幼儿教师口语课件

第一编普通话训练第二章普通话语音训练声调、音节、语流音变幼儿教师口语第一编普通话训练第二章普通话语音训练幼儿教师普通话语音·声调辩证幼儿教师口语·语音模块在汉语里，音节的高低升降能够区别意义。这种能区别意义的高低升降叫做声调。调值是声调的实际读法。描写声调的调值，通常用“五度标记法”。普通话语音·声调辩证幼儿教师口语·语音模块在汉语里，音节的高普通话语音·声调辩证幼儿教师口语·语音模块普通话语音·声调辩证幼儿教师口语·语音模块普通话语音·声调辩证调型口诀一：起音高高一路平，由中到高往上升，先降后升曲折起，高起猛降到底层。调型口诀二：阴平高高莫低昂，阳平从中往上扬，上声先降尾再起，去声从高向下降。幼儿教师口语·语音模块普通话语音·声调辩证调型口诀一：幼儿教师口语·语音模块案例展示古诗朗诵..\..\案例\古诗词朗诵\23《赠汪伦》[唐]李白.mp4幼儿教师口语·语音模块案例展示古诗朗诵幼儿教师口语·语音模块项目驱动古诗朗诵春

晓孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。幼儿教师口语·语音模块项目驱动古诗朗诵幼儿教师口语·语音模块普通话语音·声调辩证阴平调（高平调）55读成低平调44

纠正方法：采用构词练习法。即在阴平调前加一个阳平调的字组成词语。练习时，要尽量夸张阳平的升势，体会声带由松变紧的过程，然后在保持声带的最紧状态下，读阴平。辨音练习：

国歌

联欢

革新

南方

群居

农村

长江

航空

围巾

营私

原封弦歌幼儿教师口语·语音模块普通话语音·声调辩证阴平调（高平调）55读成低平调44

纠正普通话语音·声调辩证上声214回挑不够调值约为213或212纠正方法：要掌握先降后升，升段气息加强拉长的发音方法。辨音练习：

批准

发展

班长

听讲

灯塔

生产

艰苦

歌舞

公款

签署

根本华北

黄海

遥远

泉水

勤恳

民主

情感

描写

难免

迷惘

幼儿教师口语·语音模块普通话语音·声调辩证上声214回挑不够调值约为213或212普通话语音·声调辩证四字词声调练习：中国伟大

山河美丽

天然宝藏

资源满地

阶级友爱

中流砥柱

工农子弟

千锤百炼

身强体健

精神百倍

光明磊落

山明水秀

花红柳绿

风调雨顺喷薄欲出

鹏程万里幼儿教师口语·语音模块普通话语音·声调辩证四字词声调练习：幼儿教师口语·语音模块项目训练古诗朗诵静夜思李白

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。幼儿教师口语·语音模块项目训练古诗朗诵幼儿教师口语·语音模块普通话语音·音节音节是用听觉可以区分的语音结构的基本单位，它是依据发音时肌肉的松紧划分出来的最小语音片断。普通话的音节一般由声母、韵母、声调三部分构成。有些比较复杂的音节的韵母包含韵头（介音）、韵腹（主要元音）和韵尾三部分。幼儿教师口语·语音模块普通话语音·音节音节是用听觉可以区分的语音结构的基本单位，它普通话语音·语流音变音变：一个音节在的语流中不免互相影响，产生语音变化，这种语音变化叫音变。主要的有：变调、轻声、“啊”的音变、儿化。幼儿教师口语·语音模块普通话语音·语流音变音变：一个音节在的语流中不免互相影响，产项目驱动绕口令

《老李和老黎》

老李不吃李，

老黎不吃梨。

老李吃梨不吃李。

老黎吃李不吃梨。

梨大李小黎吃李。

李小梨大李吃梨。幼儿教师口语·语音模块项目驱动绕口令幼儿教师口语·语音模块普通话语音·语流音变变调普通话主要有:

上声的变调，

“一”、“不”的变调

幼儿教师口语·语音模块普通话语音·语流音变变调幼儿教师口语·语音模块普通话语音·语流音变变调·上声变调上声在非上声(阴平、阳平、去声)前面变成半上，即由214变为211。上声在上声前面，第一个上声变为35，后一个上声不变。三个上声字相连，则按语音停顿情况来变。辨音练习：

保安北方本钱比如表情

保管北纬本领比拟表演

好领导纸老虎展览馆手写体

幼儿教师口语·语音模块普通话语音·语流音变变调·上声变调幼儿教师口语·语音模块普通话语音·语流音变变调·“一”“不”变调“一”“不”在单念或在词句末时念原调。“一”“不”在阴平、阳平、上声前面时，变为去声。“一”“不”在去声前面变为阳平。

辨音练习：

一样一概一贯不断不顾不济

一经一端一同不甘不拘不凡

看一看想一想练一练好不好

幼儿教师口语·语音模块普通话语音·语流音变变调·“一”“不”变调幼儿教师口语·语音项目练习绕口令一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩，一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。小艾和小戴，一起去买菜。小艾把一斤菜给小戴，小戴有比小艾多一倍的菜；小戴把一斤菜给小艾，小艾、小戴就有一般多的菜。北边来了一个瘸子背着一捆橛子。南边来了一个瘸子背着一筐茄子。背橛子的瘸子打了背茄子的瘸子一橛子。背茄子的瘸子打了背橛子的瘸子一茄子。白兔是白肚，黑兔是黑肚。白兔白肚不是黑肚，黑兔黑肚不是白肚。西山有只狼，东山有只羊，西山的狼要吃东山的羊，东山的羊去撞西山的狼，吓得西山的狼，不敢吃东山的羊。幼儿教师口语·语音模块项目练习绕口令幼儿教师口语·语音模块案例展示儿童故事..\..\案例\儿童故事\寓言故事-狼来了-240x192.mp4幼儿教师口语·语音模块案例展示幼儿教师口语·语音模块普通话语音·语流音变轻声在一串音节组成的词或句子里，某一些音节失去它原有的声调，读得比较轻，比较短，这种现象叫做“轻声”。轻声的特点是发音时音强弱，音长短。普通话里有些词或词组靠轻声音节与非轻声音节区别意义和词性。

例如：

我们可以依据太阳的升降方向辨别东西。

我得上超市去买点儿东西。

幼儿教师口语·语音模块普通话语音·语流音变轻声幼儿教师口语·语音模块轻声·轻声的规律“吧、吗、呢、啊”等语气词。助词“的、得、着、了、过”名字的后缀“子、头、们”个别量词。方位词。趋向动词。重叠动词的末一个音节。辨音练习：

眼睛名字别扭学生提防知识

蘑菇客气明白暖和动弹衣服称呼事情麻烦凑合蘑菇玻璃

幼儿教师口语·语音模块轻声·轻声的规律幼儿教师口语·语音模块项目驱动绕口令：进了门儿，倒杯水儿，喝了两口运运气儿。顺手拿起小唱本儿，唱了一曲儿又一曲儿，练完嗓子练嘴皮儿。绕口令儿，练字音儿，还有单弦儿牌子曲儿，小快板儿，大鼓词儿，又说又唱我真带劲儿。幼儿教师口语·语音模块项目驱动绕口令：幼儿教师口语·语音模块普通话语音·语流音变儿化韵母er附加在其他音节后，与其韵母合为一体，改变原来韵母的音色，成为一个卷舌韵母，这种现象就叫“儿化”。儿化并不只是语音现象，它还具有语汇意义和语法意义。幼儿教师口语·语音模块普通话语音·语流音变儿化幼儿教师口语·语音模块普通话语音·语流音变儿化儿化发音的基本规则，取决于韵母的末尾音素是否便于卷舌。便于卷舌，是指韵母的末尾音素是舌位较低或较后的元音，儿化时原韵母不变，直接卷舌；

不便于卷舌，儿化韵发音要领分别是：1．丢掉韵尾i、n、nɡ，主要元音卷舌，如：oi—ɑr小孩儿，

2．主要元音是i、ü的，加er：3．舌尖元音—i(前、后)换成er，如ci---cer没词儿幼儿教师口语·语音模块普通话语音·语流音变儿化幼儿教师口语·语音模块普通话语音·语流音变儿化音练习

包干儿

冰棍儿

差点儿

大伙儿

干活儿

光棍儿

好好儿

好玩儿

金鱼儿

老头儿

聊天儿

没事儿

面条儿

墨水儿

纳闷儿

年头儿

钮扣儿

玩意儿

小孩儿

心眼儿

幼儿教师口语·语音模块普通话语音·语流音变儿化音练习幼儿教师口语·语音模块项目练习绕口令：有个小孩儿叫小兰儿，小手儿端着个小饭碗儿，小饭碗儿真好玩儿，红花绿叶儿镶金边儿，中间儿还有个小红点儿。

小玩意儿，独一份儿，小孩儿买来多有趣儿。不给买，撅着嘴儿，撒泼打滚儿不愿意儿，一对儿一对儿掉眼泪儿。小媳妇儿过了门儿，脸上蒙着红手巾儿；粉红的轿子抬着走，手里打着小红旗儿。幼儿教师口语·语音模块项目练习绕口令：幼儿教师口语·语音模块项目驱动绕口令：

市场的货可真全啊！鸡啊，鸭啊，鱼啊；油啊，盐啊，糖啊；肉啊，蛋啊，肠啊，生的熟的应有尽有啊。幼儿教师口语·语音模块项目驱动绕口令：幼儿教师口语·语音模块普通话语音·语流音变“啊”的音变“啊”单独念“ɑ”，用在句子末尾的时候，由于受到前面音节末尾音素的影响，读音发生种种变化。幼儿教师口语·语音模块普通话语音·语流音变“啊”的音变幼儿教师口语·语音模块“啊”的音变规则前面音素是i“啊”读ya前面音素是u，包括ao，iao“啊”读wa前面音素是n(即：前一个音节的韵母是前鼻音)“啊”读na前面音素是ng(即：前一个音节的韵母是后鼻音)“啊”读nga[ŋa]前面音节是zi、ci、si“啊”读[za]前面音节是zhi、chi、shi、ri、er，以及儿化音节“啊”读ra前面音素是a,o,e,ü,ê（ie、üe）时,但ao，iao除外“啊”读ya幼儿教师口语·语音模块“啊”的音变规则前面音素是i“啊”读ya前面音素是u，包括a“啊”的音变练习原来是天上的啊！好大的雪啊！再从家乡放到祖国最需要的地方去啊！然而，火光啊……毕竟……毕竟就在前头！家乡的桥啊，我梦中的桥！它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵。是啊，我们有自己的祖国。人和动物都是一样啊！但这是怎样一个妄想啊。这才这般的鲜润啊。幼儿教师口语·语音模块幼儿教师口语·语音模块项目练习甲:请问,到图书馆怎么走啊?乙:咳!原来是你啊!真巧啊！我也正想去图书馆呢,咱们一起去吧!甲:好啊！哟!那儿怎么那么多人啊?乙:是啊！真热闹啊！买书的呗!什么诗歌啊,小说啊,报告文学啊,散文啊，全有!甲:那么多啊!那咱们也去看看吧!我想买本杂志啊！乙:不行啊！我正急着去图书馆啊！甲:是嘛!那咱们快跑啊!幼儿教师口语·语音模块项目练习甲:请问,到图书馆怎么走啊?幼儿教师口语·语音模块普通话语音模块实训项目训练：黑龙江省普通话水平模拟测试黑龙江省普通话水平测试试卷样卷幼儿教师口语·语音模块普通话语音模块实训项目训练：幼儿教师口语·语音模块第一编普通话训练第二章普通话语音训练声调、音节、语流音变幼儿教师口语第一编普通话训练第二章普通话语音训练幼儿教师普通话语音·声调辩证幼儿教师口语·语音模块在汉语里，音节的高低升降能够区别意义。这种能区别意义的高低升降叫做声调。调值是声调的实际读法。描写声调的调值，通常用“五度标记法”。普通话语音·声调辩证幼儿教师口语·语音模块在汉语里，音节的高普通话语音·声调辩证幼儿教师口语·语音模块普通话语音·声调辩证幼儿教师口语·语音模块普通话语音·声调辩证调型口诀一：起音高高一路平，由中到高往上升，先降后升曲折起，高起猛降到底层。调型口诀二：阴平高高莫低昂，阳平从中往上扬，上声先降尾再起，去声从高向下降。幼儿教师口语·语音模块普通话语音·声调辩证调型口诀一：幼儿教师口语·语音模块案例展示古诗朗诵..\..\案例\古诗词朗诵\23《赠汪伦》[唐]李白.mp4幼儿教师口语·语音模块案例展示古诗朗诵幼儿教师口语·语音模块项目驱动古诗朗诵春

晓孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。幼儿教师口语·语音模块项目驱动古诗朗诵幼儿教师口语·语音模块普通话语音·声调辩证阴平调（高平调）55读成低平调44

纠正方法：采用构词练习法。即在阴平调前加一个阳平调的字组成词语。练习时，要尽量夸张阳平的升势，体会声带由松变紧的过程，然后在保持声带的最紧状态下，读阴平。辨音练习：

国歌

联欢

革新

南方

群居

农村

长江

航空

围巾

营私

原封弦歌幼儿教师口语·语音模块普通话语音·声调辩证阴平调（高平调）55读成低平调44

纠正普通话语音·声调辩证上声214回挑不够调值约为213或212纠正方法：要掌握先降后升，升段气息加强拉长的发音方法。辨音练习：

批准

发展

班长

听讲

灯塔

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艰苦

歌舞

公款

签署

根本华北

黄海

遥远

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民主

情感

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难免

迷惘

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山河美丽

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阶级友爱

中流砥柱

工农子弟

千锤百炼

身强体健

精神百倍

光明磊落

山明水秀

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《老李和老黎》

老李不吃李，

老黎不吃梨。

老李吃梨不吃李。

老黎吃李不吃梨。

梨大李小黎吃李。

李小梨大李吃梨。幼儿教师口语·语音模块项目驱动绕口令幼儿教师口语·语音模块普通话语音·语流音变变调普通话主要有:

上声的变调，

“一”、“不”的变调

幼儿教师口语·语音模块普通话语音·语流音变变调幼儿教师口语·语音模块普通话语音·语流音变变调·上声变调上声在非上声(阴平、阳平、去声)前面变成半上，即由214变为211。上声在上声前面，第一个上声变为35，后一个上声不变。三个上声字相连，则按语音停顿情况来变。辨音练习：

保安北方本钱比如表情

保管北纬本领比拟表演

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幼儿教师口语·语音模块普通话语音·语流音变变调·上声变调幼儿教师口语·语音模块普通话语音·语流音变变调·“一”“不”变调“一”“不”在单念或在词句末时念原调。“一”“不”在阴平、阳平、上声前面时，变为去声。“一”“不”在去声前面变为阳平。

辨音练习：

一样一概一贯不断不顾不济

一经一端一同不甘不拘不凡

看一看想一想练一练好不好

幼儿教师口语·语音模块普通话语音·语流音变变调·“一”“不”变调幼儿教师口语·语音项目练习绕口令一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩，一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。小艾和小戴，一起去买菜。小艾把一斤菜给小戴，小戴有比小艾多一倍的菜；小戴把一斤菜给小艾，小艾、小戴就有一般多的菜。北边来了一个瘸子背着一捆橛子。南边来了一个瘸子背着一筐茄子。背橛子的瘸子打了背茄子的瘸子一橛子。背茄子的瘸子打了背橛子的瘸子一茄子。白兔是白肚，黑兔是黑肚。白兔白肚不是黑肚，黑兔黑肚不是白肚。西山有只狼，东山有只羊，西山的狼要吃东山的羊，东山的羊去撞西山的狼，吓得西山的狼，不敢吃东山的羊。幼儿教师口语·语音模块项目练习绕口令幼儿教师口语·语音模块案例展示儿童故事..\..\案例\儿童故事\寓言故事-狼来了-240x192.mp4幼儿教师口语·语音模块案例展示幼儿教师口语·语音模块普通话语音·语流音变轻声在一串音节组成的词或句子里，某一些音节失去它原有的声调，读得比较轻，比较短，这种现象叫做“轻声”。轻声的特点是发音时音强弱，音长短。普通话里有些词或词组靠轻声音节与非轻声音节区别意义和词性。

例如：

我们可以依据太阳的升降方向辨别东西。

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蘑菇客气明白暖和动弹衣服称呼事情麻烦凑合蘑菇玻璃

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不便于卷舌，儿化韵发音要领分别是：1．丢掉韵尾i、n、nɡ，主要元音卷舌，如：oi—ɑr小孩儿，

2．主要元音是i、ü的，加er：3．舌尖元音—i(前、后)换成er，如ci---cer没词儿幼儿教师口语·语音模块普通话语音·语流音变儿化幼儿教师口语·语音模块普通话语音·语流音变儿化音练习

包干儿

冰棍儿

差点儿

大伙儿

干活儿

光棍儿

好好儿

好玩儿

金鱼儿

老头儿

聊天儿

没事儿

面条儿

墨水儿

纳闷儿

年头儿

钮扣儿

玩意儿

小孩儿

心眼儿

幼儿教师口语·语音模块普通话语音·语流音变儿化音练习幼儿教师口语·语音模块项目练习绕口令：有个小孩儿叫小兰儿，小手儿端着个小饭碗儿，小饭碗儿真好玩儿，红花绿叶儿镶金边儿，中间儿还有个小红点儿。

小玩意儿，独一份儿，小孩儿买来多有趣儿。不给买，撅着嘴儿，撒泼打滚儿不愿意儿，一对儿一对儿掉眼泪儿。小媳妇儿过了门儿，脸上蒙着红手巾儿；粉红的轿子抬着走，手里打着小红旗儿。幼儿教师口语·语音模块项目练习绕口令：幼儿教师口语·语音模