统编人教部编版小学语文四年级下册语文3-墨梅-课件+朗读

《墨梅》元·王冕《墨梅》1探究读根据朗读指导，朗读诗文，探究下列问题：读完全诗你知道诗题为什么叫《墨梅》吗？探究读根据朗读指导，朗读诗文，探究下列问题：读完全诗你知2

朗读前几句时语调平和，语气清新。朗读后两句时语调略高，“只”

“清气”要重读。“满乾坤”要拖长音。朗读指导朗读前几句时语调平和，语气清新。朗读后两句时语调略高3墨梅［元］王冕我家/洗砚池头树，朵朵花开/淡墨痕。不要人夸/好颜色，只留清气/满乾坤。墨梅4读完全诗你知道诗题为什么叫《墨梅》吗？因为这是用墨画出来的梅花。读完全诗你知道诗题为什么叫《墨梅》吗？因为这是用墨画出来的梅5“墨梅”是什么意思？通过诗题你知道这是一首什么题材的是吗？墨梅：用墨笔勾勒出来的梅花。由此可知这是一首题画诗。“墨梅”是什么意思？通过诗题你知道这是一首什么题材的是6<洗砚池：传说会稽（今浙江绍兴）蕺山下有晋朝大书法家王羲之的洗砚池。由于经常洗笔砚，池塘的水都染黑了。>我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。<洗砚池：传说会稽（今浙江绍兴）蕺山下有晋朝大书法家7

诗意：这画仿佛是从我的洗砚池边生长的一棵梅花，朵朵梅花都似乎是洗笔后淡墨留下的痕迹而没有鲜艳的颜色。诗意：这画仿佛是从我的洗砚池边生长的一棵梅花，朵朵梅8不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。<乾坤：天地间。>

诗意：它并不需要别人去夸许它的颜色，在意的只是要把清淡的香气充满在天地之间。<清气：清香之气。这里指纯洁的人品，高尚的节操。

>不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。<乾坤：天地间。>诗9诗中描写墨梅色彩的诗句是：____________________________诗中突出墨梅香味的诗句是：____________________________只留清气满乾坤朵朵花开淡墨痕诗中描写墨梅色彩的诗句是：_________________10诗人笔下的墨梅，具有什么样的品格？

墨梅高风亮节，它不想用鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之间。诗人笔下的墨梅，具有什么样的品格？ 墨梅高风亮节，它不想用11

诗人仅仅是在夸赞美墨梅吗？结合当时的背景，思考一下。

不是，诗人表面上赞美墨梅，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。 诗人仅仅是在夸赞美墨梅吗？结合当时的背景，思考一下。12

这首诗运用了（）的写法，抒发了诗人的高尚品格。

AA.咏物言志B.借景抒情C.叙事抒怀

咏物言志：借助描述外界事物，来表达自己的感受。 这首诗运用了（）的写法，抒发了诗人的高尚品格。13请大家用自己的话说一说这首诗的意思。

诗意：这画仿佛是从我的洗砚池边生长的一棵梅花，朵朵梅花都似乎是洗笔后淡墨留下的痕迹而没有鲜艳的颜色。它并不需要别人去夸许它的颜色，在意的只是要把清淡的香气充满在天地之间。请大家用自己的话说一说这首诗的意思。诗意：这画仿佛是14诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？前面老师已经对这古诗进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？前面老师已经对这古诗进行了详15表达了诗人鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品格。诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？表达了诗人鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品格。诗人借墨16《墨梅》表面上赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及的高尚情操。不向世俗献媚《墨梅》表面上赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实17我家洗砚池头树朵朵花开淡墨痕不要人夸好颜色只留清气满乾坤墨梅形态品格状物言志不媚世俗贞节自守我家洗砚池头树朵朵花开淡墨痕不要人夸好颜色只留清气满乾坤墨梅18描写人物精神品格的词语奋不顾身大公无私义无反顾刚正不阿斩钉截铁忠心耿耿高风亮节深明大义鞠躬尽瘁死而后已忠贞不渝贫贱不移描写人物精神品格的词语19说说下面诗句的意思，再想想这些诗句表现了怎样的精神品格。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。说说下面诗句的意思，再想想这些诗句表现了怎样的精神品格。20

①到了洛阳，如果有亲友问起我的景况，请转告他们，就说我的内心依然纯洁无瑕，就像玉壶里的冰一样晶莹透亮，没有受到功名利禄等世情的玷污。作者以晶莹透明的冰心、玉壶自喻，表明自己没有追求功名富贵的欲念，坚持玉洁冰清操守的情怀。①到了洛阳，如果有亲友问起我的景况，请转告他们，就说21

②将军正准备率领轻骑兵去追赶，突然一场纷纷扬扬的大雪悄然而至，刹那间弓刀上落满了雪花。表现了守边将士英勇顽强的战斗精神和爱国热情。③它并不需要别人去夸赞它的颜色好看，它只想把清淡的香气留在天地之间。表现了诗人鄙薄流俗，贞节自守的高尚情操。②将军正准备率领轻骑兵去追赶，突然一场纷纷扬扬的大雪22部编版部编版23《墨梅》元·王冕《墨梅》24探究读根据朗读指导，朗读诗文，探究下列问题：读完全诗你知道诗题为什么叫《墨梅》吗？探究读根据朗读指导，朗读诗文，探究下列问题：读完全诗你知25

朗读前几句时语调平和，语气清新。朗读后两句时语调略高，“只”

“清气”要重读。“满乾坤”要拖长音。朗读指导朗读前几句时语调平和，语气清新。朗读后两句时语调略高26墨梅［元］王冕我家/洗砚池头树，朵朵花开/淡墨痕。不要人夸/好颜色，只留清气/满乾坤。墨梅27读完全诗你知道诗题为什么叫《墨梅》吗？因为这是用墨画出来的梅花。读完全诗你知道诗题为什么叫《墨梅》吗？因为这是用墨画出来的梅28“墨梅”是什么意思？通过诗题你知道这是一首什么题材的是吗？墨梅：用墨笔勾勒出来的梅花。由此可知这是一首题画诗。“墨梅”是什么意思？通过诗题你知道这是一首什么题材的是29<洗砚池：传说会稽（今浙江绍兴）蕺山下有晋朝大书法家王羲之的洗砚池。由于经常洗笔砚，池塘的水都染黑了。>我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。<洗砚池：传说会稽（今浙江绍兴）蕺山下有晋朝大书法家30

诗意：这画仿佛是从我的洗砚池边生长的一棵梅花，朵朵梅花都似乎是洗笔后淡墨留下的痕迹而没有鲜艳的颜色。诗意：这画仿佛是从我的洗砚池边生长的一棵梅花，朵朵梅31不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。<乾坤：天地间。>

诗意：它并不需要别人去夸许它的颜色，在意的只是要把清淡的香气充满在天地之间。<清气：清香之气。这里指纯洁的人品，高尚的节操。

>不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。<乾坤：天地间。>诗32诗中描写墨梅色彩的诗句是：____________________________诗中突出墨梅香味的诗句是：____________________________只留清气满乾坤朵朵花开淡墨痕诗中描写墨梅色彩的诗句是：_________________33诗人笔下的墨梅，具有什么样的品格？

墨梅高风亮节，它不想用鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之间。诗人笔下的墨梅，具有什么样的品格？ 墨梅高风亮节，它不想用34

诗人仅仅是在夸赞美墨梅吗？结合当时的背景，思考一下。

不是，诗人表面上赞美墨梅，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。 诗人仅仅是在夸赞美墨梅吗？结合当时的背景，思考一下。35

这首诗运用了（）的写法，抒发了诗人的高尚品格。

AA.咏物言志B.借景抒情C.叙事抒怀

咏物言志：借助描述外界事物，来表达自己的感受。 这首诗运用了（）的写法，抒发了诗人的高尚品格。36请大家用自己的话说一说这首诗的意思。

诗意：这画仿佛是从我的洗砚池边生长的一棵梅花，朵朵梅花都似乎是洗笔后淡墨留下的痕迹而没有鲜艳的颜色。它并不需要别人去夸许它的颜色，在意的只是要把清淡的香气充满在天地之间。请大家用自己的话说一说这首诗的意思。诗意：这画仿佛是37诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？前面老师已经对这古诗进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？前面老师已经对这古诗进行了详38表达了诗人鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品格。诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？表达了诗人鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品格。诗人借墨39《墨梅》表面上赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及的高尚情操。不向世俗献媚《墨梅》表面上赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实40我家洗砚池头树朵朵花开淡墨痕不要人夸好颜色只留清气满乾坤墨梅形态品格状物言志不媚世俗贞节自守我家洗砚池头树朵朵花开淡墨痕不要人夸好颜色只留清气满乾坤墨梅41描写人物精神品格的词语奋不顾身大公无私义无反顾刚正不阿斩钉截铁忠心耿耿高风亮节深明大义鞠躬尽瘁死而后已忠贞不渝贫贱不移描写人物精神品格的词语42说说下面诗句的意思，再想想这些诗句表现了怎样的精神品格。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。说说下面诗句的意思，再想想这些诗句表现了怎样的精神品格。43

①到了洛阳，如果有亲友问起我的景况，请转告他们，就说我的内心依然纯洁无瑕，就像玉壶里的冰一样晶莹透亮，没有受到功名利禄等世情的玷污。作者以晶莹透明的冰心、玉壶自喻，表明自己