人教版五年级下册分数的意义课件

分数的意义分数的意义1分数的意义剩下的不足————，怎么记？下一个分数的意义剩下的不足————，2是把一个苹果平均分给两个同学，每个同学分得的是不是整数个？不是是把一个苹果平均分给两个同学，每个同学分得的是不是整数个？不3（1）（）（）每个同学分得多少呢？（1）（）（）每个同学分得多少呢？4把一个苹果平均分给两个同学，每个同学分得的分数的意义不是整数个？是每个同学分得这个苹果的（）？整数分数小数这个数是（）？把一个苹果平均分给两个同学，分数的意5一个饼1212平均分2份一个饼11平均分2份6一个饼1212平均分2份1212一个物体平均分分数一个饼11平均分2份11一个物体平均分7表示把单位“1”平均分成2份，取了其中的一份，叫二分之一。12分子分数线分母表示有这样的多少份表示把单位“1”平均分成多少份21表示把单位“1”平均分成2份，取了其中8一种图形平均分分数一种图形平均分分数9图中阴影部分用表示对不对？图中阴影部分用表示对不对？10（）（）1545一条线段平均分5份（）（）14一条线段平均分5份114个苹果，6只熊猫能否平均分成若干份，要平均分，把什么看作一个整体？4个苹果，6只熊猫能否平均分成若干份，要平均分，把什么看作一124个苹果1个整体平均分4份讨论：有几种分法，每份占整体的几分之几4个苹果1个整体平均分4份讨论：有几种分法，每份占整体的几分134个苹果1个整体平均分2份214个苹果1个整体平均分2份2114人教版五年级下册分数的意义课件15人教版五年级下册分数的意义课件16人教版五年级下册分数的意义课件17“1”“1”“1”“1”“1”一个物体一种图形一个计量单位“”1单位：许多物体组成的一个整体“1”“1”“1”“1”“1”一个物体一种图形一个计量单位“18分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。分数的意义：19这个整体可以平均分成（）份2每份是这堆糖的（）（）122346这个整体可以平均分成（）份2每份是这堆糖的（）1220这个整体可以平均分成（3）份2份是这堆糖的（）（）232346这个整体可以平均分成（3）份2份是这堆糖的（）2221这个整体可以平均分成（4）份3份是这堆糖的（）（）342346这个整体可以平均分成（4）份3份是这堆糖的（）3222这个整体可以平均分成（）份5份是这堆糖的（）（）5662346这个整体可以平均分成（）份5份是这堆糖的（）5623这个整体可以平均分成3份,1份是（）颗糖果，是它整体的（）。4下一个这个整体可以平均分成3份,1份4下一个24把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。如：的分数单位是把单位“1”平均分成若干份，表示其中如：的分数单25把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。你能说出下面几个分数的分数单位吗？的分数单位是：（）的分数单位是：（）的分数单位是：（）把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单26你能仿照例子说出下列各分数的意义和它的分数单位吗？把单位1平均分成5份，表示这样2份的数，它的分数单位是把单位1平均分成7份，表示这样1份的数，它的分数单位是把单位1平均分成9份，表示这样7份的数，它的分数单位是你能仿照例子说出下列各分数的意义和它的分数单位吗？把单位1平271.是把单位“1”平均分成__份，表示这样___份的数。53把全班学生平均分成6组，一个组的人数是全班人数的，两个组的人数是全班人数的。2.（）（）（）（）16261.是把单位“1”平均分成__份，表示这样__28闯关用分数表示下列图中的阴影部分闯关用分数表示下列图中的阴影部分29用分数表示下列图中的绿色部分,把什么看作单位“1”？12个小正方形用分数表示下列图中的绿色部分,把什么看作单位“1”？12个小30把什么看作单位“1”9个笑脸把什么看作单位“1”9个笑脸31人教版五年级下册分数的意义课件32人教版五年级下册分数的意义课件33人教版五年级下册分数的意义课件34人教版五年级下册分数的意义课件35人教版五年级下册分数的意义课件36人教版五年级下册分数的意义课件37人教版五年级下册分数的意义课件38阴影部分是大圆的14阴影部分是大圆的139考考你1、用下面的分数表示图中的阴影部分，对吗？34142412考考你1、用下面的分数表示图中的阴影部分，对吗？34142440用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？

×√××用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？×√××41猜猜一共有几枝？16猜猜一共有几枝？164216猜猜一共有几枝？16猜猜一共有几枝？4325猜猜一共有几枝？25猜猜一共有几枝？4423猜猜一共有几枝？23猜猜一共有几枝？45把4米长的铁丝，平均分成5段，每段是这条铁丝的（）。4米把4米长的铁丝，平均分成5段，每段是这条铁丝的（46一辆汽车３分钟行驶了４千米，每分钟行驶４千米的（）。４千米一辆汽车３分钟行驶了４千米，每４千米47ba拓展练习：1.把单位“1”平均分成a份，表示这样的b份的分数是（），分数单位是（）。2.分数单位是的分数你能写几个？171a17273747576777……b拓展练习：111234567……481、是把单位“1”平均分成（）份，表示这样（）份的数。2、把5米长的绳子平均分成2份,这里单位“1”是(),每份是5米的()。3、的分数单位是（），有（）个这样的分数单位，再添上（）个这样的分数单位就是自然数11、是把单位“1”平均分成（）份，表示491、把单位“1”分成几份,表示这样一份或几份的数叫做分数。()2、把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份或几份的数,叫做分数单位。()3、1和单位“1”相等。()4、把单位“1”平均分成8份，取其中的5份，就是八分之五。（）×√××1、把单位“1”分成几份,表示这样一份或几份的数叫做分50本节课你学到了什么？本节课你学到了什么？51总结1.认识单位“1”：一个整体可以用自然数来表示，通常把它叫做单位“1”。2.分数的意义：把单位“1”平均分成几份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。3.分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。总结1.认识单位“1”：2.分数的意义：3.分数单位：52分数的意义分数的意义53分数的意义剩下的不足————，怎么记？下一个分数的意义剩下的不足————，54是把一个苹果平均分给两个同学，每个同学分得的是不是整数个？不是是把一个苹果平均分给两个同学，每个同学分得的是不是整数个？不55（1）（）（）每个同学分得多少呢？（1）（）（）每个同学分得多少呢？56把一个苹果平均分给两个同学，每个同学分得的分数的意义不是整数个？是每个同学分得这个苹果的（）？整数分数小数这个数是（）？把一个苹果平均分给两个同学，分数的意57一个饼1212平均分2份一个饼11平均分2份58一个饼1212平均分2份1212一个物体平均分分数一个饼11平均分2份11一个物体平均分59表示把单位“1”平均分成2份，取了其中的一份，叫二分之一。12分子分数线分母表示有这样的多少份表示把单位“1”平均分成多少份21表示把单位“1”平均分成2份，取了其中60一种图形平均分分数一种图形平均分分数61图中阴影部分用表示对不对？图中阴影部分用表示对不对？62（）（）1545一条线段平均分5份（）（）14一条线段平均分5份634个苹果，6只熊猫能否平均分成若干份，要平均分，把什么看作一个整体？4个苹果，6只熊猫能否平均分成若干份，要平均分，把什么看作一644个苹果1个整体平均分4份讨论：有几种分法，每份占整体的几分之几4个苹果1个整体平均分4份讨论：有几种分法，每份占整体的几分654个苹果1个整体平均分2份214个苹果1个整体平均分2份2166人教版五年级下册分数的意义课件67人教版五年级下册分数的意义课件68人教版五年级下册分数的意义课件69“1”“1”“1”“1”“1”一个物体一种图形一个计量单位“”1单位：许多物体组成的一个整体“1”“1”“1”“1”“1”一个物体一种图形一个计量单位“70分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。分数的意义：71这个整体可以平均分成（）份2每份是这堆糖的（）（）122346这个整体可以平均分成（）份2每份是这堆糖的（）1272这个整体可以平均分成（3）份2份是这堆糖的（）（）232346这个整体可以平均分成（3）份2份是这堆糖的（）2273这个整体可以平均分成（4）份3份是这堆糖的（）（）342346这个整体可以平均分成（4）份3份是这堆糖的（）3274这个整体可以平均分成（）份5份是这堆糖的（）（）5662346这个整体可以平均分成（）份5份是这堆糖的（）5675这个整体可以平均分成3份,1份是（）颗糖果，是它整体的（）。4下一个这个整体可以平均分成3份,1份4下一个76把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。如：的分数单位是把单位“1”平均分成若干份，表示其中如：的分数单77把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。你能说出下面几个分数的分数单位吗？的分数单位是：（）的分数单位是：（）的分数单位是：（）把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单78你能仿照例子说出下列各分数的意义和它的分数单位吗？把单位1平均分成5份，表示这样2份的数，它的分数单位是把单位1平均分成7份，表示这样1份的数，它的分数单位是把单位1平均分成9份，表示这样7份的数，它的分数单位是你能仿照例子说出下列各分数的意义和它的分数单位吗？把单位1平791.是把单位“1”平均分成__份，表示这样___份的数。53把全班学生平均分成6组，一个组的人数是全班人数的，两个组的人数是全班人数的。2.（）（）（）（）16261.是把单位“1”平均分成__份，表示这样__80闯关用分数表示下列图中的阴影部分闯关用分数表示下列图中的阴影部分81用分数表示下列图中的绿色部分,把什么看作单位“1”？12个小正方形用分数表示下列图中的绿色部分,把什么看作单位“1”？12个小82把什么看作单位“1”9个笑脸把什么看作单位“1”9个笑脸83人教版五年级下册分数的意义课件84人教版五年级下册分数的意义课件85人教版五年级下册分数的意义课件86人教版五年级下册分数的意义课件87人教版五年级下册分数的意义课件88人教版五年级下册分数的意义课件89人教版五年级下册分数的意义课件90阴影部分是大圆的14阴影部分是大圆的191考考你1、用下面的分数表示图中的阴影部分，对吗？34142412考考你1、用下面的分数表示图中的阴影部分，对吗？34142492用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？

×√××用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？×√××93猜猜一共有几枝？16猜猜一共有几枝？169416猜猜一共有几枝？16猜猜一共有几枝？9525猜猜一共有几枝？25猜猜一共有几枝？9623猜猜一共有几枝？23猜猜一共有几枝？97把4米长的铁丝，平均分成5段，每段是这条铁丝的（）。4米把4米长的铁丝，平均分成5段，每段是这条铁丝的（98一辆汽车３分钟行驶了４千米，每分钟行驶４千米的（）。４千米一辆汽车３分钟行驶了４千米，每４千米99ba拓展练习：1.把单位“1”平均分成a份，表示这样的b份的分数是（），分数单位是（）。2.分数单位是的分数你能写几个？171a17273747576777……b拓展练习