七年级期中复习计划

七年级期中复习计划一、复习范围：

初中语文七年级下册(全册六个单元、课后十首古诗词、课外名著导读)

二、复习方式：

单元复习和专题复习相结合，讲练相结合，以练促学。

三、题型要求：

1.字词(注意四字词语、重点词语，留意涵盖重点)

2.文言文(实词---词类活用、一词多义、古今异义;虚词----“之、于、其、而”的用法;注意课文背诵、词句翻译的考察)

3.语言运用(标点符号、成语运用、改病句、仿句、口语交际，其中标点符号、成语运用、改病句的题目要有学问点、解题方法等)

4.课文默写(包括现代文默写、文言文默写、诗歌默写，要求书写精确、工整)

5.现代文阅读(重点突出记叙文和散文的指导与复习)

6.专题、名著导读(既考察根本学问，又要表达综合性)

7.作文训练(例文讲评、写法指导)

四、专题复习：

1.文言文专题：重点积存文言实词和重点虚词，并参加课外文言文阅读的指导。

2.现代文专题：重点把握记叙文的技巧和方法，通过试题的方式提高力量。

3.根底学问专题：强化背诵课文的记忆与检查。

4.期末综合练习：培育临场力量。

5.作文专题：以讲练结合的方式，提高创新思维。

系统复习的根本要求与任务是：

(一)首先要作好思想预备

不管是哪种考试，要熟悉到考试的重要性，它是对自己学过的学问是否把握多少的一次检验，反映出你学习过程中的成绩和存在的问题。所以思想上正确熟悉了，重视了，你就能全心地投入到复习过程中去。

(二)制定的复习规划

依据学科特点制定出适合自己的切实可行的复习规划，对后几天的学习作出具体、科学、合理的安排，以便心中有数。同时要明确重点,攻克难点,侧重疑点。在对学问点进展梳理的时候应抓住重点、难点和疑点。复习更重要的是查漏补缺。

(三)复习的方法多种多样

不同的方法或许适用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法,同时应留意不断地变换自己的复习方法。复习中要文理科交替，由于文理科交替复习能削减学科学问间的相互干扰和相互摄制，利于记忆，增加学问在脑海里的时间性。

(四)适当做些综合题

综合题能反映出你对该学科的学问把握的全面性。由于一门学科的学问之间都存在着亲密联系，假如你做综合题做得较顺当，证明你在系统复习中对该学科的学问把握是比拟完善和系统化复习工作是做得较好的。如数学中的综合运算题就反映出你是否把握各种运算法则和运算技能。这会增加你综合学问运用的力量。

(五)坚持做好系统复习

要熟悉相对集中的复习时间的珍贵，不能轻易铺张，所以要非常珍惜。把各学科的学问系统地进展整理，克制放松心情。

(六)强化记忆，查漏补缺

在系统复习中，将平常自己在学习过程中对某方面的内容把握不够的、理解还欠深刻的内容准时补正，到达完善无缺。

(七)融会贯穿、强化记忆平常学习

是一个学问点一个学问点学习的，这就难免显得分散和凌乱，通过系统复习，可以把平常学过的学问一点一点地“串”起来。这样，“串”起来的学问就比拟系统了。在“串”的过程中其实也是一个对学问的再熟悉过程，重新学多一次，再熟悉过程记忆中起着强化作用。系统复习次数越多，强化作用越多，印象也深刻。

七年级期中复习规划2

转瞬间，本学期已过去将近一半，期中考试马上降临，为了做好期中复习迎考工作，让学生考到一个抱负的成绩，特拟定本期语文复习规划。

一、学情分析。

我们七年级1班有39人，男生21人，女生18人。班级有10多个学生学习的自觉性比拟高，能够自觉的完成学习任务，其余的学生学习习惯和自觉性都不大好，需要催促，甚至强制才能学一点，平常课上学的东西有一大局部已经遗忘了，所以在复习中要降低要求，重视根底学问的落实，在此根底上再提高其技能和应试技巧。

二、复习的主要内容及要求。

1、一到三单元的重点字词，包括字音、字形、多音字、四字词语，要求全体同学全部记住，个个过关，人人落实。

2、文言文：

（1）文下注解中的重点字词解释及运用要理解并记住。

（2）文中重点语句的翻译逐个过关。

（3）文言文中词类活用、一词多义、古今异义现象要求学生整理归纳，重点虚词“之、于、其、而、以”也要整理，并能理解运用。

3、语言运用题，成语运用、改病句、仿句、口语交际，成语运用、改病句的题目要有学问点、解题方法等的训练与指导。

4、课文默写，课文默写包括现代文默写、文言文默写、诗歌默写，要人人过关，学困生要反复默写练习，争取提高正确率。

5、诗词鉴赏题可以从内容、用词、感情和写法等角度练习。

6、现代文阅读以记叙文和说明文为主，对学生进展解题思路和方法指导。

7、作文写作。在规定的时间内能写一篇600字以上的完整的文章。

三、复习中应留意的问题。

复习中，由于复习较为单调，学生的激情不高，且局部学生长期以来都很不自觉，为了让学生能真正理顺学问要点，增加技能，复习中肯定要留意“严”：就是对学生在复习中消失的问题必需要求学生按时保质保量地完成。由于学问的识记只有在严格要求下才能完成。在复习工作中，又要避开由于自己心急而造成学生厌学或由于局部学生智力等方面的`因素导致欲速而不达的后果。

四、复习的策略

1、主要以课堂复习为主，教师为学生整理思路，温故知新。

2、帮助以适当的习题训练，以此稳固学生需把握的学问。

3、教会学生正确的答题方法，以提高答题的精确率。

4、教师催促学生自觉复习、归纳学问点。学生自己背默诗歌、字词及需要识记的内容。

五、复习形式

1、专项复习：供应学生默写、诗歌鉴赏、文言文练习、现代文练习等专项复习卷

2、精练精讲：

（1）默写题目精选一些学生简单写错的句子

（2）文言文练习主要选取一些常用的实词解释

（3）现代文阅读侧重概括题，精讲概括的方法

（4）吃透文章中关键句的作用，修辞方法的应用，特殊对修辞手法的答题的严谨性需要强调（例如：“生动形象、作用、事物的×××特点”的语言表述）

（5）文章中人物形象与心理的揣摩

（6）让学生学会审题，了解题目的指向范围，提示学生急躁答题

（7）作文进展针对性的训练。从命题、构造、语言、开头、结尾等方面进展训练，强调学生首先要能说清一件事，然后，要求学生能对一件事了发表自己的看法，能言之有理。文从字顺。

七年级期中复习规划3

一、复习目标

1、通过复习使学生在回忆根底学问的同时，把握根底学问，构建自己的学问体系，把握解决数学问题的方法和力量，从中体会到数学与生活的亲密联系。

2、在复习中，让学生进一步探究学问间的关系，明确内在的联系，培育学生分析问题和解决问题力量，以及计算力量。

3、通过专题强化训练，让学生体验胜利的欢乐，激发其学习数学的兴趣。

4、通过摸拟训练，培育学生考试的技能技巧。

本学期的学问内容涉及的面比拟广，根本概念比拟多，也比拟抽象，许多内容都是今后进一步学习的根底学问。通过复习把本学期学问内容进展系统的整理和复习，使学生对所学概念、计算方法和其它学问更好的理解和把握，并把各单元内容联系起来，形成较系统的学问，使计算力量和解同意用题的力量得到进一步的提高，圆满完本钱学期的教学任务。

另外，通过总复习，查缺补漏，使学习比拟吃力的同学，能弥补当时没学会的学问，为今后的进一步学习打好根底。

二、复习重点

1、《整式的乘除》：抓住同底数幂乘法、幂的乘方、积的乘方、同底数幂的除法等这些重要的概念及其相关学问，以推断的形式为主进展复习，强化训练整式的乘除及其混合运算，重点训练完全平方公式和平方差公式。

2、《相交线与平行线》：重点是探究直线平行的条件，难点条件和性质的混合运用，让学生清晰的把握平行线的性质，经过填空，练习，提高学生的娴熟程度。强化训练几何题的标准书写。

3、《变量之间的关系》：把握变量、自变量和因变量相关的根底学问，知道变量之间关系的三种表示方法。娴熟地结合图形进展变量的求解。

三、复习方式

1、总体思想：分单元复习，同时进展综合测试。

2、单元复习方法：学生先做单元练习题，收集各学习小组反应的状况进展重点讲解，布置适当的作业查漏补缺。

3、综合测试：严厉考风考纪，教师准时仔细阅卷，讲评找出问题准时训练、辅导。

四、时间安排

第一阶段：单元复习了

x月8日—x月12日，复习前三章各章学问内容。

其次阶段：综合测试

1、x月15日—x月19日，综合测试，讲评;其目的增加学生期末考试的信念。

2、x月21日—25日，考前心理疏导，介绍解题的方法。

五、复习措施及留意事项

1、复习教材中的定义、概念、规章，进展正误辨析，教师引导学生回归书本学问，重视对书本根本学问的整理与再加工，标准解题书写和作图力量的培育。

2、在复习应用题时增加开放性的习题练习，题目的消失可以是信息化、图形化方法形式，或联系生活实际为背景消失信息。让学生自主发觉问题，解决问题。题目有层次，难度适中，照看不同层次学生的学习。

3、重视课本中的“数学活动”，挖掘教材的编写意图，防止命题者以数学活动为载体，编写相关“拓展延长”的探究性题型以及对例、习题的改编题。

总之，在复习中我们要争取做到全面、细致，有规划、有步骤地复习归纳各方面学问，培育学生的自主力量和考试的力量，盼望通过这几天时间的努力可以在期末检测中取得满足的成绩，进一步提高学生学习数学的兴趣，增加学习的积极性。

七年级期中复习规划4

七年级下册语文期中考试范围为第一至三单元，另加一篇名著导读和四首课外古诗词。本次复习规划，依据语文试卷的出题方式来看，不是根据课原来一点一点复习，而是根据题型依次或混搭着复习下去。详细复习方式如下:

第一，选择题方面。第一题和其次题一般是字音题，所以根据进度来看，可以每天检查三课或两课的生字，包括课后的读读写写，和课下解释里的生字，另外还要要求学生记忆重点生字词的意思，课上以听写或提问的方式检查，不单独留课上时间。第三第四题一般为病句题和语序题或者是选择正确的词语填空，后两项较简洁，首先说一说病句题，对于初一的学生来说，病句修改是一项难点，上周我已经对学生进展了专项练习，效果不是很抱负，复习周还应对学生进展专练，注意总结和练习。在语序题方面，正确率很高，但是还是有会出错的同学，这方面还是不能大意，在讲题过程中还是要适当点拨，引导学生抓住要点。

其次，选择题后一般为综合性试题，类型有新闻，仿写，活动等，主要考察学生的综合力量，既要有分析力量还要有组织语言表达的力量，一般学生都能作答，但是都不是很标准，存在审题不清，语言不通等状况，在做题和讲题的过程中还应多提示学生留意审题和语言表达，先理顺好思路再在卷子上书写。

第三，诗歌和文言文阅读方面，考试范围内重点有两篇，《孙权劝学》和《木兰诗》。主要复习其中的文言现象，包括通假字，一词多义，古今异义，词类活用以及全文背诵，和重点字词的识记，还有对课文内容的理解和主题思想的理解。除了课内，还包括课外文言文阅读，从以往做的题中总结的重点词语。除重点字词外，还应指导学生总结文言断句方法和句子翻译留意点。

第四，阅读题，从平常练习来看，大多数学生根底较差，情节概括力量，语言组织力量，情感分析力量较差，还应多加练习和总结。

第五，写作方面，从学生作文来看，大多数学生消失字迹不清楚，语言表达不精确和病句错字较多的状况，还应多加练习，这三单元的写作方向是写出人物精神，学习抒情和抓住细节，虽然课堂中已经讲过，练过但是还应当再抽出时间讲解和练习。

总的来说，语文成绩的提高肯定不是靠复习周一口吃个胖子，最重要的就是平常的积存和总结，复习周只是理顺和回忆的过程。

七年级期中复习规划5

期中考试将近，为了同学能系统、全面的复习，以下将语、数、外学科的复习内容及方法公布于下，请家长依据自己孩子的特点适时赐予检查和催促，祝同学们考出好成绩。

一、语文复习内容。

（一）现代文。

1、复习范围：《女孩独立》、《走一步，再走一步》、《社戏》、《滹沱河和我》、《家乡在远方》

2、复习内容：

（1）词语表中词语、课下词语及解释。

（2）文学常识。

（3）课文主旨。

（4）留意某些字的读音和字形。

3、复习方法：

（1）在