芭蕾舞蹈论文参考文献（参考阅读150个）,参考文献

芭蕾舞蹈论文以下为参考文献〔参考阅读150个〕,以下为参考文献芭蕾舞蹈一种群众自娱或广场表演的舞蹈，在发展经过中构成了严格的规范和解构形式、其主要特征是女演员要穿上特制的足尖鞋立起脚尖起舞。下面我们就为大家优选一些芭蕾舞蹈论文以下为参考文献，供应大家参考。一、芭蕾舞蹈论文以下为参考文献[1]罗蕊。芭蕾元素在体育舞蹈技术动作训练中运用的考虑[J].喜剧世界〔下半月〕，2021,〔04〕：62-63.[2].音乐舞蹈剧场芭蕾随想(角色〕[J].音乐喜好者，2021,〔04〕：4.[3]李海宾。舞蹈美学视角下中国芭蕾作品的融合创作--以广州芭蕾舞团(浩然铁军〕为例[J].湖北师范大学学报〔哲学社会科学版〕，2021,41〔02〕：79-84.[4]马楚越。心理距离讲与舞蹈形象的关系--以古典芭蕾版和当代芭蕾版(天鹅湖〕为例[J].群众文艺，2021,〔05〕：119-120.[5]杜昕芮。芭蕾基训课堂组合形式在舞蹈教学中的应用及价值研究[J].戏剧之家，2021,〔06〕：105-106.[6]阿孜古丽热西提。芭蕾课堂组织形式在舞蹈教学中的运用探究[J].尚舞，2021,〔03〕：62-63.[7]王琸，欧建平。中外舞蹈沟通史中的上海芭蕾〔三〕--胡蓉蓉与上海芭蕾[J].现代舞蹈艺术研究，2020,5〔04〕：99-104.[8]姚清轩。脚尖舞动的琴弦TUTU芭蕾天空之城舞蹈教室[J].室内设计与装修，2020,〔12〕：104-107.[9]刘洋。芭蕾基训对于舞蹈教学的研究[J].中国民族博览，2020,〔20〕：135-136+162.[10]孙丽红。对芭蕾元素在体育舞蹈技术动作训练中运用的考虑[J].现代体育科技，2020,10〔29〕：109-110+113.[11]侯天石。芭蕾基训在高师院校非舞蹈专业形体课教学中的重要性--以师范类院校非舞蹈专业为例[A].湖北长江报刊传媒〔集团〕有限公司。新课改教育理论探究[C].湖北长江报刊传媒〔集团〕有限公司：新课程研究杂志社，2020:2.[12]刘嘉馨。芭蕾基本功训练对培养学前教育专业学生舞蹈能力的重要性[J].艺术大观，2020,〔24〕：94-95.[13]陈雪誉。芭蕾基础训练对体育舞蹈专业学生运动技能影响的研究[D].成都体育学院，2020.[14]王琸。中外舞蹈沟通史上的上海芭蕾奠基者[D].中国艺术研究院，2020.[15]王佳雨，郑伟，李阳。浅析芭蕾基训在爵士舞蹈啦啦操身体形态训练中的应用[J].文体用品与科技，2020,〔11〕：193-194.[16]周亚楠。芭蕾形体训练在舞蹈啦啦操训练中的实验研究[D].山西大学，2020.[17]哈尼克孜萨德尔，迪力牙尔尼加提。提升普通高校芭蕾舞蹈基础教学技术技能的策略探究[J].中国文艺家，2020,〔05〕：231-232.[18]林瑶，谭鹤欣。芭蕾舞蹈基础训练下有关芭蕾舞与古典舞的美学融合[J].中国文艺家，2020,〔05〕：176-177.[19]金彦。综合性大学舞蹈系芭蕾基训课程教学改革的现在状况及对策[J].艺术家，2020,〔05〕：122.[20]盛姣。美育视角下高校舞蹈啦啦操教学中融入芭蕾基础训练的实验研究[D].华中师范大学，2020.[21]杜佳琪。从因材施教论开绷直的合理运用与把握[D].北京舞蹈学院，2020.[22]许莉苑。芭蕾基础训练对高校体育舞蹈专业学生的积极作用[J].冰雪体育创新研究，2020,〔05〕：58+61.[23]周文雅。浅谈芭蕾基础训练在军旅舞蹈演员培养中的作用[J].明日风气，2020,〔05〕：132+134.[24]张绍雯。浅析中国古典舞与西方芭蕾舞蹈文化的差异[J].参花〔上〕，2020,〔03〕：115.[25]贾迪蕊。从芭蕾教学课堂看舞蹈美的时空力--以基训课程的编排与教授为例[J].艺术大观，2020,〔05〕：48-49.[26]朱桦。舞蹈素质教育中芭蕾基训的教学特点研究[J].艺术家，2020,〔02〕：134-135.[27]张一凡。水乳交融的音乐与舞蹈--试论乔治巴兰钦的交响芭蕾[J].艺术大观，2020,〔04〕：53-54.[28]杨阳，陈涛。北舞(天鹅湖〕首返故土，中国芭蕾惊艳亮相--记北京舞蹈学院出访俄罗斯[J].舞蹈，2020,〔01〕：34-39.[29]陈娜。芭蕾基训之于群文舞蹈的作用与影响[J].智库时代，2022,〔50〕：248-249.[30]裴珈玉。芭蕾基训在少儿舞蹈教学中的运用[J].现代音乐，2022,〔12〕：111-113.[31]平居。从小老鼠到小星星--揭秘法国芭蕾舞蹈教育[J].青春期健康，2022,〔21〕：14-15.[32]李坦。论芭蕾舞蹈的艺术审美表现力培养机制[J].戏剧之家，2022,〔33〕：148.[33]潘垠松。古典芭蕾基训与体育舞蹈教学的联络性探析[J].吉林广播电视大学学报，2022,〔10〕：74-75.[34]贺振婷。教学中芭蕾舞蹈风格转换古典舞蹈风格研究[J].艺术家，2022,〔10〕：113.[35]刘小熙。舞蹈教师：芭蕾是给人生加分的[J].中学生天地〔B版〕，2022,〔09〕：24-26.[36]王蓓蓓，郭晶晶。综合类高校舞蹈专业芭蕾课程教学资料建设研究--以北方民族大学为例[J].教育当代化，2022,6〔67〕：253-255.[37].芭蕾，从来不仅仅仅是舞蹈[N].文汇报，2022-07-15〔W08〕。[38]刘玲。西方芭蕾舞蹈文化语境及形态探究[J].戏剧之家，2022,〔22〕：126.[39]杨巧静。芭蕾基础训练在少儿舞蹈啦啦操中的应用研究[J].文体用品与科技，2022,〔13〕：109-110.[40].辽宁芭蕾舞团附属芭蕾舞蹈学校[J].文学少年〔小学〕，2022,〔07〕：60-61.[41]孙蒙。芭蕾基础训练对体育舞蹈训练的借鉴作用研究[J].体育风气，2022,〔06〕：42.[42]廖恺熙。芭蕾基训在舞蹈啦啦操训练中的运用研究[D].湖南师范大学，2022.[43]王欣。高校舞蹈教育专业基训课探寻求索研究--以芭蕾基训课为例[J].河南教育〔高教〕，2022,〔05〕：94-96.[44]孙佳。半专业性质芭蕾基训教学改革策略--以广西艺术学院舞蹈学院的芭蕾基训课程为例[J].艺海，2022,〔05〕：119-120.[45]崔雨薇。芭蕾基础训练对促进舞蹈啦啦操艺术表现力的研究[D].广州大学，2022.[46]何莎莎。芭蕾基训在体育舞蹈训练中的重要性[J].艺术评鉴，2022,〔08〕：97-98.[47].辽宁芭蕾舞团附属芭蕾舞蹈学校青少年芭蕾舞团大型芭蕾舞蹈诗(四季〕项目正式启功[J].文学少年〔小学〕，2022,〔05〕：62-63.[48]陈康。足尖上的舞蹈--芭蕾[J].集邮博览，2022,〔04〕：23-27.[49]许轶。浅析芭蕾基训在舞蹈教学中的重要性[J].艺术科技，2022,32〔03〕：250.[50]杨林，杨晓彬。芭蕾基本功训练在新疆舞蹈教学中的价值研究[J].艺术家，2022,〔02〕：61-62.[51]蓝花。浅析芭蕾基训在舞蹈教学中的重要性[J].戏剧之家，2021,〔16〕：203.[52]李丽莎。从西方芭蕾和中国古典舞看中西方舞蹈艺术的传承[J].牡丹，2022,〔02〕：25-26.[53]刘剑。芭蕾基础训练在非专业舞蹈教学中的运用[J].教育教学论坛，2022,〔01〕：114-115.[54]郑丽。舞蹈教学中的芭蕾基础训练研究[J].新课程〔下〕，2021,〔12〕：38.[55]吴兰，刘梦涵。舞蹈运动调节分析--换个角度看芭蕾技术[J].舞蹈，2021,〔06〕：92-94.[56]隋永强。中国元素在芭蕾舞蹈艺术中的浸透与融入[J].名家名作，2021,〔08〕：90.[57]李梦洁。高校芭蕾舞蹈教学方式方法改革研究[J].艺术评鉴，2021,〔20〕：151-152.[58]张琳。浅谈中国芭蕾舞蹈教学现在状况与改革[J].艺术评鉴，2021,〔18〕：142-143.[59]许传东。舞蹈素质教育中芭蕾基训的教学特点[J].理论观察，2021,〔09〕：135-137.[60]蔡小烨。芭蕾基训对体育舞蹈教学的作用讨论[J].长江丛刊，2021,〔30〕：30.[61]王薇。普通高校舞蹈专业芭蕾基训课堂教学分析[J].艺术家，2021,〔08〕：118-119.[62]许琴。芭蕾基训伴奏的发展与变化--以新疆艺术学院舞蹈专业为例[J].中国民族博览，2021,〔06〕：122-123.[63]刘晓甜。谈舞蹈教学中动作与情感的统一--以芭蕾基训为例[J].黑河学院学报，2021,9〔05〕：137-138.[64]张博。芭蕾王子吕萌：舞蹈带给我的是一种信仰[J].今日辽宁，2021,〔03〕：68-71.[65]张桂锦。以(茶尖上的芭蕾〕为例诠释茶文化与西方舞蹈艺术的创新融合[J].福建茶叶，2021,40〔06〕：379+381.[66]朱维青。高师院校舞蹈专业芭蕾基训的教学特性与改革建议[J].艺术教育，2021,〔09〕：193-194.[67]关旭。芭蕾基训课堂组合形式在舞蹈教学中的应用及价值研究[D].陕西师范大学，2021.[68]唐悦悦，谭成清。芭蕾形体训练对舞蹈啦啦操的影响作用[J].现代体育科技，2021,8〔12〕：26-27.[69]王盼盼。芭蕾基础训练在舞蹈训练中的实用价值[J].戏剧之家，2021,〔10〕：201.[70]孙琳。新中国芭蕾舞蹈思潮研究[D].中国艺术研究院，2021.[71]周媛媛。(芭蕾启蒙：父母的舞蹈教育指南〕〔简介、第1-2部分〕翻译实践报告[D].四川外国语大学，2021.[72]缪雨桐。唐(霓裳羽衣舞〕音乐舞蹈对中国芭蕾的启发[J].艺术品鉴，2021,〔09〕：139-140.[73]俸雨。关于芭蕾基训在高校舞蹈教学中的提升研究[J].艺术品鉴，2021,〔06〕：252-253.[74]陈娜。芭蕾性格舞蹈教学方式方法与实践探寻求索分析[J].文化创新比拟研究，2021,2〔06〕：51+53.[75]胡童，田梦。沈阳音乐学院舞蹈学院、舞蹈学校邀请芭蕾大师西尔瓦娜施罗德到校进行教学沟通[J].音乐生活，2021,〔12〕：43.[76]王娟。芭蕾基础训练在舞蹈教学中的重要性[J].戏剧之家，2021,〔21〕：208.[77]周琪然。从芭蕾动作中解析核心气力在舞蹈训练中的作用[J].剧影月报，2021,〔05〕：58-60.[78]田湉。中美芭蕾的对话与比拟访美籍华人舞蹈家蒋齐[J].舞蹈，2021,〔08〕：58-61.[79]陈筱媛，万连淦。芭蕾基础训练在我们国家高校体育舞蹈专业训练中的应用[J].高考，2021,〔21〕：12.[80]陈筱媛，万连淦。芭蕾基础训练对体育舞蹈动作规范化方面的影响[J].高考，2021,〔21〕：247.[81]李溧娜。从戏曲舞蹈的文化性质联想到古典芭蕾的程式礼仪[J].群众文艺，2021,〔13〕：171.[82]欧建平。中外舞蹈沟通史中的上海芭蕾〔二〕[J].现代舞蹈艺术研究，2021,2〔02〕：128-135.[83]刘叶青。舞蹈科学训练理论在芭蕾基训教学中的应用研究[D].云南艺术学院，2021.[84]高俊岚。芭蕾性格舞蹈教学方式方法研究[D].北京舞蹈学院，2021.[85]徐彬。舞蹈造型中的高级定制--细谈芭蕾化装造型的特点[J].文化月刊，2021,〔05〕：76-77.[86]王校甜。浅谈体育舞蹈训练中的芭蕾训练体系[J].西部皮革，2021,39〔04〕：298.[87]吴珺。性格舞蹈对芭蕾表演影响研究[J].明日风气，2021,〔02〕：132.[88]李露茜，孟繁超，李桂欣。智利与中国，文化之路结伴同行--BAFOCHI智利芭蕾民族舞蹈中国巡演第一站圆满举办[J].中国食品，2021,〔01〕：32-35.[89]张玉萍。北京舞蹈学院芭蕾高等教育发展三十年回首〔1984-2020〕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