2020-2021学年重庆市万州区部编版三年级下册期末考试语文试卷1

2020-2021学年重庆市万州区部编版三年级下册期末考试语

文试卷学校:姓名：班级：考号：一、书写1.读拼音，写词语。zishimimi1.读拼音，写词语。zishimimi二、选择题2.读音完全正确的一组是()W(ji)W(ji)背前爪(zhao)差(cha)别■A,纤(xian)细■B.模(m6)样■C.懦(nub)弱■颤(chan)抖*匀称(ch省n)■模型(xing)嘀(dD咕■和(hud)弄■拨(bo)打.下列词语书写完全正确的一组是()A.欧州蜜蜂丁零继续负责争奇斗艳B.A.欧州蜜蜂丁零继续负责争奇斗艳B.骄傲流淌历害变幻花瓣没精打采C.破裂夸奖钓竿C.破裂夸奖钓竿形状粘股名扬中外三、信息匹配.读一读，体会加点词语的意思，把正确的序号分别填在括号里。“新鲜”：①不含杂质；②食物没有变质：③新奇，少见。1.超市里，各种各样新鲜的水果和蔬菜格外诱人。（）•♦2.这件事可真是太新鲜了，简直是闻所未闻。（）••3.早上，山林里的空气格外新鲜。（）♦♦5.给句子中运用恰当的词语打“。.老师十分（欣赏观赏）我们设计的黑板报。.（宁静镇静）的夜空高悬着一弯新月。.赵州桥（体现呈现）了中国古代劳动人民的智慧和才干。.大熊猫逐渐（适宜适合适应）了环境，改掉了吃肉的饮食习惯。.造纸术是我国劳动人民发明（创举创造）的，是一个伟大的（创举创造）。四、语言表达照样子或根据要求完成句子练习。.修改两处有错误的地方。星期天，妈妈春游带我去西山公园。公园里五颜六色的红花都开了，红的像火，白的似雪。.照样子，补充描写人物的动作和神态的文字，使表达生动、具体。例：小丽踮起脚尖，皱起了眉头：“妈妈怎么还不来接我？”爸爸，：“你真是气死我了！”.照样子写句子，注意加点的词语。例：气球砰的一声破了，吓了我一跳。••♦♦.老师说：“我要仔细检查一下门窗才能走。”改为转述句：.根据提供的开头，选择两三种动物，围绕一个意思写一段话。你知道动物世界有多么奇妙吗？♦♦五、判断题判断下面的说法是否正确，正确的打“，错误的打“X”。.理解难懂的句子，只能结合生活经验和联系上下文。（）.想象作文，要大胆想象创造出生活中不存在的事物和景象。（）.与人讨论，要耐心听别人把想法讲完，尽量不打断别人的话，尊重不同的想法。（）.寓言故事里蕴含着深刻的道理，要先读懂故事内容，体会故事中的道理，再联系生活中的人和事深入理解故事中的道理。（）.端午节是中国的传统节口，有吃粽子、赛龙舟、挂艾蒿、观花灯等习俗。（）六、填空题.我能按原文或“口积月累”填空。.一身，一对，加上尾巴，凑成了那样小燕子。（《燕子》）.俗话说：“,。”只有亲眼看见了才能判断真假，否则容易出现错误的判断。.?牧童遥指杏花村。（《清明》）.泥融飞燕子，°（《绝句》）.出现错误能及时改正就是最好的事了，正如《左传》中所说：“?善莫大焉。”七、现代文阅读课内阅读。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，•••♦♦♦♦♦♦一会儿半灰半百合色◎葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出•••来、见也没见过的颜色。.这段话写火烧云的。.作者连用四个“一会儿”，是为了突出火烧云o如果换成四个“有的”来连接，则突出的是火烧云。可见，要依据表达的需要准确地选用词语。.作者选用了三类词语来描绘火烧云的颜色，请你照样子分别补充两个描写颜色的词语。重叠词语：红彤彤混合色词语：半紫半黄比喻色词语：葡萄灰默读短文，回答问题。小镇的早晨①桃源是江南水乡的一个小镇，交通工具只有小船。当东方刚刚露出鱼肚白时，木船的橹（lu）声，把小镇唤酉星。②小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下，河面闪烁着一片银鳞。河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥相对，坐落在小镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，♦♦从河上轻轻漂过。船驶远了，但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。••③小镇的早晨又是热闹的。街上人来人往，好像欢乐的海洋。路不宽，人很多，你会不由自主地随着人群向前走。沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。那刚从地里拔下来的小白菜，还带着晶莹的露珠，鲜嫩嫩的；那刚从河里捕来的大鱼小虾，又蹦又跳，水灵灵的；还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅……真叫人目不暇接。卖东西的人一张张淳♦♦••（chun）朴的脸上带着微笑，热情地向走近的人介绍着自己的产品。④小镇的早晨更是忙碌的。学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学，妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来，街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人。河对岸移动着一条彩色的人流，那是去工厂上班的农家姑娘。她们衣着鲜艳，步态轻盈。这儿盛产蚕茧，但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。如今，这里办起了自己的丝织厂、服装厂。小镇在变化，小镇在前进！⑤啊，多美的小镇的早晨！.运用恰当的方法理解第③段加点词语的意思。目不暇接：.根据文章内容填空。（1）文章先总写木船的橹声把小镇唤醒，再分别写了小镇早晨的景象，最后赞美了小镇的早晨。（2）第④段作者选取了、、卖早点的招呼行人、四个方面来介绍小镇早晨的忙碌。（3）联系上文，从第②段“悄悄”和“轻轻”两个词语中，我体会到o.我能仿照作者的写法，介绍一种熟悉的新鲜的水果。那刚从地里拔下来的小白菜，还带着晶莹的露珠，鲜嫩嫩的；那刚从河里捕来的大鱼小虾，又蹦又跳，水显灵的……那，，。.第④段最后写到“小镇在前进”你是怎么理解这句话的？请结合上文和联系生活,

把你的理解写下来。八、连线题.我爱课外阅读。这学期，你一定读了不少寓言故事，获得了很多有益的启示吧。下面这些故事对应的道理是什么呢？请你用线连一连。《塞翁失马》要尊重事实，懂得灵活变通。《郑人买履》定要分清善恶，对恶人T万不能心慈（ci）手软。《塞翁失马》要尊重事实，懂得灵活变通。《郑人买履》定要分清善恶，对恶人T万不能心慈（ci）手软。《农夫和蛇》不要轻易相信别人的花言巧语0《狐狸和乌鸦》好事和坏事有时会互相转化。九、书面表达.根据要求写一则寻物启事。今天，三年级（1）班的王伟老师把一串钥匙落在了洗手间的水池边，上面还有一个小熊挂件和一个银色的U盘。请你帮王伟老师写一则寻物启事，注意格式，时间就写6.想象作文。一阵狂风吹来，瞬（shin）间把全世界的大人吹得无影无踪，地球成了没有大人的世界，哈哈，只剩下我们小孩子……接下来会发生什么故事呢？请你展开想象，接着写下去。注意加好题目，大胆想象,表达清楚，字数不少于300字。参考答案辨认威武谦虚姿势衬衫迅速修建秘密【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“威、谦、势、衬、秘”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。C【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A.苛（j（）背一W（jl）背B.模（m6）样——模（mU）样♦♦C.正确C【详解】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。A.欧州一欧洲B.历害厉害C.正确。.②③①【详解】本题是对多义词的考查。一个字或者一个词，往往有好几个意思，在不同的语境中，意思也不相同，这就需要根据语境判断它的意思。我们可以运用替换法，将字义替换进句子中，看看哪个意思符合句意。如第1题，将“新鲜”替换成“没有变质”，句意不变，因此选择解释②。其他题采用同样的方法即可完成。.1.欣赏.宁静.体现.适应.创造创举【详解】题考查对词语的掌握，对句意的掌握，尤其是词语在语句中的应用。因此在解答时，不仅要了解和掌握词语的解释，还可以结合具体语境进行分析。欣赏：意思是指领略观赏，也指认为好和喜欢。观赏：指具有一种赏识的观看心态，观看欣赏。宁静：指平静、安静；清静寡欲，不慕荣利。镇静：情绪稳定或平静；使镇静。体现:意思是指某种性质或现象通过某一事物具体表现出来,或者是人的主观意志通过做事、产品、作品等具体表现出来。呈现：显出：露出。适宜：意思是恰当的，不超过心理预期度的，与某事不冲突的，相吻合的。适合：符合（实际情况或客观要求）。适应：适合：使适合（客观条件或需要）。创举：指前所未有.的影响大的举动或事业。创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。.星期天，妈妈带我去西山公园春游。公园里开了五颜六色的花，红的像火，白的似雪。.叉着腰睁大了眼睛.门砰的一声关上了，我赶紧回头看去。.老师说，他要仔细检查一下门窗才能走。.许多动物都会发出声音，这些声音往往成为动物之间交流信息的独特的声音语言。例如蟋蟀能利用翅肠摩擦发出的像乐曲一般清脆动听的声音来表现它们的种种“感情”。动物还会运用各种不同的行为来表达它们的意思，这也是一种无声的语言。例如长颈鹿在发生危险时，会用猛烈的惊跑来向同伴传达警报。【分析】.考查对病句的辨析能力，首先要掌握基本的病句类型，如（1）用词不当。（2）搭配不当。（3）成分残缺。（4）词序混乱。（5）重更啰唆。（6）前后矛盾。（7）不符事理。（8）归类不当。（9）指代不明。接着可以按照以卜.方法修改病句：①认真读原句，弄清句子要表达的意思。②找出有毛病的地方，根据病因修改。③修改病句不能改变原句的意思。④检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。此题属于词序混乱和前后矛盾。所以可修改为：星期天，妈妈带我去西山公园春游。公园里开了五颜六色的花，红的像火，白的似雪。.考查补充句子，根据上下文的意思把不完整的句子补充完整，使句子前后意思一致。这里要补充描写人物的动作和神态的文字，注意要语言流畅。.本题旨在考察学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。.引述句和转述句之间的转换：①A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”：b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。②陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。.考查补充句子，这里要围绕“动物世界有多么奇妙”进行补充，需要列举出一些示例证明出动物世界的奇妙。.X.J.J.J.X【分析】.考查理解句子的方法，其实句子的理解有多种方法，其一是先理解句子中每个字或词的意思，然后在联系到一起，看看能不能得到想要的解释，其二是上下衔接，先看上下句子的意思，再结合着理解难懂的句子意思就非常好理解了。其三还可以和其他人沟通讨论句子含义等。.正确。.正确。我们在生活中，要懂得尊重他人。.正确。寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物。该词最早见于《庄子》，在春秋战国时代兴起，后来成为文学作品的一种体裁。.考查对中国传统节口的理解，观花灯是正月十五元宵节的习俗。.乌黑的羽毛轻快有力的翅膀一双剪刀似的尾巴活泼可爱的耳听为虚眼见为实借问酒家何处有沙暖睡鸳鸯人谁无过过而能改【详解】.题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。.3.4.5.考杳对谚语、名句背诵枳累，答题时注意题目提供的信息筛选符合要求的谚语、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。颜色多和变化快变化快形态多样绿油油黄澄澄半青半黄半蓝半白珍珠白玫瑰红【分析】.考查对文章内容的理解，结合“这地方的火烧云变化极多”可知答案。.考查对词语的辨析理解，“一会儿”量词。指很短的时间。这里是形容火烧云：变化快。“有的”〈代〉人或事物中的一部分。这里是突出火烧云：形态多样。.此题考查的是词语仿写，解答时注意要仿写的词语类型并且要做到书写准确。.意思是指东西多，眼睛都看不过来。从文中“小镇的早晨又是热闹的。”和后文内容可知，这里形容小镇的早晨有很多人和物，让人眼睛看不过来，目不暇接。

.安静的热闹的忙碌的学生背着书包去上学妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市回来农家姑娘去工厂上班小镇早晨的安静。.刚刚成熟的苹果还能嗅到水果的香气香甜甜的.小镇在不断发展变化，经济也在发展。【分析】.此题考查对词语的掌握，对句意的掌握，尤其是词语在语句中的应用。因此在解答时，不仅要了解和掌握词语的解释，还可以结合具体语境进行分析。.考查对文章内容的理解。（1）从文中“小镇的早晨是安静的。”“小镇的早晨又是热闹的。”“小镇的早晨更是忙碌的。”可知答案。（2）从文中“学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学，妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来，街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人。”可知答案。.本题旨在考察学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式,能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。.考查对文章内容的理解，前进：指向前行动或发展。这里指小镇在发展和进步。《塞翁失马》24.《郑人买履》《农夫和蛇》不要轻易相信别人的花百巧语。《狐狸和乌鸦》好事和坏事有时会互相转化.要尊聿事实，懂得灵活变通,定要分洁善恶，对恶人T《塞翁失马》24.《郑人买履》《农夫和蛇》不要轻易相信别人的花百巧语。《狐狸和乌鸦》好事和坏事有时会互相转化.要尊聿事实，懂得灵活变通,定要分洁善恶，对恶人T力不能心慈（ci）手软.【详解】考查对寓言故事的理解。《塞翁失马》：“塞翁失马，焉知非福”，这个故事告诉我们好事和坏事能够相互转化，所以要胜不骄败不馁，常怀一颗乐观、豁达的心态，当事情处于不好的一面时，要学会泰然处之。《郑人买履》：郑人买履告诫人们对待事物要灵活变通、随机应变，更应该注重客观现实，为人处事要从实际出发。从前有一郑国人，想买一双新鞋，事先量了自己脚的尺码，到集市却忘了带。于是便返回家中拿尺码，等到他再返回集市的时候，集市已经散了。《农夫和蛇》：《农夫和蛇》出自《伊索寓言》，相传其中故事是一名埃塞俄比亚黑人奴隶所作，“伊索”即是“埃塞俄”的谐音。故事的中心是说，做人一定要分清善恶，只能把援助之手伸向善良的人。对那些恶人即使仁至义尽，他们的本性也是不会改变的。《狐狸和乌鸦》：出自《克雷洛夫寓言》。告诉我们的道理是要时刻保持清醒的头脑，面对诱惑，不能轻易相信别人的话，遇事要动脑分析，避免上当。这个故百事讽刺了那些虚荣心比较强，自以为是，并且爱炫耀的人。.示例：三年级（1）班的王伟老师不慎于6月26口在洗手间的水池边遗失一串钥匙，上面还有一个小熊挂件和一个银色的U盘。望好心人抬到第一时间拨打义XXX与王伟老师联系，感谢！王伟老师6月26日【详解】考查写寻物启事。一般包括以下几项内容。（一）标题寻物启事的标题可以有两种构成格式：第一，由文种名称和缘故构成。如“寻物启事”。第二，由文种名和具体丢失物名构成。如“寻书启事”、“寻自行车启事”。（二）正文寻物启事的正文一般由以下几项内容构成：其一，写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、时间和具体地点。其二，交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。第三，寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给以拾到者必要的酬金之类的话。（三）落款落款要署上发文的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的口期。.例：哇，我高兴得一蹦三尺高！太好了！我不管三七二十一，冲下楼去，打开自行车，向超市狂奔而去！在超市里，我看见了成千盈百的孩子在“疯狂洗劫”超市。于是，我也不甘示弱，吃了十几袋零食，喝了好几罐饮料。吃饱喝足之后，我突然想起新华书店和图书馆现在也该没有大人了吧。我立刻骑上自行车，带上几个麻袋，直奔新华书店。去的路上，