第七章农业推广试验与示范课件

第七章农业推广试验与示范

本章学习要点◆农业推广试验的基本类型◆农业推广试验方案的编制与实施◆成果示范及其基本要求和实施步骤◆方法示范及其基本要求和实施步骤1第七章农业推广试验与示范本章学习要点1试验与示范是农业科技成果向现实生产力转化过程的两个必需环节，是科研成果从试验室、试验田走向社会的必经之路，也是减少广大农民投资风险最有效的办法。在当前我国农民的综合素质普遍较低的情况下，通过示范样板，用事实教育农民，吸引他们应用新技术，是农业推广教育的主要方式之一。学习掌握农业推广试验与示范的基本知识，灵活、熟练地应用，并不断创新农业推广试验示范的方法，是现代农业推广工作者必须具备的基本技能。2试验与示范是农业科技成果向现实生产力转化过程的两个必需环节，

第一节农业推广试验

每一项农业新技术成果都具有很强的生态区域选择性及技术经济局限性，适应于一定的环境条件和范围。在实际应用中，农业生产是一个开放的系统，自然条件、社会经济条件都不尽一致，这就要求对于一些不确定因素较多的研究成果，在大规模推广应用之前，必须进行试验，一方面验证该技术成果在当地的自然生态条件方面的适应性以及社会经济价值方面的实用性；另一方面通过接近大田及生产规模的试验，在原引进技术成果基础上进行再创新、补充和完善技术环节，寻求符合当地实际的最佳技术参数，为规模生产管理提供可靠的技术规范和技术标准。3第一节农业推广试验每一项农业新技术成果都具

一、农业推广试验的基本类型

(一)按试验因素的多少分类

1．单因素试验

2．多因素试验

3．综合性试验

(二)按试验时间的长短分类

(三)按试验布置的地点范围分类

(四)按照试验小区大小分类4

一、农业推广试1．单因素试验

概念：在同一试验中只研究某一个因素的若干处理的试验，称为单因素试验。优点：单因素试验在设计上较简单，目的明确，所得结果易于分析。缺点：不能揭示几个不同因素之间的相互作用和关系。51．单因素试验

概念：在同一试验中只研究某一个因素的若干处

2．多因素试验概念：在同一试验中同时研究两个或两个以上的因素，各个因素都分为不同水平，各因素不同水平的组合即为试验的处理或处理组合。试验过程中，除指定的处理外，其他一切栽培管理措施也均应力求完全一致，这种试验称为多因素试验。在农业生产中，由于植物和动物的生长都受到许多因素的综合作用，所以，采用多因素试验，有利于探究并明确对动植物生长有关的几个因素间的相互关系，能够较全面地说明问题。但拟定这种试验方案时，因素的数目以及各因素的水平不宜过多，以免试验过于复杂，且多因素间的交互作用也比较难以证明。62．多因素试验概念：在同一试验中同时研究两个或两个以上的3．综合性试验综合性试验实质上也是一种多因素试验，但在农业推广试验中，其特点在于试验所涉及因素的各水平不构成平衡的处理组合，而是将若干因素中的某一水平(常常是已知的最佳水平)组合在一起作为试验处理，一个处理组合实际上就是一系列经过实践初步证明的最佳水平的配套和组合。它不研究也不能研究个别因素的独立效应和各因素间的交互作用，可以使试验的处理数大大减少。综合性试验选择一种或多种适合当地条件的综合性技术做试验处理与当地传统技术做对照，筛选出最优的综合性处理，对迅速推广某些组装配套技术是最有效的途径之一。73．综合性试验综合性试验实质上也是一种多因素试验，但在农(二)按试验时间的长短分类

只进行一年的试验称一年试验。重复进行几年的试验称多年试验。如作物育种试验等必须进行多年。多年试验在历年相对不同的自然环境条件下进行，可以观察作物在年际间不同条件下的反映和表现，对试验结果能有更全面的认识，有利于推广和应用。(三)按试验布置的地点范围分类

如果一个试验只在一个地点进行就是一点试验。相同的试验同时在几个点进行，即为多点试验。多点试验有助于提早肯定试验结果的适应范围，有利于加速新品种、新技术的推广和应用。对农业生产上一些重大的创新技术措施，为了迅速扩大推广应用的规模和范围，必须进行多点试验。例如新育成的品种在推广之前，必须经过区域化试验，就是经过多点试验鉴定，以肯定该品种对不同地区、不同气候条件的适应性，及其在所有试验区表现的高产稳产性能

8(二)按试验时间的长短分类只进行一年的试验称一年试验。重(四)按照试验小区大小分类

按照试验小区面积的大小可将农业推广试验分为小区试验和大区对比试验。以科学研究为目的和农业推广探索性试验一般采用小区试验。根据试验的特点，控制小区面积的变动范围。如联合国粮农组织(FAO)建议水稻、小麦的品比试验，小区面积的变动范围一般为5～15m2，玉米品比试验小区为15～25m2。大区对比试验是某项农业创新技术大规模推广之前进行的接近生产实际的试验。农业推广示范性试验、生产适应性试验、综合试验以及机械化栽培技术试验、节水灌溉试验、土壤改良试验就应该采用大区对比试验，大区的面积通常不小于3000m2。9(四)按照试验小区大小分类按照试验小区面积的大小可将农业推二、农业推广试验的基本要求

(一)试验的针对性要强，目的要明确

(二)试验条件要有代表性(三)试验数据要翔实，结果要准确可靠

(四)试验结果要能够重复10二、农业推广试验的基本要求10二、农业推广试验的基本要求

为了使农业推广试验获得最有效而真实的结果，为大规模推广应用提供先进可靠而完整技术方案和技术参数，直接提高农业生产和经营的水平，对农业推广试验必须有特殊而严格的要求。(一)试验的针对性要强，目的要明确因为农业推广试验直接针对农业生产中，急需解决哪些问题，解决这些问题的主要障碍因素是什么，从理论及外地的经验分析，通过哪些途径，采取哪些具体措施可能解决这些问题。并依此为出发点，从发展的观点出发，确定推广试验项目，并对所要进行试验的预期结果及其作用要做到胸中有数。有了明确的试验目的，才可以确定和采用合理的技术路线，抓住试验中要解决的关键技术问题，保证做到在试验的过程中合理配置和节省资源，提高推广试验的效益。

11二、农业推广试验的基本要求为了使农业推广试验获得最有效而真

(二)试验条件要有代表性

农业推广的试验条件应该能够代表将来准备推广试验成果地区的自然环境条件和农业生产条件。推广试验的代表性决定了试验结果在当时当地的具体条件下可能利用的程度。只有在同样的条件下进行的试验，新品种、新技术在试验中的表现优势，才能真正反映和预测今后拟应用推广地区实际生产中的表现。总之，具备普遍的代表性，并有良好试验结果，才能有助于新技术的迅速推广。否则，就可能存在很多不确定的影响因素，很难把握试验结果在这些地区良好的重现性。例如，要解决干旱地区小麦保苗播种技术问题，试验必须在降水量相近的旱地上进行。但值得注意的是，要用发展的眼光看待和处理试验条件的代表性，不能停滞在目前的条件下，要科学预见农业生产条件的发展和对自然条件控制能力增加的趋势，注意到不远的将来可能达到和被广泛采用的生产条件，不要使农业推广试验落后于农业生产。12(二)试验条件要有代表性农业推广的试验条件应该能够代表将

(三)试验数据要翔实，结果要准确可靠

科学试验的准确性和可靠性包括两个方面，即试验结果的准确度和精确度。准确度是指对试验对象某一性状的测定值与其真值之间的接近程度。两者越接近，表示试验的结果越准确。但在一般的试验中，真值往往是未知数，因为测定仪器或测定方法都会带来一定的系统误差，所以试验的准确度是难以确定的。提高试验准确度，减少系统误差，使试验结果接近真值的途径是改进试验方法，采用先进的测定仪器。精确度是指试验中同一性状的测定值在各重复中彼此接近的程度，即试验误差的大小。试验的误差越小，则表示试验的精确度越高；反之，精确度就低。但要说明的是，试验的精确度高，不一定就准确度亦高，但如果试验的精确度较差时，准确度肯定亦差。所以，每一个推广试验人员，必须以科学严谨的态度对待每个试验，在试验方法和观测仪器设备选定之后，在整个试验操作的过程中，必须尽最大努力，规范操作环节，准确地执行试验的各项操作技术，保证足够的重复，认真核对每一个试验数据，力求避免人为的错误，减少试验的偶然误差。坚决杜绝人为制造虚假数据来提高试验效果的不良现象。13(三)试验数据要翔实，结果要准确可靠科学试验的准确性和可(四)试验结果要能够重复

严格地说，在科学试验中，在相同条件下，完全重复的试验应该获得相同或相近的结果，即试验结果要能够经得起实践的检验，具有重现性。这里所指的重复，主要是指某一农业创新试验结果在推广应用中的重演性。这对于在实际应用中推广某项研究成果非常重要。农业推广试验是在开放系统中进行的，受气候等复杂自然条件的影响，不可控因素较多，因而试验的重演性较差。不同地区、不同年份进行的相同试验，结果往往不同，即使在一定的条件下，试验的结果也可能不尽一致。但在气候等生态条件基本相同条件下，应能够获得与原试验基本相类似的结果，这是农业科技成果推广应用必需的前提条件。为了保证试验结果的重复获得，必须严格执行试验的每一个环节。首先，对每一个试验，必须有一个严密细致的操作规程，要求每一个推广试验人员要严格执行；其次，要了解和掌握试验作物(动物)生长发育过程情况及其对应的各项环境条件变化，详细观测记载观测数据，做好试验档案，经过分析研究，明确相互作用和影响的关系；第三，如果条件允许，应采用多点重复试验，了解同一试验在不同地区的表现，使试验成果在当地推广后与其试验结果相一致。14(四)试验结果要能够重复严格地说，在科学试验中，在相同条件

三、农业推广试验方案的编制

(一)试验方案的主要内容

1．试验名称

2．试验的目的及其意义

3．试验材料与试验地概况

4．试验设计方案

5．试验实施的主要方法与管理措施

6．田间观察记载分析测定项目及方法

7．试验数据资料的统计分析方法和要求

(二)确定试验因素及水平时应注意的问题

1．试验的处理数不宜过多

2．试验水平间的差异应适当

15三、农业推广试验方案的编制

15

三、农业推广试验方案的编制

农业推广试验方案是根据试验目的与要求所拟定的进行比较的一组试验处理的总称。试验方案的编制和制订是全部试验工作的基础和前提，如果考虑不周，设计不当，都会影响试验的顺利进行，导致试验结果不正确和难以分析解释。试验方案必须认真讨论和推敲，慎重制订，使其能够比较完整地表现试验中所需要认识和解决的问题；所涉及的问题要言简意赅，保证无歧义；可操作性要好，以保证试验能够有计划地有目的地有条不紊地进行。以种植业推广试验为例，介绍试验方案的编制。16三、农业推广试验方案的编制

农业推广试验方案是根据试验目的(一)试验方案的主要内容

1．试验名称农业推广试验题目的选择和确定，要面向当地的生产实际，解决当前高产、高效、优质生产中急需的技术问题。题目名称的表达要力求新颖准确、简洁明了。

2．试验的目的及其意义主要阐述进行该项试验的必要性，包括试验科研成果的来源、关键创新技术的特点以及预期的试验效果。要求层次清楚，简单明了，使人一看就能清楚试验涉及的是哪个领域的什么问题，要达到什么目的，对当地的农业生产具有哪些方面的促进作用，对农业科技进步有怎样的推动作用。17(一)试验方案的主要内容1．试验名称173．试验材料与试验地概况

试验所采用的动植物等材料的品种、来源及主要特征；所用设施、肥料、饲料、覆盖材料、药品等试验材料的名称、规格型号、主要技术参数和制造厂家等；扼要说明试验区的主要自然资源特征，试验地的土壤、地势及前茬作物状况。4．试验设计方案试验设计是试验计划书中最关键的部分，包括采用的试验设计方法、确定的试验因素和水平、重复次数、试验小区大小、排列等。科学的选择试验因素和适宜的水平，不但可以抓住事物的关键，提高试验的质量和效益，而且可以节省人力、物力和财力，收到事半功倍之效果。在农业推广试验中常用的试验设计有对比法设计、间比法设计、随机区组设计、拉丁方设计、裂区设计等。183．试验材料与试验地概况试验所采用的动植物等材料的品种、来5．试验实施的主要方法与管理措施

根据试验设计的要求，写清楚从试验地、种子及其他试验材料的准备、处理到整个作物生长发育过程中的灌水、施肥、定苗、化学控制与病虫害防治的措施，并说明与一般大田生产的区别与不同。6．田间观察记载分析测定项目及方法试验选用的材料、仪器设备、采用观测方法等，分类要清楚，内容要具体，可操作性强。必须注意的是，在选用试验材料和确定观测方法时，一定要充分考虑试验的具体要求，以便试验数据的观测、统计和分析，能够说明问题；切忌赶时髦，将一些不切合实际或不相干的试验研究方法和仪器搬来套用。195．试验实施的主要方法与管理措施根据试验设计的要求，写清楚7．试验数据资料的统计分析方法和要求

试验方案中应预先确定好适合于本试验数据统计与分析的方法。在现今的推广试验中，应采用先进的生物统计分析方法。除一些显而易见的比较结果外，应该积极创造条件，运用计算机手段和相应的科学分析软件，才能掌握样本与总体的关系，提供阿误差分析，以鉴定出处理效应，增加试验结果的可信度和说服力。207．试验数据资料的统计分析方法和要求

20(二)确定试验因素及水平时应注意的问题

1．试验的处理数不宜过多

拟定试验方案时，应根据对试验提出问题的多少决定用简单的还是复杂的方案。凡可以用简单方案的试验就不要采用复杂的设计；必须采用复杂方案时，要力求达到试验目的的前提下做到不要过分复杂，以免对试验的实施和统计分析带来不必要的麻烦和困难。例如，做一项拟在寻找·5个小麦新品种与5个氮肥施用量和5种播种密度最佳配比组合的开发性试验，即3因素、5水平、3次重复的试验，若采用全因子组合实施进行，共有125个处理，375个小区，无论是所需要人力、财力、物力及试验观测都是难以支持和操作的。21(二)确定试验因素及水平时应注意的问题

1．试验的处理数不宜2．试验水平间的差异应适当

试验方案中的处理水平应力求简明、水平间的差异要适当，一般要遵循居中、可比和等距性3个原则。

居中性就是水平上下限之间应包括某研究因素的最佳点，因而水平的确定要适中。要达到这一要求，需了解原引新技术的推荐参数，又要根据已有的实践进行分析判断。通常做法是在原有基础上向上下适当伸延。例如，一个玉米新品种的播种密度，成果研制单位要求最佳定植密度为60000株／hm2，探索性开发试验应将试验水平设在45000株/hm2、52500株／hm2、60000株／hm2、67500株／hm2、75000株／hm2。

等距性即对某些因素的可连续性水平(如密度、施肥量、灌水量等)差异之间的距离要相等，更便于分析处理。如以上试验中玉米播种密度的水平差异是7500株／hm2。

可比性，是指对某些无法用连续性度量进行统一衡量的试验因素，例如作物新品种试验，虽是单因素试验，但处理(即水平)间是不连续的。各个品系在生育期之间，分蘖成穗能力或枝杈扩展能力之间，株型大小之间都存在很大的差异。因而需灵活使用唯一差异原则，将相同或相似的一类分为一组，分别进行试验，以增加真实特点的可比性。222．试验水平间的差异应适当

试验方案中的处理水平应力四农业推广试验的实施与管理

(一)制定实施计划

(二)准备试验材料

(三)落实农艺操作(四)观测记载试验数据(五)试验的收获与结果测定23四农业推广试验的实施与管理(一)制定实施计划23四、农业推广试验的实施与管理

在明确了试验的目的和要求，拟定了试验方案后，接着要做的工作就是试验的布置、实施与管理。正确、及时地将试验的各处理按要求布置到试验地(场)，并认真按照试验方案制订各项管理和观测记载，以保证试验中的供试动植物的正常生长发育，掌握整个试验过程的发展动态，获得完整、可靠、翔实的试验数据资料。24四、农业推广试验的实施与管理

在明确了试验的目的和要求，拟定(一)制定实施计划

总体方案确定之后，需做一个详细的实施计划。其主要内容包括：简要的试验目的和意义，试验的地点、时间，试验地概况，田间种植图(小区面积、形状、处理排列，行距、株距、保护区及人行道长宽，保护作物要求等)，详尽制定观察记载和测试的项目内容、时期、标准，测产取样方法等。(二)准备试验材料试验进行之前，严格按计划要求购置或准备各类物质材料。如种子、机具、肥料、农药、农膜、网具、配料工具、纸牌、纸袋、测试仪器设备等。不同试验需要的物质材料不同，使用时期也不同，但一定要在使用前按计划规定的规格型号准备齐全。25(一)制定实施计划

总体方案确定之后，需做一个详细的实施计划(三)落实农艺操作

试验的实施过程，应严格按照唯一差异原则落实各项农艺操作，做到适时、准确、一致、到位。只有这样，才能保证各处理的真实特征表现出来，将误差降低到最低限度，不至于误差掩蔽处理的实际效应。(四)观测记载试验数据观测记载数据是分析鉴别各处理间差异及其形成原因的主要依据。要求在调查标准、测量工具、定点方法、取样方法等方面尽量做到统一。对一些需要同一个体不同生育期进行反复调查的项目，应采取固定调查。对那些必须取样测定的项目，应采取随机取样方法，运用局部控制原则保证样本的代表性。对一些难以判别的调查项目(如小麦的挑旗期群体)，尽量由一个人完成，以避免掌握标准的不一致。如果一个人的确不能在规定的时间内完成，也要每人完成一个重复。26(三)落实农艺操作

试验的实施过程，应严格按照唯一差异原则落(五)试验的收获与结果测定

推广试验关注的重点是最终的结果，所以收获期的数据至关重要。对一些不以产量为主要考查目标的试验，可在收获前，对相关目标进行及时、准确、多重复的测量调查。对以产量为目标的试验，一般采取实测法，核准小区面积，严把脱粒关、晾晒关和量具的统一性，以避免偶然性非试验因素带来的影响。27(五)试验的收获与结果测定

推广试验关注的重点是最终的结果，

五农业推广试验误差来源及控制途径

(一)试验误差的含义1．系统误差2．偶然误差3．过失误差(二)试验误差的来源

1．试验材料固有的差异2．农事操作和管理技术不一致性3．试验外界条件的差异28五农业推广试验误差来源及控制途径

(一)试验误差的含义(三)控制试验误差的途径

(1)设重复

(2)设对照

(3)小区随机排列

(4)局部控制非处理因素

(5)坚持唯一差异原则，操作和管理技术标准化

29(三)控制试验误差的途径

(1)设重复29五、农业推广试验误差来源及控制途径

对于试验数据的统计处理与分析方法，可通过专门课程的学习去掌握，或根据试验类型和要求的不同采用与之相适应的计算机分析软件。这里主要讨论在农业推广试验中，导致试验误差产生的原因和控制、降低试验误差的途径。(一)试验误差的含义在农业推广试验中，由于受许多非处理因素的干扰和影响，使试验处理的真实效应不能完全反映出来。从试验观测所得到的所有数据和现象，既包含处理的真实效应，又包含不能完全一致的许多其他因素的偶然影响。这种使观察值偏离试验处理真值的偶然影响称为试验误差，它影响试验的准确度和精确度。为了对试验资料进行显著性测验，必须计算试验误差，按照误差的来源将其分为系统误差、偶然误差和过失误差。

30五、农业推广试验误差来源及控制途径

对于试验数据的统计处理与

1．系统误差

系统误差是指有规律性、方向性的误差，即在相同条件下，多次测量同一目标量时，误差的绝对值和符号保持稳定；在条件改变时，则按某一确定的规律而变化的误差。系统误差统计意义表示实测值与真值在恒定方向上的偏离状况，反映了测量结果的准确度。系统误差主要来源于测量工具的不准确(如量具偏大或偏小)、试验条件、环境因子或试验材料有规律的变异及其试验操作上的习惯性偏向等。311．系统误差

系统误差是指有规律性、方向性的误差，即在2．偶然误差

偶然误差亦称随机误差，指由于偶然原因或难以控制的因素引起的，没有规律性和方向性的误差。偶然误差就是在相同条件下多次测量同一目标量时，误差的绝对值和符号的变化时大时小，时正时负，没有确定的规律。它是不可预见的误差。这种误差的统计意义表示在相同条件下，重复测量结果之间的彼此接近程度。它反映了测量结果的精确度。随机误差主要来源于：局部环境的差异，试验材料个体间的差异，试验操作与管理技术上的不一致，试验条件(如气象因子，栽培措施)的波动性。3．过失误差过失误差一般是指在试验过程中由于操作错误引起的误差，也叫差错。如看错、读错、记错、量错、称错等。还有试验设计、排列错误造成的误差。322．偶然误差偶然误差亦称随机误差，指由于偶然原因或难以控制(二)试验误差的来源

农业推广试验跟其他的试验一样，尽管试验设计十分周全，误差是不可避免的。特别是生物试验所用的材料是动物和植物，是有机体，而试验所在的环境受难以控制的自然条件的影响。因此，要消灭试验误差是不可能的，但必须想尽办法减少误差。为了达到减少试验误差，必须了解试验误差的来源。1．试验材料固有的差异试验材料固有的差异是指试验中各处理的供试动、植物材料在其遗传和生长发育情况上或多或少存在着差异。如试验用的材料基因型不纯或播种的种子饱、秕有差别，试验用的秧苗大小、壮弱不一致等。33(二)试验误差的来源农业推广试验跟其他的试验一样，尽管试验2农事操作和管理技术不一致性

如种植业试验过程中，对各处理的土地耕翻、播种深度、密度、中耕除草、灌溉、施肥等操作和管理方面在质量上不能完全一致，以及对某一性状进行观察和测定时，各处理的观察测定时间、标准、人员和所用工具、仪器等不能完全一致引起的差异。3．试验外界条件的差异如在种植业试验中，由于试验地的土壤差异及肥力不均匀所引起的差异。这是试验误差中最有影响、也是最难以控制的。其他如病虫害侵袭、人畜践踏、风雨影响等。它们具有随机性，各处理遭受的影响不完全相同，是难以控制的。342农事操作和管理技术不一致性

如种植业试验过程中，对各处理的(三)控制试验误差的途径

试验误差与试验中发生的错误是完全不同的。在试验过程中，错误决不允许发生，而试验误差总是不可避免的。通过一些措施，减少各种来源的差异，降低误差，却是可以做到的。在一般的试验设计及实施中，应注意做好以下几个方面的工作：

(1)设重复试验中同一处理在实际实施中出现的次数称为重复。如每一处理种植3个小区称为3次重复。从理论上讲，重复次数越多，试验结果的精确度越高。但由于实际运用时受试验材料、试验场地、人力、财力的限制，并不是重复越多越好，而应根据试验所要求的精确度、试验地土壤差异大小、试验材料的数量、试验地面积、小区大小等具体情况而定。一个正规的试验，一般要求设3～5次重复。35(三)控制试验误差的途径

试验误差与试验中发生的错误是完全不(2)设对照

在试验中设对照(CK)，其目的是作为处理比较的标准，有利于在对试验处理进行观察比较时，作为衡量处理或品种优劣的标准。在田间试验中，还可利用对照以估计和矫正试验田的土壤差异。在比较试验中，对照一般是当地当前最广泛应用的种、养技术措施或品种。(3)小区随机排列

随机排列是指一个重复中某一个处理究竟要安排在哪个小区，应采取随机的方式，使每个处理都有均等的机会被分配在任何一个小区上。试验的随机排列与重复相结合，试验就会提供无偏的误差估计值，克服系统误差和偶然性因素对试验精确度的影响。一般可采用抽签法或利用随机数字表。

36(2)设对照在试验中设对照(CK)，其目的是作为处理比较的(4)局部控制非处理因素

局部控制就是分范围分地段地控制非处理因素，使其对各处理的影响趋向于最大程度的一致。局部控制总的要求是在同一重复内，无论是土壤条件还是其他任何可能引起试验误差的因素，均力求通过人为控制而趋于一致。把难以控制的不一致因素放在重复间。当试验的处理数较少，正好等于重复次数时，一般采用拉丁方设计。拉丁方设计的优点是行与列均可成为一个区组(重复)，局部控制的效果最佳。37(4)局部控制非处理因素局部控制就是分范围分地段地控制非处(5)坚持唯一差异原则，操作和管理技术标准化

唯一差异原则是指试验的各处理间只允许存在比较因素之间的差异，其他非处理因素应尽可能保持一致。要做到非处理因素的一致，一是试验中必须严格要求动植物等试验材料的基因型同质一致，以减少试验材料的误差。二是要做到试验设计的平行性，例如，某作物叶面喷洒植物生长调节剂的试验，不能只设喷与不喷两个处理，因为两处理之间除了调节剂的作用之外，还有清水给植物“洗澡”的作用。正确的设计应是：A喷洒等量的清水，B喷洒设计浓度的稀释水溶液(可设几种同浓度梯度)。因农业生产中植物、动物生长发育及产量、品质的形成受多种因素的影响，若不遵循唯一差异原则，两种处理间虽然存在很大的差异，但这种差异是受何种因素引起的，则无法判断。只有遵循唯一差异原则进行试验，才能将一个或几个因素对某一指标性状的影响分离出来。38(5)坚持唯一差异原则，操作和管理技术标准化唯一差异原则是第二节农业推广成果示范

针对大多数农民在接受和采用农业科技创新过程中“眼见为实”的心理特征，根据不同时期农技推广服务工作的需求，一直以来，各类推广单位和广大推广人虽都在积极探索与我国农民及当前农业产业相适应的农业技术推广服务方法，力图改变过去“跑断腿、磨破嘴、喊破嗓子”的传统落后的推广方法，立足面向市场经济的实际，充分发挥自身的理念和技术优势，通过创办农业科技示范园区、建设特色农业技术示范基地，高质量科技示范样板田(点、片、村等)创新模式进行各种农业创新的成果示范，吸引广大农民共同参与农业科技创新的示范、生产和经营，在产前、产中、产后全程鼓励和带动广大的农民采用先进技术，提高农业生产经营的效益。39第二节农业推广成果示范

针对大多数农民在接受和采用农业科一、成果示范的概念和作用

(一)成果示范的概念农业推广的成果示范一般是指运用“以点带面”的辐射原理，在一些特定的农业生产经营场所，如各类农业科技示范园区、示范基地、示范户农民及其他农业生产者承包经营的土地、种植场、养殖场等，把试验已取得成功的新技术，严格按照其技术规程要求实施，使其优越性充分展现出来，作为示范样板，供其周围相关的生产经营者观摩学习，以引起接受和采纳兴趣、激情和信心，促使其效仿，加速农业创新扩散的一种推广形式和过程，是目前农业技术推广常用的方法之一。40一、成果示范的概念和作用

(一)成果示范的概念40

(二)成果示范的作用

1．充分体现农业创新成果的优越性，激发农民接受和采纳新技术的欲望与农业推广的试验比较，成果示范是一般选择效益显著的项目，在适应和实用性等方面已经过了验证性试验，对原技术成果进行了改进和再创新，技术规程已经基本形成，加之科学而严格的操作，如果不出现意外的自然灾害等，新技术成果在产量、质量及市场竞争等方面的优越性将按预期结果显现出来，且示范点一般选在具代表性的生态、生产和经济社会区域中，效仿者可通过直观认识和对比，容易产生心理冲动，进入感兴趣阶段，从而激发采纳的欲望和迫切性。

41412．提供新技术实施的实际过程，增强农民采用新技术的信心

根据当前的国情，大部分农业生产者的受教育程度和科技素质偏低，特别是广大的中、西部欠发达地区的农民，主动接受和采用农业创新的自觉性较差，“耳听为虚，眼见为实”传统思维根深蒂固,对于来自大众媒体和其他渠道的新技术信息难以捕捉、理解和消化。所以，“喊破嗓子,不如做出样子”.成果示范避免了单纯采用行政命令和说教推广方式的弊端，不但真实而成功地层示了新技术成果,而且是生产单位及农民直接参与，亲手操作完成，亲自体验了过程和最终结果的优越性,其他农民通过参观、走访、交流等沟通途径，同参与示范的农民之间进行能力、条件的比较分析和判断,增强了成功的把握性，信心更容易建立起来，从而可有效地说服持有疑虑态度、犹豫不决的人们仿效先进农民采纳新技术。

422．提供新技术实施的实际过程，增强农民采用新技术的信心3．培养技术普及人才，完善技术规程，为大规模推广提供技术保障农业推广示范的根本目的在于“授人以渔”，农业推广试验以科技人员为主，而成果示范由生产单位和农民直接参与，与科技人员共同实施，而这些参与示范者一般是素质较好、在普通农民中威望较高的带头人，一旦他们掌握了创新技术的关键，就等于培养了一批义务推广员，起到火车头的作用。另外，成果示范与大规模推广应用的生产实际更为接近，科技人员和参与实施的示范户一起，随时解决规模生产中出现的各种技术问题，不断改进完善技术规范，从而为大规模推广应用培养了技术人才，提供了更可靠的技术支持和保证433．培养技术普及人才，完善技术规程，为大规模推广提供技术保障二、成果示范的基本方式

(一)农业科技示范园区示范1.国家级农业高新技术开发示范园区2.由地方政府主办的农业科技示范园区3.由企业创办的农业科技示范园区(二)特色农业科技示范基地示范

(三)农业科技示范户示范

44二、成果示范的基本方式

(一)农业科技示范园区示范44

二、成果示范的基本方式

在很长的一段时期内，我国农业科技创新成果示范的形式，主要是采用推广人员和干部分散下乡驻村和蹲点，多以单项技术为主，以提高作物产量为主要目标，与基层干部、示范户共同建设小规模的试验、示范样板田(点、场)等，带动一个地区的新技术普及。进入20世纪80年代后，随着农业逐步走上产业化、规模化和商品化发展的进程，农业创新技术的示范的方式也不断创新和发展，整村承包、整乡推进、特色农业专业化、商品化示范基地建设、科技示范园区集成技术示范等先进高效示范形式逐步替代着传统分散的示范模式，呈现了多元化的格局。45二、成果示范的基本方式

在很长的一段时期内，我国农业科技创(一)农业科技示范园区示范

农业科技示范园是20世纪90年代兴起的加快农业科技成果产业化开发及示范推广的发展模式，主要是指在特定的区域内，运用资金的集中投入，进行以农业高新技术的展示示范、精品农产品生产、种苗繁育、技术培训及旅游观光等多种功能于一体的现代农业示范场所和基地，它是我国农业集约化生产和企业化经营的新型组织形式，是我国农业现代化建设新的增长点，也是农业科技与农村经济紧密结合的切入点和示范方式，它逐渐成为农业科技成果示范的主要模式之一。农业科技示范园区以技术密集为主要特点，以科技开发、示范、辐射和推广为主要内容，以促进区域农业结构调整和产业化为目标。46(一)农业科技示范园区示范

农业科技示范园是20世纪90年多数农业科技示范园区由政府投资基础设施建设，建成后一般采用推广部门、集体或个体承包，完全按市场经济机制经营管理和运作；由地方政府根据当地的自然生态条件，主导产业发展及农民的需要进行宏观调控；一些涉农企业、农业科技单位以技术合同的形式，在农业专家和经营专家指导下，以农产品原料基地建设、农业高新技术产业化示范为目的，把农业科研院所、学校、推广单位新近研究的科研成果、或从国外和外地引进的科研成果在科技示范园进行示范；不单是推广农业先进适用技术，而且还向社会提供农产品加工原料，进行农产品加工营销。由于机构精干、产品商品性好，且引入竞争机制和合同管理，农业科技示范园不但显示了比较强大的示范功能，而且也是农业技术人员和广大农民培训的基地；在农业科技示范推广、农民技术培训等方面中起到了积极的推动作用(马文军等)。农业科技示范园目前主要有国家级示范园区、地方政府示范园区和企业主办的示范园区3个层次。47多数农业科技示范园区由政府投资基础设施建设，建成后一般采用推

1．国家级农业高新技术开发示范园区目前国家级示范园区中，有国务院作为重大工程进行立项，在农业科研和教学单位密集的地区由国家和地方政府共同投资创办起来的示范区，也有中央各部委投资立项启动的专业化示范园区。如1997年国务院立项的“陕西杨凌国家级农业高新技术示范区”，由10个科教单位及其试验基地作为园区的主体，常年开展以小麦育种、旱作农业、节水灌溉、水土保持等多领域研究与开发，同时建立中试基地、生产示范基地和高新技术产业基地，形成了良种、生物农药、新型饲料、专用肥、节水灌溉设备、植物生长调节剂、种苗脱毒快繁等十多个主导产业，引领全国农业高新示范园区的集成化和现代化。481．国家级农业高新技术开发示范园区482．由地方政府主办的农业科技示范园区由地方政府主办的农业科技示范园(场)。开始时主要通过地方政府投资、银行贷款、招商引资、群众自筹等多种渠道筹措资金，以基层农业技术推广机构为依托，以种养业为重点，以一定规模和相对稳定的土地为场所，以农业新技术试验、示范、优良种苗繁育、实用技术培训为主要服务内容的农业科技示范基地，是当前示范园区的绝大部分。项目的建设内容也主要围绕当地的主导产业、特色产业和优势产业，开展新品种、新技术引进、培育、集成和示范，为农业发展提供技术支撑，通过“园区十基地+农户”等多种形式，建立相对稳定的新品种、新技术辐射点和示范基地，充分发挥当地区域布局、品种特色和产业特点，为农业结构调整起带动辐射与典型示范作用。形成了“围绕产业链，组装技术链，强化责任链，形成示范链”的园区建设新模式，起到了“建设一个园区，带动一片基地，拉动一个产业，搞活一方经济”的作用。492．由地方政府主办的农业科技示范园区493．由企业创办的农业科技示范园区该类园区主要以企业(尤其是民营企业)投资为主，以市场为导向、以科技为支撑、以效益为中心、以新的管理运行机制为特征。企业的农业科技示范园区，一般都是以企业化的运行模式，通过“订单农业”和“公司+基地+农户”的形式与广大农户结成利益共同体，形成风险共担、利益均沾的利益联结机制。企业的商品化生产中，先实施示范种植和养殖，组织基地的农民观摩培训，再依托基地，实行定单生产。该园区涉及的领域有林木花卉繁育种植、畜牧水产高效养殖、农产品精深加工、无公害名特蔬菜生产、优质高效粮食生产等。企业示范园上连农业科技院校，聘请专家教授；下连农户，提供科技咨询，做好科技服务；在示范园区内引进农业实用新技术、新成果，进行试种、试验；开展农民培训，提高农民文化素质。503．由企业创办的农业科技示范园区50

(二)特色农业科技示范基地示范特色农业科技示范基地一般是指在县域范围内，如某一类优势特色农产品的种养相对集中，种养农户相对聚集，优势特色农业产业发展潜力大，通过培育扶持，能成为对提升区域特色农业块状经济起重大作用的规模化生产的区域，科研推广单位、涉农企业、学校等根据不同农业生态区域、产业发展和市场需求制定发展规划，创办的具有鲜明特色和具一定规模的新技术产品生产经营示范基地。如大田作物高效多熟种植技术示范基地、蔬菜花卉科技无公害示范基地、节水农业科技示范基地、中药材GAP种植技术示范基地、绿色生态农牧业科技示范基地、生态有机农业科技示范基地等。示范基地建设的主要做法是科技人员带着成果、技术和信息直接进村驻户，深入试验示范基地，结合生产实际建立示范样板、培训技术骨干，有力地促进当地农村的科技进步和生产发展，在结构调整中发挥带动作用，促进新、特、优产业的发展。特色农业科技示范基地的组成形式，使县域范围内农业科技与经济融合为一体，科技拉动作用明显，产业关联度大，布局相对集中，使特色农业及主导产业产值占县域范围内农业总产值较大份额，带动较多农户。51(二)特色农业科技示范基地示范51

(三)农业科技示范户示范农业科技示范户是我国农业技术推广体系建设的重要环节，是基层农技推广力量的重要补充，在我国许多农村，农民普遍形成了“村看村，户看户，农民都看示范户”的学科技、用科技的新风尚。培养科技示范户，建设小小规模示范田、示范点、示范场、示范村等形式，辐射带动普通农产，是我国长期以来进行农业科技创新传播和扩散的主要途径之一。随着农村社会的进步，这一示范推广模式的发展也与时俱进。农业部于2005年宣布启动了全国农业科技人户工作，力争到2010年实现培育100万个科技示范户，辐射带动2000万农户，发展10000个新型农业技术服务组织，先进实用技术入户率和到位率达到90％以上，农业综合生产成本降低15％以上和农业增长科技进步贡献率提高10％以上。在培养对象上，注重培育专业种养大户、农机大户、农作物病虫防治专业户、沼气服务专业户以及农村各种专业技术协会农民会员。

52(三)农业科技示范户示范52三、成果示范的基本要求

(一)经过适应性试验，技术成熟可靠

(二)预测市场需求，保证农民增收

(三)既要考虑当前利益，又要坚持可持续发展(四)精干的技术人员指导，优秀的科技示范户参与(五)示范点要便于参观，布局要考虑辐射范围53三、成果示范的基本要求

53三、成果示范的基本要求

(一)经过适应性试验，技术成熟可靠成果示范要使创新技术的优越性尽善尽美地体现出来，如无不可抗拒的自然灾害等特殊原因，要求其示范样板只能成功，不能失败。所以，必须选用那些已经通过当地或同类型生态区适应性试验获得成功，形成了比较完善技术规范，且综合效益明显的新技术成果，不能盲目示范存在诸多不确定因素、没有充分把握，或尚属试探性开发阶段的不成熟技术。

(二)预测市场需求，保证农民增收示范样板是做给农民看的，目的是让农民学习和效仿的。推广什么样的技术，建设什么样的样板，首先服从农民增产增收的需求。推广者要从农民社会生产的需求和市场前景等方面进行科学的调查研究，对其示范成果的综合效益、实用性等方面进行科学的判断，选择那些高产、优质、高效益的技术进行示范，建设高质量的样板，才会受到农民真正的欢迎，获得建设一点、带动一片、致富一方的效果。

54三、成果示范的基本要求54(三)既要考虑当前利益，又要坚持可持续发展在过去的成果示范中，为了增加示范样板的感染力，一般都选择一些转化周期短、经济效益好的所谓“短、平、快”项目，力求使成果示范能够显示立竿见影、近水解渴效果。但在现代农业推广活动中，仅以此作为成果示范的依据是不完全、甚至有时是不科学的。有些技术成果虽然可给部分农民带来良好的眼前效益，但也可能对当地整体和长远利益产生不利影响，严重地浪费和破坏珍贵的自然资源。因此，示范的目标不但要符合农民当前高产高效愿望，还要与社会生产的高效和可持续发展总目标相一致。55(三)既要考虑当前利益，又要坚持可持续发展55(四)精干的技术人员指导，优秀的科技示范户参与农业科技成果示范的内容多种多样，难易程度也各不相同，特别是现代设施农业栽培新技术、高效养殖新技术、资源高效综合利用生态技术的示范，综合性和集成性强，需要高素质技术推广服务人员和示范户共同配合和努力，方可创建出高质量的示范样板。因此，在实施示范样板建设时，需要具有掌握新技术原理、操作技能熟练、沟通能力强的推广人员经常到示范点进行及时全面指导和关键技术环节的示范培训，以保证示范技术成果规程的正确贯彻和实施，并能及时解决实际生产过程中出现的新问题，补充和完善原技术规程；为了使成果示范形成一定的规模，增加对周围农民的感染力，每一个样板示范点，要有若干个优秀的示范户或其他形式的生产实体参与。选择科技示范户应注重从以下几个方面考虑：①有足够大的经营规模，如耕地或养殖场等，并能代表推广地区的基本生产条件。②有较高的文化水平和科技素质，热爱农业科技，接受和钻研新事物的能力强，愿意与推广人员合作，义务传播所学技术。③在农民群众中有一定的威信和感召力，较强的责任感和荣誉感，能成为科技致富带头人④有比较丰富的实践经验，有一定的经济基础并有充足的劳动力和相应的生产资料，以保证创新技术措施的贯彻执行和物质投入及时到位。56(四)精干的技术人员指导，优秀的科技示范户参与56(五)示范点要便于参观，布局要考虑辐射范围为了给更多的效仿者提供观摩和学习的方便，扩大示范样板的影响效果及辐射范围，示范点一般都应设在交通比较便利，农业基础设施比较完善的地方。示范点的多少及布局地点应考虑示范样板的影响规模及辐射能力确定。在农民居住比较集中，道路比较畅通的地方，可以每个乡镇设一处示范点。乡镇之间距离较近，资源特征一致，群众交流比较多的地方，且示范项目规模较大，影响辐射半径较大的项目，可在几个乡镇的中心点设一处示范样板即可。对于一些偏远山区，因为道路交通比较困难，群众间交流较少，且示范的技术多为适宜小规模经营的项目，可按农民居住分布的实际情况，酌情减小示范规模，多设示范点。对于现代化集成技术和设施农业技术的示范，现多采用集中示范的形式，即把多项不同的示范项目集中起来，在不同形式的科技示范园内和示范基地建成示范样板，可以充分发挥科技人员和先进设施相对集中的优势，调动政府专业推广组织、民营企业、个体科技人员和企业家的作用，将生产和经营的示范有机地结合起来，使参观者既学到提高产品产量和质量的农事操作技术，又学到产品保鲜、贮藏、加工技术以及市场营销的现代高效经营方法和技术。57(五)示范点要便于参观，布局要考虑辐射范围57四、成果示范的实施步骤

(一)确定示范内容，制定示范计划(二)选择示范地点，确定示范户(三)加强指导与服务，及时解决关键技术问题

(四)保留旧技术对照，树立示范区标志

(五)做好观察记载，收集保留有价值的资料(六)把握最好时机，组织观摩和交流

58四、成果示范的实施步骤

(一)确定示范内容，制定示范计划58

(一)确定示范内容，制定示范计划计划内容主要包括：示范的项目内容，实施的起止时间，示范地点，示范样板的建设规模，技术辐射的半径范围，预期的技术效益指标，项目所需生产资料，观摩学习人员的范围，观摩时期及组织形式，重点示范宣传的内容，技术人员和合作示范单位的职责和权利，观察项目及方法等。59(一)确定示范内容，制定示范计划59

(三)加强指导与服务，及时解决关键技术问题⊙示范点和示范户落实之后，推广人员应与示范户团结协作，严格按照工作计划和技术规范的要求，认真传授和落实各个环节的农艺操作技术。

⊙除技术问题外，推广单位和推广人员还应经常与当地政府、物资供销、水电管理、信用银行等部门沟通协调，帮助示范户解决生产资料的供给等方面遇到的问题和困难，以保证示范样板的建设按计划顺利进行，使示范技术成果的优越性充分展示出来。60(三)加强指导与服务，及时解决关键技术问题60(四)保留旧技术对照，树立示范区标志为了使广大效仿者能直观感觉新技术成果的优越性，在建设示范样板的同时，必须保留一个一定规模的旧技术对照区，作为参观的对比参照物，以评价示范成果的技术效益。为了吸引参观者的注意力，一般可在示范点附近的道路旁建一个醒目的示范标志牌。牌上注有示范题目、内容、规模、技术指标、技术负责人(或技术依托单位)、示范单位(或示范户姓名)等.(五)做好观察记载，收集保留有价值的资料

成果示范是农业推广教学的重要方法之一。为了准确地给学习参观者提供有说服力和教育意义的资料和数据，对示范应按计划要求及时、准确、客观地进行观测和记载，并经简单地整理，妥善保存，供参观学习者咨询和将来总结时使用。除传统的观测记载外，现代影像媒体可给参观者带来更多的方便。61(四)保留旧技术对照，树立示范区标志61

(六)把握最好时机，组织观摩和交流我国的农业科技成果示范观摩的组织主要有以下两种形式：第一，由政府组织，干部、科技人员和农民共同参加的综合性观摩。这种观摩产生的影响大，范围广，对示范样板建设的评价及经验总结比较全面，将来的推广得到政府强有力的支持和协调。第二，推广单位和推广人员自行组织，邀请相关人员参加专项技术观摩。对于一些专业性较强，示范规模较小，采用者范围不是太大，或者一些阶段性的示范，可由推广单位组织相关人员参观交流。视示范项目的不同，观摩可酌情安排在最关键的时期,以增加成果的渲染力。62(六)把握最好时机，组织观摩和交流62

五、成果示范的总结

(一)示范项目的来源及意义(二)完成任务的基本情况和成效(三)示范的组织与实施措施经验

(四)技术改进与创新方面的成绩(五)项目实施的不足和建议63五、成果示范的总结

(一)示范项目的来源及意义63

(一)示范项目的来源及意义

简要介绍示范成果研制单位、示范项目的下达或委托单位、承担主持单位及人员、参与示范的示范户等基本情况。简要介绍项目示范的主要针对性、要解决的主要问题、达到的技术经济目标及对当地农业产业结构调整、促进区域经济发展等方面的意义。

(二)完成任务的基本情况和成效

从经济效益、社会效益、生态效益3个方面客观总结完成合同任务的实际情况，包括示范样板建设覆盖的县(区)、乡(镇)、行政村、示范户数目，每个示范点的示范规模，示范区达到的产量水平、产值、增产幅度、新增总产量、新增总产值、获得的经济效益、干部农民培训提高情况、对示范户及辐射农民收入的提高幅度等。64(一)示范项目的来源及意义64(三)示范的组织与实施措施经验

主要总结以下方面的主要做法、成效和典型经验：建立健全组织领导，政府、科研、学校、推广部门及有关人员与示范户之间的协调与合作，组织协作攻关，搞好技术承包，围绕项目开展、坚持试验示范，如何抓好技术培训，培养示范户，开展技术服务，组织现场考察，交流经验，以点带面，扩大成果示范影响等。

(四)技术改进与创新方面的成绩

主要总结对原创新成果的技术在建设示范样板的实施过程中，结合本地的自然资源、社会经济、农民素质等生产力实际水平做了哪些再创新、改进和发展，包括技术开发路线与技术本身的改进、深化和提高的技术措施以及所获成效。65(三)示范的组织与实施措施经验65(五)项目实施的不足和建议一是对所示范推广的创新技术本身，对其主要技术参数同国内外同类技术进行比较，从样板建设及产生的综合效益的实际情况出发，结合项目技术的科学性和可行性、当地农业的现状和产业发展的方向、农民的意愿等方面的因素进行综合分析评价

二是在总结成功经验的基础上，认真反思在项目实施中出现的问题和不足，包括技术措施、组织实施方面的各种问题，提出改进和弥补的措施和想法。66(五)项目实施的不足和建议66第三节农业推广方法示范

一、方法示范的概念和作用

(一)方法示范的概念

农业推广的方法示范，就是指推广人员对那些仅通过语言、文字和图像等信息资料难以准确表达，或者采用者理解起来比较困难的操作性技能或技巧，通过演示讲解、实际操作体验、讨论交流等多种方式相结合传授给农民，并现场指导他们亲自演练，直至掌握其技能要领及基本技术原理的推广教学方法。67第三节农业推广方法示范

一、方法示范的概念和作用67(二)方法示范的优点和局限性

采用者可以通过视、听、触等多种感觉和实际的操作体验进行学习，在较短的时间内学习和掌握到在书本资料上描述比较复杂的技术和技能。传统的方法示范具有一定的局限性。因为它只适于在小范围、小规模和短时间中进行，局限性大，技术传播的效率低下。随着科学技术的发展和农民科技素质的提高，方法示范可借助现代声像传媒技术，以克服以上缺点，提高新技术传播的效率和准确性。68(二)方法示范的优点和局限性

采用者可以通过视、听、触等多种

二、方法示范的基本要求

方法示范的效果主要取决于示范者本身的主导因素，所以要求推广人员要做好准备，不但要对示范的技术原理和操作过程充分熟悉，而且要研究采用者学习农业创新的心理特点，运用恰当的讲解和表演，才能调动采用者的积极性，收到预期的效果。(一)内容少而精，时间不宜过长

(二)演示以操作为主，讲解为辅(三)让学员亲手操作，及时纠正和指导

69

二、方法示范的基本要求

方法示范的效果主要取决于示范者本身(一)内容少而精，时间不宜过长方法示范的内容和题材必须是当地农民在生产中最需要解决的问题，且适合当众表演，短时间内能够学会。同时参加方法示范人数不宜太多，以保证每个人有亲手操作演练的机会。(二)演示以操作为主，讲解为辅

示范者要事先做好充分准备和演练，力求在示范过程中要将每个操作展示清楚，对一些关键性的技术操作，可安排适当重复，表达力求准确通俗(三)让学员亲手操作，及时纠正和指导要求参加学习的每一个学员都要亲自练习操作，对较难的技术还应该让他们反复操作，及时纠正。直到全部掌握，达到技术要求为止。70(一)内容少而精，时间不宜过长70三、方法示范的实施步骤

(一)根据示范对象的需求，确定示范教学内容

(二)根据技术内容的特点，制定示范教学计划

(三)根据现场示范的要求，准备教具材料(四)根据学员的素质特征，合理安排方法示范环节

71三、方法示范的实施步骤

(一)根据示范对象的需求，确定示范教(一)根据示范对象的需求，确定示范教学内容

在组织一场方法示范教学前，要经过比较周密地调查研究，以了解确定群众在采用农业创新的过程中出现的具体技术障碍；对于普遍存在的技术障碍问题，通过集体示范指导的方式解决；对个别的问题可以通过农户访问或其他形式解决。在需求科技示范的农民群体中，根据他们文化和科技素质能力、接受义务传播技术的积极性、沟通能力、地点分布等特征，科学地选择一定数量的农民骨干作为参加示范教学的学员，以提高方法示范教学的效率，提高技术传播的速度。72(一)根据示范对象的需求，确定示范教学内容72(二)根据技术内容的特点，制定示范教学计划

每次进行方法示范教学，都要根据示范的目的内容和示范对象的实际情况写出实施计划，做到因地制宜、因人制宜。内容一般包括：示范技术内容，要达到的目的，示范所需材料和直观动植物教具，示范时间和场地，参加学习人员的基本情况，关键操作环节操作要领，解说词，拟讨论的问题。(三)根据现场示范的要求，准备教具材料

因推广内容的不同，每一次示范教学的准备工作侧重点不同，但就大多数方法示范而言，准备的基本内容，一是实物教具。二是示范作业的场地。73(二)根据技术内容的特点，制定示范教学计划73

(四)根据学员素质特征，合理安排方法示范环节

一般按以下步骤进行：①介绍示范内容。首先要简要介绍自己，然后说明示范题目及选择该题目的目的，强调对当地经济发展的重要性，要使示范对象对该项新技术产生兴趣，感到所要示范的内容对他很重要且很实际，而且能够学会和掌握，以促使学员的注意力集中。②示范演示关键技术。要选择一个较好的操作位置，要使每位观众能看清楚示范动作。在示范的过程中，操作要慢，每个环节要一步一步地交代清楚，要做到讲解和操作同时进行，密切配合，对较难的动作要进行必要的重复。措辞通俗易懂。

74(四)根据学员素质特征，合理安排方法示范环节74③操作练习和指导。演示结束后，在示范者的直接帮助下，每个示范对象要亲自操作，对不清楚、不理解的问题和不会做、不正确的动作，要耐心讲解，重新示范，认真纠正，反复练习，互相学习和帮助。④小结与讨论。在学员演练结束后，用简短的语言，扼要总结本次示范教学是否达到预期的目的，肯定和鼓励一些好的做法和经验，重复强调本次示范技术的关键环节，根据出现的问题和反映，提醒容易做错的地方并适当布置学员回去后应担负的传帮带任务。75③操作练习和指导。演示结束后，在示范者的直接帮助下，每个示范四、方法示范的总结

方法示范的总结可以写得比较简单，以纪实的形式写出示范的题目内容、进行的时间地点、示范的组织形式、学员学习的效果等，重要的是要认真总结该次示范的成功之处和缺陷、体会，特别是在需注意的重点问题及需要改进的方面进行较为细致的总结，作为以后的借鉴资料，同时为农业推广示范教学的理论原理和实践补充新的内容。76四、方法示范的总结

方法示范的总结可以写得比较简单，以纪实的复习思考题

一、名词解释题

1．成果示范

2．方法示范

3．多因素试验

4．单因素试验二、填空题

1．按试验因素的多少，农业推广试验可以分为()、()和()3种主要类型。

2．试验误差的来源主要是()，()和()。三、简答题

1．为什么农业科技成果在大规模推广前必须进行试验?2．简述农业推广试验的基本要求。

3．推广人员对农民进行新技术方法示范时，需要做好哪些方面的准备工作?4．怎样扩大农业科技创新成果示范的影响?

77复习思考题

一、名词解释题77放映结束！无悔无愧于昨天，丰硕殷实的今天，充满希望的明天。78放映结束！无悔无愧于昨天，丰硕殷实的今天，充满希望的明天。7第七章农业推广试验与示范

本章学习要点◆农业推广试验的基本类型◆农业推广试验方案的编制与实施◆成果示范及其基本要求和实施步骤◆方法示范及其基本要求和实施步骤79第七章农业推广试验与示范本章学习要点1试验与示范是农业科技成果向现实生产力转化过程的两个必需环节，是科研成果从试验室、试验田走向社会的必经之路，也是减少广大农民投资风险最有效的办法。在当前我国农民的综合素质普遍较低的情况下，通过示范样板，用事实教育农民，吸引他们应用新技术，是农业推广教育的主要方式之一。学习掌握农业推广试验与示范的基本知识，灵活、熟练地应用，并不断创新农业推广试验示范的方法，是现代农业推广工作者必须具备的基本技能。80试验与示范是农业科技成果向现实生产力转化过程的两个必需环节，

第一节农业推广试验

每一项农业新技术成果都具有很强的生态区域选择性及技术经济局限性，适应于一定的环境条件和范围。在实际应用中，农业生产是一个开放的系统，自然条件、社会经济条件都不尽一致，这就要求对于一些不确定因素较多的研究成果，在大规模推广应用之前，必须进行试验，一方面验证该技术成果在当地的自然生态条件方面的适应性以及社会经济价值方面的实用性；另一方面通过接近大田及生产规模的试验，在原引进技术成果基础上进行再创新、补充和完善技术环节，寻求符合当地实际的最佳技术参数，为规模生产管理提供可靠的技术规范和技术标准。81第一节农业推广试验每一项农业新技术成果都具

一、农业推广试验的基本类型

(一)按试验因素的多少分类

1．单因素试验

2．多因素试验

3．综合性试验

(二)按试验时间的长短分类

(三)按试验布置的地点范围分类

(四)按照试验小区大小分类82

一、农业推广试1．单因素试验

概念：在同一试验中只研究某一个因素的若干处理的试验，称为单因素试验。优点：单因素试验在设计上较简单，目的明确，所得结果易于分析。缺点：不能揭示几个不同因素之间的相互作用和关系。831．单因素试验

概念：在同一试验中只研究某一个因素的若干处

2．多因素试验概念：在同一试验中同时研究两个或两个以上的因素，各个因素都分为不同水平，各因素不同水平的组合即为试验的处理或处理组合。试验过程中，除指定的处理外，其他一切栽培管理措施也均应力求完全一致，这种试验称为多因素试验。在农业生产中，由于植物和动物的生长都受到许多因素的综合作用，所以，采用多因素试验，有利于探究并明确对动植物生长有关的几个因素间的相互关系，能够较全面地说明问题。但拟定这种试验方案时，因素的数目以及各因素的水平不宜过多，以免试验过于复杂，且多因素间的交互作用也比较难以证明。842．多因素试验概念：在同一试验中同时研究两个或两个以上的3．综合性试验综合性试验实质上也是一种多因素试验，但在农业推广试验中，其特点在于试验所涉及因素的各水平不构成平衡的处理组合，而是将若干因素中的某一水平(常常是已知的最佳水平)组合在一起作为试验处理，一个处理组合实际上就是一系列经过实践初步证明的最佳水平的配套和组合。它不研究也不能研究个别因素的独立效应和各因素间的交互作用，可以使试验的处理数大大减少。综合性试验选择一种或多种适合当地条件的综合性技术做试验处理与当地传统技术做对照，筛选出最优的综合性处理，对迅速推广某些组装配套技术是最有效的途径之一。853．综合性试验综合性试验实质上也是一种多因素试验，但在农(二)按试验时间的长短分类

只进行一年的试验称一年试验。重复进行几年的试验称多年试验。如作物育种试验等必须进行多年。多年试验在历年相对不同的自然环境条件下进行，可以观察作物在年际间不同条件下的反映和表现，对试验结果能有更全面的认识，有利于推广和应用。(三)按试验布置的地点范围分类

如果一个试验只在一个地点进行就是一点试验。相同的试验同时在几个点进行，即为多点试验。多点试验有助于提早肯定试验结果的适应范围，有利于加速新品种、新技术的推广和应用。对农业生产上一些重大的创新技术措施，为了迅速扩大推广应用的规模和范围，必须进行多点试验。例如新育成的品种在推广之前，必须经过区域化试验，就是经过多点试验鉴定，以肯定该品种对不同地区、不同气候条件的适应性，及其在所有试验区表现的高产稳产性能

86(二)按试验时间的长短分类只进行一年的试验称一年试验。重(四)按照试验小区大小分类

按照试验小区面积的大小可将农业推广试验分为小区试验和大区对比试验。以科学研究为目的和农业推广探索性试验一般采用小区试验。根据试验的特点，控制小区面积的变动范围。如联合国粮农组织(FAO)建议水稻、小麦的品比试验，小区面积的变动范围一般为5～15m2，玉米品比试验小区为15～25m2。大区对比试验是某项农业创新技术大规模推广之前进行的接近生产实际的试验。农业推广示范性试验、生产适应性试验、综合试验以及机械化栽培技术试验、节水灌溉试验、土壤改良试验就应该采用大区对比试验，大区的面积通常不小于3000m2。87(四)按照试验小区大小分类按照试验小区面积的大小可将农业推二、农业推广试验的基本要求

(一)试验的针对性要强，目的要明确

(二)试验条件要有代表性(三)试验数据要翔实，结果要准确可靠

(四)试验结果要能够重复88二、农业推广试验的基本要求10二、农业推广试验的基本要求

为了使农业推广试验获得最有效而真实的结果，为大规模推广应用提供先进可靠而完整技术方案和技术参数，直接提高农业生产和经营的水平，对农业推广试验必须有特殊而严格的要求。(一)试验的针对性要强，目的要明确因为农业推广试验直接针对农业生产中，急需解决哪些问题，解决这些问题的主要障碍因素是什么，从理论及外地的经验分析，通过哪些途径，采取哪些具体措施可能解决这些问题。并依此为出发点，从发展的观点出发，确定推广试验项目，并对所要进行试验的预期结果及其作用要做到胸中有数。有了明确的试验目的，才可以确定和采用合理的技术路线，抓住试验中要解决的关键技术问题，保证做到在试验的过程中合理配置和节省资源，提高推广试验的效益。

89二、农业推广试验的基本要求为了使农业推广试验获得最有效而真

(二)试验条件要有代表性

农业推广的试验条件应该能够代表将来准备推广试验成果地区的自然环境条件和农业生产条件。推广试验的代表性决定了试验结果在当时当地的具体条件下可能利用的程度。只有在同样的条件下进行的试验，新品种、新技术在试验中的表现优势，才能真正反映和预测今后拟应用推广地区实际生产中的表现。总之，具备普遍的代表性，并有良好试验结果，才能有助于新技术的迅速推广。否则，就可能存在很多不确定的影响因素，很难把握试验结果在这些地区良好的重现性。例如，要解决干旱地区小麦保苗播种技术问题，试验必须在降水量相近的旱地上进行。但值得注意的是，要用发展的眼光看待和处理试验条件的代表性，不能停滞在目前的条件下，要科学预见农业生产条件的发展和对自然条件控制能力增加的趋势，注意到不远的将来可能达到和被广泛采用的生产条件，不要使农业推广试验落后于农业生产。90(二)试验条件要有代表性农业推广的试验条件应该能够代表将

(三)试验数据要翔实，结果要准确可靠

科学试验的准确性和可靠性包括两个方面，即试验结果的准确度和精确度。准确度是指对试验对象某一性状的测定值与其真值之间的接近程度。两者越接近，表示试验的结果越准确。但在一般的试验中，真值往往是未知数，因为测定仪器或测定方法都会带来一定的系统误差，所以试验的准确度是难以确定的。提高试验准确度，减少系统误差，使试验结果接近真值的途径是改进试验方法，采用先进的测定仪器。精确度是指试验中同一性状的测定值在各重复中彼此接近的程度，即试验误差的大小。试验的误差越小，则表示试验的精确度越高；反之，精确度就低。但要说明的是，试验的精确度高，不一定就准确度亦高，但如果试验的精确度较差时，准确度肯定亦差。所以，每一个推广试验人员，必须以科学严谨的态度对待每个试验，在试验方法和观测仪器设备选定之后，在整个试验操作的过程中，必须尽最大努力，规范操作环节，准确地执行试验的各项操作技术，保证足够的重复，认真核对每一个试验数据，力求避免人为的错误，减少试验的偶然误差。