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文档简介
课间十分钟课间十分钟课间你们是怎样渡过的？你看到其他同学在做些什么？说一说说一说下课铃声响了，看他们在做什么？
下课铃声响了，看他们在做什么？先做什么？后做什么？
先做什么？后做什么？
说一说这样做好吗？为什么？
说一说这样做好吗？为什么？
下课铃，丁零零。眼睛望望远，大脑放放松。开心做游戏，安全记心中。下课铃，这几个小朋友在做什么？这样好不好？这几个小朋友在做什么？这样好不好？这样玩安全吗？这样玩安全吗？上下楼梯要注意什么？上下楼梯要注意什么？
这样的游戏能玩吗？这样的游戏能玩吗？课间是应该继续学习？还是应该休息玩耍？课间是应该继续学习？还是应该休息玩耍？交流，得出结论：
消除疲劳活动关节肌肉，促进生长发育
保护视力
……课间要到室外去活动。课间到室外活动的好处：交流，得出结论：消除疲劳课间要到室外去科学小常识接受日光照射，促进血液循环，及时排出体内的有害代谢产物，促进维生素Ｄ的合成，有利于身体发育。调节大脑功能，提高学习效率。呼吸新鲜空气，改善血液循环，使脑细胞的功能得以更快恢复。科学小常识接受日光照射，促进血液循环，及时排出体内的有害代谢标准：较小的活动负荷；课间活动不宜剧烈；安全第一，不能玩危险的游戏。
标准：动员：
听，下课铃声响起，让我们走出室外，去进行丰富多彩的课间活动吧。动员：
听，下课铃声响起，让我们走课间十分钟课间十分钟课间你们是怎样渡过的？你看到其他同学在做些什么？说一说说一说下课铃声响了，看他们在做什么？
下课铃声响了，看他们在做什么？先做什么？后做什么？
先做什么？后做什么？
说一说这样做好吗？为什么？
说一说这样做好吗？为什么？
下课铃，丁零零。眼睛望望远，大脑放放松。开心做游戏，安全记心中。下课铃，这几个小朋友在做什么？这样好不好？这几个小朋友在做什么？这样好不好？这样玩安全吗？这样玩安全吗？上下楼梯要注意什么？上下楼梯要注意什么？
这样的游戏能玩吗？这样的游戏能玩吗？课间是应该继续学习？还是应该休息玩耍？课间是应该继续学习？还是应该休息玩耍？交流，得出结论：
消除疲劳活动关节肌肉，促进生长发育
保护视力
……课间要到室外去活动。课间到室外活动的好处：交流，得出结论：消除疲劳课间要到室外去科学小常识接受日光照射，促进血液循环，及时排出体内的有害代谢产物，促进维生素Ｄ的合成，有利于身体发育。调节大脑功能，提高学习效率。呼吸新鲜空气，改善血液循环，使脑细胞的功能得以更快恢复。科学小常识接受日光照射，促进血液循环，及时排出体内的有害代谢标准：较小的活动负荷；课间活动不宜剧烈；安全第一，不能玩危险的游戏。
标准：动员：
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