《滔滔黄河》教学设计

《滔滔黄河》教学设计汝城六中黄旺娣一、教材分析：本节课属于湘教版教科书八年级第二章第三节的内容---滔滔黄河，主要围绕对黄河的整体评价，黄河各段的环境问题及治理方案的研讨展开讨论的。它不仅是本章教学的重点，而且也是初中地理教学的重点，因为黄河为中华民族的发展做出巨大贡献，是炎黄儿女的生命之河。同时她有给黄河流域的人民带来灾难。本节知识在教材结构的编排上起到了承前启后的作用。二、学情分析：学生已了解地形及气候对河流的影响，并且对我国的母亲河黄河已有一定的了解，通过长江的学习，以基本具备学习河流的基本思路。三、教学目标：知识目标：学生能说出黄河的发源地、流经的省区、地形区、注入的海洋、长度和上、中、下游的划分。能力目标：提高学生获取图文信息的能力，分析问题、解决问题的能力，解释黄河各段产生环境问题的原因及治理措施。情感态度价值观：通过本节的学习逐步树立辩证唯物主义、人地协调观念及可持续发展观念，增强学生环境保护意识和民族自豪感。四、教学重点、难点：教学重点：黄河的概况和忧患及治理。教学难点：黄河各段的环境问题与治理。五、学法指导：《新课程标准》指出，要倡导学生主动参与，探究发现、交流合作的学习方式，让学生成为学习的主人，使学生的主体意识、能动性、创造性不断得到发展，培养学生的创造精神。根据初二学生的年龄特点在学法上给予以下指导：（1）指导学生自主学习、合作学习、探究学习。（2）培养学生获取图文信息的能力，推理分析的思维能力，解决实际问题和创新的能力。（3）养成学生学习地理知识的良好习惯六、教学准备：教师准备多媒体课件；学生准备大量资料。七、教学过程：多媒体展示：《保卫黄河》大合唱片断，让学生在雄壮的旋律中感受黄河的雄浑气势。教师过渡：提到黄河，我们首先想到她是中华民族的母亲河，气势磅礴、一泻千里。其实黄河就在我们身边，现在让我们一起走进黄河。（一）、黄河流域概况：同学们认真研读教材，结合地理图册黄河水系图，完成下列表格内容黄河内容发源地长度注入海洋主要支流上、中、下游分界点流经省区流经地形区1．黄河的发源地和注入地，正源(2位同学回答，其他同学指正)2．长度(1位同学站立报告，其他同学指正)(注意：黄河是中国的第二长河，而非第二大河。)3．主要支流(指出上游中游支流并写出名称，其他同学指正)4．黄河流经的主要地形区(1位同学站立回答，其他同学指正)(老师提示：地理图册15页)补充：可总结为：三高一平5．黄河流经的省区(1位同学回答，其他同学指正)(老师提示：地理图册6/7页)(总结为：青川甘宁内蒙古山西陕西和豫鲁，强调记忆)6．上、中、下游的分界点(1位同学回答，其他同学指正)7.黄河干流形状像什么？过渡：刚才同学们的表现相当不错，对黄河的概况也有了一定的了解。我们刚才对黄河上中下游进行了划分，那么黄河各段的水文特征有何异同？对于黄河大家都熟知一句话“黄河是中华民族母亲河”。距今约10万年前，黄河形成了，自此，黄河为自己的子女奉献所有而不求回报。那么黄河为我们做出了怎样贡献呢?我让同学们回家找找的，看看你找到了什么?谁来说说。(2个同学站立回答)（二）、黄河各河段特征（忧患及治理）我们根据黄河的落差情况，把黄河划分成上中下游，说一说黄河各河段水文特征上游：结合上游流经的地形区：青藏高原、内蒙古高原，跨地势的一二级阶梯，可得出水文特征：落差大、水能资源丰富，河水清澈。落差大、水能资源丰富可充分利用水能资源发展水力发电，建成许多水电站，如；龙羊峡（黄河流域已建成的海拔最高）刘家峡、青铜峡等。还冲积出被誉为“塞上江南”的宁夏平原（银川平原）、河套平原。中游：流经黄土高原，水土流失严重，河水含沙量大，河口至潼关段水流湍急，无定河，汾河、渭河等支流加入，水能资源丰富，可得出水文特征：落差大，支流多、水资源丰富，河流含沙量大建成的水电站：三门峡、小浪底（黄河最大的水电站）为什么含沙量大：黄土高原地表植被稀少、夏季降雨主要以暴雨形式，所以水土流失严重，导致河水含沙量大增如何治理河水含沙量大？结合原因可知：水土流失严重造成，关键是治沙，计策：做好水土保持工作，植树造林，退耕还林、还草等，保护生态环境。下游：下游进入华北平原，河水流速变缓，河水泥沙淤积，形成“地上河”（地上河形成的动漫演示）补充：地上河最典型河段：开封河段地上河易河口决堤，造成洪涝灾害，那地上河忧患如何治理？地上河是历史问题，不能立即根治，目前只能加固大堤，但究其原因还是中游水土流失严重，与河水含沙量大关系密切，所以关键还是治沙，要缓解地上河，就要减少河沙流入下游，减少河沙淤积（小浪底水电站的减淤功能）计策：加固大堤、减淤补充环节：地上河与凌汛上面我们讲了黄河中游和下游面临的一些隐患动画演示地上河形成，除此之外还有吗？（认真阅读教材59页）还有凌汛。思考：什么是凌汛？黄河凌汛形成的河段？凌汛就是冰坝阻塞河道、造成水位急剧上升的现象。河水从较低纬度流向较高纬度。由于较高纬度河段秋冬季节封冻早，冬春季节解冻迟，容易形成冰坝，阻塞低纬度的河道来水，导致河水泛滥、河堤决口。形成河段：上游和下游纬度低流向纬度高的河段（探究：长江有没有凌汛？没有，纬度低，无结冰期）治理凌汛计策：科学监测、及时爆破、防凌（小浪底水电站）过渡：前面是我们分析的黄河各河段的水文特征及各河段存在的隐患及治理，在治理黄河方面取得了举世瞩目的成就，我们要树立人地协调的可持续发展的观念，努力学习，掌握科学知识，为保护母亲河做出自己的最大的贡献。（三）、课堂小结1、黄河的概况2、各河段特征（忧患及治理）上游：落差大，水能资源丰富，河水清澈忧患：土地荒漠化

治理措施：退耕还林还草贡献：龙羊峡

塞上江南（宁夏平原、河套平原）中游：落差大，支流多，水资源丰富，含沙量大忧患：水土流失

治理措施：植树造林，退耕还林还草贡献：三门峡、小浪底水电站下游：泥沙淤积形成地上河忧患：地上河、断流

治理措施：中游治沙，下游加固大堤，减淤（小浪底）凌汛

发生河段：上游下游治理措施：科学检测、及时爆破、防凌（小浪底）（四）、随堂练习（五）、板书设计滔滔黄河一、概况二、各河段特征上游：落差大，水能资源丰富，河水清澈忧患：土地荒漠化

治理措施：退耕还林还草贡献