部编版小学语文一年级下册第9课《夜色》课件

部编本人教版·一年级下册语文9夜色部编本人教版·一年级下册语文9夜色新课导入你见过夜晚的景色吗？新课导入你见过夜晚的景色吗？部编版小学语文一年级下册第9课《夜色》课件部编版小学语文一年级下册第9课《夜色》课件部编版小学语文一年级下册第9课《夜色》课件部编版小学语文一年级下册第9课《夜色》课件夜晚的景色其实很美很美，但是怕黑的小朋友都欣赏不到，今天，我们就来认识一个怕黑的孩子。夜晚的景色其实很美很美，但是怕黑的小朋友都欣赏不到，作者名片

柯岩（1929—2011），本名冯恺，当代著名女作家、诗人。中国作家协会专职驻会作家，兼任多种刊物编委或顾问及一些高校的客座教授。

主要作品：诗集《周总理，你在哪里？》，报告文学《船长》《最美的画册》等。作者名片柯岩（1929—2011），本名冯恺，当代著我会写色sèhónɡsè红色jǐnɡsè景色造句：我们坐着巴士去欣赏乡村宁静秀丽的景色。笔顺：字词学习我会写色sèhónɡsèjǐnɡsè造句：我们坐着巴外wàichuānɡwài窗外wàitào外套造句：这件外套经过妈妈的处理变得干净多了。笔顺：外wàichuānɡwàiwàitào造句：这件外套经过看kànkànjiàn看见kànshū看书造句：小明正在教室里聚精会神地看书。笔顺：看kànkànjiànkànshū造句：小明正在教室里聚爸bàbàbɑ爸爸lǎobà老爸造句：爸爸拿出歌词本教我唱歌。笔顺：爸bàbàbɑlǎobà造句：爸爸拿出歌词本教我唱晚wǎnwǎnshànɡ晚上yèwǎn夜晚造句：晚上，我和伙伴们手挽手去广场散步。笔顺：晚wǎnwǎnshànɡyèwǎn造句：晚上，我和伙伴笑xiàoxiàoliǎn笑脸xiàorónɡ笑容造句：课堂上听到了正确的答案，老师高兴地笑了。笔顺：笑xiàoxiàoliǎnxiàorónɡ造句：课堂上听再zàizàijiàn再见zàixiàn再现造句：奶奶要回老家了，明明万分不舍地和奶奶说再见。笔顺：再zàizàijiànzàixiàn造句：奶奶要回老家了开始笔顺学习吧！色外看爸晚笑再开始笔顺学习吧！色外看爸晚笑再我会认胆dǎn胆小敢ɡǎn勇敢我会认胆dǎn胆小敢ɡǎn勇敢往wǎnɡ往事勇yǒnɡ英勇往wǎnɡ往事勇yǒnɡ英勇窗chuānɡ窗户乱luàn乱扔窗chuānɡ窗户乱luàn乱扔偏piān偏僻散sàn散步偏piān偏僻散sàn散步原yuán草原像xiànɡ图像原yuán草原像xiànɡ图像微wēi微小你会认了吗？微wēi微小你会认了吗？多音字jiàojué觉睡觉觉得sànsǎn散散步散文多音字jiàojué觉睡觉觉得sànsǎn散散步散文词语解释【夜色】夜晚的景色。【胆子】胆量。【勇敢】不怕危险和困难；有胆量。【窗外】窗户的外面。【散步】随便走走。【原来】表示发现真实情况。【从此】从这个时候起。词语解释【夜色】夜晚的景色。我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳……爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……整体感知夜色我从前胆子很小很小，整体感知夜色自由朗读前两句，想一想从前“我”为什么天一黑就不敢往外瞧？课文解读我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。wǒcónɡqiándǎnzihěnxiǎohěnxiǎotiānyìhēijiùbùɡǎnwǎnɡwàiqiáo胆子小怕黑自由朗读前两句，想一想从前“我”为什么天一黑就不敢往妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳……māmɑbǎyǒnɡɡǎndeɡùshijiǎnɡleyòujiǎnɡkěwǒyíkànchuānɡwàixīnjiùluàntiào读一读妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳……mā妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳……思考：妈妈是怎样教育“我”不要怕黑的？妈妈为了让“我”克服胆小的毛病，讲了许多勇敢的故事，但“我”还是没有改掉胆小的毛病。讲故事妈妈把勇敢的故事讲了又讲，思考：妈妈是怎样教育“我”不要怕黑爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。bàbɑwǎnshɑnɡpiānyàolāwǒqùsànbùyuánláihuācǎodōuxiànɡbáitiānyíyànɡwēixiào读一读爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。bà爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。从“偏要”一词，我体会到了爸爸的坚决和“我”内心的不情愿。偏要从“偏要”一词，你体会到了什么？爸爸晚上偏要拉我去散步，从“偏要”一词，我体会到了爸爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。思考：爸爸拉“我”去做什么？“我”发现了什么？“我”发现了花草像白天一样微笑，夜晚原来也像白天一样美好。散步爸爸晚上偏要拉我去散步，思考：爸爸拉“我”去做什么？“我”发采用拟人手法，“微笑”一词把花草人格化了，运用了拟人的修辞手法，表明夜晚的美十分可亲，一点儿也不可怕。原来花草都像白天一样微笑。拟人花草会微笑吗？这里为什么说花草微笑？采用拟人手法，“微笑”一词把花草人格化了，运用了拟人从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……cónɡcǐzàihēizàihēideyèwǎnwǒyěnénɡkànjiànxiǎoniǎozěnyànɡzàiyuèɡuānɡxiàshuìjiào读一读从此再黑再黑的夜晚，cónɡcǐzàihēi“我”真的看见了小鸟睡觉吗？天黑了，是不容易看见小鸟睡觉的。这是“我”在想象，表达了“我”对夜景的喜爱。“我”真的看见了小鸟睡觉吗？天黑了，是不容易看见小鸟“我”还怕黑吗？“我”喜欢夜景，不再怕黑。“我”还怕黑吗？“我”喜欢夜景，不再怕黑。主旨概括这首儿歌用第一人称写了“我”从前胆子很小，很怕黑，后来爸爸晚上带“我”出去散步，“我”发现夜晚也像白天一样美好，“我”不再怕黑了。主旨概括这首儿歌用第一人称写了“我”从前胆子很小，很学习了这首儿歌，你有什么收获？黑夜并不可怕，只有勇敢的孩子才能欣赏到夜色的美丽。

让我们在以后的学习和生活中，做一个真真正正的勇士吧！学习了这首儿歌，你有什么收获？黑夜并不可怕，只有勇敢结构梳理从前胆小怕黑花草像白天一样微笑小鸟在月光下睡觉想象散步发现喜爱夜景不再怕黑夜色结构梳理从前胆小怕黑花草像白天一样微笑小鸟在月光下睡觉想象散课后作业（1）会写本课生字。（2）你们也许也有害怕黑夜的故事吧？现在还

怕吗？大胆地说一说。课后作业（1）会写本课生字。课后习题参考答案朗读课文。朗读指导：这首儿歌语言朴实而通俗易懂，整首诗押“ɑo”韵，读起来朗朗上口。第1小节朗读时语调要放低，读出“我”害怕的心理。第2小节要用自信、骄傲的语气读，读出“我”不再害怕天黑的高兴心情。课后习题参考答案朗读课文。朗读指导：读一读，记一记。胆子胆量大胆勇敢勇气勇士原来草原高原微笑微小微风liànɡ老师指导：同学们可以采用齐读、互读、开火车读等各种方式来记住这些词语。读一读，记一记。胆子胆量大胆勇敢夜色9初读感知学习字词当堂检测助读资料第一课时夜色9初读感知学习字词当堂检测助读资料第一课时你见过夜晚的景色吗？你见过夜晚的景色吗？夜色很美很美，但怕黑的小朋友是欣赏不到的，今天我就来认识一位怕黑的小朋友。夜色很美很美，但怕黑的小朋友是欣赏不到的，今天柯岩：我国当代女作家。1929年生于河南郑州。其代表作有儿童文学《小兵的故事》、《柯岩儿童诗选》，政治抒情诗《周总理，你在哪里》，报告文学《船长》，长篇小说《寻找回来的世界》等。走近作者柯岩：我国当代女作家。1929年生于河南郑州。其代表作有儿童1.认识“胆、敢”等12个生字和厂字旁1个偏旁；会写“色、外”等7个字。(重点)2.能借助拼音，正确的朗诵课文，读好长句子的停顿，读懂句子的意思。(重点)学习目标1.认识“胆、敢”等12个生字和厂字旁1个偏旁；会写“色、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示跳要步本好笑子不来敢外dǎngǎnwǎngyǒngchuāngluànpiānsànyuánxiàngwēi胆敢往勇窗乱偏散原像微我会认提示：点击生字进入详细讲解。跳要步本好笑胆子胆量不敢勇敢dǎngǎn我会认日月一有胆量识字巧方法耳上长犄角还要做文章识字巧方法胆敢胆子不敢dǎngǎn我会认日月一识字巧方法耳上长犄角还wǎngyǒng来往往返勇敢勇气我会认多住一个人识字巧方法用力喊口令识字巧方法勇往wǎngyǒng来往勇敢我会认多住一个人识字巧方法用力喊chuāngluàn窗外窗户乱跳

乱套我会认洞穴下面插烟囱识字巧方法舌头拐弯识字巧方法窗乱chuāngluàn窗外乱跳我会认洞穴下面识字巧方法piānsàn偏要偏巧散步散心我会认人看扁就不正识字巧方法撒手不管就是散识字巧方法偏散piānsàn偏要散步我会认人看扁识字巧方法撒手yuánxiàng原本原告好像相像我会认小白待在厂里上班识字巧方法人(亻)象并列识字巧方法原像yuánxiàng原本好像我会认小白待在厂里上班识字巧wēi微笑稍微我会认山下一几，二人(彳)写文(攵)章。识字巧方法微wēi微笑我会认山下一几，二人(彳)写文(攵)章。识字巧方读一读:我刚才在睡觉(jiào)，没有觉(jué)察到这件事。••觉jiào(睡觉)jué

(觉察)多音字读一读下面的句子，看看你有什么发现？我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……•注意加点字的读音！加点的字是多音字！读一读:我刚才在睡觉(jiào)，没有觉(jué)察到这件事敢往窗散勇乱摘苹果胆原偏像微敢往窗散勇乱摘苹果胆原偏像微【夜色】【胆子】【勇敢】【微笑】夜晚的景色。理解词语试着把词语和意思连起来！不怕危险和困难；有胆量。看。胆量。【夜色】夜晚的景色。理解词语试着把词语和意思连起来！不怕危险指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自我会写爸晚笑再色外看提示：点击生字进入详细讲解。我会写爸晚笑再色外看提示：点击生字进入详细讲解。书写指导：第一笔撇起笔在竖中线左侧，第三笔横折起笔在横中线上方。色sè我会写夜色组词：夜色景色造句：这里的夜色多么迷人！音序：S

部首：色结构:上下书写指导：第一笔撇起笔在竖中线左侧，第三笔横折起笔在横中线上书写指导：书写注意“外”的结构分布为左窄右宽，右边的“卜”要写得长而宽。外wài我会写往外组词：窗外外边造句：我家窗外是一个美丽的公园。音序：W

部首：夕结构:左右书写指导：书写注意“外”的结构分布为左窄右宽，右边的“卜”要书写指导：注意第四笔撇从竖中线起笔，下面“目”的第二笔起笔在横中线上。看kàn我会写一看组词：看见看书造句：我看见外面的景色很美。结构:半包围音序：K

部首：书写指导：注意第四笔撇从竖中线起笔，下面“目”的第二笔起笔在书写指导：“父”撇和捺要写得舒展；下面“巴”不要写得太大，竖弯钩要写稳。爸bà我会写爸爸组词：爸爸老爸造句：爸爸非常疼爱我们。音序：B

部首：父结构:上下书写指导：“父”撇和捺要写得舒展；下面“巴”不要写得太大，书写指导：左窄右宽，日字旁写得瘦小些，第十笔撇要穿插到日字旁的下面。晚wǎn我会写晚上组词：夜晚今晚造句：我们城市夜晚的景色真美！音序：W

部首：日结构:左右书写指导：左窄右宽，日字旁写得瘦小些，第十笔撇要穿插到日字旁书写指导:注意竹字头要写紧凑，两边一样大。下面“夭”的撇、捺舒展才好看。笑xiào我会写微笑组词：假笑笑容造句：礼仪小姐面带微笑请我们进去。音序：X

部首：结构:上下书写指导:注意竹字头要写紧凑，两边一样大。下面“夭”的撇、捺书写指导：先写横、竖、横折钩，再写竖、横、横。第四笔的竖在竖中线上，第五笔的横在横中线上。再zài我会写再黑组词：再大再好造句：要去上学了，我挥手跟妈妈再见。音序：Z

部首：一结构:独体书写指导：先写横、竖、横折钩，再写竖、横、横。第四笔的竖在竖初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我感受到了要亲近自然，热爱生活。课堂小结初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我感受到了要亲近自然一、读一读，连一连。gǎnwǎngdǎnchuāngyǒng胆敢往勇窗一、读一读，连一连。二、看拼音，写词语。hóngsèménwài

kànjiànzàijiàn再见红色门外看见二、看拼音，写词语。再见红色门外看见三、火眼金睛，辨字组词。晚上免费笑话吴国爸爸黄色三、火眼金睛，辨字组词。晚上免费笑话吴国爸爸黄色四、读一读，选一选。(填序号)1.这只小猴子很______，它救过它妈妈的命。2.老师______着给我们讲了很多故事。3.小山羊比梅花鹿还______。①③②四、读一读，选一选。(填序号)①③②品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测夜色9第二课时品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测夜色9第二课时1.能借助拼音，正确的朗诵课文，读好长句子的停顿，读懂句子的意思。(重点)2.初步懂得“克服胆小，做一个勇敢的人，能收获美好”的道理。(难点)学习目标1.能借助拼音，正确的朗诵课文，读好长句子的停顿，读懂句子的“夜色”中的“我”有怎样的变化？(核心问题)“夜色”中的“我”有怎样的变化？(核心问题)从前的“我”胆子小表现在哪些地方？(串珠问题1)从前的“我”胆子小表现在哪些地方？(串珠问题1)我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。“胆子很小很小”叠词的运用强调了我胆子小，写出了我怕黑的原因。“不敢往外瞧”具体写了我胆子小的程度。“很小很小”要读的稍慢，读出“我”的胆小、害怕。如：盯、瞅、窥、瞄、望、注视、凝视、张望、眺望、鸟瞰、俯视。“瞧”的意思是“看”，表示看的词语还有哪些呢？我从前胆子很小很小，“胆子很小很小”叠词的运用强调了我胆子一上体育课，我们就非常高兴。

拓展：仿照课文用“一……就……”说一句话，注意语句要通顺。一上体育课，我们就非常高兴。

拓展：仿照课文用“一……就……妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳……“又”说明妈妈多次给我讲勇敢的故事，不止一次；“可”表示转折，说明妈妈给我讲故事并没有消除“我”对黑夜的恐惧。“一看窗外心就乱跳”形象地表现了我害怕的心理。“讲了又讲”重读，突出妈妈讲勇敢的故事不止一次，“心就乱跳”语速稍慢，读出我的害怕。我会看到黑黑的影子，仿佛跟在我的后面，我听到树叶的沙沙声就觉得是鬼。“我一看到窗外心就乱跳”我还会看到什么，听到什么？妈妈把勇敢的故事讲了又讲，“又”说明妈妈多次给我讲勇敢的故事爸爸晚上拉“我”出去散步“我”有什么发现？(串珠问题2)爸爸晚上拉“我”出去散步“我”有什么发现？(串珠问题2)爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。这一句写在爸爸的鼓励下，我看到夜晚的花草和白天一样微笑，美丽，通过自己的亲眼所见从而克服掉自己内心的恐惧和软弱。运用了拟人的修辞手法，表明夜晚的美，也说明夜晚一点都不可怕，让人有一种亲近感。“花草都像白天一样微笑”运用了什么修辞手法？爸爸晚上偏要拉我去散步，这一句写在爸爸的鼓励下，我看到夜晚的从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……我变得勇敢了，不再惧怕黑夜。“原来”要读出忽然察觉后的恍然大悟。“从此”后要停顿，“再黑再黑”读的慢一些，“小鸟怎样在月光下睡觉”要读的美一些。从此再黑再黑的夜晚，我变得勇敢了，不再惧怕黑夜。“原来”要读概念：拟人，就是把物当成人来写，赋予物人的动作、语言、思想和神态。效果：使文章更加鲜活、生动、形象、耐人寻味。

叠词的使用概念：拟人，就是把物当成人来写，赋予物人的动作、语言、思想和课文结构夜色从前现在天一黑就不敢往外瞧一看窗外心就乱跳去散步花草微笑夜晚看见小鸟睡觉怕黑不再变黑像白天一样美好课文结构夜色从前现在天一黑就不敢往外瞧去散步花草微笑怕黑不课文写了“我”从前胆子很小，很怕黑，后来爸爸晚上带“我”出去散步，“我”发现夜晚像白天一样美好，“我”不再怕黑了。课文教育我们要做一个勇敢的孩子。课文主旨本文告诉我们一个什么道理？(串珠问题3)课文写了“我”从前胆子很小，很怕黑，后来爸爸晚上带“我”出去一课一法一练拟人本文“原来花草都像白天一样微笑”一句运用了拟人的修辞手法，让花草也能像人一样微笑，突出了花草像白天一样美，一点也不可怕的特点，把花草写活了，使文章更生动，事物特点更加突出。我们在描写事物时，看适合从哪个角度（动作、表情、语言）把事物当成人来写，注意想象要合理。一课一法一练拟人本文“原来花草都像白天一样微笑”一句运用了拟举例：

蜡烛上的火光在欢快地舞蹈着。举例：蜡烛上的火光在欢快地舞蹈着。练一练：请用一两句话写一写春天的柳树，注意用上拟人的修辞手法。柳树姑娘摆成整齐的一队，站立在河边。任由春风抚摸着长长的如枝条般柔顺的长发。练一练：请用一两句话写一写春天的柳树，注意用上拟人的修辞手法

《夜色》是一首儿歌，语言生动活泼，充满童趣。采用第一人称，以打动儿童心扉的文字，呼唤着“我们”要亲近自然、热爱生活。并从文中感受到童年的纯真、可爱，体会到成长的快乐。课堂小结《夜色》是一首儿歌，语言生动活泼，充满童趣。采用第一黑夜来了我也会害怕，但我看到月亮圆圆地挂在高空，月光轻柔地洒向池塘，微风吹拂，水面泛起阵阵涟漪，我告诉自己，这都是夜婆婆送我的礼物，我就不害怕了。黑夜来了你会害怕吗？你是怎么克服的？主题延伸黑夜来了我也会害怕，但我看到月亮圆圆地挂在高空，月光轻柔地洒推荐阅读柯岩我家有个小弟弟，聪明又淘气。每天爬高又爬低，满头满脸都是泥。妈妈叫他来洗澡，装没听见他就跑；爸爸拿镜子把他照，小弟和小猫他闭上眼睛咯咯地笑。姐姐抱来个小花猫，拍拍爪子舔舔毛，两眼一眯，“喵，喵，喵，谁跟我玩，谁把我抱？”弟弟伸出小黑手，小猫连忙往后跳，胡子一撅头一摇：“不妙，不妙！太脏、太脏我不要！”姐姐听见哈哈笑，爸爸妈妈皱眉毛，小弟听了真害臊：“妈！妈！快快给我洗个澡！”推荐阅读柯岩我家有个小弟弟，小弟和小猫他闭上眼睛咯咯地笑。胡共____笔，第二笔是____，第五笔是_____。

一、写笔顺，再填空。1.2.3.6色外再共_____笔，第二笔是_____，最后一笔是______。共____笔，第二笔是___，第五笔______。65丨一丶共____笔，第二笔是____，第五笔是_____。二、在正确读音后打“√”。

chuānɡ（）luàn（）

chānɡ

（）nuàn（）

piān（）

ɡǎng（）

biān（）

ɡǎn（）窗乱偏敢√√√√二、在正确读音后打“√”。窗乱偏敢√√√√三、看拼音写词语。hónɡsè ménwàikànjiànbàbɑwǎnshɑnɡshuōxiàowánxiàozàijiàn红色门外看见爸爸晚上说笑玩笑再见三、看拼音写词语。红色门外看见爸爸晚上说笑玩笑四、

选字填空。再在1．(

)黑的夜晚，我也敢出去散步。2．妈妈正(

)洗衣服。原元园3．(

)来花草像白天一样微笑。4．公(

)里的花儿真美呀！5．(

)旦晚会，他要表演节目。像象6．大(

)的身子(

)堵墙。像再在原园元象四、选字填空。像再在原园元象五、用加点词造句。1．天一黑我就不敢往外瞧。

_________________________________________2．原来花草都像白天一样微笑。_________________________________________.原来月亮是反射太阳的光芒。...我一放学就回家。五、用加点词造句。.原来月亮是反射太阳的光芒。...我一放学9.夜色课后练习9.夜色课后练习1.看一看，写一写。（写对易错字形）kànyikànxiěyixiěxiěduìyìcuòzìxínɡ

(1)“上小下大”的字： (2)“左窄右宽”的字：(3)“上下相等”的字：(4)“左宽右窄”的字：色晚爸笑外色笑爸晚外1.看一看，写一写。（写对易错字形）kànyikàn2.看拼音，写词语。kàn

pīn

yīn

xiě

cí

yǔhǎoxiàozàijiànwǎnshɑngbàbɑkànjiànménwàihóngsè好笑再见看见门外晚上爸爸红色2.看拼音，写词语。kànpīnyīn3.比一比，再选字填空。bǐyibǐzàixuǎnzìtiánkònɡ(1)(

)黑的夜晚，我也敢一个人出去。(2)爸爸正(

)看电视。(3)大(

)的身子(

)一堵墙。再再在象像在象像3.比一比，再选字填空。bǐyibǐ1.胆小。dǎn

xiǎo(1)“我”天一黑就不敢往外瞧，因为“我”很____________。(2)心“乱跳”的时候，“我”会想__________________________________________________胆小会不会有妖怪出现呢？1.胆小。dǎnxiǎo(1)“我”天一黑就不(1)“我”和爸爸去散步，看到花草都像白天一样__________。(2)“我”变得__________了。夜晚散步时，我还会看见星星__________。(①在调皮地眨眼睛②在欢快地唱歌)微笑勇敢2.勇敢。yǒnɡɡǎn①(1)“我”和爸爸去散步，看到花草都像白天一样_______怕黑的亮亮亮亮很怕黑，每天晚上睡觉时都要开着灯。延伸小阅读。kuài

lè

yuè

dúpàhēideliànɡliɑnɡliànɡliɑnɡhěnpàhēiměitiānwǎnshɑnɡshuìjiàoshídōuyàokāizhedēnɡ怕黑的亮亮延伸小阅读。kuàilèyuè妈妈希望亮亮不再怕黑，想到一个好办法，她在亮亮的房间里到处贴满了小星星。晚上，妈妈关掉灯，亮亮看到房间充满了荧光小星星，好美丽啊。māmɑxīwànɡliànɡliɑnɡbúzàipàhēixiǎnɡdàoyíɡèhǎobànfǎtāzàiliànɡliɑnɡdefánɡjiānlǐdàochùtiēmǎnlexiǎoxīnɡxinɡwǎnshɑnɡmāmɑɡuāndiàodēnɡliànɡliɑnɡkàndàofánɡjiānchōnɡmǎnleyínɡɡuānɡxiǎoxīnɡxinɡhǎoměilìɑ妈妈希望亮亮不再怕黑，想到一个好办法，她在亮亮的房亮亮不再怕黑了。因为在黑夜中，他可以看到闪亮的星星。liànɡliɑnɡbúzàipàhēileyīnwèizàihēiyèzhōnɡtākěyǐkàndàoshǎnliànɡdexīnɡxinɡ1.文中的主人公是__________，他有一个缺点是__________。wénzhōnɡdezhǔrénɡōnɡshìtāyǒuyíɡèquēdiǎnshì亮亮怕黑亮亮不再怕黑了。因为在黑夜中，他可以看到闪亮的星星。2．妈妈希望亮亮不再__________，想到了一个好办法：____________________________。3．亮亮不再__________，因为在黑夜中，他可以看到__________的星星。māmɑxīwànɡliànɡliɑnɡbúzàixiǎnɡdàoleyíkěyǐkàndàodexīnɡxinɡɡèhǎobànfǎ怕黑在他的房间里到处贴满了小星星闪亮liànɡliɑnɡbúzàiyīnwèizàihēiyèzhōnɡtā怕黑2．妈妈希望亮亮不再__________，想到了一个好办部编本人教版·一年级下册语文9夜色部编本人教版·一年级下册语文9夜色新课导入你见过夜晚的景色吗？新课导入你见过夜晚的景色吗？部编版小学语文一年级下册第9课《夜色》课件部编版小学语文一年级下册第9课《夜色》课件部编版小学语文一年级下册第9课《夜色》课件部编版小学语文一年级下册第9课《夜色》课件夜晚的景色其实很美很美，但是怕黑的小朋友都欣赏不到，今天，我们就来认识一个怕黑的孩子。夜晚的景色其实很美很美，但是怕黑的小朋友都欣赏不到，作者名片

柯岩（1929—2011），本名冯恺，当代著名女作家、诗人。中国作家协会专职驻会作家，兼任多种刊物编委或顾问及一些高校的客座教授。

主要作品：诗集《周总理，你在哪里？》，报告文学《船长》《最美的画册》等。作者名片柯岩（1929—2011），本名冯恺，当代著我会写色sèhónɡsè红色jǐnɡsè景色造句：我们坐着巴士去欣赏乡村宁静秀丽的景色。笔顺：字词学习我会写色sèhónɡsèjǐnɡsè造句：我们坐着巴外wàichuānɡwài窗外wàitào外套造句：这件外套经过妈妈的处理变得干净多了。笔顺：外wàichuānɡwàiwàitào造句：这件外套经过看kànkànjiàn看见kànshū看书造句：小明正在教室里聚精会神地看书。笔顺：看kànkànjiànkànshū造句：小明正在教室里聚爸bàbàbɑ爸爸lǎobà老爸造句：爸爸拿出歌词本教我唱歌。笔顺：爸bàbàbɑlǎobà造句：爸爸拿出歌词本教我唱晚wǎnwǎnshànɡ晚上yèwǎn夜晚造句：晚上，我和伙伴们手挽手去广场散步。笔顺：晚wǎnwǎnshànɡyèwǎn造句：晚上，我和伙伴笑xiàoxiàoliǎn笑脸xiàorónɡ笑容造句：课堂上听到了正确的答案，老师高兴地笑了。笔顺：笑xiàoxiàoliǎnxiàorónɡ造句：课堂上听再zàizàijiàn再见zàixiàn再现造句：奶奶要回老家了，明明万分不舍地和奶奶说再见。笔顺：再zàizàijiànzàixiàn造句：奶奶要回老家了开始笔顺学习吧！色外看爸晚笑再开始笔顺学习吧！色外看爸晚笑再我会认胆dǎn胆小敢ɡǎn勇敢我会认胆dǎn胆小敢ɡǎn勇敢往wǎnɡ往事勇yǒnɡ英勇往wǎnɡ往事勇yǒnɡ英勇窗chuānɡ窗户乱luàn乱扔窗chuānɡ窗户乱luàn乱扔偏piān偏僻散sàn散步偏piān偏僻散sàn散步原yuán草原像xiànɡ图像原yuán草原像xiànɡ图像微wēi微小你会认了吗？微wēi微小你会认了吗？多音字jiàojué觉睡觉觉得sànsǎn散散步散文多音字jiàojué觉睡觉觉得sànsǎn散散步散文词语解释【夜色】夜晚的景色。【胆子】胆量。【勇敢】不怕危险和困难；有胆量。【窗外】窗户的外面。【散步】随便走走。【原来】表示发现真实情况。【从此】从这个时候起。词语解释【夜色】夜晚的景色。我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳……爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……整体感知夜色我从前胆子很小很小，整体感知夜色自由朗读前两句，想一想从前“我”为什么天一黑就不敢往外瞧？课文解读我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。wǒcónɡqiándǎnzihěnxiǎohěnxiǎotiānyìhēijiùbùɡǎnwǎnɡwàiqiáo胆子小怕黑自由朗读前两句，想一想从前“我”为什么天一黑就不敢往妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳……māmɑbǎyǒnɡɡǎndeɡùshijiǎnɡleyòujiǎnɡkěwǒyíkànchuānɡwàixīnjiùluàntiào读一读妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳……mā妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳……思考：妈妈是怎样教育“我”不要怕黑的？妈妈为了让“我”克服胆小的毛病，讲了许多勇敢的故事，但“我”还是没有改掉胆小的毛病。讲故事妈妈把勇敢的故事讲了又讲，思考：妈妈是怎样教育“我”不要怕黑爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。bàbɑwǎnshɑnɡpiānyàolāwǒqùsànbùyuánláihuācǎodōuxiànɡbáitiānyíyànɡwēixiào读一读爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。bà爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。从“偏要”一词，我体会到了爸爸的坚决和“我”内心的不情愿。偏要从“偏要”一词，你体会到了什么？爸爸晚上偏要拉我去散步，从“偏要”一词，我体会到了爸爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。思考：爸爸拉“我”去做什么？“我”发现了什么？“我”发现了花草像白天一样微笑，夜晚原来也像白天一样美好。散步爸爸晚上偏要拉我去散步，思考：爸爸拉“我”去做什么？“我”发采用拟人手法，“微笑”一词把花草人格化了，运用了拟人的修辞手法，表明夜晚的美十分可亲，一点儿也不可怕。原来花草都像白天一样微笑。拟人花草会微笑吗？这里为什么说花草微笑？采用拟人手法，“微笑”一词把花草人格化了，运用了拟人从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……cónɡcǐzàihēizàihēideyèwǎnwǒyěnénɡkànjiànxiǎoniǎozěnyànɡzàiyuèɡuānɡxiàshuìjiào读一读从此再黑再黑的夜晚，cónɡcǐzàihēi“我”真的看见了小鸟睡觉吗？天黑了，是不容易看见小鸟睡觉的。这是“我”在想象，表达了“我”对夜景的喜爱。“我”真的看见了小鸟睡觉吗？天黑了，是不容易看见小鸟“我”还怕黑吗？“我”喜欢夜景，不再怕黑。“我”还怕黑吗？“我”喜欢夜景，不再怕黑。主旨概括这首儿歌用第一人称写了“我”从前胆子很小，很怕黑，后来爸爸晚上带“我”出去散步，“我”发现夜晚也像白天一样美好，“我”不再怕黑了。主旨概括这首儿歌用第一人称写了“我”从前胆子很小，很学习了这首儿歌，你有什么收获？黑夜并不可怕，只有勇敢的孩子才能欣赏到夜色的美丽。

让我们在以后的学习和生活中，做一个真真正正的勇士吧！学习了这首儿歌，你有什么收获？黑夜并不可怕，只有勇敢结构梳理从前胆小怕黑花草像白天一样微笑小鸟在月光下睡觉想象散步发现喜爱夜景不再怕黑夜色结构梳理从前胆小怕黑花草像白天一样微笑小鸟在月光下睡觉想象散课后作业（1）会写本课生字。（2）你们也许也有害怕黑夜的故事吧？现在还

怕吗？大胆地说一说。课后作业（1）会写本课生字。课后习题参考答案朗读课文。朗读指导：这首儿歌语言朴实而通俗易懂，整首诗押“ɑo”韵，读起来朗朗上口。第1小节朗读时语调要放低，读出“我”害怕的心理。第2小节要用自信、骄傲的语气读，读出“我”不再害怕天黑的高兴心情。课后习题参考答案朗读课文。朗读指导：读一读，记一记。胆子胆量大胆勇敢勇气勇士原来草原高原微笑微小微风liànɡ老师指导：同学们可以采用齐读、互读、开火车读等各种方式来记住这些词语。读一读，记一记。胆子胆量大胆勇敢夜色9初读感知学习字词当堂检测助读资料第一课时夜色9初读感知学习字词当堂检测助读资料第一课时你见过夜晚的景色吗？你见过夜晚的景色吗？夜色很美很美，但怕黑的小朋友是欣赏不到的，今天我就来认识一位怕黑的小朋友。夜色很美很美，但怕黑的小朋友是欣赏不到的，今天柯岩：我国当代女作家。1929年生于河南郑州。其代表作有儿童文学《小兵的故事》、《柯岩儿童诗选》，政治抒情诗《周总理，你在哪里》，报告文学《船长》，长篇小说《寻找回来的世界》等。走近作者柯岩：我国当代女作家。1929年生于河南郑州。其代表作有儿童1.认识“胆、敢”等12个生字和厂字旁1个偏旁；会写“色、外”等7个字。(重点)2.能借助拼音，正确的朗诵课文，读好长句子的停顿，读懂句子的意思。(重点)学习目标1.认识“胆、敢”等12个生字和厂字旁1个偏旁；会写“色、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示跳要步本好笑子不来敢外dǎngǎnwǎngyǒngchuāngluànpiānsànyuánxiàngwēi胆敢往勇窗乱偏散原像微我会认提示：点击生字进入详细讲解。跳要步本好笑胆子胆量不敢勇敢dǎngǎn我会认日月一有胆量识字巧方法耳上长犄角还要做文章识字巧方法胆敢胆子不敢dǎngǎn我会认日月一识字巧方法耳上长犄角还wǎngyǒng来往往返勇敢勇气我会认多住一个人识字巧方法用力喊口令识字巧方法勇往wǎngyǒng来往勇敢我会认多住一个人识字巧方法用力喊chuāngluàn窗外窗户乱跳

乱套我会认洞穴下面插烟囱识字巧方法舌头拐弯识字巧方法窗乱chuāngluàn窗外乱跳我会认洞穴下面识字巧方法piānsàn偏要偏巧散步散心我会认人看扁就不正识字巧方法撒手不管就是散识字巧方法偏散piānsàn偏要散步我会认人看扁识字巧方法撒手yuánxiàng原本原告好像相像我会认小白待在厂里上班识字巧方法人(亻)象并列识字巧方法原像yuánxiàng原本好像我会认小白待在厂里上班识字巧wēi微笑稍微我会认山下一几，二人(彳)写文(攵)章。识字巧方法微wēi微笑我会认山下一几，二人(彳)写文(攵)章。识字巧方读一读:我刚才在睡觉(jiào)，没有觉(jué)察到这件事。••觉jiào(睡觉)jué

(觉察)多音字读一读下面的句子，看看你有什么发现？我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……•注意加点字的读音！加点的字是多音字！读一读:我刚才在睡觉(jiào)，没有觉(jué)察到这件事敢往窗散勇乱摘苹果胆原偏像微敢往窗散勇乱摘苹果胆原偏像微【夜色】【胆子】【勇敢】【微笑】夜晚的景色。理解词语试着把词语和意思连起来！不怕危险和困难；有胆量。看。胆量。【夜色】夜晚的景色。理解词语试着把词语和意思连起来！不怕危险指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自我会写爸晚笑再色外看提示：点击生字进入详细讲解。我会写爸晚笑再色外看提示：点击生字进入详细讲解。书写指导：第一笔撇起笔在竖中线左侧，第三笔横折起笔在横中线上方。色sè我会写夜色组词：夜色景色造句：这里的夜色多么迷人！音序：S

部首：色结构:上下书写指导：第一笔撇起笔在竖中线左侧，第三笔横折起笔在横中线上书写指导：书写注意“外”的结构分布为左窄右宽，右边的“卜”要写得长而宽。外wài我会写往外组词：窗外外边造句：我家窗外是一个美丽的公园。音序：W

部首：夕结构:左右书写指导：书写注意“外”的结构分布为左窄右宽，右边的“卜”要书写指导：注意第四笔撇从竖中线起笔，下面“目”的第二笔起笔在横中线上。看kàn我会写一看组词：看见看书造句：我看见外面的景色很美。结构:半包围音序：K

部首：书写指导：注意第四笔撇从竖中线起笔，下面“目”的第二笔起笔在书写指导：“父”撇和捺要写得舒展；下面“巴”不要写得太大，竖弯钩要写稳。爸bà我会写爸爸组词：爸爸老爸造句：爸爸非常疼爱我们。音序：B

部首：父结构:上下书写指导：“父”撇和捺要写得舒展；下面“巴”不要写得太大，书写指导：左窄右宽，日字旁写得瘦小些，第十笔撇要穿插到日字旁的下面。晚wǎn我会写晚上组词：夜晚今晚造句：我们城市夜晚的景色真美！音序：W

部首：日结构:左右书写指导：左窄右宽，日字旁写得瘦小些，第十笔撇要穿插到日字旁书写指导:注意竹字头要写紧凑，两边一样大。下面“夭”的撇、捺舒展才好看。笑xiào我会写微笑组词：假笑笑容造句：礼仪小姐面带微笑请我们进去。音序：X

部首：结构:上下书写指导:注意竹字头要写紧凑，两边一样大。下面“夭”的撇、捺书写指导：先写横、竖、横折钩，再写竖、横、横。第四笔的竖在竖中线上，第五笔的横在横中线上。再zài我会写再黑组词：再大再好造句：要去上学了，我挥手跟妈妈再见。音序：Z

部首：一结构:独体书写指导：先写横、竖、横折钩，再写竖、横、横。第四笔的竖在竖初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我感受到了要亲近自然，热爱生活。课堂小结初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我感受到了要亲近自然一、读一读，连一连。gǎnwǎngdǎnchuāngyǒng胆敢往勇窗一、读一读，连一连。二、看拼音，写词语。hóngsèménwài

kànjiànzàijiàn再见红色门外看见二、看拼音，写词语。再见红色门外看见三、火眼金睛，辨字组词。晚上免费笑话吴国爸爸黄色三、火眼金睛，辨字组词。晚上免费笑话吴国爸爸黄色四、读一读，选一选。(填序号)1.这只小猴子很______，它救过它妈妈的命。2.老师______着给我们讲了很多故事。3.小山羊比梅花鹿还______。①③②四、读一读，选一选。(填序号)①③②品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测夜色9第二课时品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测夜色9第二课时1.能借助拼音，正确的朗诵课文，读好长句子的停顿，读懂句子的意思。(重点)2.初步懂得“克服胆小，做一个勇敢的人，能收获美好”的道理。(难点)学习目标1.能借助拼音，正确的朗诵课文，读好长句子的停顿，读懂句子的“夜色”中的“我”有怎样的变化？(核心问题)“夜色”中的“我”有怎样的变化？(核心问题)从前的“我”胆子小表现在哪些地方？(串珠问题1)从前的“我”胆子小表现在哪些地方？(串珠问题1)我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。“胆子很小很小”叠词的运用强调了我胆子小，写出了我怕黑的原因。“不敢往外瞧”具体写了我胆子小的程度。“很小很小”要读的稍慢，读出“我”的胆小、害怕。如：盯、瞅、窥、瞄、望、注视、凝视、张望、眺望、鸟瞰、俯视。“瞧”的意思是“看”，表示看的词语还有哪些呢？我从前胆子很小很小，“胆子很小很小”叠词的运用强调了我胆子一上体育课，我们就非常高兴。

拓展：仿照课文用“一……就……”说一句话，注意语句要通顺。一上体育课，我们就非常高兴。

拓展：仿照课文用“一……就……妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳……“又”说明妈妈多次给我讲勇敢的故事，不止一次；“可”表示转折，说明妈妈给我讲故事并没有消除“我”对黑夜的恐惧。“一看窗外心就乱跳”形象地表现了我害怕的心理。“讲了又讲”重读，突出妈妈讲勇敢的故事不止一次，“心就乱跳”语速稍慢，读出我的害怕。我会看到黑黑的影子，仿佛跟在我的后面，我听到树叶的沙沙声就觉得是鬼。“我一看到窗外心就乱跳”我还会看到什么，听到什么？妈妈把勇敢的故事讲了又讲，“又”说明妈妈多次给我讲勇敢的故事爸爸晚上拉“我”出去散步“我”有什么发现？(串珠问题2)爸爸晚上拉“我”出去散步“我”有什么发现？(串珠问题2)爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。这一句写在爸爸的鼓励下，我看到夜晚的花草和白天一样微笑，美丽，通过自己的亲眼所见从而克服掉自己内心的恐惧和软弱。运用了拟人的修辞手法，表明夜晚的美，也说明夜晚一点都不可怕，让人有一种亲近感。“花草都像白天一样微笑”运用了什么修辞手法？爸爸晚上偏要拉我去散步，这一句写在爸爸的鼓励下，我看到夜晚的从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……我变得勇敢了，不再惧怕黑夜。“原来”要读出忽然察觉后的恍然大悟。“从此”后要停顿，“再黑再黑”读的慢一些，“小鸟怎样在月光下睡觉”要读的美一些。从此再黑再黑的夜晚，我变得勇敢了，不再惧怕黑夜。“原来”要读概念：拟人，就是把物当成人来写，赋予物人的动作、语言、思想和神态。效果：使文章更加鲜活、生动、形象、耐人寻味。

叠词的使用概念：拟人，就是把物当成人来写，赋予物人的动作、语言、思想和课文结构夜色从前现在天一黑就不敢往外瞧一看窗外心就乱跳去散步花草微笑夜晚看见小鸟睡觉怕黑不再变黑像白天一样美好课文结构夜色从前现在天一黑就不敢往外瞧去散步花草微笑怕黑不课文写了“我”从前胆子很小，很怕黑，后来爸爸晚上带“我”出去散步，“我”发现夜晚像白天一样美好，“我”不再怕黑了。课文教育我们要做一个勇敢的孩子。课文主旨本文告诉我们一个什么道理？(串珠问题3)课文写了“我”从前胆子很小，很怕黑，后来爸爸晚上带“我”出去一课一法一练拟人本文“原来花草都像白天一样微笑”一句运用了拟人的修辞手法，让花草也能像人一样微笑，突出了花草像白天一样美，一点也不可怕的特点，把花草写活了，使文章更生动，事物特点更加突出。我们在描写事物时，看适合从哪个角度（动作、表情、语言）把事物当成人来写，注意想象要合理。一课一法一练拟人本文“原来花草都像白天一样微笑”一句运用了拟举例：

蜡烛上的火光在欢快地舞蹈着。举例：蜡烛上的火光在欢快地舞蹈着。练一练：请用一两句话写一写春天的柳树，注意用上拟人的修辞手法。柳树姑娘摆成整齐的一队，站立在河边。任由春风抚摸着长长的如枝条般柔顺的长发。练一练：请用一两句话写一写春天的柳树，注意用上拟人的修辞手法

《夜色》是一首儿歌，语言生动活泼，充满童趣。采用第一人称，以打动儿童心扉的文字，呼唤着“我们”要亲近自然、热爱生活。并从文中感受到童年的纯真、可爱，体会到成长的快乐。课堂小结《夜色》是一首儿歌，语言生动活泼，充满童趣。采用第一黑夜来了我也会害怕，但我看到月亮圆圆地挂在高空，月光轻柔地洒向池塘，微风吹拂，水面泛起阵阵涟漪，我告诉自己，这都是夜婆婆送我的礼物，我就不害怕了。黑夜来了你会害怕吗？你是怎么克服的？主题延伸黑夜来了我也会害怕，但我看到月亮圆圆地挂在高空，月光轻柔地洒推荐阅读柯岩我家有个小弟弟，聪明又淘气。每天爬高又爬低，满头满脸都是泥。妈妈叫他来洗澡，装没听见他就跑；爸爸拿镜子把他照，小弟和小猫他闭上眼睛咯咯地笑。姐姐抱来个小花猫，拍拍爪子舔舔毛，两眼一眯，“喵，喵，喵，谁跟我玩，谁把我抱？”弟弟伸出小黑手，小猫连忙往后跳，胡子一撅头一摇：“不妙，不妙！太脏、太脏我不要！”姐姐听见哈哈笑，爸爸妈妈皱眉毛，小弟听了真害臊：“妈！妈！快快给我洗个澡！”推荐阅读柯岩我家有个小弟弟，小弟和小猫他闭上眼睛咯咯地笑。胡共____笔，第二笔是____，第五笔是_____。

一、写笔顺，再填空。1.2.3.6色外再共_____笔，第二笔是_____，最后一笔是______。共____笔，第二笔是___，第五笔______。65丨一丶共____笔，第二笔是____，第五笔是_____。二、在正确读音后打“√”。

chuānɡ（）luàn（）

chānɡ

（）nuàn（）

piān（）

ɡǎng（）

biān（）

ɡǎn（）窗乱偏敢√√√√二、在正确读音后打“√”。窗乱偏敢√√√√三、看拼音写词语。hónɡsè ménwàikànjiànbàbɑwǎnshɑnɡshuōxiàowánxiàozàijiàn红色门外看见爸爸晚上说笑玩笑再见三、看拼音写词语。红色门外看见爸爸晚上说笑玩笑四、

选字填空。再在1．(

)黑的夜晚，我也敢出去散步。2．妈妈正(

)洗衣服。原元园3．(

)来花草像白天一样微笑。4．公(

)里的花儿真美呀！5．(

)旦晚会，他要表演节目。像象6．大(

)的身子(

)堵墙。像再在原园元象四、选字填空。像再在原园元象五、用加点词造句。1．天一黑我就不敢往外瞧。

_________________________________________2．原来花草都像白天一样微笑。_________________________________________.原来月亮