医学产教融合汇报宣教培训课件

产教融合汇报医疗课件产教融合汇报医疗课件1目录建设背景建设思路建设目标建设内容保障措施目录建设背景2建设背景一、龙里县域机械加工产业背景建设背景一、龙里县域机械加工产业背景3建设背景二、我校机械加工技术现状建设背景二、我校机械加工技术现状4建设目标按照校企共同建设、共同管理、共同受益的原则，在二年建设期内，将该基地建设成为具有技能培训功能、技能鉴定功能、产品生产功能和教学功能的“产教融合”省级示范基地。促进区域产业持续发展，提高服务地方经济社会的能力和水平。建设目标按照校企共同建设、共同管理、共同受益的原则，在二年建5建设思路建设思路6建设内容建设内容7建设内容体制建设

近年来，政府主导，行业支持，学校为载体的三方互动、资源共享的共建模式，校企双方共同确定实训基地建设规划，共同开发实训基地建设项目，实训室按企业车间形式建造，按企业标准管理；“生产共抓，育人同担”的运行机制；“企业化管理，市场化运作”的管理模式；实习实训基地建设监控与评估体系。建设内容体制建设近年来，政府主导，行业支持，学校为载体的三8建设内容硬件环境加强实习实训场地及设备设施建设，以满足本专业领域600多名在校生的理实一体化教学和生产性实训要求。新建一栋1000平方米焊工生产实训车间钢架厂房。职业技能鉴定所增加能完成机电相应工种的高级技能鉴定工作和其它行业性培训认证。建设内容硬件环境加强实习实训场地及设备设施建设，以满足本专业9建设内容师资队伍以“双师型”教师队伍建设为核心，建设一支数量足够、素质优良、相对稳定的实习实训指导教师与培训师队伍，重点建设一支高素质的双师结构专任教学团队；通过校企联盟企业选派具有丰富实践经验的行业、企业技术人员来校兼职，形成一支稳定的兼职教师队伍。最终打造区域知名度高、省内一流的优秀教学团队。建设内容师资队伍以“双师型”教师队伍建设为核心，建设一支数量10建设内容教研实践根据应用型人才成长规律，以培养高素质的技能型人才为根本出发点，构建以能力为本位的产教融合、工学结合模块化实习实训方案。大力推进实践教学资源建设，利用校园网建设共享实践教学资源平台。建设内容教研实践根据应用型人才成长规律，以培养高素质的技能型11建设内容服务社会按照“以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，增强主动为经济社会服务的意识和能力”的原则，积极开展多层次、多形式、多对象的专业岗位培训、职工技能培训、农村劳动力转移培训，面向社会提供优质的教育培训服务；继续发挥特色专业优势和区位优势，利用功能完善的实训条件，与行业、企业联合开展应用技术研究和项目合作，强化专业服务区域经济社的功能。建设内容服务社会按照“以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，增12保障措施保障措施13谢谢各位领导、专家！您辛苦了！谢谢各位领导、专家！14产教融合汇报医疗课件产教融合汇报医疗课件15目录建设背景建设思路建设目标建设内容保障措施目录建设背景16建设背景一、龙里县域机械加工产业背景建设背景一、龙里县域机械加工产业背景17建设背景二、我校机械加工技术现状建设背景二、我校机械加工技术现状18建设目标按照校企共同建设、共同管理、共同受益的原则，在二年建设期内，将该基地建设成为具有技能培训功能、技能鉴定功能、产品生产功能和教学功能的“产教融合”省级示范基地。促进区域产业持续发展，提高服务地方经济社会的能力和水平。建设目标按照校企共同建设、共同管理、共同受益的原则，在二年建19建设思路建设思路20建设内容建设内容21建设内容体制建设

近年来，政府主导，行业支持，学校为载体的三方互动、资源共享的共建模式，校企双方共同确定实训基地建设规划，共同开发实训基地建设项目，实训室按企业车间形式建造，按企业标准管理；“生产共抓，育人同担”的运行机制；“企业化管理，市场化运作”的管理模式；实习实训基地建设监控与评估体系。建设内容体制建设近年来，政府主导，行业支持，学校为载体的三22建设内容硬件环境加强实习实训场地及设备设施建设，以满足本专业领域600多名在校生的理实一体化教学和生产性实训要求。新建一栋1000平方米焊工生产实训车间钢架厂房。职业技能鉴定所增加能完成机电相应工种的高级技能鉴定工作和其它行业性培训认证。建设内容硬件环境加强实习实训场地及设备设施建设，以满足本专业23建设内容师资队伍以“双师型”教师队伍建设为核心，建设一支数量足够、素质优良、相对稳定的实习实训指导教师与培训师队伍，重点建设一支高素质的双师结构专任教学团队；通过校企联盟企业选派具有丰富实践经验的行业、企业技术人员来校兼职，形成一支稳定的兼职教师队伍。最终打造区域知名度高、省内一流的优秀教学团队。建设内容师资队伍以“双师型”教师队伍建设为核心，建设一支数量24建设内容教研实践根据应用型人才成长规律，以培养高素质的技能型人才为根本出发点，构建以能力为本位的产教融合、工学结合模块化实习实训方案。大力推进实践教学资源建设，利用校园网建设共享实践教学资源平台。建设内容教研实践根据应用型人才成长规律，以培养高素质的技能型25建设内容服务社会按照“以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，增强主动为经济社会服务的意识和能力”的原则，积极开展多层次、多形式、多对象的专业岗位培训、职工技能培训、农村劳动力转移培训，面向社会提供优质的教育培训服务；继续发挥特色专业优势和区位优势，利用功能