第五章数据处理和检验课件

◎导入新课科研的前期准备工作结束后,收集了一些有用的实验或调查数据,这些数据哪些是可靠的?哪些是可疑的?数据怎样进行分析处理?怎样进行统计检验?这些是制作图表的依据,是写论文之前必须完成的。那么,有哪些方面的内容呢?◎导入新课1◎第五章数据处理和检验有效数字■二、平均数和标准偏差可疑值的舍去四、常用检验方法1.t检验2.方差检验◎第五章数据处理和检验2◎一、有效数字在科学实验中,为了得到准确的测量结果,不仅要准确地测定各种数据,而是还要正确地记录和计算。所以,记录实验数据和计算结果应保留几位数字是一件很重要的事,不能随便增加或减少位数。例如用重量法测定硅酸盐中的siO2时,若称取试样重为04538克,经过一系列处理后,灼烧得到So2沉淀重01374克,则其百分含量为:nsi02%=(01374/0.4538)×100%=30277655354%0◎一、有效数字3上述分析结果共有11位数字,从运算来讲,并无错误,但实际上用这样多位数的数字来表示上述分析结果是错误的,它没有反映客观事实,因为所用的分析方法和测量仪器不可能准确到这种程度那么在分析实验中记录和计算时,究竞要准确到什么程度,才符合客观事实呢?这就必须了解“有效数字”的意义。上述分析结果共有11位数字,从运算4有效数字的意义及位数有效数字是指在分析工作中实际上能测量到的数字。记录数据和计算结果时究竟应该保留几位数字,须根据测定方法和使用仪器的准确程度来决定。在记录数据和计算结果时,所保留的有效数字中,只有最后一位是可疑的数字或者不定数字。有效数字的意义及位数5第五章数据处理和检验课件6第五章数据处理和检验课件7第五章数据处理和检验课件8第五章数据处理和检验课件9第五章数据处理和检验课件10第五章数据处理和检验课件11第五章数据处理和检验课件12第五章数据处理和检验课件13第五章数据处理和检验课件14第五章数据处理和检验课件15第五章数据处理和检验课件16第五章数据处理和检验课件17第五章数据处理和检验课件18第五章数据处理和检验课件19第五章数据处理和检验课件20第五章数据处理和检验课件21第五章数据处理和检验课件22第五章数据处理和检验课件23第五章数据处理和检验课件24第五章数据处理和检验课件25第五章数据处理和检验课件26第五章数据处理和检验课件27第五章数据处理和检验课件28第五章数据处理和检验课件29第五章数据处理和检验课件30第五章数据处理和检验课件31第五章数据处理和检验课件32第五章数据处理和检验课件33第五章数据处理和检验课件34第五章数据处理和检验课件35第五章数据处理和检验课件36第五章数据处理和检验课件37第五章数据处理和检验课件38第五章数据处理和检验课件39第五章数据处理和检验课件40第五章数据处理和检验课件41第五章数据处理和检验课件42第五章数据处理和检验课件43第五章数据处理和检验课件44第五章数据处理和检验课件45第五章数据处理和检验课件46第五章数据处理和检验课件47第五章数据处理和检验课件48第五章数据处理和检验课件49第五章数据处理和检验课件50第五章数据处理和检验课件51第五章数据处理和检验课件52第五章数据处理和检验课件53第五章数据处理和检验课件54第五章数据处理和检验课件55第五章数据处理和检验课件56第五章数据处理和检验课件57第五章数据处理和检验课件58第五章数据处理和检验课件59第五章数据处理和检验课件60第五章数据处理和检验课件61第五章数据处理和检验课件62第五章数据处理和检验课件63第五章数据处理和检验课件64第五章数据处理和检验课件65第五章数据处理和检验课件66第五章数据处理和检验课件67第五章数据处理和检验课件68第五章数据处理和检验课件69第五章数据处理和检验课件70第五章数据处理和检验课件71第五章数据处理和检验课件72第五章数据处理和检验课件73第五章数据处理和检验课件74第五章数据处理和检验课件75第五章数据处理和检验课件76第五章数据处理和检验课件77第五章数据处理和检验课件78第五章数据处理和检验课件79第五章数据处理和检验课件80第五章数据处理和检验课件81第五章数据处理和检验课件82第五章数据处理和检验课件83第五章数据处理和检验课件84◎导入新课科研的前期准备工作结束后,收集了一些有用的实验或调查数据,这些数据哪些是可靠的?哪些是可疑的?数据怎样进行分析处理?怎样进行统计检验?这些是制作图表的依据,是写论文之前必须完成的。那么,有哪些方面的内容呢?◎导入新课85◎第五章数据处理和检验有效数字■二、平均数和标准偏差可疑值的舍去四、常用检验方法1.t检验2.方差检验◎第五章数据处理和检验86◎一、有效数字在科学实验中,为了得到准确的测量结果,不仅要准确地测定各种数据,而是还要正确地记录和计算。所以,记录实验数据和计算结果应保留几位数字是一件很重要的事,不能随便增加或减少位数。例如用重量法测定硅酸盐中的siO2时,若称取试样重为04538克,经过一系列处理后,灼烧得到So2沉淀重01374克,则其百分含量为:nsi02%=(01374/0.4538)×100%=30277655354%0◎一、有效数字87上述分析结果共有11位数字,从运算来讲,并无错误,但实际上用这样多位数的数字来表示上述分析结果是错误的,它没有反映客观事实,因为所用的分析方法和测量仪器不可能准确到这种程度那么在分析实验中记录和计算时,究竞要准确到什么程度,才符合客观事实呢?这就必须了解“有效数字”的意义。上述分析结果共有11位数字,从运算88有效数字的意义及位数有效数字是指在分析工作中实际上能测量到的数字。记录数据和计算结果时究竟应该保留几位数字,须根据测定方法和使用仪器的准确程度来决定。在记录数据和计算结果时,所保留的有效数字中,只有最后一位是可疑的数字或者不定数字。有效数字的意义及位数89第五章数据处理和检验课件90第五章数据处理和检验课件91第五章数据处理和检验课件92第五章数据处理和检验课件93第五章数据处理和检验课件94第五章数据处理和检验课件95第五章数据处理和检验课件96第五章数据处理和检验课件97第五章数据处理和检验课件98第五章数据处理和检验课件99第五章数据处理和检验课件100第五章数据处理和检验课件101第五章数据处理和检验课件102第五章数据处理和检验课件103第五章数据处理和检验课件104第五章数据处理和检验课件105第五章数据处理和检验课件106第五章数据处理和检验课件107第五章数据处理和检验课件108第五章数据处理和检验课件109第五章数据处理和检验课件110第五章数据处理和检验课件111第五章数据处理和检验课件112第五章数据处理和检验课件113第五章数据处理和检验课件114第五章数据处理和检验课件115第五章数据处理和检验课件116第五章数据处理和检验课件117第五章数据处理和检验课件118第五章数据处理和检验课件119第五章数据处理和检验课件120第五章数据处理和检验课件121第五章数据处理和检验课件122第五章数据处理和检验课件123第五章数据处理和检验课件124第五章数据处理和检验课件125第五章数据处理和检验课件126第五章数据处理和检验课件127第五章数据处理和检验课件128第五章数据处理和检验课件129第五章数据处理和检验课件130第五章数据处理和检验课件131第五章数据处理和检验课件132第五章数据处理和检验课件133第五章数据处理和检验课件134第五章数据处理和检验课件135第五章数据处理和检验课件136第五章数据处理和检验课件137第五章数据处理和检验课件138第五章数据处理和检验课件139第五章数据处理和检验课件140第五章数据处理和检验课件141第五章数据处理和检验课件142第五章数据处理和检验课件143第五章数据处理和检验课件144第五章数据处理和检验课件145第五章数据处理和检验课件146第五章数据处理和检验课件147第五章数据处理和检验课件148第五章数据处理和检验课件149第五章数据处理和检验课件150第五章数据处理和检验课件151第五章数据处理和检验课件152第五章数据处理和检验课件153第五章数据处理和检验课件154第五章数据处理和检验课件155第五章数据处理和检验课件156第五章