教师介绍－夏果飘香

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教师介绍：夏果飘香

入职时间:1990年8月

入校时间:****年8月

教学感言:实实在在地走该走的路，踏踏实实地做该做的事。

夏果飘香

盛夏，正是暑假休息的大好时间。没有旅游的安闲，没有看韩剧的随性，由于****年申请立项的省教研课题结题在即，****年9月就要上交结题报告了。每天早出晚归，饿了叫外卖，累了趴在桌上小憩一会。看着夜幕逐渐惠临，夕阳走了，灯下持续写着，键盘的敲击声与拍打蚊子的响声此起彼伏尽管一放假就开头着手整理资料，撰写相关材料，却由于新手上路，磕磕绊绊，写了改，改了又删，进展很是生涩。眼看着截稿日期邻近，真有点心急如焚的感觉。

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五天五夜的奋斗，在好多的内容方面，我提笔，但总是又搁浅。码字总是那么艰辛，一点点的润色、修改，课题终究有了雏形。没想到完成初稿只是痛楚的开头，接下来等待我的是密密麻麻的修改观法。刚松了口气，我又踏上痛楚的旅程。经过了二稿、三稿的修改，根本完成框架。接着更令我焦头烂额的是--无论是对内容的充实，对标题的措辞，对案例的引用，还是版面的编排、目次的书写、字体的选择，都要用心设计，细心斟酌。前前后后整整12稿，由于评比的需要这课题也由30000字缩减到15000字，再由15000字缩成结果的4000字。现在想想，都不敢相信。

无法细说期间的繁琐艰辛，无法言说得到z校长和z老师扶助的感动惊喜，无法形容课题获大奖时的欣喜冲动这个火热的夏天，撰写课题结题报告，让我体验了一个从"孕育'到"生产'的"痛楚'过程，同时也享受到了夏果飘香的丰收喜悦。

篇2:语文教师介绍：孩子飞吧，逐渐地

语文教师介绍：孩子，飞吧，逐渐地

加入工作时间：****.8

加盟籀小任教时间：****.8

任教学科：语文

教导感言：用爱把自己的名字写在孩子的心上。

孩子，飞吧，逐渐地

"哈哈，演出太告成了!小青虫是最棒的!'这群孩子一下舞台，按捺不住内心的冲动，个个眉飞色舞、欣喜若狂，围着我叽叽喳喳地议论起来。

看着孩子们兴奋的样子，我也笑得合不拢嘴。

今天，孩子们辛辛苦苦排练的童话剧--《小青虫的梦》终究上台亮相了。可能是被小青虫的故事感动了吧，每一个孩子都很精心地表演，仿佛真的走进了角色的内心世界。一颦一笑、一举一动、一言一行，都是那么恰到好处。尤其令我惊喜的是，班级里的"捣蛋大王'小张，今天也表现得特别卓越。他精神抖擞、神采奕奕，专心地跟着音乐做动作。站在台下的我，既慌张又兴奋。

于是，表演一终止，我就被这一群小家伙围住了，他们正用渴望的眼神等待我的表扬。

就在这时，一个女孩子拉着小张的手走到我面前："小张，你不是想找老师说话吗?林老师就在这。'我抬起头，望着眼前的他。"林老师，去年我'小张低着头，支支吾吾、结结巴巴地说，"我错了。老师，对不起!'

老师，对不起!一听到这句话，我的眼前逐渐模糊了

一年前，同样是艺术节，我和孩子慌张地排练着大合唱。每一次排练，都要花费我好大的力气。不过令人欣慰的是，孩子们表现得越来越好。终究，我们等到了比赛的那一天。

比赛那天，每位孩子化了妆，穿上了感激的衣服，看上去更加有精神。我激励孩子们：不要慌张，只要正常发挥，我们确定会告成。

孩子们大大方方地上台排好了队形。一切都很顺遂。"学习雷锋好模范，忠于革命忠于党'，就当孩子唱完这一句，台下的观众开头哄堂大笑。发生了什么事?只见小张在台上肆无忌惮地做着鬼脸，一会儿大摇大摆、一会儿瞪眼大笑，一会儿又手摆激光枪，对着台下的观众放射。全场的人都被他搞笑的举动惹得哈哈大笑!他毕竟在干什么?我简直不敢相信自己眼前所发生的一切!

我整个人都懵住了。怎么会发生这样的事情?这么关键的时刻，小张竟然会做出如此荒唐的事?这可是比赛!我不敢再抬头看下去。我连愤怒的力气都没有了，只剩下苍白的无奈和失落

表演完毕，噩梦却并未终止。孩子们知道今天的演出失败了，各个悲伤地哭泣着。只有小张，不知哪来的亢奋，一副无所谓的样子。他根本就不知道，自己犯了一个多大的错误。他摧毁了全班孩子全体的努力，也重重打击了我的信仰。我恨不得钻进地洞，把自己藏起来。

在接下来一段很长的时间里，我都不容许提及这件事。虽然，生活像平时一样持续，但我的心上类似有一道长长的伤痕，不愿去触及，更不愿去揭开。小张，你太让老师消沉了。

"林老师'小张拉了拉我的衣角，诚惶诚恐地叫着我。他逐渐抬起头来，眼睛里闪着泪花，"林老师，去年，我错了对不起!'

周边的孩子全都屏住呼吸，犹如在等待我的回响。过了很久，我抚摩着小张的脑袋，轻轻地说："张，你是一只小青虫。'小张瞪着大大的眼睛看着我，若有所思地点点头。

这个场景，我类似等了一年。就是这个犯错的孩子，曾经伤了我的心。而今天，他犹如变得心爱起来。瞧，他站在舞台上，随着音乐这么投入地表演，每个动作都做得这么到位。更令我惊奇的是，他竟然鼓起士气，苦求我的原谅。孩子，看到你的成长，老师欣喜!这一年，你的变更真的很大。你不再乱发脾气，你不再倔强固执。你开头倾听别人的观法，也容许试着去变更自己。"张，林老师早就原谅你啦!'孩子们大笑着，掩藏不住喜悦的笑脸。小张质疑地朝我看去。我捏捏他的小脸蛋，用力地点点头。这下，他才深深地舒了一口气，一副如释重负的样子。

孩子们围着我，又在陈述那"惊心动魄'的表演史了。我悄悄地听他们说，任由他们雀跃着，欢乐着。

一年的时间，每个人都在变更着，包括孩子，也包括我。孩子们认的字越来越多了，写的字越来越美丽了。他们开头热爱上阅读，开头喜欢学习。而我呢，一年的时间，让我逐渐明白，教导的幸福，原来是心平气和地悄悄等待，等待破茧而出的那一刻。不急不躁，逐渐来!

一年前，我喊破喉咙，孩子们无动于衷;一年后，我一言不发，孩子们学会静心等候。

一年前，我气急败坏，孩子们若无其事;一年后，我心平气和，孩子们懂得自我反思。

一年前，我急功近利，孩子们觉得莫名其妙;一年后，我淡然处之，孩子们便努力进取，给了我大量意想不到的惊喜。

原来，教导的幸福这样简朴!给孩子时间，一周、一月、一年，宽容他的错误，心平气和地等待他的蜕变。只要他是小青虫，纵使受尽他人的讽刺和讥讽，总有一天，他也会变成一只蝴蝶，高傲地向世人宣告：我长大了!

而我，也将悠闲地栖息在蝴蝶丛中，崇敬他们，理解他们。待到破茧而出的那一刻，轻吻着，报告他：孩子，飞吧，逐渐地。

篇3:数学教师介绍－时间的移民

数学教师介绍：时间的移民

入职时间:1993年8月

入校时间:****年8月

任教学科:数学

教学感言:数学好玩，与孩子一起同追寻;玩好数学，偕学生一道共品评!

时间的移民

****年8月26日，我第一脚踩上温二外这块土地，有一点点眩晕。眼前的这座钢筋城堡哪里还有欧式建筑的高贵，充其量就是一个"工地学校'。这和九山湖畔的测验小学简直就是两个世界。

9月6日晚，学生就要入住了，下午工人还在敲敲打打装床。厨房还开不了饭，一个月来一日三餐都是东池便当。家长总是放不下孩子，第一天晚上到十一点半了还"赖'在寝室迟迟不愿离去，以后每晚校门口总少不了一堆探望孩子的家长。

二外的学生是来自全市各小学名校的"精英'，我们戏称为"小池塘里的大鱼'。经过一段时间，我逐渐察觉了两种现象："小池塘的大鱼'在逐渐习惯环境后开头融入"大池塘'，渐变为"大池塘里的大鱼';另一些孩子那么迟迟适应不了这口池塘，不敢正视现在的挑战，逐渐退化成"小小鱼'。分析这两种现象，学生的心理调理是其关键。在寄宿学校里，学生有更多自由支配时间，"大池塘里的大鱼'有着自我调控才能和整理学业意识，不需要老师和家长的监视也能完成学习。来自实小的孩子在这一点上表现得淋漓尽致，让我这实小的老师充分感受整理课的好，孩子的幸福。

十来年没承担班主任的我，将"