2022学校下半年工作计划安排5篇

学校下半年工作计划安排5篇方案是管理的一项重要职能,任何组织中的各项管理活动都离不开方案。而且为解决组织目标的实现供应了保证。什么样的（工作方案）才是好的工作方案呢?下面是我为大家整理的关于2022学校（下半年工作方案）支配，假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔!

2022学校下半年工作方案支配1

一、同学状况分析：

九(1)班共有同学36人，特点是班里尖子生不是许多，中间生占也不多，差生面大。当然大部分同学课堂学习乐观性较高，回答问题较乐观，能做到自觉完成作业、自觉背诵课文。有部分同学受、风气的影响，刻苦学习之风慢慢淡薄，轻浮之风开头产生，许多同学上课不仔细，课后死记硬背，当然绝大部分还是劳逸结合，把握了科学的。从同学成果来看，存在明显不平衡，虽然上学期有所进步，但和平行班比较，还有很大的差距。

二、教材内容分析：

本教材共4单元，按要求，从开学到三月中旬要结束新课。此外，本学期增加了口语与听力训练的比重，以便于教好的完成人机对话和听说读写的全面训练。其内容主要反映了同学的日常学习和生活。课本设计题材范围更广，反映了同学对将来生活的想象，如移居火星、拥有机器人生活方式、学习世界上伟人的以及景点的介绍等。教学内容渗透了思想品德的因素，寓思想（教育）于语言教学中。并且教材配备了练习册、听力练习、听力训练教学光盘及中英文教参等必不行少的教学帮助工具

三、教学目标要求：

(一)总体目标：及格率：30%，优秀率：10%。

(二)详细要求：

1仔细钻研教材教法，把握教材并把“新课程标准”的理念贯彻到我们当然英语教学过程中每让同学通过体验、实践、参加、合作、沟通和探究等方式，学习并使用英语，并激发和鼓舞同学学好英语，不断进步;

2、努力提前完成教学任务，为中考复习作好充分的时间预备。

(1)搞好集体备课，仔细钻研教材教法，把握重点、难点、有的放矢地进行教学。

(2)加强教育的思想性，依据对同学进行思想品德教育的精神，在本学期的英语教学中，要加强德育的渗透，寓德于教。对同学进行跨教育、爱国主义、集体主义教育，培育遵章守纪、勤学好问的品质。

(3)充分把握教材特点，加强教育的条理性，有浅入深、由易到难、由已知到未知循序渐进地支配上课挨次;有条理地支配教学内容，不断复习，多次循环，逐步扩展和加深;在用中学，乐观地运用语言;以限度激发同学的（英语学习）爱好，寓教于乐，并能使他们学以致用。

(4)加强英语教学的听力训练，利用好录音带、作好听力练习、定期进行听写训练。加强英语教学的阅读训练，搜集并整理课外阅读材料，让同学常常阅读，提高阅读量和阅读技能。摸清同学把握学问的程度，查漏补缺，并对差生准时补救。

四、详细教学（措施）：

1、搞好集体备课，仔细钻研教材教法，把握重点、难点、有的放矢地进行教学。

2、加强教育的思想性，依据对同学进行思想品德教育的精神，在本学期的英语教学中，要加强德育的渗透，寓德于教。对同学进行跨（文化）教育、爱国主义、集体主义教育，培育遵章守纪、勤学好问的品质。

3、充分把握教材特点，加强教育的条理性，有浅入深、由易到难、由已知到未知循序渐进地支配上课挨次;有条理地支配教学内容，不断复习，多次循环，逐步扩展和加深;在用中学，乐观地运用语言;以限度激发同学的英语学习爱好，寓教于乐，并能使他们学以致用。

4、加强英语教学的听力训练，利用好录音带、作好听力练习、定期进行听写训练。加强英语教学的阅读训练，搜集并整理课外阅读材料，让同学常常阅读，提高阅读量和阅读技能。摸清同学把握学问的程度，查漏补缺，并对差生准时补救

五、教学进度支配：

(2月22日至3月22日)完成新课教学，迎接学校的第一次月考。

第一轮(3月23日至4月23日)复习阶段搞好基础学问的复习。这一阶段应按教材挨次归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的学问要点进行梳理，同时应注意基础词汇、词组、句型的过关。做到：

(一)依据复习内容，布置适量的难度适中的练习;

(二)循环考试，即每学完一部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记，以充分调动同学的学习乐观性和自觉性。

其次轮(4月24日至5月30日)复习要求突出重点，坚固把握。其次轮复习直接关系到中考的效果。学问把握不系统、内容混淆相互干扰，解题时应会推断失误，做错题目。这要求老师在这一阶段复习过程中防止简洁的重复，反对面面俱到，而是遵循精讲多练的原则，做到讲——练——评结合。

第三轮是考前指导与适应性训练(6月1日至学业考试)主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。本轮侧重培育同学审题解题力量，同时要在老师指导下进行综合练习和模拟测试，学问考查和力量考查并重，从而使复习达到良性的循环：学问——力量——学问。

2022学校下半年工作方案支配2

一、总体目标

1、加强课堂教学改革，真正转变课堂教学方式，提高同学的学习力量，争取把课堂变成同学学习的乐园。

2、做好中考总复习工作，抓好尖子生，提高临界生，盯住宅有同学，不让一个同学漏掉，鼓舞同学向目标迈进，中考争取稳中有升。

二、详细工作措施

1、加强学习，仔细学习新课程标准，专研七班级、、九班级五本教材，形成固定的学问体系，讨论20--年的考试说明，精选近几年的中考题。

2、连续大练基本功，提高自己的教学力量。

3、实行课堂教学改革，创建新型教学模式。

4、走进同学家庭，走进同学的内心世界，挖掘同学的心理资源，建立新型的师生关系，既是老师，又是家长和伴侣。

5、指导同学如何预习、听课、记笔记、复习、做作业、小结和争论，关心同学养成良好的学习习惯。

三、总体复习思路

1、按单元复习。通览学校教材，进行单元学问点扫描。目的是对基础学问和基本技能进行系统的复习，把好“基础关”;任务是把握各单元学问结构，全面地复习学问点，完成理解记忆;重点是重视课标要求与教材的基础作用，强化基础学问和基本技能的训练;面对全体，面对基础。

2、语法专项复习。钻研考试标准和考试说明，进行语法、词法、（句子）、时态和话题专项复习。统揽学校教材中的重点语法项目，使同学从整体上把握学校教材内容。

3、题型专练，模拟演练。根据中考题型(听力、单项选择、句子翻译、完型填空、阅读理解和书面表达)进行题型专练，了解同学对基础学问和基本技能的把握状况，抓住中考题型变化，确定训练方式，进行查缺补漏。最终进行几次中考模拟演练，演练之后老师要精讲精炼，在讲题上下功夫。

四、详细复习内容

第一轮：

时间支配：3月2日4月20日

主要内容：学校教材课文中消失的单词、（短语）、常用句型;熟记对话和课文，理解所学语法内容。

阶段目标：完成理解性记忆内容，熟记课文中消失的单词、短语、常用句型;娴熟把握对话和课文内容，所学语法能达到肯定的应用程度。

详细思路：第一轮复习应以大纲为依据，教材内容为根本，按教材的编排挨次进行单元复习。每复习一单元之前，老师布置同学仔细记忆书后单词和短语;课上检验，然后让大家找出本单元的学问点，（总结）用法，老师再做以适当的补充。最终，再将本单元的学问点给予下一单元书后的单词和短语中，进行再一次检测。

其次轮：

时间支配：4月28日———5月18日

主要内容：词法包括名词、代词、数词、介词和介词短语、连词、形容词、副词、冠词、动词、句子。把握动词六种时态的构成及基本用法和被动语态，即现在进行时、一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时、过去进行时。句法包括把握陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的构成和基本用法，把握简洁句的五种基本句型、并列句、宾语从句、定语从句和状语从句。

阶段目标：娴熟的把握学问要点，使学问形成系统。老师传授解题技巧，提高同学的综合分析力量，提高学习成果和学习效率。

详细思路：这一阶段我将语法分成几大块复习，应充分发挥同学的主观能动性，以老师总结为辅，同学复习为主。注意同学归纳，老师总结指导应留意事项。对同学已把握的内容少讲或不讲，对同学不够娴熟的要重点讲，在此基础上，结合所复习的语法内容，按中考题型精选练习题，使同学每天复习的学问都能够加以巩固

第三轮：

时间支配：5月19日———中考前

主要内容：题型专练，模拟演练。

阶段目标：查缺补漏，关心同学找动身生错误的缘由，使其能够准时改正，并记住正确的（方法），快速提高成果。

详细思路：根据中考题型(听力、单项选择、完型填空、阅读理解、句子翻译、任务型阅读和书面表达)进行题型专练。老师选取适当的模拟试题对同学进行测试，这一阶段要通过对同学测试，使他们把所学的学问上升为综合运用力量，逐步适应中考要求。同时对近年中考试题加以仔细讨论，教同学答题技巧。并对同学进行心理健康教育，减轻压力，稳定心情，自如的应对中考，取得好成果。

五、总之，我会尽自己的努力圆满地完成本学期的教学工作,争取让同学在中考中取得好成果，让有升学盼望的同学都能升入抱负的高中。

2022学校下半年工作方案支配3

一班级是孩子进入正规教育的转型过渡时期，对孩子的后续教育甚至一生都会留下深刻的痕迹。因此大家都特别重视启蒙教育，那么班主任这个角色就显得尤为重要。作为一名新班主任，我愿虚心学习，用我的爱心、急躁与责任心为每一个孩子撑起一片挚爱的晴空。为了让班级布满活力与创新，为了让他们得到全面进展，特制定如下：

一、班级基本状况

我班共有同学32人。其中男生16人，女生16人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的求知欲和奇怪   心，他们纯净和善可爱。但是孩子年龄小，自理自制力量弱，在幼儿园接受的教育与学校教育是有很大不同的。为了让孩子更快的适应校内生活，提高他们学习的爱好，特制定了如下工作方案。

二、基本工作内容

(一)搞好日常管理工作，组织和建立班集体。

1、训练学校生上各门学科的课堂纪律，保证同学尽快做到自觉遵章守纪。

2、训练同学的集体意识，参与各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。

3、利用大课间带同学学习跳绳，踢毽子，教他们做眼，保证人人动起来，并且做好。

4、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使同学把握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培育同学喜爱劳动的好习惯。

5、培育团结协作的优秀小干部群体，发挥队干部的榜样作用。

(二)对同学进行思想品德教育。

1、每周一升旗的时间，训练同学尽快的排好队，听从口令。利用国旗对孩子进行爱国主义教育，升国旗，唱国歌，行注目礼。

2、结合生活情境，适时对同学进行品德教育。教育同学要诚恳信用，喜爱班集体，主动关怀关心他人。

(三)教育同学努力学习。

1、亲密与各科任课老师联系，留意教学模式的创新，留意的多样化，以激起同学剧烈的求知欲，提高同学的学习爱好。

2、加强对同学的学法指导，让同学不仅乐学，而且会学。

3、加强对个别学习困难，留意力难以集中的孩子的教育辅导，提高同学学习的乐观性。

(四)关怀同学身心健康。

1、对同学进行日常卫生保健学问的讲解，使同学树立正确的卫生意识。

2、教育同学加强体育熬炼，增加体质。

3、教育同学养成良好的生活习惯和学习习惯。

4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，协作科任老师，形成一股乐观向上的班风。亲密留意同学群体和个体的心理动向，进行适时教育。

(五)加强与家长的合作

1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位同学家长的电话号码，同学每有进步或特别状况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。

2、通过走访和家长联系册的形式亲密与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对2位特别同学的家访工作。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。

2022学校下半年工作方案支配4

一、指导思想

今年是我省使用新教材的第七年，即进入了新课程标准下高考的第五年。教学要以《数学课程标准》为依据，全面贯彻教育方针，乐观实施素养教育。提高同学的学习力量仍是我们的奋斗目标.近年来的高考数学试题逐步做到科学化、规范化，坚持了稳中求改、稳中创新的原则。

高考试题不但坚持了考查全面，比例适当，布局合理的特点，也突出体现了变学问立意为力量立意这一举措。更加注意考查考生进入高校学习所需的，这些问题应引起我们在教学中的关注和重视。

二、留意事项

1.高度重视基础学问，基本技能和基本方法的复习。

“基础学问，基本技能和基本方法”是高考复习的重点。我们盼望在复习课中要仔细落实“基础练习”，并留意蕴涵在基础学问中的力量因素，留意基本问题中的力量培育.特殊是要学会把基础学问放在新情景中去分析，应用。

2.高中的‘重点学问’在复习中要保持较大的比重和必要的深度。

原来的重点内容函数、不等式、数列、向量、立体几何，平面三角及解析几何中的综合问题等.在教学中，要避开重复及简洁的操练.新增的内容：算法、概率等内容在复习时也应引起我们的足够重视。总之高三的数学复习课要以培育力量为核心，加强运算力量为主体进行复习。

3.重视‘通性、通法’的落实。

要把复习的重点放在教材中典型例题、习题上;放在体现通性、通法的例题、习题上;放在各部分学问网络之间的内在联系上抓好课堂教学质量，定出实施方法和评价方案.

4.仔细学习《--省20--年高考考试说明》。

讨论近三年的高考试题，提高复习课的效率。《考试说明》是命题的依据，复习的依据。高考试题是《考试说明》的详细体现。只有讨论近年来的考试试题，才能加深对《考试说明》的理解，找到我们与命题专家在熟悉《考试说明》上的差距，并力求在二轮复习中缩小这一差距，更好地指导我们的复习。

5.渗透数学思想方法，培育数学学科力量。

《考试说明》明确指出要考查数学思想方法，要加强学科力量的考查.我们在复习中要加强数学思想方法的复习，如转化与化归的思想、函数与方程的思想、分类争论的思想、数形结合的思想.以及配方法、换元法、待定系数法、反证法、数学归纳法、解析法等数学基本方法都要有意识地依据同学学习实际予以复习及落实.

6.一轮复习课中留意新的目标定位。

①培育同学搜集和处理信息的力量;

②激发同学的创新精神;

③培育同学在学习过程中的的合作精神;

④激活显示各科学问的储存，尝试相关学问的敏捷应用及综合应用。

三、学问和力量要求

1.学问要求

对学问的要求由低到高分为三个层次，依次是知道和感知、理解和把握、敏捷和综合运用，且高一级的层次要求包括低一级的层次要求。

(1)感知和了解：要求对所学学问的含义有初步的了解和感性的熟悉或初步的理解，知道这一学问内容是什么，并能在有关的问题中识别、仿照、描述它。

(2)理解和把握：要求对所学学问内容有较为深刻的理论熟悉，能够精确     地刻画或解释、举例说明、简洁的变形、推导或证明、抽象归纳，并能利用相关学问解决有关问题。

(3)敏捷和综合运用：要求系统地把握学问的内在联系，能敏捷运用所学学问分析和解决较为简单的或综合性的数学现象与数学问题。

2.力量要求

力量主要指运算求解力量、数据处理力量、空间想象力量、抽象概括力量、推理论证力量以及实践力量和创新意识。

(1)运算求解力量：会依据法则、公式进行正确运算、变形;能依据问题的条件，查找与设计合理、简捷运算途径。

(2)数据处理力量：会收集、整理、分析数据，能抽取对讨论问题有用的信息，并作出正确的推断;能依据要求对数据进行估量和近似计算

(3)空间想象力量：会画简洁的几何图形;能精确     地分析图形中有关量的相互关系;会运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质。

(4)抽象概括力量：能从详细、生动的实例中，发觉讨论对象的本质;能从给定的大量信息材料中，概括出一些结论，并能应用于解决问题或作出新的推断。

(5)推理论证力量：会依据已知的事实和已获得的正确数学命题来论证某一数学命题真实性。

(6)应用意识和实践力量：能够对问题所供应的信息资料进行归纳、整理和分类，将实际问题抽象为数学问题，建立数学模型;能应用相关的数学方法解决问题，并能用数学语言正确地表述、说明。

(7)创新意识和力量：能够独立思索，敏捷和综合地运用所学数学的学问、思想和方法，提出问题、分析问题和解决问题。

四、同学状况分析

1基础学问把握状况分析

高三11、12班大部分同学基础学问把握状况较好，计算力量不强，一些基本的题型都不能自如的解决。通过一段的一轮复习，大部分同学对复习过的公式，定理、法则都有了肯定的熟悉与理解。基本能够记住该记公式，但对于没有复习的部分，还是有肯定的欠缺。表现为一些基本的公式、法则、定理等都忘掉了。

2.（学习态度）状况分析

有相当一部分同学学习态度极为不端正，主要表现为：

(1)缺乏上进心，有相当一部分同学信念不足，没有必胜的士气和信念。

(2)不能按时完成作业，有抄袭或只是解决一些简洁的问题而缺乏深化讨论难题的习惯。

(3)缺乏自主复习的习惯，大部分同学只是在等老师引导进行一轮复习，而不能够自己动手搞好提前复习，表现在考试(或作业)中遇到了没有复习的试题时，显得毫无方法。

(4)缺乏动手力量及动手习惯，对复习过的学问不能准时的进行巩固、练习，所发的讲义、练习卷等不能够准时、仔细填写，导致对复习过的学问把握的娴熟程度不够。

3.复习方式、方法分析

(1)缺少科学有效的，有相当一部分同学没有改错本，在一些爱错的地方不断的犯错。不能够做到“吃一堑、长一智”。

(2)一些同学不会听课，不会记笔记。上课时，整堂忙于记笔记，而忽视听讲，不留意听思路的分析及探究过程。

(3)不留意归纳学问，复习到的只是一些零散的学问，而不是有效的学问、方法体系，显得很笨。

(4)不留意常常回顾，对复习过的学问置之千里，而不去常常巩固、练习。时间长了，又“生锈”了。

五、复习对策教学措施

1、尽快关心同学树立信念!

2、教给同学科学的复习习惯和（复习方法）。

3、坚持基础学问训练。

4、对高考要考察的六类解答问题，肯定要仔细做好专题复习和训练;每周训练两套模拟试题;每天做好专题训练的配套作业。

2022学校下半年工作方案支配5

20--年已经过去，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校——学校，所以这一个多起对于孩子们来说是很重要的，因此，我也要乐观协作做好班级工作以及幼小连接的工作，下面我对本学期的工作做以下方案：

一、班级状况分析

我们班现有幼儿29名，通过上学期的学习，各方面力量都有很大的提高，自理力量强，并且能够学会关怀，关心别人，能够娴熟的把握所学学问，但是，班上部分孩子的自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力，为学校打好坚实的基础。

二、教学方面

我们将连续贯彻《纲要》，依据课改精神，完成教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，，以及园领导的要求来开展课程。以丰富孩子的学问，拓展他们的视野，另外，依据孩子即将升入学校的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到10的加减法运算，以及10以内连加连减，使孩子们能够娴熟把握。除了完成预定的教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的’训练，提高孩子的口语表达力量。在手工方面，本学期主要是和废旧物品利用相结合，来激发幼儿大胆想象。

三、老师专业成长方面

老师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要连续努力学习专业学问，提高专业水平，勤练基