《五猖会》教学讲解课件

鲁迅五猖会鲁迅五猖会鲁迅的作品集：小说集：散文集：散文诗集：杂文集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》

（历史小说）《朝花夕拾》《野草》《坟》、《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》等16部，被誉为“匕首”、“投枪”。

他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录。鲁迅的作品集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》《朝花夕拾》鲁迅散文的特点

鲁迅的回忆散文收于《朝花夕拾》集中。散文较多地继承了传统散文的特点，写人记事均于平淡质朴的笔墨间蕴藉着深邃的思想，而且在对旧日情怀的回顾时，还常常发表议论，抒发对现状的某些不满之情。鲁迅散文的特点鲁迅的回忆散文收于《朝花夕拾

《朝花夕拾》为鲁迅一生中唯一一本散文集。共10篇。原题为“旧事重提”

。这十篇散文，是“回忆的记事”，比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动的描绘了清末民初的生活画面，是研究鲁迅早期思想和生活以及当时社会的重要艺术文献。《朝花夕拾》为鲁迅一生中唯一一本散文集。共10篇。原《五猖会》教学讲解课件《五猖会》教学讲解课件《五猖会》教学讲解课件《五猖会》教学讲解课件《五猖会》教学讲解课件生字词吡（bǐ）；奇拔：奇特，有趣臻臻至至（zhēn）：齐备的意思称娖（chuò）：行列整齐的样子猖獗（jué）：凶猛而放肆。埠（bù）头：码头．蹊跷（qīqiāo）：奇怪，违反常理，让人怀疑．忐忑：tǎntè

心神不宁的样子呵活：活灵活现生字词吡（bǐ）；（1）默读课文，找找文中一共写了几次赛会，用小标题概括出来。童年的赛会明人的赛会亲见的赛会东关五猖会（1）默读课文，找找文中一共写了几次赛会，用小标题概括出来。（2）童年看的赛会给我留下怎样的印象？表现了我怎样的心情？这部分有何作用？（3）第二部分写明人的赛会，明人的赛会给作者留下什么印象？这样写又有什么好处？（4）第三部分亲眼见的赛会,如何理解“我想，我为什么不生一场重病，使我的母亲也好到庙里去许下一个“扮犯人”的心愿呢？”（2）童年看的赛会给我留下怎样的印象？表现了我怎样的心情？这研读第四部分三个层次：5：介绍五猖会的来由6—20：我去看“五猖会”前的情感变化经历。21—22：写我的感受和疑惑。研读第四部分三个层次：自读第四部分，思考：1“我担着心，一句一句地读下去”实际作者担心什么？2怎样理解文中写“一气背将下去，梦似的就背完了”，为什么说背书如梦呢？3怎样理解“五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思”？4作者去看五猖会前的情感发展变化的脉络：

自读第四部分，思考：1“我担着心，一句一句地读下去”实际4作者去看五猖会前的情感发展变化的脉络：高兴地“笑着跳着”催促——“忐忑”、“担心”地强记——梦幻鉄钳的帮助——热闹没有什么大意思4作者去看五猖会前的情感发展变化的脉络：高兴地“笑着跳着”催讨论：课文最后说：“我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”反映了作者什么样的心情？你认为父亲为什么让“我”那时候背书？你遇到过这样的事情吗？讨论：课文最后说：“我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时从鲁迅先生的回忆中，你读出了什么？得到了哪些体会？

全篇都是叙述，没有一句谴责父亲的词语，结尾出语似极平静，感情却很强烈，在文字背后隐藏着那种父亲的不讲理、父亲的不理解孩子、父亲的专制在孩子内心造成的创伤和带来的痛苦。

无论做什么事情都需要站在孩子的立场上替他们想想。从鲁迅先生的回忆中，你读出了什么？得到了哪些体会？

全篇都是主题思想

一次千呼万唤而来的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味。在平淡的叙述中，流露出作者对家长不能理解自己真实心情的感伤和困惑。表现了当时封建教育的内容和方法对儿童身心健康的危害。

主题思想

一次千呼万唤而来的赛会被父亲的不理解和专制搅全文情感发展变化的脉络：

盼望（失望）羡慕（书上描绘的）神往（希望参与）欣喜若狂（即将参与）忐忑、沮丧（父亲要求背书）索然无味（“热闹没什么意思”）

全文情感发展变化的脉络：盼望（失望）八、课文大部分都在谈迎神赛会，作者这样写有什么意图？

八、课文大部分都在谈迎神赛会，作者这样写有什么意图？结构与语言特点

采用了先扬后抑的手法，使文章具有强烈的感染力。

在语言方面，平淡见神奇，表达出了深邃的思想和丰富的内蕴。结构与语言特点采用了先扬后抑的手法，使文章品味结构和语言

本文的结构很有特色。前面的写没有看到神像、明时的赛会等内容，并非闲笔，而是从正反两方面为这一次来之不易的赛会做铺垫，以突出主题。同时，叙述语言简洁，于平淡见神奇，不愧为大家之笔。品味结构和语言本文的结构很有特色。前面的写没有再见！再见！鲁迅五猖会鲁迅五猖会鲁迅的作品集：小说集：散文集：散文诗集：杂文集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》

（历史小说）《朝花夕拾》《野草》《坟》、《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》等16部，被誉为“匕首”、“投枪”。

他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录。鲁迅的作品集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》《朝花夕拾》鲁迅散文的特点

鲁迅的回忆散文收于《朝花夕拾》集中。散文较多地继承了传统散文的特点，写人记事均于平淡质朴的笔墨间蕴藉着深邃的思想，而且在对旧日情怀的回顾时，还常常发表议论，抒发对现状的某些不满之情。鲁迅散文的特点鲁迅的回忆散文收于《朝花夕拾

《朝花夕拾》为鲁迅一生中唯一一本散文集。共10篇。原题为“旧事重提”

。这十篇散文，是“回忆的记事”，比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动的描绘了清末民初的生活画面，是研究鲁迅早期思想和生活以及当时社会的重要艺术文献。《朝花夕拾》为鲁迅一生中唯一一本散文集。共10篇。原《五猖会》教学讲解课件《五猖会》教学讲解课件《五猖会》教学讲解课件《五猖会》教学讲解课件《五猖会》教学讲解课件生字词吡（bǐ）；奇拔：奇特，有趣臻臻至至（zhēn）：齐备的意思称娖（chuò）：行列整齐的样子猖獗（jué）：凶猛而放肆。埠（bù）头：码头．蹊跷（qīqiāo）：奇怪，违反常理，让人怀疑．忐忑：tǎntè

心神不宁的样子呵活：活灵活现生字词吡（bǐ）；（1）默读课文，找找文中一共写了几次赛会，用小标题概括出来。童年的赛会明人的赛会亲见的赛会东关五猖会（1）默读课文，找找文中一共写了几次赛会，用小标题概括出来。（2）童年看的赛会给我留下怎样的印象？表现了我怎样的心情？这部分有何作用？（3）第二部分写明人的赛会，明人的赛会给作者留下什么印象？这样写又有什么好处？（4）第三部分亲眼见的赛会,如何理解“我想，我为什么不生一场重病，使我的母亲也好到庙里去许下一个“扮犯人”的心愿呢？”（2）童年看的赛会给我留下怎样的印象？表现了我怎样的心情？这研读第四部分三个层次：5：介绍五猖会的来由6—20：我去看“五猖会”前的情感变化经历。21—22：写我的感受和疑惑。研读第四部分三个层次：自读第四部分，思考：1“我担着心，一句一句地读下去”实际作者担心什么？2怎样理解文中写“一气背将下去，梦似的就背完了”，为什么说背书如梦呢？3怎样理解“五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思”？4作者去看五猖会前的情感发展变化的脉络：

自读第四部分，思考：1“我担着心，一句一句地读下去”实际4作者去看五猖会前的情感发展变化的脉络：高兴地“笑着跳着”催促——“忐忑”、“担心”地强记——梦幻鉄钳的帮助——热闹没有什么大意思4作者去看五猖会前的情感发展变化的脉络：高兴地“笑着跳着”催讨论：课文最后说：“我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”反映了作者什么样的心情？你认为父亲为什么让“我”那时候背书？你遇到过这样的事情吗？讨论：课文最后说：“我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时从鲁迅先生的回忆中，你读出了什么？得到了哪些体会？

全篇都是叙述，没有一句谴责父亲的词语，结尾出语似极平静，感情却很强烈，在文字背后隐藏着那种父亲的不讲理、父亲的不理解孩子、父亲的专制在孩子内心造成的创伤和带来的痛苦。

无论做什么事情都需要站在孩子的立场上替他们想想。从鲁迅先生的回忆中，你读出了什么？得到了哪些体会？

全篇都是主题思想

一次千呼万唤而来的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味。在平淡的叙述中，流露出作者对家长不能理解自己真实心情的感伤和困惑。表现了当时封建教育的内容和方法对儿童身心健康的危害。

主题思想

一次千呼万唤而来的赛会被父亲的不理解和专制搅全文情感发展变化的脉络：

盼望（失望）羡慕（书上描绘的）神往（希望参与）欣喜若狂（即将参与）忐忑、沮丧（父亲要求背书）索然无味（“热闹没什么意思”）

全文情感发展变化的脉络：盼望（失望）八、课文大部分都在谈迎神赛会，作者这样写有什么意图？

八、课文大部分都在谈迎神赛会，作者这样写有什么意图？结构与语言特点

采用了先扬后抑的手法，使文章具有强烈的感染