鲁教版(五四)化学九年级102《金属的化学性质》教案1doc

,盐酸能“吃掉”金属4.2.1金属的化学性质【学习目标】知道铁铝铜等常有金属与氧气的反应。初步认识常有金属与盐酸稀硫酸的置换反应，以及与某些化合物溶液的置换反应讲解一些与平常生活有关的化学问题。【学习重点、难点】认识酸的化学性质初步认识常有金属与盐酸稀硫酸的置换反应，以及与某些化合物溶液的置换反应讲解一些与平常生活有关的化学问题。【学习方法】实验讲解谈论【学习过程】引入：经过“祥云”火炬制作流程，①在金属表面上涂一层防酸资料②在防酸资料上刻出“祥云”图案③再用稀盐酸对表面进行办理④除去防酸资料层,金属板上显现出“祥云”图案，引出酸的化学性质。【课前预习】1.金属与氧气的反应⑴镁、铝在常温下就能反应，其化学方程式分别为；。⑵铜、铁在温度较高时能与氧气反应，其化学方程式分别为：；。⑶“真金不怕火炼”是金在高温下也不与反应，说了然金的性质特别牢固。⑷铝抗腐化性好的原因是2.金属与酸的反应⑴锌和稀硫酸的反应⑵镁和稀盐酸的反应置换反应：一种______跟一种_____反应生成另一种______和另一种_____的反应。以前我们学过的化学反应，请举例：（请写化学方程式）。活动一：金属与氧气的反应【实验研究】研究一：分别把镁条、铝箔、铜丝用砂纸打磨后在空气中用酒精灯加热，观察实验现1【本文由书林工作坊整理宣布，感谢你的关注！】象，并按要求完成下表：实验现象反应的化学方程式镁条在空气中燃烧铝箔在空气中燃烧铜丝在空气中燃烧铁丝在氧气中燃烧思虑：⑴依照上面的反应，我们可看出金属拥有怎样的化学性质？⑵是不是所有的金属都能跟氧气反应呢？若是不是，你能举出一些例子吗？结论：和比较爽朗，和次之，最不爽朗【分组谈论】铝的化学性质很爽朗，为什么平常铝制品却很耐腐化？为什么不宜用钢刷、沙等来擦洗铝制品？活动二：金属与酸的反应【实验研究】学生分组完成课本活动与研究。研究二：金属与稀盐酸、稀硫酸的反应。金现象反应的化学方程式属稀盐酸稀硫酸稀盐酸稀硫酸镁锌铁铜【交流谈论】上述实验过程中，为什么金属颗粒大小要基真相同？酸的量及酸的质量分数要相等？上述四种金属中能跟酸反应的有几种？反应激烈程度怎样？不跟酸反应的有几种？由此排列出四种金属活动性强弱序次。2【本文由书林工作坊整理宣布，感谢你的关注！】从反应物和生成物的种类角度解析，这些反应有什么特点？【归纳小结】置换反应1、定义：一种______与一种_____反应生成另一种______和另一种_____的反应。2、特点：A+BC==B+AC（取而代之）【知识拓展】在生活中有这样一个现象：绿豆在铁锅中煮了今后会变黑；苹果、梨子用铁刀切了今后表面也会变黑。这是为什么呢？这是因为绿豆、苹果、梨子与多种水果的细胞里，都含有鞣酸，鞣酸能和铁反应，生成黑色的鞣酸铁，所以会变黑。铁钉放时间长了会长出红棕色的铁锈，这又是铁与什么反应？产生了什么样的物质呢？活动三：金属与化合物溶液的反应【实验研究】学生分组完成课本活动与研究。研究三：将用砂纸打磨过的铝丝、铜片、铜丝分别浸入硫酸铜、硫酸铝、硝酸银中，观察实验现象。实验现象反应的化学方程式铝丝浸入氯化铜铜溶液中铜丝浸