太平中学艺术节校园剧课本剧比赛规程

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桥娄中学艺术节校园剧课本剧比赛规程

一、形式要求

1.校园剧或课本剧。

2.人数不超过8人，节目时间不超过10分钟。

3.英语校园剧或课本剧不列入本次比赛内容。

4.校园剧或课本剧允许事先录制音乐和对白。

二、其他说明

1.要自带音乐伴奏带(磁带、VCD、CD)，并倒好带;

2.各班需填写《2022年桥娄中学艺术节校园剧或课本剧比赛参赛节目报名表》，并于3月23日前报送政教处。

3.此项活动七、八年级各班上报节目1个，九年级各班自由加入。

4.比赛时间：3月27日

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桥娄中学政教处

综合组

篇2:国旗下讲话：进步在于细节课本剧

国旗下讲话：进步在于细节(课本剧)

人物：

大头旁白语文书橡皮水笔练习册同学

道具：橡皮头套水笔头套白纸头套笔划过的痕迹

【大头事先写作业

大头：哈哈，作业终究写完了!我终究可以休息喽!

旁白：夜深了被落在桌子上的语文书开头哭诉了

语文书：哎!我家这个小仆人，老是丢三落四的，瞧!又把我落在桌子上了，丢三落四我不说，有时还把我画的乱七八糟的，什么大刀，利剑，最最主要的是他还在我上面画了一幅超大号的超人打怪兽，这叫我怎么见人嘛!呜呜~~

旁白：听到哭声的文具们也纷纷跳了出来

橡皮：(也跳出来，愤怒的)：书本姐，书本姐，可不是嘛!小仆人有时候还把我用可到西划一刀，东划一刀，我浑身上下都是伤，我成天的痛那!

水笔：原来不止我受这份罪呀!小仆人写作业的时候，遇到不会写的内容，就拿着我的头啃来啃去，虽然是给我洗头，但那是口水呀!

白纸：小仆人生气的时候就会拿我出气，把我一块，一块的撕掉，这叫我怎么活呀!

沉静了一下子。。。。。。

水笔(眼前一亮)：诶!伙伴们，我有个好法子!

语文书、橡皮、白纸：快说，快说!

水笔：小仆人怎么对我们，我们就怎样对他!

语文书、橡皮、白纸(跳起来)：好呀!

旁白：大家都开头报仇了，白纸水笔语文书和橡皮在打头的脸上画呀画，他们指挥的指挥，画的画。其次天早晨，大头起迟了，他把脸随意一摸，背上书包，就跑向学校了。还没进教室，同学就笑话他了

同学：咦?大头，你的脸上怎么都是笔迹呀!你不是最热爱在语文书上乱涂乱画吗?怎么画到自己的脸上去了?你拿出镜子瞧一瞧吧!

旁白：大头拿出镜子，一看，

大头：呀!是真的，

旁白：这让他想起了他的文具们

大头：我真该珍爱文具呀!

旁白：一放学，大头就连忙回家，把文具们拿了过来

大头：对不起，我不理应这样对你们

橡皮：不不，我们也不理应这样对你。

语文书：让我们清理吧!

【用毛经擦去

旁白：大家又在开开心心的玩了(转圈)

旁白：进步在于细节，细节就是在小草青青的时候，收回自己的脚

橡皮：细节就是保护每一样公物

语文书：细节就是在考试后多多检查

大头：细节就是在阅读室里自觉管好自己的嘴巴

水笔：细节就是离开的时候时自觉关灯

白纸：细节就是望见有垃圾，唾手捡起

同学：细节就是在离开时把椅子推到桌子底下

合：请大家记住：进步在于细节!

篇3:洋思二小庆元旦湿地书韵校园课本剧大赛活动方案

元状二小庆元旦"湿地书韵'校园课本剧大赛活动方案

一、活动目的

为了庆祝****年元旦节的到来，进一步推动学校"湿地书韵'活动的开展，加强对学生的活动才能、组织才能、创造才能、口语表达才能和舞台表演才能的培养，巩固学生合作学习、探究学习的精神，加深对教材、生活的理解，增加与教材、社会的互动，多方位地摄取文化养分，进而提高学生的综合素质，我校抉择举办"湿地书韵'校园课本剧大赛活动。

二、活动形式

以班级为单位创作，排练。

三、活动时间：

彩排时间：****年12月29日下午

正式演出时间：****年12月30日上午8点开头。(如有改动另做通知)

四、活动要求

(一)演出内容和形式

1.以小学课本和《语文经典读本》为主，既忠实于课本，又可以在原文的根基上有所创新。

2.表演的节目形式可创新，小话剧、音乐剧、歌舞剧等均可，演员人数不限。每个节目表演时间最长不能超过10分钟(超时将酌情扣分)。节目间的出场退场时间合共不超过3分钟。

(二)节目要求

1.课本剧就是把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式，以戏剧语言来表达文章主题。改写的时候留神留存原意，不能改得面目全非。

(1)节目内容：健康向上、富有思想性;

(2)形式活泼、主题突出、艺术性强;

(3)服装整齐、动作大方、整体效果好;

(4)班级重视、组织有序、参与面广。

2.舞台背景、道具以简练、明快为主，不能过于繁杂和铺张，参赛的节目，如需要配音或配乐的要提前打定好，并于12月25日前拷到三楼音乐教室桌面"元旦校园剧'文件夹内，请注明班级。

3.服装、道具要求各班级自备。

4.12月25日前上交剧本1份给指导处(是原创的请注明原创)，并注明教材册次、课文的名称。(电子文稿)

5.各班级于12月12日前报节目名单、节目时间、人数等信息发送至陈赛慧处。并于12月25日前将串词以邮件形式发送到zz。

注：逾期不上交以上材料视处境扣分。

五、表演评分标准赏赐细那么

评分标准：

(一)剧本编排(20分)

1、剧本忠实于原着，情节明显领略。10分

2、主题积极健康，内容编排上有新的创意。10分

注：取材于校园的自编剧本，内容积极向上，有新意、有教导意义。另加5分

(二)演员表演(40分)

1、语言流畅，口齿明显，咬字吐字标准。10分

2、动作恰当，大方得体，表演逼真。10分

3、表情自然、丰富、投入，有确定的表演技巧。10分

4、合作默契，随机应变，操纵场上局面的才能较强。10分

(三)服装、打扮、道具(20分)

1、服装道具齐全，符合剧情。10分

2、打扮造型符合角色要求，表现人物性格特征。10分

(四)现场效果(20分)

1、诙谐幽默，气氛强烈，兼具艺术性和趣味性。10分

2、整个舞台表演过程中内容充实，主题鲜明。10分

计分评奖手段：

1、总分值100分，小数点后计数一位;

2、取评委若干个分数的平均数为结果得分;

3、本次课本剧表演采取抽签排序，统一打分，综合评奖;

4、本次课本剧表演按低中高年级各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，奖项按得分上下由评委评出。

六、活动领导小组

1、组长：z

2、副组长：z

2、组员：z

3、总协调：z

4、评委：z

七、现场工作人员概括分工

1、评委席布置、课本剧材料发放：z