版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
■■(3)通过比较第四、第五、第六三次测得的数据,可以得出的结论是.(4)探究液体压强与密度关系时,为了使结论更具普遍性,该小组同学还应如何继续实验(请写出实验思路,不需写具体步骤).【答案】 (1).A(2).液体内部压强与液体密度的关系 (3).液体密度相同时,液体内部压强随液柱的升高而增大 (4).换不同密度的液体重复实验【解析】试题分析:(1)由题探究影响液体内部压强的因素”实验,采用的是控制变量法,选项BCD均采用了控制变量法,故A符合题意为答案.(2)通过比较第一次和第四次所测得的数据,实验中液柱高度相同,管内气体压强不同,说明由于液体密度不同,液柱产生的压强不同,可以探究液体内部压强与液体密度的关系.(3)通过比较第四、第五、第六三次测得的数据,可以得出的结论是液体密度相同时,液体内部压强随液柱的升高而增大.(4)探究液体压强与密度关系时,为了使结论更具普遍性,可换不同密度的液体重复实验.考点:液体内部压强的规律25利用小桌、海绵、整码等探究影响压力作用效果的因素,如图1至图3所示.(1)图中压力的作用效果是通过海绵发生(选填“形变”或“运动状态改变”)来体现的,我们(选填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验.(2)通过比较图1和图2,说明受力面积一定时,压力(选填“越大”或“越小”),压力的作用效果越明显,通过比较图(填序号)和图3,说明压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.(3)实验中主要采用的研究方法是(选填“控制变量法”或“理想实验法”).【答案】 (1).形变(2).可以(3).越大(4).2 (5).控制变量法【解析】【分析】(1)力可以使物体发生形变,相同受力面的形变程度越大,压力作用效果越明显,可以通过受力面形变程度的大小判断压力的作用效果,用到的是转换法;(2)应用控制变量法分析图示实验,根据实验所控制的变量与实验现象得出实验结论;“控制变量法”:在研究物理问题时,某一物理量往往受几个不同物理量的影响,为了确定各个不同物理量之间的关系,就需要控制某些量,使其固定不变,改变某一个量,看所研究的物理量与该物理量之间的关系.【详解】(1)实验中,海绵的凹陷程度越大,压力作用效果越明显,即压力的作用效果是通过比较海绵的凹陷程度来反映的;我们一般选择海绵、泡沫塑料、沙子等较易形变的材料,如果用沙子代替海绵做此实验,则仍然可以完成本次实验; (2)由图1和图2可知,受力面积相同,而压力不同,压力越大,海绵的凹陷程度越大,压力的作用效果越明显,故可得到的结论是:受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显;由图2和图3可知,压力相同而受力面积不同,受力面积越小,海绵凹陷程度越大,力的作用效果越明显,由此可知:压力相同,受力面积越小,压力的作用效果越明显;(3)1、2两图比较,受力面积相同,压力不同;2、3两图比较,压力相同,受力面积不同,用到的科学研究方法是控制变量法.【点睛】(1)力可以使物体发生形变,相同受力面的形变程度越大,压力作用效果越明显,可以通过受力面形变程度的大小判断压力的作用效果, 用到的是转换法;(2)应用控制变量法分析图示实验,根据实验所控制的变量与实验现象得出实验结论; (3)“控制变量法”:在研究物理问题时,某一物理量往往受几个不同物理量的影响,为了确定各个不同物理量之间的关系,就需要控制某些量,使其固定不变,改变某一个量,看所研究的物理量与该物理量之间的关系.26.如图所示,用压强计”探究影响液体内部压强大小的因素”.甲 乙 西 丁(1)图甲所示压强计是通过U形管中水面 来反映被测压强大小的.(2)若使用压强计前,发现U形管内水面已有高度差,通过(填写正确选项前字母)方法可以进行调节.A.从U形管内向外倒出适量水; B.拆除软管重新安装; C.向U形管内添加适量水;(3)比较乙图、内图和丁图,可以得到:在同一深度,液体内部向各个方向的压强.(4)在乙图中,若只将烧杯中的水换成同深度白盐水,其他条件不变,则可以观察到 U形管两边液面的高度差将.(选填“变大”.“变小”或“不变”).(5)若在步骤(4)时,图乙中U形管左右两侧水面的高度差h=5cm,则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为Pa.(p盐水=1.2x103kg/m3,p水=1.0x103kg/m3,g=10N/Kg)【答案】(1).高度差(2).B(3).相等(4).变大(5).500【解析】【分析】(1)压强计是通过 U形管中水面高度差来反映被测压强大小的,用了转换法;(2)U形管右端上方是和大气相通的,等于大气压强;U形管右端液面比较高,就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压;只要取下软管,让 U形管左端液面和大气相通,这样 U形管两端的液面就是相平的;(3)在相同液体的同一深度,液体内部向各个方向的压强相等;(4)在乙图中,若只将烧杯中的水换成盐水,其他条件不变,是控制深度相同,改变液体的密度,观察U形管两侧的液面高度差是否相等,得出液体内部压强是否和液体的密度有关;(5)根据p=pgh求出液体产生的压强即为橡皮管内气体的压强与大气压之差.【详解】(1)压强计是通过 U形管中水面高度差来反映被测压强大小的;(2)若在使用压强计前,发现 U形管内水面已有高度差,进行调节时,只需要将软管取下,再重新安装,这样的话,U形管中两管上方的气体压强就是相等的(都等于大气压),当橡皮膜没有受到压强时,U形管中的液面就是相平的;(3)因为乙图、丙图和丁图中压强计在液体中的深度相同,液体的密度相同,金属盒所处的方向不同,但 U形管两侧的液面高度差相等,所以可以得出结论为:在同一深度,液体内部向各个方向的压强相等;(4)在乙图中,若只将烧杯中的水换成盐水, 因为盐水的密度大于水的密度,其他条件不变,控制深度不变,根据P 液gh,压强增大,故可以观察到 U形管两边液面的高度差将变大;(5)图乙中 U形管左右两侧水面的高度差为5cm即5102m,所以橡皮管内气体的压强与大气压之差约为:p液gh1,0103kg/m310N/kg5102m500Pa.故答案为(1)高度差;(2)B;(3)相等;(4)变大;(5)500.27.利用容积为 10cm3的注射器、弹簧测力计和刻度尺可粗略测出大气压的值.(2)把注射器的活塞推到注射器筒的底端,这样做的目的是,然后用一个橡皮帽封住注射器的小孔;(3)如图所示,水平向左缓慢匀速拉动注射器筒,当注射器的活塞 时,记下弹簧测力计的示数为19N;(4)用刻度尺测出注射器长度为5cm,这样就不用测活塞的直径也能算出活塞横截面积;(5)则大气压的值为Pa;(6)提出提高该种测量大气压值精确度的一条建议:.【答案】 (1).pF(2).排尽筒内空气,密封注射器 (3).刚被拉动(4).带刻S度部分 (5).9.5X04 (6).采用小活塞涂上凡士林或其他润滑油等【解析】【分析】(1)测量大气压的原理是压强的公式;(2)实验中要排出注射器内的空气,这样在拉动活塞时,注射器内部会接近于真空,这样才能测出大气的压力;(3)水平向左缓慢匀速拉动注射器筒,当注射器的活塞刚被拉动时,弹簧测力计的示数即为大气压力;(4)因活塞为圆柱体,所以活塞的横截面积可以通过公式 S=V来求出,需要用刻度尺量出其刻度部分的长度;(5)根据P=F求得大气压强;S(6)减小漏气可以提高测量大气压值精确度.【详解】(1)本实验测量大气压的原理是P=F;S(2)实验时,把活塞推至注射器筒底端是为了排出注射器中的空气,使注射器密封 ;(3)水平向左缓慢匀速拉动注射器筒,当注射器的活塞刚被拉动时,拉力等于大气压力,弹簧测力计的示数F=19N即为大气压力;(4)因活塞为圆柱体,知道注射器的容积,而活塞的横截面积可以通过公式S=V来求出,所以需要用刻度尺量出针筒全部刻度部分的长度 L=5cm;=F=F_=FL_19N0.05m_(5)大气压值PSVV10106kg/m3 9.5104Pa;L(6)由于注射器漏气会导致所测得的大气压值偏小, 注射器漏气的主要原因是活塞的密闭性,所以可以采用小活塞涂上凡士林或其他润滑油等.五.计算题28.今年5月13日,小明参加,坏南湖健活动,小明的质量为50kg,双脚与地面(DTOC\o"1-5"\h\z的总接触面积为0.04m2., ,(D小明所受的重力- --^ __(2)小明双脚站立在■平地面时对■的由/ ; ■(2)__ __ --(3)小明的体积■(人的密度,的,取小明的,为1.0X03kg/m3).(3).500N (2)"^5i4Pa(3)5102m・【解析】II>I【解析】解答,(1)小明所受的重■, G=mg ®0kgX10N/kg= 500B• (2)因水平面上物体的压力和自/IJI_I• \I/Jy'J//IMJI IIIJ W'、IWI、/ WW \J/I 1/J、II11I—1_、7Y\MJ/—I—*X"I"——ITOC\o"1-5"\h\zJ J J 7 \ /身的重力相等,所以,%站立在水■面时对地面的压强:■p=E=500N=125x410a•.... . .■ , S0.04m2m50kg(3)由0=mV可得小明的体积•v=一=
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《知识产权前沿问题》课件
- 《支气管哮喘防治》课件
- 地理(河南)-【八省联考】河南、山西、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海八省2025年高考综合改革适应性演练
- 《对标管理咨询》课件
- 人教版八年级上册地理第2章《中国的自然环境》教案
- 小学数学二年级数学加减法练习题
- 一模阅卷语知作文评分说明南京市一模阅卷语知阅读评分细则
- 上杭一中届模拟试卷语文试题
- 宠物用品设计师职位概述
- 促进学生学业成绩提高的班级计划
- 一年级下-科学-非纸笔测试
- 淘气的一天(教案)2023-2024学年数学二年级下册 北师大版
- 中药房培训课题
- 供电方案审批流程
- 球墨铸铁管行业分析及市场研究报告
- 建筑规划设计方案评审
- 2024中国出口信用保险公司江苏分公司劳务派遣人员招聘笔试参考题库附带答案详解
- 淘宝爆款打造方案
- 自然情怀-主题作文训练
- 阿尔茨海默病康复
- 铁路货运员(中级)资格认定考试题库(浓缩500题)
评论
0/150
提交评论