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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学苏教版小学数学四年级上册复习计划小学苏教版小学数学四年级上册复习筹划

一、指导思想：

根据本学期工作筹划结合班级学生及数学学习的概括处境，以素质教导为核心，以提高学生实际数学才能为重点，力求挖掘学生学习数学的积极性和学习潜力，提高学生的数学劳绩。

二、复习时间：第18周第21周

三、复习形式：分类复习、综合复习

四、复习内容：

除法、角、混合运算和运算律、平行和相交、找规律和查看物体、统计与可能性、认数

五、复习目标

1．通过整理复习，使学生对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数等学识有进一步的熟悉，建立有关整数概念的认知布局。

2．进一步稳定学生对除数是整十数的除法口算和三位数除以两位数的除法笔算，进一步提高用计算器举行大数目计算以及探索规律的操作技能，加深对计算器的熟悉。

3．使学生进一步掌管混合运算的运算依次和加法、乘法的交换律和结合律，能正确举行含有两级运算或含有小括号的两步式题的运算，能生动运用运算率使计算简便。

4．进一步掌管直线、射线、直线、角以及平行和相交等根基学识，在查看物体中加深对物体和相应视图的熟悉，进一步进展空间观念。

5．进一步掌管统计的根本学识和方法，进一步体验事情发生的可能性的大小和嬉戏规矩的公允性。

六、复习重难点

1．除法的计算切实性的提高和混合运算运算律的应用

2．对角的熟悉和平行相交的熟悉

3．读数和写数

七、复习措施

教师方面：

1．针对本班的学习处境，制定好复习筹划，备好、上好每一节复习课。

2．采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，留神学识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的学识举行归类整理。

3．在抓好根基学识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习才能。

4．复习作业的设计表达层次性、综合性、趣味性和开放性，实时批改，实时察觉问题，查漏补缺，做到学识每日清。

5．提防培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。

学生方面：

1．要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。

2．要求上课潜心听讲，积极斟酌、发言，学会倾听别人的发言。

3．要求课后按时、专心地完成作业，实时举行自我反思。

补差措施

1．对各差生的不同理由，对症下药，从态度、习惯、学识、方法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实。

2．将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生扶助他们一起进步，同时取得家长的合作，激励和促使其进步。

3．时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、激励，多供给表现的机遇。

八、时间安置：

周次内容18——19

分单元复习根基学识20——21

综合复习及检测

分单元复习根基学识的课时安置：

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