2020-2021学年部编版五年级上册期末测试语文试题181

2020-2021学年部编版五年级上册期末测试语文试题18学校:姓名：班级：一、信息匹配1.用“J”画出下列词语中加点字的正确读音。享受（卜山8xiang）垂蔓（manwan）龟裂（guijun）酵母（j询oxiao）摄入（山3she）犯罪（zhuizui）二、填空题2．看拼音，写词语。xietiaopinghengfashiguji()()(_)()gongdianshuzhangjianzhufenfu()()()()3．巧填同音字。TOC\o"1-5"\h\zmu爱（）夜（）huang震（）堂（）zhi（）树繁（）shu（）菜（）子4．把下列四字词语补充完整，并完成练习。畏（）畏（）足（）多（）左右（）（）哀鸿（）（）诡计（）（）失（）落（）.画“”的词语所表达的意思与下面的哪个俗语意思相同？（）A.打开天窗说亮话B.前怕狼，后怕虎C.吃水不忘挖井人.上述词语中有一对词语意思相同，但感情色彩不同，这对词语是和。.看着画“”的词语，我脑海中浮现出了《将相和》中的一幅画面：.由《诗经•小雅・鸿雁》中“鸿雁于飞，哀鸣嗷嗷”演变出来的词语是三、选择题给加点词选择合适的解释。5．家祭无忘告乃翁（）．

A.你，你的。A.你，你的。B.副词，才。C.是，就是。6．民不聊生()．C.闲谈。C.战胜而取得据点。A.C.闲谈。C.战胜而取得据点。7．攻无不克．，战无不胜()A.克服，克制。B.严格限定8．敏而好学，不耻下问()．A.羞耻。B.耻辱。C.以……为耻。课文综合回顾。9．下列对本册教材中部分课文的理解不正确的一项是()A.《白鹭》一文主要描写了白鹭钓鱼图、白鹭望哨图、白鹭晚飞图，表达了作者对白鹭的喜爱之情。B.《桂花雨》一文通过回忆“摇花乐”和“桂花雨”，表达了作者对家乡的思念之情。C.《少年中国说(节选)》一文诉说了一百多年前中国的现状，激励中国少年奋发图强，振兴中华。10．将下列诗句补充完整，并完成练习。A，烟花三月下扬州。B，牵牛织女渡河桥。C,桃花流水^鱼肥。D.问渠那得清如许?。(1)像诗句A表现友情的诗句还有。⑵像诗句B描写传统节日的诗句还有。四、语言表达11．按要求完成句子练习。.桂花盛开的时候，香气飘得很远。(改为夸张句).跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。(缩写句子).廉颇很不服气，他对别人说：“要是我碰见他，一定要让他下不来台！这句话中的“下不来台”的意思是如果要求你把这句话转述给蔺相如，你会怎么说呢?12．口语交际。王晓的父母是手机控，在父母的影响下，王晓也拿起了平板电脑看动画片……直到有一天，王晓的成绩直线下降，王晓父母才意识到了问题的严重性，于是一家三口决定制定个手机公约，请你也帮着出谋划策吧！五、现代文阅读阅读理解。松鼠（节选）松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，（）有人触动一下松鼠所在的大树，它们（）从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连骟带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。13．在选文的括号内填上恰当的关联词语。14．选文第一句话运用的说明方法是15．选文不是从哪方面来描写松鼠的？（）A.快速逃走B.跑跳敏捷C.储备食物D.活动范围16.画“”的句子表现了松鼠。作者用了三个动词、、来表示松鼠对于危险的快速反应能力，从而表现出松鼠“”的特点。阅读理解：我爱花生花人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞美貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨浴着露水，湿漉漉的;中午，反射着阳光亮晶晶的。就在这时，小苞绽开了！一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。妈妈曾经告诉我：花生花，不像桃花、梨花，花生花没有一朵是空花。开一朵花，地下就长一颗花生。而且桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果子是自己的功劳。妈妈的话引起了我的深思：多可爱的小黄花！千千万万的小黄花默默地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。每看到它，我就联想到那些朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者17．联系上下文，解释下列词语的意思。(1)貌不惊人：(2)沁人心脾：18．结合上下文，我们可知“蕴藏着另一种美”是指19．在短文中作者将花生花与、进行对比，突出了花生花的特点。20.短文采用了(A.托物言志B.借景抒情)的写作手法，赞美了21．下面的人物中不具有花生花精神的是()。A.清洁工B.教师C.明星D.边防战士六、书面表达22．习作天地。时代在发展，科技在进步，未来我们的生活会是怎样的一番情景呢？请你发挥想象，请你发挥想象，以“未来的”为题写一篇文章吧！参考答案参考答案1.xiangmanjunjiaoshezui【解析】【详解】略jiaoshezui【解析】【详解】略2．协调平衡发誓【详解】略3．慕幕惶皇【详解】略4．首尾智谋估计宫殿树桩建筑吩咐多端魂魄B足智多谋诡计多端大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当，可是不答应，又怕他派兵来进攻哀鸿遍野足智多谋【详解】5．A6．A7．C8．C【详解】略9．C10．故人西辞黄鹤楼七夕今宵看碧霄西塞山前白鹭飞为有源头活水来桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符【详解】略廉颇说，11．桂花盛开的时候，香飘十里。爪子发出响声。让他在人前没面子他要是碰见你，一定要让你下不来台廉颇说，【详解】略12.①手机不可以用来打游戏。②在王晓学习的时候，不能玩手机。【详解】略13．只要就14．作比较15．D灵敏的反应与动作跑躲逃警觉【详解】略相貌平平指呼吸到新鲜空气使人感到舒适。18．一种朴实无华，不慕名利，无私奉献的精神。桃花梨花不开空花，谦虚A像花生花一样无私奉献的人21．C【详解】略22．例文：未来的校园“小朋友，要不要去看看你未来的校园呀？”一个机器人出现在我眼前。“好呀！好呀！我们现在就去吧！”“叮咚”时光机的门开了，一座让我既陌生又熟悉的校园出现在我眼前。咦，这里怎么那么像大自然呀！哦！这多亏了大自然进化器，它能把大自然的景象反射到校园里，看起来就很像大自然，有了它，同学们就能在美丽环境里学习了。我跟着机器人来到操场，呀！以前的跑道连影都不见了，取代的是一种新材料，踩上去软软的，如果下雨了，这种材料会吸收雨水，把吸收的雨水输送给植物们。夏天时，天很热，太阳光从天空上照了下来，真热！这种材料可能吸收阳光。到了阴天，再把这些阳光排放出来，大家就不用看着黑黑的天空而发愁了。一遇到地上潮湿，这种地面会再现防滑条，以免大家跑步时摔倒。接着，我跟着机器人来到了教室，里面空空的，连桌子椅子都没有，我无意中碰了一个按钮，“咔、咔”一排排桌椅升了上来，“