等可能情况下的概率计算课件

等可能情况下的概率计算等可能情况下的概率计算11要清楚所有等可能结果2要清楚我们所关注的是发生哪个或哪些结果3概率的计算公式：关注结果数所有等可能的结果数回忆：1要清楚所有等可能结果2要清楚我们所关注的是发生哪个2这节课我们将学习根据树状图和列表法理性分析预测概率这节课我们将学习根据树状图和列表法理性分析预测概率3行家看“门道”

例题欣赏P91学以致用例1随机掷一枚均匀的硬币两次,两次正面都朝上的概率是多少?总共有4种结果,每种结果出现的可能性相同：(正,正),(正,反),(反,正),（反，反），两枚硬币正面都向上的情况是（正，正），概率是1/4.开始正反正反正反(正,正)(正,反)(反,正)(反,反)请你用列举法解答例1.行家看“门道”例题欣赏P91学以致用例1随机掷一枚4理性的结论源于实践操作是真是假从一定高度随机掷一枚均匀的硬币,落地后其朝上的一面可能出现正面和反面这样两种等可能的结果.小明正在做掷硬币的试验,他已经掷了3次硬币,不巧的是这3次都是正面朝上.那么,你认为小明第4次掷硬币,出现正面朝上的可能性大,还是反面朝上的可能性大,还是一样大?说说你的理由,并与同伴进行交流.

随堂练习第4次掷硬币,出现正面朝上的可能性与反面朝上的可能性一样大.理性的结论源于实践操作是真是假从一定高度随机掷一枚均匀的硬币5

有两双手套，形状、大小，完全相同，只有颜色不同。黑暗中，任意抽出两只配成一双的概率是多少？分析：练一练假设两双手套的颜色分别为红黑，如下分析红1

黑1黑2红2红2红1黑1黑1黑1黑2黑2黑2红1红1红2红2P(配成一双)==有两双手套，形状、大小，完全相同，只有颜色不同。黑6驶向胜利的彼岸例2抛掷一枚普通的硬币3次．有人说连续掷出三个正面和先掷出两个正面再掷出一个反面的机会是一样的．你同意吗？

分析：对于第1次抛掷，可能出现的结果是正面或反面；对于第2次抛掷来说也是这样。而且每次硬币出现正面或反面的机会相等。由此，我们可以画出图开始第一次正反第二次正反正反第三次正反正正正反反反从上至下每一条路径就是一种可能的结果,而且每种结果发生的机会相等.驶向胜利的彼岸例2抛掷一枚普通的硬币3次．有人说连续掷出三7例2抛掷一枚普通的硬币3次．有人说连续掷出三个正面和先掷出两个正面再掷出一个反面的机会是一样的．你同意吗？

解：抛掷一枚普通的硬币三次，共有以下八种机会均等的结果：

正正正

正正反

正反正

反正正

正反反

反正反

反反正

反反反

解P（正正正）＝P（正正反）＝

所以，这一说法正确.

例2抛掷一枚普通的硬币3次．有人说连续掷出三个正面和先掷出8以上在分析问题的过程中，我们采用了画图的方法，这幅图好象一棵倒立的树，因此我们常把它称为树状图，也称树形图、树图。它可以帮助我们分析问题，而且可以避免重复和遗漏，既直观又条理分明。开始第一次正反第二次正反正反第三次正反正正正反反反以上在分析问题的过程中，我们采用了画图的方法，这幅图好9有的同学认为:抛三枚普通硬币，硬币落地后只可能出现4种情况（1）全是正面；（2）两正一反；（3）两反一正；（4）全是反面。因些这四个事件出现的概率相等，你同意这种说法吗？解：画树状图分析如下开始硬币1正反硬币2硬币3正反正反正反正反正反正反有的同学认为:抛三枚普通硬币，硬币落地后只可能出现4种情况（10

口袋中装有1个红球和2个白球，搅匀后从中摸出1个球，会出现哪些可能的结果？问题2

有人说，摸出的不是红球就是白球，因此摸出红球和摸出白球这两个事件是等可能的。也有人说，如果给小球编号，就可以说：摸出红球，摸出白1球，摸出白2球，这三个事件是等可能的。你认为哪种说法比较有理呢？

如果将摸出的第一个球放回搅匀再摸出第二个球，两次摸球就可能出现3种可能：（1）都是红球；（2）都是白球；（3）一红一白。

这三个事件发生的概率相等吗？口袋中装有1个红球和2个白球，搅匀后从中摸出1个球，11思考在分析问题2时，一们同学画出如下图所示的树状图。开始第一次红白红白红白第二次从而得到，“摸出两个红球”和“摸出两个白球”的概率相等，“摸出一红一白”的概率最大。他的分析有道理吗？为什么？思考在分析问题2时，一们同学画出如下图所示的树状图。开始第一12先用树状图的方法看看有哪些等可能的结果分析开始红白1白2红白1白2红白1白2红白1白2第一次第二次从图中可以看出，一共有9种可能的结果，这9个事件出现的概率相等，在摸出“两红”、“两白”、“一红一白”这个事件中，“摸出_____”概率最小，等于___，“摸出一红一白”和“摸出_____”的概率相等，都是____两红两白先用树状图的方法看看有哪些等可能的结果分析开始红白1白213同时抛掷两枚均匀的骰子，骰子各面上的点数分别是1,2,3,4,5,6.试分别计算如下各随机事件的概率：例3:(1)抛出的点数之和等于8（2）抛出的点数之和等于12(3)点数之积为奇数同时抛掷两枚均匀的骰子，骰子各面上的点数分别是1,2,3,14123456123456第2个第1个用表格表示(1,1)(1,2)(1,3)(1,4)(1,5)(1,6)(2,1)(2,2)(2,3)(2,4)(2,5)(2,6)(3,1)(3,2)(3,3)(3,4)(3,5)(3,6)(4,1)(4,2)(4,3)(4,4)(4,5)(4,6)(5,1)(5,2)(5,3)(5,4)(5,5)(5,6)(6,1)(6,2)(6,3)(6,4)(6,5)(6,6)(1,1)(1,2)(1,3)(1,4)(1,5)(1,6)(2,1)(2,2)(2,3)(2,4)(2,5)(2,6)(3,1)(3,2)(3,3)(3,4)(3,5)(3,6)(4,1)(4,2)(4,3)(4,4)(4,5)(4,6)(5,1)(5,2)(5,3)(5,4)(5,5)(5,6)(6,1)(6,2)(6,3)(6,4)(6,5)(6,6)想一想,能不能用“树形图法”解?123456123456第2个第1个用表格表示(1,1)(115总结经验:当一次试验要涉及两个因素,并且可能出现的结果数目较多时,为了不重不漏的列出所有可能的结果,通常采用列表的办法解:由表中可以看出,同时抛掷两枚骰子,它可能出现的结果有36个,它们出现的可能性等，（1）抛出的点数之和等于8的结果（2,6）,（3,5），（4,4），（5,3）和（6,2）五种.所以概率是5/36(2)抛出的点数之和等于12结果仅有（6,6）一种，所以概率是1/36(3)满足两张牌的数字之积为奇数(1,1)(1,3)(1,5)(3,1)(3,3)(3,5)(5,1)(5,3)(5,5)这9种情况,所以概率为9/36=1/4总结经验:解:由表中可以看出,同时抛掷两枚骰子,它可（1）抛16想一想什么时候使用”列表法”方便?什么时候使用”树状图法”方便?想一想什么时候使用”列表法”方便?17课堂总结:用列表法和树状图法求概率时应注意什么情况？利用树状图或表格可以清晰地表示出某个事件发生的所有可能出现的结果;从而较方便地求出某些事件发生的概率.当试验包含两步时,列表法比较方便,当然,此时也可以用树状图法,当试验在三步或三步以上时,用树形图法方便.课堂总结:利用树状图或表格可以清晰地表示出某个事件发生的所有18例5：“石头，剪子，布”是民间广为流传的一种游戏，游戏的两人每次做“石头”胜“剪刀”，“剪刀”胜“布”，“布“胜“石头”，同时手势不分胜负须继续比赛.现有甲，乙两人做这种游戏（1）一次游戏中甲获胜，乙获胜的概率各是多少？（2）这样游戏对于两个人来说公平吗？例5：“石头，剪子，布”是民间广为流传的一种游戏，游戏的两人19

先用树状图的方法看看有哪些等可能的结果分析开始A1A2A3B1B2B3B1B2B3B1B2B3甲乙从图中可以看出，一共有9种可能的结果，这9个事件出现的概率相等（1）甲获胜的结果有3种，概率是3/9=1/3.同理，乙获胜概率也是1/3(2)可知两人获胜概率相同，所以是公平的先用树状图的方法看看有哪些等可能的结果分析开始A1A2A20例5：两人要去风景区游玩，仅知道每天开往风景区有3辆汽车，并且舒适程度分别为上，中，下等3种，而不知道怎样去区分这些车，也不知道它们会以怎样的顺序开来，于是他们分别采用了不同的乘车方法：甲乘第1辆开来的车，乙不乘第1辆车，并且仔细观察第2辆车的情况：如比第1辆车好，就乘第2辆车；如不比第1辆车好，就乘第3辆车，试问甲，乙两人的乘车办法，哪一种更有利于乘上舒适度较好的车？例5：两人要去风景区游玩，仅知道每天开往风景区有3辆汽车，并21解：易知，3辆汽车开来的先后顺序有如下6种可能情况：（上中下），（上下中），（中上下）（中下上），（下上中），（下中上）顺序甲乙（上中下）上下（上下中）上中（中上下）中上（中下上）中上（下上中）下上（下中上）下中甲乘到上等，中等，下等3种汽车的概率都是2/6=1/3乙乘到上等汽车概率是3/6=1/2,乘到中等汽车概率是2/6=1/3,乘到下等汽车概率只有1/6,所以乙乘上较好车可能性大解：易知，3辆汽车开来的先后顺序有如下6种可能情况：（上中下221.在6张卡片上分别写有1~6的整数,随机的抽取一张后放回,再随机的抽取一张,那么,第一次取出的数字能够整除第2次取出的数字的概率是多少?补充练习1.在6张卡片上分别写有1~6的整数,随机的抽取一张后放回,232.经过某十字路口的汽车,它可能继续直行,也可能向左转或向右转,如果这三种可能性大小相同,当有三辆汽车经过这个十字路口时,求下列事件的概率(1)三辆车全部继续直行;(2)两辆车向右转,一辆车向左转;(3)至少有两辆车向左转2.经过某十字路口的汽车,它可能继续直行,(1)三辆车全部继243、甲、乙两人参加普法知识问答，共有10个不同的题目，其中选择题6个，判断题4个，甲、乙两人依次各抽一题。（1）甲抽到选择题、乙抽到判断题的概率是多少？（2）甲、乙两人至少有一人抽到选择题的概率是多少？3、甲、乙两人参加普法知识问答，共有10个不同的题目，其中选25结束寄语询问者智之本,思虑者智之道也.下课了!

再见结束寄语询问者智之本,思虑者智之道也.下课了!再26等可能情况下的概率计算等可能情况下的概率计算271要清楚所有等可能结果2要清楚我们所关注的是发生哪个或哪些结果3概率的计算公式：关注结果数所有等可能的结果数回忆：1要清楚所有等可能结果2要清楚我们所关注的是发生哪个28这节课我们将学习根据树状图和列表法理性分析预测概率这节课我们将学习根据树状图和列表法理性分析预测概率29行家看“门道”

例题欣赏P91学以致用例1随机掷一枚均匀的硬币两次,两次正面都朝上的概率是多少?总共有4种结果,每种结果出现的可能性相同：(正,正),(正,反),(反,正),（反，反），两枚硬币正面都向上的情况是（正，正），概率是1/4.开始正反正反正反(正,正)(正,反)(反,正)(反,反)请你用列举法解答例1.行家看“门道”例题欣赏P91学以致用例1随机掷一枚30理性的结论源于实践操作是真是假从一定高度随机掷一枚均匀的硬币,落地后其朝上的一面可能出现正面和反面这样两种等可能的结果.小明正在做掷硬币的试验,他已经掷了3次硬币,不巧的是这3次都是正面朝上.那么,你认为小明第4次掷硬币,出现正面朝上的可能性大,还是反面朝上的可能性大,还是一样大?说说你的理由,并与同伴进行交流.

随堂练习第4次掷硬币,出现正面朝上的可能性与反面朝上的可能性一样大.理性的结论源于实践操作是真是假从一定高度随机掷一枚均匀的硬币31

有两双手套，形状、大小，完全相同，只有颜色不同。黑暗中，任意抽出两只配成一双的概率是多少？分析：练一练假设两双手套的颜色分别为红黑，如下分析红1

黑1黑2红2红2红1黑1黑1黑1黑2黑2黑2红1红1红2红2P(配成一双)==有两双手套，形状、大小，完全相同，只有颜色不同。黑32驶向胜利的彼岸例2抛掷一枚普通的硬币3次．有人说连续掷出三个正面和先掷出两个正面再掷出一个反面的机会是一样的．你同意吗？

分析：对于第1次抛掷，可能出现的结果是正面或反面；对于第2次抛掷来说也是这样。而且每次硬币出现正面或反面的机会相等。由此，我们可以画出图开始第一次正反第二次正反正反第三次正反正正正反反反从上至下每一条路径就是一种可能的结果,而且每种结果发生的机会相等.驶向胜利的彼岸例2抛掷一枚普通的硬币3次．有人说连续掷出三33例2抛掷一枚普通的硬币3次．有人说连续掷出三个正面和先掷出两个正面再掷出一个反面的机会是一样的．你同意吗？

解：抛掷一枚普通的硬币三次，共有以下八种机会均等的结果：

正正正

正正反

正反正

反正正

正反反

反正反

反反正

反反反

解P（正正正）＝P（正正反）＝

所以，这一说法正确.

例2抛掷一枚普通的硬币3次．有人说连续掷出三个正面和先掷出34以上在分析问题的过程中，我们采用了画图的方法，这幅图好象一棵倒立的树，因此我们常把它称为树状图，也称树形图、树图。它可以帮助我们分析问题，而且可以避免重复和遗漏，既直观又条理分明。开始第一次正反第二次正反正反第三次正反正正正反反反以上在分析问题的过程中，我们采用了画图的方法，这幅图好35有的同学认为:抛三枚普通硬币，硬币落地后只可能出现4种情况（1）全是正面；（2）两正一反；（3）两反一正；（4）全是反面。因些这四个事件出现的概率相等，你同意这种说法吗？解：画树状图分析如下开始硬币1正反硬币2硬币3正反正反正反正反正反正反有的同学认为:抛三枚普通硬币，硬币落地后只可能出现4种情况（36

口袋中装有1个红球和2个白球，搅匀后从中摸出1个球，会出现哪些可能的结果？问题2

有人说，摸出的不是红球就是白球，因此摸出红球和摸出白球这两个事件是等可能的。也有人说，如果给小球编号，就可以说：摸出红球，摸出白1球，摸出白2球，这三个事件是等可能的。你认为哪种说法比较有理呢？

如果将摸出的第一个球放回搅匀再摸出第二个球，两次摸球就可能出现3种可能：（1）都是红球；（2）都是白球；（3）一红一白。

这三个事件发生的概率相等吗？口袋中装有1个红球和2个白球，搅匀后从中摸出1个球，37思考在分析问题2时，一们同学画出如下图所示的树状图。开始第一次红白红白红白第二次从而得到，“摸出两个红球”和“摸出两个白球”的概率相等，“摸出一红一白”的概率最大。他的分析有道理吗？为什么？思考在分析问题2时，一们同学画出如下图所示的树状图。开始第一38先用树状图的方法看看有哪些等可能的结果分析开始红白1白2红白1白2红白1白2红白1白2第一次第二次从图中可以看出，一共有9种可能的结果，这9个事件出现的概率相等，在摸出“两红”、“两白”、“一红一白”这个事件中，“摸出_____”概率最小，等于___，“摸出一红一白”和“摸出_____”的概率相等，都是____两红两白先用树状图的方法看看有哪些等可能的结果分析开始红白1白239同时抛掷两枚均匀的骰子，骰子各面上的点数分别是1,2,3,4,5,6.试分别计算如下各随机事件的概率：例3:(1)抛出的点数之和等于8（2）抛出的点数之和等于12(3)点数之积为奇数同时抛掷两枚均匀的骰子，骰子各面上的点数分别是1,2,3,40123456123456第2个第1个用表格表示(1,1)(1,2)(1,3)(1,4)(1,5)(1,6)(2,1)(2,2)(2,3)(2,4)(2,5)(2,6)(3,1)(3,2)(3,3)(3,4)(3,5)(3,6)(4,1)(4,2)(4,3)(4,4)(4,5)(4,6)(5,1)(5,2)(5,3)(5,4)(5,5)(5,6)(6,1)(6,2)(6,3)(6,4)(6,5)(6,6)(1,1)(1,2)(1,3)(1,4)(1,5)(1,6)(2,1)(2,2)(2,3)(2,4)(2,5)(2,6)(3,1)(3,2)(3,3)(3,4)(3,5)(3,6)(4,1)(4,2)(4,3)(4,4)(4,5)(4,6)(5,1)(5,2)(5,3)(5,4)(5,5)(5,6)(6,1)(6,2)(6,3)(6,4)(6,5)(6,6)想一想,能不能用“树形图法”解?123456123456第2个第1个用表格表示(1,1)(141总结经验:当一次试验要涉及两个因素,并且可能出现的结果数目较多时,为了不重不漏的列出所有可能的结果,通常采用列表的办法解:由表中可以看出,同时抛掷两枚骰子,它可能出现的结果有36个,它们出现的可能性等，（1）抛出的点数之和等于8的结果（2,6）,（3,5），（4,4），（5,3）和（6,2）五种.所以概率是5/36(2)抛出的点数之和等于12结果仅有（6,6）一种，所以概率是1/36(3)满足两张牌的数字之积为奇数(1,1)(1,3)(1,5)(3,1)(3,3)(3,5)(5,1)(5,3)(5,5)这9种情况,所以概率为9/36=1/4总结经验:解:由表中可以看出,同时抛掷两枚骰子,它可（1）抛42想一想什么时候使用”列表法”方便?什么时候使用”树状图法”方便?想一想什么时候使用”列表法”方便?43课堂总结:用列表法和树状图法求概率时应注意什么情况？利用树状图或表格可以清晰地表示出某个事件发生的所有可能出现的结果;从而较方便地求出某些事件发生的概率.当试验包含两步时,列表法比较方便,当然,此时也可以用树状图法,当试验在三步或三步以上时,用树形图法方便.课堂总结:利用树状图或表格可以清晰地表示出某个事件发生的所有44例5：“石头，剪子，布”是民间广为流传的一种游戏，游戏的两人每次做“石头”胜“剪刀”，“剪刀”胜“布”，“布“胜“石头”，同时手势不分胜负须继续比赛.现有甲，乙两人做这种游戏（1）一次游戏中甲获胜，乙获胜的概率各是多少？（2）这样游戏对于两个人来说公平吗？例5：“石头，剪子，布”是民间广为流传的一种游戏，游戏的两人45

先用树状图的方法看看有哪些等可能的结果分析开始A1A2A3B1B2B3B1B2B3B1B2B3甲乙从图中可以看出，一共有9种可能的结果，这9个事件出现的概率相等（1）甲获胜的结果有3种，概率是3/9=1/3.同理，乙获胜概率也是1/3(2)可知两人获胜概率相同，所以是公平的先用树状图的方法看看有哪些等可能的结果分析开始A1A2