人教版小学六年级品德与社会下册《只有一个地球》课课件

只有一个地球只有一个地球人教版小学六年级品德与社会下册《只有一个地球》课课件2人教版小学六年级品德与社会下册《只有一个地球》课课件3人教版小学六年级品德与社会下册《只有一个地球》课课件4人教版小学六年级品德与社会下册《只有一个地球》课课件5人教版小学六年级品德与社会下册《只有一个地球》课课件6人教版小学六年级品德与社会下册《只有一个地球》课课件7地球妈妈为我们无私奉献了什么？（1）我们身上穿的衣服离不开哪些？（2）我们每天吃的食物离不开哪些？（3）我们的住房离不开哪些？（4）我们的交通离不开哪些？……地球妈妈为我们无私奉献了什么？（1）我们身上穿的衣服离不开哪小结:地球妈妈为我们提供了哪些资源？水资源森林资源矿产资源土地资源、生物资源、……以上资源中哪些资源可以重复使用？哪些资源是用一点就少一点呢？小结:地球妈妈为我们提供了哪些资源？水资源以上资源中

我们的田野.mp3《我们的田野》歌曲《我们的田野》

围绕“我们能否找到其他适合人类生存的星球”这一话题展开讨论。（1）利用表格，将所了解的星球的三项指标分别填写出来作对比？（2）讨论：我们能否找到其他适合人类生存的星球？围绕“我们能否找到其他适合人类生存的星球”这一话题展月球表面月球表面火星表面火星表面

地球

月球

火星大气含氧状况为生物的生存提供了充足的氧温度状况为生物的生存提供了适宜的温度水的状况为生物的生存提供了充足的水资源没有氧气表面温度为零下23摄氏度没有水几乎不含氧平均气温为零下60摄氏度很少水蒸气地球月球火星大3、生物圈2号的相关知识3、生物圈2号的相关知识4、针对“地球是人类唯一的家园”说说自己的感想？

（可以用一段话、一首诗或一幅画来表达。）

4、针对“地球是人类唯一的家园”说说自己的感想？

（可感恩地球-母亲感恩地球，感谢母亲，因为有你，因为有你养育了我们；感恩地球，感谢母亲，我会永远，永永远远保护你……感恩地球，感谢母亲；因为有你，因为有你养育了我们；感恩地球，感谢母亲，我会永远，永永远远保护你……感恩地球-母亲感恩地球，感谢母亲，因为有你，因为有你养育了我人类对地球做了什么

人类对地球做了什么

人教版小学六年级品德与社会下册《只有一个地球》课课件人教版小学六年级品德与社会下册《只有一个地球》课课件人教版小学六年级品德与社会下册《只有一个地球》课课件人教版小学六年级品德与社会下册《只有一个地球》课课件人教版小学六年级品德与社会下册《只有一个地球》课课件人教版小学六年级品德与社会下册《只有一个地球》课课件人教版小学六年级品德与社会下册《只有一个地球》课课件保护我们的地球妈妈.保护我们的地球妈妈.1988年6月退休以后，主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根大亮山，义务植树造林，一干就是22年，带领大家植树造林建成面积5.6万亩，价值3亿元的林场，且将林场无偿捐赠给国家。1988年6月退休以后，主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根大人教版小学六年级品德与社会下册《只有一个地球》课课件我行动：你打算在实际生活怎样保护我们的地球？（至少列举4个实际行动）就身边的人们保护环境开展调查问卷，以小组为单位形成调查报告，全班交流。我行动：你打算在实际生活怎样保护我们的地球？（至少列举4个实破坏环境调查记录表

活动主题：活动小组：小组成员：组长：时间地点发现的破坏环境现象

破坏造成的原因和后果：我们的看法：

破坏环境调查记录表解决破坏现象方法记录表活动主题：活动小组：小组成员：时间：组长：指导老师：解决的问题：解决的方法：活动过程记录：活动结果：解决破坏现象方法记录表评价1.参与调查活动，积极性高。2.能主动发现问题，寻找解决问题的办法，搜集信息、处理信息的能力较强。3.小组分工明确，合作积极有效，效率高。4.小组合作完成统计数据，并有详细的分析5.成果展示完整、有条理，呈现方式新颖。6.倡议书设计合理，宣传方式恰当。评价1.参与调查活动，积极性高。针对小组调查情况分别进行不同的奖励，用太阳，月亮，星星，加油在表示。针对小组调查情况分别进行不同的奖励，用太阳，月亮，星星，加油人教版小学六年级品德与社会下册《只有一个地球》课课件人教版小学六年级品德与社会下册《只有一个地球》课课件人教版小学六年级品德与社会下册《只有一个地球》课课件人教版小学六年级品德与社会下册《只有一个地球》课课件只有一个地球只有一个地球人教版小学六年级品德与社会下册《只有一个地球》课课件39人教版小学六年级品德与社会下册《只有一个地球》课课件40人教版小学六年级品德与社会下册《只有一个地球》课课件41人教版小学六年级品德与社会下册《只有一个地球》课课件42人教版小学六年级品德与社会下册《只有一个地球》课课件43人教版小学六年级品德与社会下册《只有一个地球》课课件44地球妈妈为我们无私奉献了什么？（1）我们身上穿的衣服离不开哪些？（2）我们每天吃的食物离不开哪些？（3）我们的住房离不开哪些？（4）我们的交通离不开哪些？……地球妈妈为我们无私奉献了什么？（1）我们身上穿的衣服离不开哪小结:地球妈妈为我们提供了哪些资源？水资源森林资源矿产资源土地资源、生物资源、……以上资源中哪些资源可以重复使用？哪些资源是用一点就少一点呢？小结:地球妈妈为我们提供了哪些资源？水资源以上资源中

我们的田野.mp3《我们的田野》歌曲《我们的田野》

围绕“我们能否找到其他适合人类生存的星球”这一话题展开讨论。（1）利用表格，将所了解的星球的三项指标分别填写出来作对比？（2）讨论：我们能否找到其他适合人类生存的星球？围绕“我们能否找到其他适合人类生存的星球”这一话题展月球表面月球表面火星表面火星表面

地球

月球

火星大气含氧状况为生物的生存提供了充足的氧温度状况为生物的生存提供了适宜的温度水的状况为生物的生存提供了充足的水资源没有氧气表面温度为零下23摄氏度没有水几乎不含氧平均气温为零下60摄氏度很少水蒸气地球月球火星大3、生物圈2号的相关知识3、生物圈2号的相关知识4、针对“地球是人类唯一的家园”说说自己的感想？

（可以用一段话、一首诗或一幅画来表达。）

4、针对“地球是人类唯一的家园”说说自己的感想？

（可感恩地球-母亲感恩地球，感谢母亲，因为有你，因为有你养育了我们；感恩地球，感谢母亲，我会永远，永永远远保护你……感恩地球，感谢母亲；因为有你，因为有你养育了我们；感恩地球，感谢母亲，我会永远，永永远远保护你……感恩地球-母亲感恩地球，感谢母亲，因为有你，因为有你养育了我人类对地球做了什么

人类对地球做了什么

人教版小学六年级品德与社会下册《只有一个地球》课课件人教版小学六年级品德与社会下册《只有一个地球》课课件人教版小学六年级品德与社会下册《只有一个地球》课课件人教版小学六年级品德与社会下册《只有一个地球》课课件人教版小学六年级品德与社会下册《只有一个地球》课课件人教版小学六年级品德与社会下册《只有一个地球》课课件人教版小学六年级品德与社会下册《只有一个地球》课课件保护我们的地球妈妈.保护我们的地球妈妈.1988年6月退休以后，主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根大亮山，义务植树造林，一干就是22年，带领大家植树造林建成面积5.6万亩，价值3亿元的林场，且将林场无偿捐赠给国家。1988年6月退休以后，主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根大人教版小学六年级品德与社会下册《只有一个地球》课课件我行动：你打算在实际生活怎样保护我们的地球？（至少列举4个实际行动）就身边的人们保护环境开展调查问卷，以小组为单位形成调查报告，全班交流。我行动：你打算在实际生活怎样保护我们的地球？（至少列举4个实破坏环境调查记录表

活动主题：活动小组：小组成员：组长：时间地点发现的破坏环境现象

破坏造成的原因和后果：我们的看法：

破坏环境调查记录表解决破坏现象方法记录表活动主题：活动小组：小组成员：时间：组长：指导老师：解决的问题：解决的方法：活动过程记录：活动结果：解决破坏现象方法记录表评价1.参与调查活动，积极性高。2.能主动发现问题，寻找解决问题的办法，搜集信息、处理信息的能力较强。3.小组分工明确，合作积极有效，效率高。4.小组合作完成统计数据，并有详细的