欣慰。下面谈谈自己初当班主任半年来的点滴体会。一、着力培育学生的良好的行为习惯和学习习惯"好习惯使人终此，在新的学期我进行了如下几方面的尝试，特记录下来，为下一个学期的工作起一点引导作用。一、明确班纪、班规，规范学生的行为。学生从小学进入初中，站在一个新的起点上，行为规范应该有新的要求，应该明确。因此一开学我就组织学生学习《中学生守则》和《铁四院中学学生一日行为规范》，并结合我们学校新时期的进展特点，注入新的方法和活力，联系实际，举例逐条剖析，讲清其现象、原因和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题及时对比守则处理,找出改进的措施。在次基础上和学生一起制度了适合本班的班级规章制度/二、精心挑选培育班干部，培育“领路人〃。一群好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正，带领全班同学走共同进步的道路。因此，在班干部的选拔和培育上我丝毫不敢松懈。鉴于七班级学生的特殊情况，班干部基本由学生推选和我的指定相结合的方法来决定，管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。同时，我也注意培育的重要性，为了树立他们的在同学中的威信，对于班干部我和我们的科任老师给予学习上的特别辅导，同时进行班干部管理方法的培训。使同学们都愿意当班干部，乐于当班干部。班风一直良好。三、实行方法，乐观促进与家长的联系和沟通。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。但是由于大部分家长正处于单位骨干的年龄，比较忙碌，一般的联系方式难以实现。因此本学期，我在网上开通了名为“尹老师的阳光小屋〃的博客，将班上的大小事宜，考试结果发布上去，以便家长能轻易的了解孩子在学校的情况。同时，家长有什么也可以在博客上留言，大大的方便了和家长的联系,使老师和家长的联系密切了很多。四、给学生提供展示能力的舞台，培育学生的自信心。在充分了解每个学生的特点和个性及特长之后，我在班上实行了值日生制度，根据每位学生的特点让其负责不同的方面。由于是他们擅长的，因此每个人都负责的很好，尤其是黑板报期期都办的极其漂亮，主题突出，得到老师和同学的好评。我们班连续多次获得流动红旗就与每位同学的付出有关。同时，我利用班会时间举行"亮我风采〃为题的主题班会让学生有时间和空间充分展示其才华，学生们都重新认识了自己，自信心大增。作为班主任管理好学生是远远不够的。还必须平衡好各学科，与课任老师沟通，以谋求各学科平衡共同进展。本学期我除了协调各学科外，还主要对数学方面的问题进行了处理，期中考试之后，本班学生对数学非常松懈，拖欠作业的现象也出现了。成绩直线下降。课堂纪律也出现滑坡。数学老师非常不满。在这种情况下，我在班上召开了以〃七最八舌话数学〃为题的主题班会。让学生畅所欲言来讨论数学的问题，同时分析形势，解答他们的困惑，提出希望，颁布奖励政策。通过这一系列的活动，学生在数学方面的精神状态大为改观。课堂恢复到正常状态。期末考试成绩有较大进步。当然，在管理好班级的同时，我也乐观配合学校的步伐，进行了各种活动：常规管理，阳光体育，军训，等等。都保质保量的完成了任务。在本班各科任老师的共同努力下，本班的各项工作开展顺利。也取得了一定的成绩。期中期末考试我们均居班级前列。语文知识竞赛一人获一等奖，一人获三等奖。全国英语能力竞赛两人二等奖，一人三等奖。历史与社会知识竞赛两人获三等奖。今后，我将一如继往和各科老师配合，管理好班级，使一班更上一个台阶.初中九班级慢班班主任工作总结八班级慢班班主任期末工作总结七班级班主任工作总结七班级班主任工作总结七2班班主任工作总结生受益〃（叶圣陶）。对于初一新生来说，他们是进入中学的第一年,培育他们良好的行为习惯和学习习惯犹为重要，对他们整个中学学习生活乃至一生都会有重大影响。初一新生来自不同的学校，行为习惯和学习习惯层次参差不齐,分班以后，在学校的统一要求下，首先在培育他们良好的行为习惯和学习习惯上下功夫。首先，根据中学要求培育他们良好的行为习惯。一学期来，重点在以下几个方面培育他们良好的行为习惯：1、遵守纪律的习惯。根据本班学生活泼、好动，某些人自制力差，有些人特别喜欢讲话插嘴的特点，着力在培育他们遵守纪律、约束自己的行为上下功夫，一方面肯定他们活泼、乐观发言的优点，另一方面也要求他们说话要分时间、场合、要有分寸，该说的时候要大胆的说，乐观的说，不该说的时候要着力控制自己，要求从管好他们的嘴开始，养成遵守纪律的好习惯。2、举止文明的习惯。初一学生入学以后，下课喜欢像小学生那样爱打打闹闹，有时，耍小孩子气，为一点事情闹矛盾。为此，重点培育他们举止文明的习惯，除了教育之外，另外派专门的人督促，给违反的学生以相应的处罚。3、讲究卫生的习惯。开学初，不少学生将随地乱抛乱扔的坏习惯带进了中学校园，往往在不经意间将纸屑扔在地上。同时，有些值日生打扫不到位，有些卫生死角往往忽视了。对前一种情况，除了值日组长督促检查外，常不厌其烦地及时提醒。对一些自觉性不够，屡次违反的学生，让其打扫教室卫生一周，以引起他们的重视。对后一种情况，常给予示范，教导他们如何打扫到位。通过对一些重点坏习惯的整治，不仅使他们改正了坏习惯，逐渐养成良好的习惯，还带动了他们其他发面好习惯的养成。其次，培育良好的学习习惯。1、培育他们良好的听课习惯。初一学生听课是有这样两种现象，一种是不专心，开小差，做小动作。二是有时只顾记而忽略听或只听不记。前一种现象主要是耐心提醒辅以必要措施;对第二种情况，主要请成绩好的同学谈体会，让他们介绍自己处理听与记的阅历，从而使他们改变只听不记或只顾记而忽略听的习惯。2、培育他们按时完成作业的习惯。有少数人作业不做或少做，在小学阶段已养成习惯。进入初中以后，这种坏习惯仍沿袭下来。对此除了仔细检查外，不放过一次，不让他们有侥幸心理，实行家长督促及补做的措施，逼他们改变坏习惯。有少数书写不仔细、作业不规范，则实行重做，直到仔细为止。而对他们的一点进步则及时表扬,给与鼓舞。尝试培育学生自我管理的能力班级管理千头万绪，如果事必亲躬，累不谈，效果并不好，为此尝试培育学生自我管理的能力。首先，建立一支起强有力的班干部队伍。在开学初任命的基础上,根据实际不断调整，把那些有能力、有一定威信、愿意为班级服务的学生选到班干部队伍中，同时明确他们各自的责任，由他们自己管理学生。班长陈丹在本学期中成为了老师的得力助手，有些事放手让她完成，她都能做得较好。其次，建立纪律卫生值日制度。本学期针对纪律卫生两方面，建立一支值日督察队伍，由班干部和学生代表组成，让学生进行纪律卫生方面的督察。试行了思想品德考核制度，本学期在上学期由学生集中给同学思想品德考核打分，对做的好的同学加分，不足的同学扣分,每周及时统计公布，让学生知晓，即使改正不足。使思想品德考核重在平时，。用考核细则约束自己的行为，效果较好，不少人改掉了一些坏毛病，同时对班级工作也变得主动了。经过一学期的尝试，有不少同学自我管理的能力有所增加了。二、抓两头、带中间，促进学生共同进展。分班以来，发现本班存在两极分化的现象，。一部分同学学习习惯较好，有较高自觉性，上课仔细，发言乐观，考试成绩较好；而一部分学习态度不明确，基础差，学习习惯和行为习惯不好。对这两种人，实行不同的策略，抓住两头，带动中间，促进全班的共同进步。对前一部分学生，主要是教育他们要自加压力，要有目标，要知道在本班外还有更多的优秀学生，要互相间展开竞争，不能只看到自己的长处而不求上进。除在思想上严格要求之外，还要求他们选择课本以外的书籍加以提高，不能靠老师的督察，要自觉完成。对后一部分学生，首先在日常行为规范上下功夫，让他们先做人，及时发现他们身上的闪光点，加以鼓舞；其次，帮助他们明确态度，鼓舞他们虽然成绩不好，但只要尽力，只要有信心，完全可以赶上去。针对他们大多数人较懒的实际，不断督促，有时作业重点检查、批改，并抽出时间辅导、补差、与家长联系，争取家长的配合，有部分同学有了较大的进步。以上是自己一学期来在班主任工作中的点滴体会，一学期的工作,确实使我增长不少见识。回顾一学期来的班主任工作，在忙和累之余，也感到充实。这仅仅是开始，今后的路还很长，还需要不断的学习、探索，特别是在新的时期，新的生源形势下，如何更好的做好班主任工作，还需要付出更多的汗水。第3篇：七级四班班主任工作总结七班级四班班主任工作总结本学期，我担任七班级四班班主任工作。在学校领导的支持下，在各课任老师的密切配合下，我较好地完成了班级管理工作，顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣。下面，将我的工作总结如下：.开学前对学生情况进行及时的了解和沟通。与学生接触前，我仔细查阅学生的资料并进行分析，做到初步了解。平时还常常以电话方式加强家长与老师之间的，老师与学生之间的沟通。.进行了校情、校史、校规的学习与教育。开学第一个月，利用校会、班会对学生进行各种规章制度的学习和德育目标的实施。.确立班干部。开学第一个月，我根据学生自我推荐定了一些临时班干部，一个月后，老师对同学，同学对同学之间都有了一定的了解，开始确立正式的班干部。.班干部队伍的培育与完善。定期召开班干部会议，讨论班级管理情况，让他们自己制定班规班约，发现他们工作中的失误我会及时给他们指出，使他们逐步熟悉班级管理工作，自己的能力也得到锻炼。.习惯的培育与规范。我常与学科老师配合，与班干部配合完成良好习惯的培育和良好方法的培育。包括学习的习惯、卫生的习惯等等，-1的性教育，努力营造良好的学习氛围，使学生不仅学好文化基础知识，还要注重各项技能培育。当然，在整个过程中还存在很多不足，以下是我对这半个学期以来对我工