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文档简介

《回味山梨》教学设计保靖县毛沟小学段超教学目标朗读课文，说说故乡山梨的特点。理解课文内容，体会作者表达的对故乡的热爱与思念之情。运用关联词的三种用法，介绍自己家乡野生果子的特点。教学重难点教学重点：理解课文内容，体会作者表达的对故乡的思念和热爱之情。2、教学难点：运用关联词的三种用法，介绍自己家乡野生果子的特点。三．教学准备ppt四．教学流程（一）谈话导入（二）自读课文，初步感受1、自读课文，读准字音，读通课文。2、检查自读情况：重点字词读音、词语理解。3、理清文章脉络①小组合作②班级汇报（三）再读课文，深入理解1、小组自学，交流：故乡山梨有什么特点？2、品析课文第四自然段，学习感悟关联词的用法。3、反复朗读第五自然段，说说“山梨这样的特点为什么会让作者不忘，给你怎样的启发”?4、理解“我爱故乡的山梨，更爱山梨的故乡”。（四）拓展延伸1、总结课文本文作者通过对故乡山梨的回味，满怀深情地描写了故乡山梨粗糙的外皮，嫩嫩的肉质，酸酸的味道，并联想起自己生活中和山梨酸味一样的境遇，深深地表达了对故乡的热爱与怀念之情。2.拓展延伸作者带领我们了解了他家乡的山梨，同学们，你的家乡的野外是否也有你难忘的某种东西呢？给大家介绍介绍吧！诗歌朗诵。板书设计：8.回味山梨 来历：长在山上山梨爱山梨爱家乡山

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