英语教学年度个人工作总结

第40页共40页英语教学年度个人工作总结英语教学年度个人工作总结。当前，我们生活在一个科学技术飞速开展、经济全球化的形势下，随着我国参加WTO，英语作为一种对外交流的语言，它的重要性日益突现。幼儿期，正是口语开展的敏感期，从生理方面说，幼儿学习英语有其可能性和必要性，另一方面，家长、幼儿对英语的学习又有需求。为适应社会的开展与需求，顾此，我园开展以英语为办园特色。自开展英语教学以来，幼儿园积极创设合适幼儿开展的英语环境与条件，以促进幼儿熟悉英语语音、培养幼儿的语感为目的，并将素质教育融于英语教学之中，将英语教学与适时教育融为一体，使幼儿英语口语会话、交往等才能有了很大的进步。以下，是我对本班在这学期开展英语教学活动的一些总结。自开展英语教学以来，我们一直把培养幼儿对英文的兴趣摆在第一位。兴趣是幼儿学习的内在动力，也是教育成功的关键，在施行过程中，我们从进步幼儿的兴趣入手，注重培养幼儿学习的积极性，让幼儿在玩玩、乐乐的愉悦活动中学习英语。首先，在教育目的的制订上，我们立足幼儿期幼儿的特点，将目的制订得粗浅易承受，我们的英语教育注重口语培养，以听说为主，不搞认读，坚持听说整合，先听后说，以听促说，自然习得的原那么，培养幼儿学习的兴趣和对语言的敏感性，培养幼儿初步使用两种语言进展交际的才能，培养幼儿良好的学习习惯和各种根底技能。其次，在教育内容的选择上，我们力求符合幼儿的身心特点，注重选择幼儿亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的内容，且生动有趣，富有童趣，又贴近幼儿生活与情感爱好，其难度既符合各年龄幼儿的开展特点，又略高于幼儿的年龄程度，使幼儿既不至于感到太难，又感到有一定的挑战性。第三，在教学方法上，我们以游戏为主，各种教学方法灵敏交替使用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的兴趣。我们经常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜欢的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，进步了学习英语的兴趣。如：在教幼儿学动物类单词时，我们准备了各种动物玩具和图片，以游戏的形式让幼儿在玩游戏的过程中学习相应的单词，幼儿很感兴趣。在培养学生们对英语的兴趣的同时，我们还注意为学生们营造一个比拟好的语言学习环境。幼儿的形象思维占主导地位，多给幼儿提供感知英语的信息，让幼儿置身于英语环境中，对幼儿学习英语极有帮助。我们首先创设了耳濡目染的认知环境，在走廊、橱窗、班级墙壁等处贴上插图，标上英文，随时给幼儿提供英语刺激，让幼儿置身于英语环境中；在活动室里设置英语角、卡片角，老师和幼儿共同将学过的单词、日常用语形象的画在小卡片上，注上英语、汉语等插在英语角里，或提供一些彩色的英语图书；适时播放英文歌曲、儿歌。其次，创设读读讲讲的语言环境，以培养幼儿的英语语感和听力。如每天进园老师都和幼儿用英语打招呼，长此以往就会形成“双语问候”的习惯。而在其他生活环节中，老师更注重创设一些英语情境，例如：洗手前，老师说一声“Washhand，please”，游戏前说一声“Areyouready？”排队时说一声“Lineup”。另外，老师还有意识地设置一些英语对话情景，让幼儿自由学、自由练、自由交往。此外，为了进一步进步教学质量，我们还对自己本身的英语知识进展了补充和进步。通过各种参考书籍以及互联网上的各种渠道，向同行们取经，增长了在幼儿英语教学方面的经历。在总结成绩的同时，我们也清醒地看到，教育工作中还存在着一些薄弱环节和不容无视的问题，这些问题都需要我们在今后的工作中认真加以解决。故此，在今后的工作中，我们必定遵循我园的教育目的——创办英语特色园。把以后的英语教学活动开展得更好。高中学年度上学期英语教学的个人工作总结2023学年度英语教学工作总结XX年9月至XX年7月是我工作的第四年，本学年我继续担任英语教学工作，任教一、三年级英语，虽然学生学生学习任务相对较轻，学习压力似乎也没有高年级那么大，但是低年级英语教学关系着孩子对本学科学习的兴趣，所以在教育教学方面我从不敢松懈。以下是我本学期的教学工作总结：从教低年级，尤其是一年级的英语教学，是孩子们的英语的启蒙老师，我把课堂上的重点放在了学生行为习惯和对学习兴趣的培养上，虽然从教三年，但是一年级我已经带过____了，所以我自认为在教学上已经有了一些独到之处。我把自己三年来积累的并不丰富的教学经历应用在一年级孩子身上，刚开场当然是很辛苦的，可是一年下来孩子们如今已经在上英语课时，已经有了一定的规矩，而且大局部的孩子对英语学习兴趣很浓，他们喜欢说英语，并且乐于用英语交流。在刚工作的两年里，我教学时只是根据课本，照本宣科，在课文的根底上添加一些小活动让孩子们加深印象。后来我觉得只让孩子简单的知道课文知识是不够的，我尝试着在教学时添加一些语法知识。给低龄儿童讲语法，听起来仿佛是不可思议的。我教给孩子们单复数、动词的第三人称单数形式、正在进展时、将来时、过去时的使用。这些根底的语法知识，给孩子讲解起来、却让我无从下手。于是我动了动脑筋，使用一些韵律诗、歌曲或者形象的图画，把这些枯燥的知识贯穿其中。在每次相关的课前以各种方式重复，这些特定理论知识，有一些他们可能还不太清楚，可是我想，总有一天他们会突然开窍：哦，原来misswang教给我的小诗是这个意思。我相信，学习语言有“开窍”一说，我以前有一个学生在五年级我接收他们班时，英语成绩从二十来分一跃到____非常，她因此对我感谢的不得了。但是我知道，她是在英语学习是“开窍”了。所以我从不敢放弃那些英语方面学困的孩子，我认为他们如今不能承受，是因为他们没开窍，假设此时放弃他们，完全打击他们的积极性，势必造成孩子的英语学习心理障碍。包括在跟学生家长交流的时候，我也一再的强调，一定别消除孩子的积极性，不要有简单粗暴的言行。我利用校本课时间集中个别学生进展单词课文根本知识的培训和突击，对他们学习中的一点点小进步加以鼓励表扬。虽然有时也有不耐烦的时候，但我都尽量在教学时给他们信心。教学常规方面，这一年我也尽量按照学校的安排完成各项任务，没有无故迟到早退的情况。积极参加学校组织的各项活动，在学校有需要的时候，主动自愿的做些出力所能及的事。当然这些也是我应该做的，不值得一提。本年度参加学校家长公开课两次，各种调研科汇报课，自认为都是以认真慎重的态度参与，也得到了领导和老师的肯定，及时反思，其他老师提出的一些问题也能虚心承受，及时改正。另外本学年在副班主任工作上，我也一如既往的尽心尽职，对待一年二班的孩子尽量向班主任一样。最大程度上协助班主任老师做好班级的每一项工作。除了教学，在教育学生方面我也一直在努力，深化孩子们的内心，和他们交朋友，经常和他们谈心，理解关心他们的生活。做到不仅仅是教给他们知识而且从每个细节上教育他们怎样做人。我还担任了进修学校《沙河口区教育》一刊的通讯员工作，上个学期荣获了优秀通讯员的称号，我们学校也成为了优秀通讯校。希望下学期老师们有优秀的作品能踊跃的投稿。在下学期，在领导和老师们的信任下，忐忑的接任了团支部书记一职，工作中虚心请教集思广益，应该说我们群英的团员队伍是个朝气蓬勃踏实稳健的队伍，我是其中普通的一员。在学校的各项活动中都能看到我们团员积极踊跃的身影。希望下个学期我能和各位团员老师一起为学校的各项活动做出更多的奉献。本学年度我不再是个新岗老师了，教育经历的增加、教学技能的增长和各位领导老师的关心和帮助密不可分。谢谢领导们对我的宽容。感谢一年级、三年级老师在英语学科协助我下的功夫，每一个班主任老师都像英语老师一样带着孩子们晨读、听写、联络单词重点句，做的都是应该我自己做的，谢谢你们了。还要感谢办公室的老师，我们英语总是很多班级的练习册作业本堆在办公室每次邬老师总要帮我们拾掇整理，真的很不好意思。还要感谢英语组的另外两位老师在工作生活上给与我的关心。我在群英这个大集体里工作的舒心顺利，假设是我在工作上有哪怕一点点进步的话，都有你们的功绩，谢谢大家。英语教学年终个人工作总结例文本学年，我担任七年级两个班的英语教学工作。在工作中我认真学习，深化研究教法，虚心向老老师和其他同事学习。结合本校的实际条件和学生的实际情况，我获取了很多珍贵的经历，学到了实用的教学方法。以下是我在本学期的教学工作总结。一要针对不同的班级进展课堂教学每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不同。所以我针对我教的两个班级进展教学设计：210班的同学思维比拟活泼，答复下列问题积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，上课时我弱化难点，强化重点，照顾到了大局部同学;而211班的同学偏向沉稳，积极性有些欠缺。虽然有尖子生，但由于后进生比例较大，缺乏于带动整个班级。所以，对于尖子生我鼓励他们要有超前意识，人家没看到的，没做到的我已经完成了，而对于差生那么鼓励他们把最根本的，最常用的单词，句子弄懂。经过一段时间的理论，证明教学效果比上个学期有了进步。理解及分析^p学生实际情况，实事求是，详细问题详细分析^p，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学理论中得到了验证。二备课充分，事半功倍古人说过，不打无准备之仗，上课也是一样，不上无准备之课。我根据教材内容及学生的实际，并且针对七年级教学目的：旨在培养学生兴趣的根底上训练认读单词的才能，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。三增强上课技能，进步教学质量。上课时使讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，根本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的时机;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。四贯彻教学大纲的听、说、读、写进展教学。在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进展教学。听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用撑握英语进展训练，还找一些专题训练，进步学生的听力。说：充分利用早读，鼓励学生大胆读书，平时让学生在日常生活中，多说英语，课堂上多让学生进展workinpairs训练，进步学生的口语才能，激发学生的学习兴趣。读：读方面主要是进步学生的阅读才能，先教识学生怎样做这些题目，平时让学生多做一些阅读理解的短文，专门训练，进步学生的阅读才能。写：贯彻新题型和新课标的要求，作文教学主要传授写作方法，进展一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章，从中进步学生的写作才能。五认真修改作业布置作业做到精练。有针对性，有层次性。对学生的作业修改及时、认真，分析^p并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。六加强自学，不断积累知识。由于本人在英语教学方面经历缺乏，自己的知识又有限，在教学的同时，时时虚心向资历深的老师请教，和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野;不断总结和反思自己的教学实例，不断领悟新课标精神的本质，力争为成为一名优秀的英语老师做出不懈的努力。总之，这一学期经过自己的努力，获得了一定的成绩。我会在以后努力填补自己在教学中的缺乏，不断改良教学方法，积极开发和有效利用课程资。多问，多想，多向老老师和同事学习，更好的为英语教学效劳，力争在今后的英语教学工作中获得更大的进步。英语教学个人工作总结一学期以来我一如既往勤学善思，兢兢业业，教书育人。由于学生进入初三以后，思想波动较大，我对教学工作更是不敢怠慢，除了认真学习，深化研究外，我还虚心向组内的年轻老师学习。一，加强合作，团结年级组的同事，齐心协力搞好教学工作。这一学期里我们组的三个英语老师齐心协力投入到教学中。大家在教学中根据知识与才能情感态度和价值观三个维度的设计，大家认真备课听课，积极探究争取实现《新课程标准》所设计的课堂形式，更深化倡导自主合作探究的学习方式。在课堂教学和课余活动中，老师们做了大量的工作。利用教研活动时间，我和其他老师讨论教学内容，对教材的重难点进展分析^p，统一认识，明确教育教学目的，研讨和制定最正确的教学方案，收效比拟好。二，加强检查的力度，让教学得以落实。以往的教学经历告诉我，英语这一学科的学习除了师生共同的45分钟课堂质量外，课后学生的多读多背做写多说多练显得很重要，因此我历来的教学原那么是有布置有检查有落实。这一学期的，我对各种作业的布置检查落实又有了新的革新。对于学习程度不同的学生，我给他们制定不同的学习目的。三，及时批阅并评讲单元测试卷月考卷，及时做好质量分析^p，查缺补陋。单元测试卷和月考卷是我们组全体老师心血的结晶，在认真批阅以后，我把错误进展归类，采取集体纠正和个别辅导相结合的方式，对错误较多的知识点加以稳固，要求每个学生对自己的每次考试进展分析^p总结，争取让每个学生把每个单元的内容都学的清楚，记得明白。四，做好培优转差的工作。九年级是学生初中阶段最重要的时期。学生的思想和学习状况在这一时期往往会出现分化。为了及早作好的学生的思想工作，帮助学生树立学习的信心，我针对本年龄段学困生较多，学生开展程度极不平衡这一特点，在开学初就对一班和二班的学生进展分析^p，确定陪优辅差的对象并定出方案，各自安排辅导时间，这一举措使很多学生的积极性大增，学习态度进一步端正了，成绩也有所上升。我每天都会利用一点时间找他们中的一局部谈话，帮助他们树立信心，克制学习中的困难。当然本学期还有很多的方面不如意，在以后的教学中我会不断调整自己，逐步使自己的工作更完善，努力为成为县级骨干老师而奋斗。下期努力方向一，在xx年的中考中，力争使英语成为磨市的优势学科。二，在本人的成长里，力争在英语教学里有所创新，能有论文见诸报刊杂志。三，培优辅差必须有新的革新。2023—2023学年度英语教学工作总结XX年9月至XX年7月是我工作的第四年，本学年我继续担任英语教学工作，任教一、三年级英语，虽然学生学生学习任务相对较轻，学习压力似乎也没有高年级那么大，但是低年级英语教学关系着孩子对本学科学习的兴趣，所以在教育教学方面我从不敢松懈。以下是我本学期的教学工作总结：从教低年级，尤其是一年级的英语教学，是孩子们的英语的启蒙老师，我把课堂上的重点放在了学生行为习惯和对学习兴趣的培养上，虽然从教三年，但是一年级我已经带过____了，所以我自认为在教学上已经有了一些独到之处。我把自己三年来积累的并不丰富的教学经历应用在一年级孩子身上，刚开场当然是很辛苦的，可是一年下来孩子们如今已经在上英语课时，已经有了一定的规矩，而且大局部的孩子对英语学习兴趣很浓，他们喜欢说英语，并且乐于用英语交流。在刚工作的两年里，我教学时只是根据课本，照本宣科，在课文的根底上添加一些小活动让孩子们加深印象。后来我觉得只让孩子简单的知道课文知识是不够的，我尝试着在教学时添加一些语法知识。给低龄儿童讲语法，听起来仿佛是不可思议的。我教给孩子们单复数、动词的第三人称单数形式、正在进展时、将来时、过去时的使用。这些根底的语法知识，给孩子讲解起来、却让我无从下手。于是我动了动脑筋，使用一些韵律诗、歌曲或者形象的图画，把这些枯燥的知识贯穿其中。在每次相关的课前以各种方式重复，这些特定理论知识，有一些他们可能还不太清楚，可是我想，总有一天他们会突然开窍：哦，原来misswang教给我的小诗是这个意思。我相信，学习语言有“开窍”一说，我以前有一个学生在五年级我接收他们班时，英语成绩从二十来分一跃到____非常，她因此对我感谢的不得了。但是我知道，她是在英语学习是“开窍”了。所以我从不敢放弃那些英语方面学困的孩子，我认为他们如今不能承受，是因为他们没开窍，假设此时放弃他们，完全打击他们的积极性，势必造成孩子的英语学习心理障碍。包括在跟学生家长交流的时候，我也一再的强调，一定别消除孩子的积极性，不要有简单粗暴的言行。我利用校本课时间集中个别学生进展单词课文根本知识的培训和突击，对他们学习中的一点点小进步加以鼓励表扬。虽然有时也有不耐烦的时候，但我都尽量在教学时给他们信心。教学常规方面，这一年我也尽量按照学校的安排完成各项任务，没有无故迟到早退的情况。积极参加学校组织的各项活动，在学校有需要的时候，主动自愿的做些出力所能及的事。当然这些也是我应该做的，不值得一提。本年度参加学校家长公开课两次，各种调研科汇报课，自认为都是以认真慎重的态度参与，也得到了领导和老师的肯定，及时反思，其他老师提出的一些问题也能虚心承受，及时改正。另外本学年在副班主任工作上，我也一如既往的尽心尽职，对待一年二班的孩子尽量向班主任一样。最大程度上协助班主任老师做好班级的每一项工作。除了教学，在教育学生方面我也一直在努力，深化孩子们的内心，和他们交朋友，经常和他们谈心，理解关心他们的生活。做到不仅仅是教给他们知识而且从每个细节上教育他们怎样做人。我还担任了进修学校《沙河口区教育》一刊的通讯员工作，上个学期荣获了优秀通讯员的称号，我们学校也成为了优秀通讯校。希望下学期老师们有优秀的作品能踊跃的投稿。在下学期，在领导和老师们的信任下，忐忑的接任了团支部书记一职，工作中虚心请教集思广益，应该说我们群英的团员队伍是个朝气蓬勃踏实稳健的队伍，我是其中普通的一员。在学校的各项活动中都能看到我们团员积极踊跃的身影。希望下个学期我能和各位团员老师一起为学校的各项活动做出更多的奉献。本学年度我不再是个新岗老师了，教育经历的增加、教学技能的增长和各位领导老师的关心和帮助密不可分。谢谢领导们对我的宽容。感谢一年级、三年级老师在英语学科协助我下的功夫，每一个班主任老师都像英语老师一样带着孩子们晨读、听写、联络单词重点句，做的都是应该我自己做的，谢谢你们了。还要感谢办公室的老师，我们英语总是很多班级的练习册作业本堆在办公室每次邬老师总要帮我们拾掇整理，真的很不好意思。还要感谢英语组的另外两位老师在工作生活上给与我的关心。我在群英这个大集体里工作的舒心顺利，假设是我在工作上有哪怕一点点进步的话，都有你们的功绩，谢谢大家。初中英语教学年度工作总结篇一：七年级英语教学工作总结本学期，我担任七(2)和七(4)班英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。以下是我在本学期的教学情况总结：一、抓好学生的学____，进步学生的学习质量1、以教书育人为本，对学生进展品德的学习教育，特别是后进生，关心他们的纪律和学习情况，鼓励他们的学习。2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学习状态开展。二、按照教学常规环节开展教学工作。1、备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析^p、概括、表达才能差的特点，设计好教学方法。2、上课：课堂上尽可能调动学生的学习积极性，让学生多动手、多动口、，多动脑，让课堂气氛活泼起来，充分调动学生的主观能动性,力图让学生学有所得。3、作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在句形转换、完成句子，作业都能做到全批全改，并做好评讲工作，对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平时一些无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显进步，成绩也有较大的进步。4、考试：本学期根据学校的要求进展了六次考试，每次的考试，都能做到查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。三、贯彻教学大纲的听、说、读、写进展教学：在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进展教学。听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用撑握英语进展训练，还找一些专题训练，进步学生的听力。说：充分利用早、晚读，鼓励学生大胆读书，平时让学生在日常生活中，多说英语，课堂上多让学生进展workinpair训练，进步学生的口语才能，激发学生的学习兴趣。读：读方面主要是进步学生的阅读才能，先教识学生怎样做这些题目，平时让学生多做一些阅读理解的短文，专门训练，进步学生的阅读才能。写：贯彻新题型和新课标的要求，作文教学主要传授写作方法，进展一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章，从中进步学生的写作才能。要完成上述四个方面的教学内容，教学中要重视培养学生良好的学习习惯。1、首先要树立起学生的自信心。初学英语时，要有一个切合自己实际的目的，通过循序渐进的学习，在心中建立成就感。2、正确拼读单词。目的就是要培养学生从单词的拼法判断其读音，从单词的读音雇其拼法的才能，做到见形知其音，见音知其形。3、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求学生能根本正确地运用语调、单词重音朗读句子，运用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。这就要求学生大胆地说，大胆地读，注意克制畏难、害羞、不敢开口的心理。4、课堂内外多听多说英语。老师要尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进展不同的形式进展对话。也可以结合实物、图片等用英语进展简单的描术。多听录音磁带，要使听和说有机地结合起来，增强学生听的意识和说的才能。总之，学习英语一定要勤学苦练，要靠日积月累地坚持学习，要不怕困难，只有这样才能逐渐到达纯熟运用的程度，到达能听懂、看懂英语，能用这个工具进展交际的目的。四、其他方面：1、抓教学进度，合理安排时间，全级各科任老师互相配合，统一教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。2、级内各老师互相合作，完成了本期的分工任务。3、积极配合班主任的工作，和班主任多联络，沟通，互相促进学生的英语学习。五、存在问题：所教的班级中，有局部学生的根底较差，书写也比拟潦草，学习跟不上，成绩欠理想。今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法催促学生学习;二是对这些学生进展帮教，使他们改变学习态度，努力学习，力争在下期的学习中有较大的进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅，许多地方存在缺乏,希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，获得更好成绩。篇二：英语教研组工作总结本学期即将完毕，在学校领导的关心、指导下，在每一位英语老师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并获得了一定的成绩。但也有一些值得考虑的、改良的地方，现总结如下：一.强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的开展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识构造，进步自身的综合素质，才能符合时代潮流的开展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到三创新--创新课堂教学设计，主要以学生的开展为本;创新教学方法，使教学活动由教向学转变，真正进步45分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资是创新外语教学的重要途径。二、抓好教学业务工作进步老师的专业素质1.团结协作，发挥集体备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。四统一(统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周二第八节课为集体备课时间。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。然后，同年级备课组老师进展讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资共享。2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是进步课堂教学的程度和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周四下午第八节课定为组教研活动。每周都有详细的活动安排，本学期共按排了六位老师的公开课和两位老师的师范课，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进展研讨，进一步明确了对策建议，使广阔英语老师对一些问题有了明晰的认识。3.认真落实结对子活动针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了结对助教活动，由优秀老师指导年轻老师的教学，互相听课、评课，分阶段总结，开展了优秀老师的示范课，青年老师的汇报课活动。三、努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种合适学生语言程度和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。本学期根据教研组的活动安排，根据不同年级掌握的知识程度，组织一些丰富多彩的课外活动。四、大力提倡搞教学研究，努力进步教学质量根据我校的特点，多数老师都能积极地进展大胆英语教学研究，主动地申报研究课题，平时多观察、多考虑，能将在教学理论中发现的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联络实际积极撰写外语教育教学论文，教学反思和教学设计。局部老师所撰写的教育教学论文，教学反思和教学设计还获奖。总之，一学期以来，外语组老师注意自身素质的进步，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中获得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的获得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下获得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要进步改良的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作进步到一个新层次而奋斗。老师教学年度个人工作总结老师教学年度个人工作总结(一)20xx即将过去，我们又将迎来20xx的到来，回忆过去的一年，有收获，有进步，但更值得反思。小学科学教学理念必需要改良，过去自然课上的一些传统教学理念必需要抛弃。我本人在科学教学中，还有很多问题急需解决，教学理念还需进一步更新。本着科学教学生活化、活动化、自主化、情感化的根本方法;把教学真正贴近自然、贴近经历、贴近生活、充满生命的活力是我这个学期教学的根本理念。一.科学课教学要以探究为核心科学是一门活力勃勃的学问，美国著名诗人奥特海特曼称它为一种充满乐趣的无边界探险历程。同时，《科学课程标准》中指出：科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目的，又是科学学习的方式。让学生亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。1.培养学生科学探究的意识，让学生敢于探究爱因斯坦曾经说过：一个问题的产生通常要比它的结论的得出更为重要。问题的提出是科学探究的开场，也是学生探究兴趣的所在。因此老师应在这两方面多下功夫：一是要积极地鼓励学生大胆地提问题。二是要在科学教学过程中创设一定的情景，开展多样化活动，给学生提供一个良好的问题环境，让学生乐于提问题。对他们所提的问题，老师要本着保护学生的求知欲出发，容许出错，切不可加以嘲笑、挖苦、挖苦。经过一段时间的训练，学生大都能根据某一自然现象或自然事物提出相应的较恰当的问题，并对问题的结论进展大胆的猜测。2.结合学生现实生活，使学生乐于探究每一位科学课的老师都应有这个认识：科学课的学习内容已不仅仅是教科书，而是学生生活周围广阔的自然环境和人文环境，因此科学课教学要充分利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种教育资，将学生的探究活动置于广阔的背景之中，帮助他们不断扩展对周围世界科学现象的体验。3.正确引导和训练，使学生擅长探究对学生而言，探究的方法是很最重要的。老师要结合详细的教学内容，引导学生学生会各种不同的探究方法。比方：在观察中探究、在实验中探究、在考虑中探究、在合作中探究等等。此外，探究是学生的一种学习行为，要教育学生持之以恒。。学生在探究中会遇到一些问题与困难，这时，老师应进展适时的引导，主动倾听学生的意见，鼓励学生寻找解决问题的方法，防止学生遇难而退。二.科学课教学要强化实验教学科学课程必须给学生提供充分的科学探究时机。在这一点上，由于实验在科学教学中的地位和实验本身的特点，它要求我们必须强化实验教学。这主要是因为：1、实验能激发学生的学习兴趣小学生对实验最感学趣，这种兴趣，往往成为他们学习的直接动力，成为爱好和志趣，以致开展为惊人的勤奋和百折不挠的毅力。兴趣爱好和求知欲是儿童获得知识、技能和开展才能的前提，也是获得知识、技能和开展才能的结果。在观察与实验中，可以充分发挥儿童视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉的作用，靠眼看物体的形状、颜色、大小、远近;靠耳听物体发出的声音的上下、强弱、音色;靠鼻闻物体的香、臭等气味等，让孩子亲自去探究其中的奥秘，感知其中的神奇，来满足他们的兴趣。学生天生就好奇、好动，这些理论对他们最有吸引力和凝聚力，所以实验是激发学生学习兴趣，调动他们的积极性、主动性和创造性的重要方法和有效途径。2、实验能促进学生才能的进步学习科学，必须有一定的实验才能。包括实验设计、实验*作、实验观察记录、整理记录资料等方面的才能。这些才能是不可能仅靠老师的讲解来获得，而必须在相应的理论活动中，才能得到开展，只有通过实验才能培养学生的实验才能。通过设计实验，分析^p结果等能锻炼和培养想象才能和分析^p才能;在研究原因、结果、形成概念的过程中，要进展概括、抽象的逻辑思维才能、归纳才能、分析^p才能;在实际*作中，还能培养组织才能、理论*作才能、解决问题的才能等。因此，只有通过实验，才能更好地培养和开展学生学科、用科学的才能。3、实验能使学生有效地掌握知识我们知道：实验具有重复性，它能在一样的条件下进展屡次的反复，供学生反复观察;能使学生迅速掌握前人已认识到的真理，以最有效的方式去掌握自然根底知识。因此，让学生进入实验环境，在老师的引导下，通过实验，让学生亲自理论，主动去探究新知识，获取新知识，无疑是使学生结实掌握知识的有效途径。三.科学教学要加强与现代教育技术的整合以多媒化、网络化、智能化为主要特征的信息技术，正在对传统的课程理念、课程内容和课程施行以及课程资，产生深化的影响和变革。现代教育技术与学科课程的事例成为学校现代教育技术应用的必然趋势。作为《科学》这门学科，再不能在粉笔+黑板的这种老形式里大讲科学了。1.现代信息技术提供的学习方式，有利于开展因材施教，表达教育的公平、民主和全体开展的思想;有利于激发学生的学习兴趣，表达学生的认知主体作用。2.现代教育技术本身就是技术创新的产物，信息技术提供了极为丰富的信息资和时时更新的各类知识，它给学生的参与提供了广阔的空间，任学生自由遨游在知识的海洋中，为他们的想像力插上翅膀，从而培养想像、激发想像、鼓励参与、启发创造、指导理论。3.以计算机为核心的现代教育技术与学科课程的整合可以为新型教学形式提供理想的教学环境。计算机集文字、图形、图像、音频等多种媒体手段于一体，它能把静态、枯燥的材料融入到思维空间，产生极其活泼的动态画面，使其内容更充实，形象更生动，能直接刺激学生的视觉与听觉感官，给学生一种耳目一新的感觉，激发学生的学习兴趣，使他们产生强烈的学习欲望。把看不见、摸不着的枯燥知识生动形象地表现出来，收到极好的教学效果。小学科学课的教学应当着眼于学生根本科学素养的进步。在新一轮的课程改革中，许多新观念，新方法正冲击着我们传统的观念，作为一个一线的科学课老师，我将在实在转变观念的同时，结合科学课自身的特点，在理论中加强反思，努力学习，真正担负起培养下一代根本科学素养的重要任务。老师教学年度个人工作总结(二)作为一名老师，我自觉加强政治理论学习，进步政治思想觉悟。积极要求进步。我热爱教育事业，热爱工作，热爱我的学生。在工作中可以求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，尽心管好一个班，认真上好每一堂课，严格代好每一次训练，培养一批精干的运发动，圆满地完本钱职工作并为学校赢得了荣誉。工作中，我以师德标准严格要求自己，以身作那么，时时处处做学生表率，但凡要求学生做到的，我自己首先做到。时刻以先进老师为典范，时时以优秀老师的标准要求自己。争取更多更繁重的工作来锻炼、磨练自己，使自己不断进步，尽快走向成熟。一学年即将过去，承当本校三个年级5个班的体育教学工作。一年来，我再次深化体验到了一名体育老师的艰辛和快乐。我把自己的青春和激情倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注在每一个学生身上。现就本学年我个人个方面的情况作简要的总结，以期为新学年的工作确立目的。一、思想认识在本学年里，作为一名年轻老师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格自己的一言一行，力争在思想和工作上能起到一名党员应有的先锋模范作用。能认真学习领会上级文件精神，自觉进步思想素质，道德水准，时常观看和收听播送电视，理解国内外的大事和时事动态，经常向学生和家长宣传党的教育方针，能正确处理学校和社会、家庭的关系，积极形成教育合力，为进步学生的素质打下坚实的根底。二、教学工作在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原那么，实行屡次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深化的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对一年级和二年级的学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面开展。在体育教学中，突出了实用性和兴趣性的原那么，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原那么，尽量使每个学生都能有合适自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他理解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。老师对学生的过高要求也是不利快乐体育的施行。老师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，进步他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚决他们克制困难决心，对于职业中学的体育课,从学生进入职业中学开场就全面理解学生、制定方案、因材施教、严格训练，所以，本届职业中学学生的吃苦耐劳精神，顽强拼搏的坚强意志、挑战自己身体极限的行为让我佩服。在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。在教学过程中，能根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原那么实行屡次重复练习，使学生在学习时能在头脑中留下比拟深化的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。在工作中，能按国家公布的〈学生体质安康标准〉对学生进展教学和测试，并按国家过顶将测试情况上报。积极开展阳光体育活动，搞好大课间改革，抓好每天的两操检查和体育锻炼。在本学年里，我认真对待，积极参与上级部门组织的各项活动，在县中学生篮球比赛中，我校代表队参加比赛，获得较好名次;强化体育学科的教学，尽力丰富学生们的校园生活。在本学年里，我成功筹划并组织了校篮球联赛,参与田径比赛，增加了全体学生的运动热情，培养了他们对体育运动的爱好，强化了学生们的团结拼搏精神。三、其他方面我在尽力做好教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，出全勤，空堂坚持坐班。我将以更高的热情投入到教育教学工作中去，以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目的奋进。在新的一年里再创造佳绩!音乐教学年度个人工作总结篇一：音乐教学20xx年个人总结20xx年音乐教学工作总结这学期学校安排我上四年级音乐课为了能更好地完成教学任务到达教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的才能，通过音乐的艺术形象，培养学生的____理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到安康的开展。在教学中，认真备课的根底上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，明晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润。不断进步唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的根底上进步对音乐形象的理解才能，培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐“在教唱一首新歌。为了使学生能到达学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的进步，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的才能。篇二：教学20xx年个人工作总结20xx年上半年的教学工作完毕了，在学期完毕以后，我感觉自己的才能得到了宏大的进步，我相信我会做的更好的，只要我不断的努力，我就会迎来一个美妙的明天!上学期本人担任四三班的班主任工作,在学校整体思想的指导下,经过全体师生一学期的共同努力,己经形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好场面,是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。一、重视对后进生的教育工作针对每一个学生的根底和特点,进展正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的开展。由于本班男生较多,占全班的三分之二,一局部男生不但难于管理,而且学习不刻苦,成绩也较差,所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心,深化细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习方案,和划分学习小组,以“洋思兵教兵”的形式进步他们的学习成绩。二、注重对班主任工作的研究经常向有经历的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生老师的《班主任工作漫谈》和拿破伦·希尔的《成功学》两本书,工作中不断向有经历的班主任请教,总结班主任工作经历,用科学、合理、有效的方法指导班级工作,使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。三、不断更新教育观念,努力进步自己的业务程度国家己经实行新一轮的课程改革,启用课程标准,教学中必须有新的理念、运用新的教学方法,才能适应培养创新人材的需要,才能为学生的终身开展负责。重视学生的自我锻炼和个性开展,使全体学生的潜能得到最优的发挥,使每名学生都能得到应有的开展。只有过硬的业务才能,在学生面前才有威信,才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想,理解国内外最新的教育动态,努力进步自己的业务程度,为班级管理创造更有利的条件。经过一学期的努力,班级工作获得了一定的成绩,但也存在着一些问题,比方遇学生犯错误,有时比拟急躁,和一局部学生沟通时间较少等等。这些问题,我会在以后的工作中不断改良,以进步自己的班级管理程度。四、深化理解学生,搞活课堂教学。本学期初我接任了四年级三班的班主任工作,为了能很快地理解学生,我深化班级,每天早来晚走,坐班听课,同时通过任课老师及家长,理解学生方方面面的表现。开学前三天我已能准确叫出每个学生的名字,开学一个月,就对全班同学的学习才能、学习状况有了比拟详尽的理解。在长期接触中,我理解到:我们班的学生比拟有个性,大局部的学生都有很强的承受才能,但自觉才能较差,男生女生好讲好动,较俏皮,而且懒惰,缺乏耐性。针对学生的个性特点,我在教学过程中作了一些应变措施,尽量进步课堂的气氛,在教学内容里增加一些有的话题,培养学生的学习兴趣,让他们集中精神听课。五、学习优秀班主任工作经历,抓好班级管理。要做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,假如掌握不好方法,会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过,一件事有一百种做法。因此,我在工作之余,认真钻研魏书生老师的班级管理经历,积极进展理论,同时虚心请教同组的老师,力求把每件事处理好。开学初,我与学生一起学习《小学生守那么》《小学生日常行为标准》及《值周班长负责制》,组建了班干部集体,确立了值周班长轮流顺序,利用《怎样当好班干部》主题班会,教给学生明确工作的方法,并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性,培养学生的各方面才能,我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进展主抓,并让班干部协助期工作,这样既调动了学生工作的积极性,培养其工作的