心理活动策划书集锦(6篇)

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我们无意会在不同地方参与一些活动，节日或者活动的到临代表着要做活动方案了，活动方案主旨是让每个人都在活动中过得圆满，你觉得活动方案理应是怎么样的呢？以下是我为大家用心整理的“[热搜筹划书]心理活动计划书范文集锦(6篇)”，接待阅读，梦想您能够热爱并共享！

心理活动计划书篇1

一、活动宗旨：

大学生尽管生理成熟，但承受繁重的学业任务与未来进展的任务，他们需要更多的时间进展自我。当爱情的脚步走近时，可能无法逃避，但拥有选择的权利。大学生恋爱是一把双刃剑，通过此次活动扶助同学们树立一个正确的爱情观，用一个积极的心态去面对，可以更好的处理一些情感问题。

二、活动主题：

爱情与成长

三、活动时间：

四、活动地点：

1、长沙理工大学金盆岭校区田径场

2、4教多媒体教室

五、参与对象及人数：

长沙理工大学城南学院土木与建筑系06-08级全体同学

六、活动内容：

滚布圈抢女生、架桥女生归

七、报名方式：

1、以班级为单位每班报20名男同学参赛;03kkK.Com

2、把每班参赛的20名男同学分成四组(每组5名);

3、06-08级全体女生限定报名。

八、活动流程：

1、在院田径场100米直道处画两条平行横线，间隔10米,一条为起点，一条为终点线;

2、两个班参赛时每个班分得布圈一块，然后把每班的20名同学分成四组(每组5名同学);

3、打定参赛的同学站在起点线，而终点线安置好八名女同学等待;

4、待裁判示意打定后，每个班的第一组走上布圈，裁判吹哨后，第一组同学开头滚动布圈前进，滚到终点线后该组同学连忙走下布圈，派一名男同学抢得一名女生且每次只能抢得一名;

5、到达的5名男同学中派一名同学用最快的速度把布圈送到起点线交给本队的下一组同学,本班2-4组重复1-4步骤;

6、该组剩下的四名同学一起取已打定好的椅子并抬上抢到的女生按所指路线回到起点线;

7、8名女生被抢完并全部队员已回到起点活动终止。

九、留神:

1、若有男队员在活动过程中脚踩到草地上那么从那个过程的起点线或终点线重新开头，若某组把布圈弄破判该组营救失败，由裁判另发一块布圈给下一组，持续举行嬉戏。

2、单场比赛以班为单位抢得女生多者获胜.若抢的女生一样多那么以速度快者为优胜者。

3、06-08级共23个班级按照淘汰制举行两两比赛。

十、赏赐手段：

团体奖：取前六名举行赏赐

一等奖第1名

二等奖第2、3名

三等奖第4、5、6名

最正确组织奖2名

十一、活动器材：

2-5条布圈，椅子2-5把。

十二、其他未尽事宜，待后补充。

城南学院土木与建筑系阳光心理工作部

心理活动计划书篇2

（一）筹备阶段：XX年4月1日－－XX年4月31日

（二）报名时间：XX年4月18日－－4月22日

（三）比赛时间：

初赛：XX年4月28日

决赛：XX年5月14日

赛程说明

本次大赛分为初赛、决赛二个阶段。

1、初赛

各位参赛选手举行面试介绍自己（从姓名自己的理想在大学最想做的事最热爱的音乐和电影等一些阳光心爱的介绍方式，要求内容积极向上健康活泼幽默诙谐）在介绍完之后并由评委即兴点评再出题目要求选手举行即兴回复或表演。在经过一轮初赛后，选出最正确的20位进入决赛

2、决赛

a、超级“自我”选手天性自我介绍，突出呈现自我天性

b、超级同伴选手邀请自己亲友团的一位好友和自己共同举行才艺表示和举行默契大比拼

c、超级心保各位选手抽签选择开导别人的题目（例如失恋了，家里闹冲突了，考试挂科了，没钱了等一些问题）对评委席上的某位评委举行开导要求语气温柔语言幽默大方健康向上

结果评委点评各个选手表现并选出获奖者

时间：XX年5月14日19：00—21：00

地点：待定

1、江西中医学院在校生，喜欢校园，喜欢生活，阳光有活力。

2、行为端庄大方，形象良好，有亲和力。

3、符合大学生心理健康标准，有良好的交际及语言表达才能。

4、男女不限。

1、班级推举：各班级通过考核推举至少2名同学参赛；

2、自由报名：承办方将在食堂过道设立现场报名，并填好报名表

预算

横幅50*2=100元

水晶奖杯50*1=50元

吹风机45*1=45元

电风扇30*1=30元

空调被50*1=50元

证书4*12=48元

饮用水1*20=20元

报名表0。1*50=5元

音响2*50=100元

彩喷1*80=80元

总计528元

心理活动计划书篇3

活动背景：当代大学生的心理健康不仅影响着我们的进展，也关系到全民族素质的提高，更关系到国家人才的培养。心理素质作为整个精神活动的根基，对我们大学生的影响是极其广泛而深刻的，他影响和制约着大学生各方面素质的进展，渗透到大学生的一切活动中。自信仰作为心理素质的重要组成片面，重要性可见非同一般。自信仰是一种积极有效的表达自我价值、自我崇敬、自我理解的意识特征和心理状态。自信仰的个体差异不同程度地影响着学习、竞赛、就业和成就等多方面。自信仰是健康心理的需要，也是人际交往的需要，自信仰使人大胆、决断和谦逊。

活动主题：培养健康心理，勇于挑战自我

活动目的：1、使同学们能够以全新的面貌面对大学生活

2、培养同学们的健康心理，正视生活中所碰见的一切

3、培养同学们的自信仰

4、促进同学们之间的交流

5、培养同学们的团结协作才能

6、巩固班级的凝结力

活动安置：

活动时间：12月20日下午1：00——4:00

活动地点：学校东大操场足球场区

活动负责人：第一组织者：史永琦

主要组织者：

活动环节：1、第一个嬉戏:“我的位置”

2、第一个嬉戏：“打开心扉”

3、第一个嬉戏：“嘴巴、手指不一样”

4、第一个嬉戏:“玫瑰开花”

5、自由嬉戏环节

经费预算：南孚电池两节共4元

附录：

嬉戏规矩：

1、我的位置：要求成员排成一排，站在场地中间，按照领导者指令急速找到自己的位置。如：按身高又搞到低排序、按学号从小到大或从大到小。行动迟疑或缓慢者采纳处治。

2、打开心扉：成员分成内外两圈，两两相对，内圈的成员向外圈的成员说出他的一个优点，然后互换角色；内圈成员按顺时针移动一个位置，重复以上环节。

3、嘴巴、手指不一样：成员在领导者的率领下鼓掌打节奏的同时，轮替说出一个数字，同时还要伸出手指示意。要求速度要快，手指示意的和嘴巴说出的数字不能一样，否那么采纳处治。

4、玫瑰开花：全体的同学站在一起，有组织者发号施令即玫瑰花开几瓣，开几瓣那么几个同学抱在一起，抱在一起的人数需和玫瑰花的瓣数一致，没有抱在一起的人或是抱在一起的人数不对的都被淘汰，直至剩下结果几个人即为结果赢家。

5、自由嬉戏环节现场出节目现场表演，概括规矩需看处境而定。

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心理活动计划书篇4

一、活动背景

针对当代大学生主要存在的难以适应生活环境的转变，人际关系之间的问题，以及巩固对别人的信任。营造良好的校园文化全面提高大学生综合素质。传递更多和暖正能量。也为了加强同学们对心理健康的了解，扶助同学们解决心理困惑，以更好、更健康的心态去面对生活学业。

二、活动目的

为了让同学们在实际中体验人际关系中的相互理解、沟通，制止更多的怨恨产生。让同学们明白在成长的过程中，人与人之间相互沟通、信任是分外喜悦的事，在5.25心理健康活动中，心理健康协会将举办人际关系心理素质拓展——爱的抱抱、绿丝带活动。

三、活动主题：爱我，爱他，爱社会

“绿丝带，不怨恨”“爱的抱抱”

四、活动时间

打定工作：20xx年5月19日

开展活动：20xx年5月20-27日

五、活动对象

云南林业职业技术学院全体教职工及学生心理学爱好者

六、活动地点

学校

月牙潭公园（需2名心理接洽老师现场接洽）

七、活动安置事项

活动前期打定及人员配置：

1.万龙浩宇及宣传组人员20xx年5月20日前出海报2并张贴。以及1份X展板

2.黄琳、凡雪打定好活动所需的绿丝带、拥抱牌、桌椅2套、帐篷2个和场地规划。

3.刘德明、熊淑花及活动组人员负责场地布置。

4.李廷峰、雷小松负责照片采集。

5.月牙潭公园需安置两名心理老师现场接洽。

注:人员安置若有冲突各部门就行调解

活动安置：

1.20号宣传绿丝带活动

2.21号在月牙潭公园

3.23-26号在教学楼门口

4.课后及课前跟同学、老师宣传绿丝带不怨恨活动。

5.系好绿丝带后，给老师、同学们送上拥抱。

活动后期工作

1.黄琳整理当天活动照片

2.凡雪写活动总结。

八、留神事项。

1、应在课前课后人流量集中的时候开展。

2、如遇阴雨天气，那么推迟活动。

心理活动计划书篇5

一、活动名称:

外国语学院08公二班就业心理学习活动

二、活动主题:

工作，我能行!

三、活动时间:

20xx年4月27号

四、活动地点:

教室

五、活动方式、内容:

1、在教室举办一场关于创业和找工作辩论赛，通过辩论赛，让同学对就业方向有一个更好的了解。

2、做一个关于自主创业的调查分析的presentation，让同学了解就业趋势。更好的把握就业方向，找准路子。

3、播放学长学姐关于就业的见解的视频，更直观的把握在就业时，应如何表现。

六、设计思路和活动亮点:

通过辩论赛的形式，让同学们切身感受不同同学对就业的想法，是同学能够对自己的就业心理，思路有一个更好的把握。

七、实施条件:

教室可以利用

八、活动过程:

1、打定阶段:

a、需要物品:奖品(调动同学的活动积极性)，摄像机(拍摄学长学姐关于就业的视频)

b、提前告知同学辩论赛流程、分类，使同学能够做更好的打定。

c、上网查找就业分析的材料，做成ppt。

2、开展活动

时间:20xx年4月27日星期三

地点:语音教师

步骤:

a、辩论赛

b、班级同学感悟点评

c、presentation

d、播放学长学姐视频

3、活动评价及总结:

1、图片展及阐明

首先以一系列有关“生命的精彩”的图片并加以阐明，引出活动的主题。

2、ppt表示

以ppt的形式，穿插演讲、音乐和心理情景剧视频于其中，呈现生命的精彩之处，呼吁同学们喜欢生命，享受生命，追求生命的价值，活出世命的精彩。

3、心灵图书展

文字的气力是宏伟的，阅读到一本好书是人生最幸福的事情。推举同学们一些相关书籍，将书内的精华字句向同学们表示出来。

4、畅所欲言

结果，随机提问一些同学对本次活动主题的看法，将活动的主旨由被动转为同学们的主动，为此次活动画上一个句号。

心理活动计划书篇6

一活动前打定工作：

1活动场地：多媒体教室

2活动用品添置：奖品（薯片，饮料）材料纸彩色纸片棒棒糖黑色中性笔

一次性纸杯

3宣传海报

4心理图片音乐PPT制作

5微电影探索

6场地由全体工作人员布置

二活动中：

1活动的介绍：

本环节由主持人对心理健康部本次活动的主题以及活动的留神内容举行简朴的介绍。

2互动环节：

①团队辅助探索幸福感——取之有道

嬉戏分为2组，每组4人。参与者用布条蒙住眼睛，端着一碗水从前台走向教

室结果面，在同伴的声音的指导下，杯子的水未洒出并最快到达者为胜。

②生命之重——珍惜点滴幸福。中间插入事先制作好的ppt

每个人慎重考虑自己20个身份，然后不得已作出选择，放弃10个，结果再放

弃5个。在放弃直至只剩下1个身份。由主持人随机选取或同学们踊跃发言，说出自己放弃的以及理由。并由这个嬉戏得到的感悟。活动过程中，将会插入音乐以及幻灯片观看。

③假使生命只有3天。——珍惜点滴幸福活动过程中播放音乐

活动参与者没人在纸上写下“假使生命只有3天，最想要做的事”再将纸片叠成飞机向讲台投掷，再由主持人及工作人员随机抽取与大家共享。

④幸福是什么

活动开场前，每人