特殊教育培智班级语文教案《铅笔》

特别教育培智班级语文授课设计：《铅笔》授课目的：知识与技术：认识铅笔的用途，知道珍爱铅笔。学会儿歌“铅笔”，学会生字“铅、笔、写、画”四字，并会用它们组词。过程与方法：经过课程讲解，教育学生用笔的卫生与安全。感情、态度和价值观：学习铅笔的使用方法、执笔方法。康复目标：不会执笔的学生经过次课，能够学会正确执笔方法。授课重点：生字的学习，对铅笔的珍爱。授课难点：培养学生对铅笔的珍爱，提升写字的兴趣。第一课时授课课程：1、导入：我们写作业的时候，是用什么写的？2、你有铅笔吗？它有什么特点？有什么用途？3、儿歌“铅笔”的学习。逐字逐句授课，并逐一讲解儿歌的意思。4、铅笔是我们学习的好帮手，但是使用铅笔时需要注意什么？5、铅笔是木头做的，但是我们要珍爱大自然，所以使用铅笔时不能够浪费，用多少削多少，不能够当玩具。6、铅笔削后很尖，不能够用来戳其余同学，使用时要注意安全。7、铅笔的执笔方法，老师一一更正。8、安全教育：铅笔的铅有毒，不能够吃，若是看见别人用铅笔去戳别人，要及时制止，这很危险，会伤害别人。第二课时授课课程：1、复习儿歌“铅笔”，达到能够一句一句跟读的收效。2、复习铅笔的执笔方法。3、铅笔是用来做什么的？为什么不能够浪费铅笔？铅笔能不能够吃？4、学习生字：“铅”、“笔”字（板书生字）。学生与老师一起书空，学习写“铅”、“笔”字，认识它的笔画序次（板书笔画序次）。5、使用生字“铅”、“笔”字组词（板书词语）。6、讲解“铅”、“笔”是什么意思。7、请学生自己在作业本上练习写“铅”、“笔”字。第三课时授课课程：1、复习儿歌“铅笔”，达到能够一句一句跟读的收效，程度好的学生能够达到看儿歌自己读。2、复习铅笔的执笔方法。3、铅笔是用来做什么的？为什么不能够浪费铅笔？铅笔能不能够吃？4、复习生字“铅”、“笔”字（板书生字）。复习“铅”、“笔”的笔画序次（板书），用“铅”、“笔”字组词（板书所组词语），与老师一起书写“铅”、“笔”字。5、学习生字“写”“画”字（板书生字），认识“写”（板书偏旁冖）“画”（板书偏旁：田）的偏旁。6、学生与老师一起书空，学习写“写”“画”字，认识它的笔画序次（板书“写”“画”的笔画序次）。7、运用“写”“画”字组词。讲解“写”“画”字的意思。8、请学生自己在作业本上练习写“写”“画”字。第四课时授课课程：1、复习儿歌“铅笔”，达到能够一句一句跟读的收效，程度好的学生能够达到看儿歌自己读。2、复习铅笔的执笔方法。3、铅笔是用来做什么的？为什么不能够浪费铅笔？铅笔能不能够吃？4、复习生字“铅”、“笔”、“写”、“画”字（板书）。复习“铅”、“笔”、“写”、“画”字的笔画序次（板书），用“铅”、“笔”、“写”、“画”组词（板书），与老师一起书写“铅”、“笔”、“写”、“画”字。5、句子练习：我有一支铅笔、我用铅笔写字。请学生一一起来读，尽量能够读清楚，并与学生讲解句子的意思。第五课时授课课程：1、复习儿歌“铅笔”，达到能够一句一句跟读的收效，程度好的学生能够达到看儿歌自己读。2、复习铅笔的执笔方法。3、铅笔是用来做什么的？为什么不能够浪费铅笔？铅笔能不能够吃？4、复习生字“铅”、“笔”、“写”、“画”字（板书）。复习“铅”、“笔”、“写”、“画”字的笔画序次，用“铅”、“笔”、“写”、“画”字组词（板书），与老师一起书写“铅”、“笔”、“写”、“画”字。5、复习句子：我有