2020-2021学年八年级3月月考物理试题(下学期第一次质量检测)1

新疆阿克苏地区沙雅县中学2020-2021学年八年级3月月考物理试题（下学期第一次质■检测）学校:姓名：班级：考号：一、单选题.下列关于力的说法中不正确的是（）A,力是物体对物体的作用A,力是物体对物体的作用B.受力物体同时也是施力物体C.只有接触的物体才有可能有力的作用D.力能改变物体的运动状态.在如图所示的物理情景中，表示力可以改变物体运动状态A.用力使铁条弯曲C.运动员使竹竿变弯A.用力使铁条弯曲C.运动员使竹竿变弯.如图所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是（）A,B.C.D.A,B.C.D..若不考虑空气的阻力，扔出手的铅球在空中飞行时，受到A.重力B.重力和手对铅球的推力C.手对铅球的推力D.不受任何力.如图所示，物体在水平拉力尸的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是A.物体所受拉力和重力是一对平衡力B.物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力C.桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力D.桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力.关于水平面上的小车的运动，下列说法中正确的是（）A.力是维持小车运动的原因B.只要有力作用在小车上，小车就一定运动C.没有力作用在小车上，小车就慢慢停下D.小车运动状态改变时，一定受到了力的作用.关于力的作用效果，下列说法错误的是A.可以改变物体速度的大小B.可以改变物体的形状C.可以改变物体的运动方向D.可以改变物体的状态.口常生活中，摩擦有利也有弊.以下属于有害摩擦并需要减小的（）A.叉提蛋糕时，叉与蛋糕间的摩擦/B.手拿起杯子时，手与杯子间的摩C.人爬杆时，人与杆的摩擦D.轴转动时，钢珠与轴承之间的摩擦C.人爬杆时，人与杆的摩擦D.轴转动时，钢珠与轴承之间的摩擦.人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害.属于防止惯性带来危害的是（）A.拍打衣服，把灰尘拍去B.将足球射入球门C.公路上汽车限速行驶D.跳远时快速助跑.关于力的概念，下列哪句话是错误的••A.没有物体就没有力B.有受力物体时，一定有施力物体C.有施力物体时，却不一定有受力物体D.只有一个物体时，不会有力二、填空题.正在行驶的汽车关闭发动机后，由于仍然向前运动，但汽车的速度将变小,这是由于汽车受到的缘故..力是一个对另一个的作用，因此力不能脱离而存在.由此可见，一个力肯定同时涉及两个物体，其中一个叫物体，另一个叫物体..下列所述各事例分别是为了增大摩擦还是减小摩擦(选填“增大”或“减小”)：⑴汽车的轮胎上刻有许多花纹；;⑵自行车车轴要经常加油；;⑶用力捏紧自行车刹车把；;⑷使用的铁锹要经常擦干净；;⑸冬天下雪时，常在道路上撒些灰渣..三、作图题.如图所示，工人用200N的沿斜面向上的推力，将一个物重为300N的木箱推上斜面.请作出木箱受到的重力和推力的图示。.如图，小球重3牛，处于静止状态，试在图中画出小球所受力的图示。()四、实验题.伽利略等科学家曾做图所示的实验，让小车从斜面同一高度处滑下，观察、比较小车沿不同平面的运动情况.⑴实验时让小车从斜面同一高度滑下，目的是使小车到达平面时具有相同的.⑵三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是次，这说明小车受到摩擦力

的大小与接触面的有关.⑶进一步推理可知,若水平面绝对光滑（不受阻力）则小车会在水平面上做运动.著名的定律就是在这样的基础上总结和推理得到的..小林同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，如图所示。（1）试验中采取的办法是用弹簧测力计水平拉动木块，使其在长木块上做运动。（2）甲、乙两幅图所示的实验说明：接触面粗糙程度相同时滑动摩擦力就越大。（3）甲、丙两幅图所示的实验说明：压力一定时，滑动摩擦力就越大。（4）由实验可得出的结论是：o五、计算题.重为2.45N的物体，通过计算说明能否用称量为200g的天平称其质量？.月球对物体的引力只有地球上物体所受重力的1/6,在地球上用弹簧测力计称得物重是10N,问这一物体在月球上称重，物重是多少？质量是多少？（g=10N/kg）参考答案C【解析】力是物体对物体的作用，力不能离开物体而存在，故A正确.力的作用是相互的，受力物体同时也是施力物体，故B正确.力是物体对物体的作用，不接触的物体也可能有力的作用，比如磁极间的相互作用，故C错误，符合题意为答案.力的作用效果是力能改变物体的运动状态，或者改变物体的形状，故D正确.B【详解】A.用力使铁条弯曲，力使铁条的形状发生了改变：故A不符合题意；B.头球射门改变了足球的运动方向，球的运动状态发生改变；故B符合题意：C.竹竿在运动员人的压力作用下弯曲，形状发生改变：故C不符合题意；D.手拉弹簧伸长，弹簧的形状发生改变；故D不符合题意.故选B.A【详解】二力平衡的条件是两个力大小相等、方向相反，作用在同一条直线上，并且作用在同个物体上.由此判断A正确.B两力大小不相等，所以B错.C两力方向不同，C错.D两力不在同一条直线上，D错.思路分析：二力平衡的条件是两个力大小相等、方向相反，作用在同一条直线上，并且作用在同个物体上.试题点评：本试题考查的是对二力平衡条件的认识.A【解析】在地球附近的一切物体均受到重力的作用，故扔出手的铅球在空中飞行时，受到重力的作用,因扔出去的铅球脱离手・，故手对铅球不再有力的作用，所以此时铅球只受到重力，答案选A。B【详解】A.物体受到的拉力方向水平向右，而重力方向竖直向下，故二力不是一对平衡力：B.物体的重力是作用在物体上的力，支持力也是作用在这个物体上的力，这两个力大小相等、方向相反且作用在同一直线上，所以这两个力是一对平衡力；C.桌面对物体的支持力是作用在物体上的力，物体对桌面的压力是作用在桌面上，不是作用在同一个物体上，故不是一对平衡力；D.物体所受的支持力的方向竖直向上，摩擦力的方向水平向左，因此二力不是一对平衡力.D【解析】试题分析：牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因，故选项A不正确；若小车受到平衡力的作用校车仍可以处于静止状态，故选项B不正确：牛顿第一定律告诉我们：没有力作用在小车上，原来运动的物体将保持匀速直线运动，故选项C不正确；力可以改变物体的运动状态，小车运动状态改变时，一定受到了力的作用，故选项D正确.考点：力和运动D【分析】根据力的两个作用效果选择答案。【详解】力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变。力不能改变物体的状态，故选项D不正确。D【解析】试题分析：A.叉提蛋糕时，叉与蛋糕间的摩擦是有益的，因此A选项不符合题意：B.手拿杯子时，手与杯子间的摩擦是有益的，因此B选项不符合题意；C.人爬杆时，手与杆之间的摩擦是有益的，因此B选项不符合题意；D.轴转动时，钢珠与轴承之间的摩擦会造成机械磨损，而且浪费能量，因此钢珠与轴承间的摩擦是有害的，D选项符合题意；本题答案选D.考点：增大和减小摩擦的方法.C【详解】A.拍打衣服除尘，是对惯性的利用.拍打时，衣服受力改变运动状态，由静止变为运动,灰尘由于惯性要保持原来的静止状态，这样灰尘和衣服就分离了；B.把足球射入球门，没有涉及到惯性知识，是力改变了球的运动状态；C.汽车限速是为了防止惯性的危害而采取的措施，汽车行驶过程中，遇到紧急情况刹车时,由于惯性车不能立即停止，降低速度可以减小汽车从刹车到停止所行驶的距离，减少交通事故的发生：D.跳远时快速助跑是对惯性的利用，助跑时，起跳前运动员是向前运动的，起跳后由于惯性，运动员依然向前运动，所以能跳得更远.C【详解】A.力是物体对物体的作用，力不能离开物体而存在，没有物体就没有力，故A正确。B.力是物体对物体的作用，有受力物体时，一定有施力物体，故B正确。C.施力物体时，一定有受力物体，故C错误。D.力是物体对物体的作用，要有力的作用至少需要有两个物体，故D正确。故选C。.惯性摩擦力（阻力）【解析】物体保持运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，正在行驶的汽车关闭发动机后，由于惯性仍然向前运动，但由于物体受到摩擦力的作用，物体的运动状态要发生改变，汽车的速度将变小.故答案为惯性：摩擦力..物体物体物体施力受力【解析】【详解】力是一个物体对另一个物体的作用，因此力不能脱离物体而存在，由此可见，一个力肯定同时涉及两个物体，其中一个叫施力物体，另一个叫受力物体；【点睛】这类考查力的基本概念的题目较简单，只需抓住概念的关键词，理解力的物质性和相互性..增大；减小；增大；减小；增大【解析】试题分析：增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙.减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）.汽车的轮胎上刻有许多花纹通过增大接触面变粗糙程度来增大摩擦力；（2）自行车车轴要经常加油是通过使接触面彼此分开来减小摩擦力；（3）用力捏紧自行车刹车把是过增大压力来增大摩擦力：（4）使用的铁锹要经常擦干净是通过减小接触面变粗糙程度来减小摩擦力；（5）冬天下雪时，常在道路上撒些灰渣通过增大接触面变粗糙程度来增大摩擦力.考点：改变摩擦力的方法100NF=200N【详解】推力方向和斜面平行向上，重力方向竖直向下，画出100N的标度，确定作用点在物体重心,最后画出图示如下：100NF=200N1G-300NF=3N15.G=3N【解析】试题分析：小球在受到重力和拉力作用下处于静止状态，根据二力平衡的条件可知两个力大小影响等，方向相反且作用在同一条直线上，如图所示考点：力的示意图.（1）初速度；（2）第一；粗糙程度：（3）匀速直线；牛顿第一.【解析】试题分析：（1）本实验是研究阻力对运动的影响，应通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力，实验时让小车从斜面的同一高度滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的速度.（2）三次实验中，在毛巾表面上，接触面最粗糙，摩擦力最大，小车运动的距离最近，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.（3）三次实验中，小车受到的阻力越小，小车运动的距离最远，由此推理得出：若小车不受阻力的作用，小车将永远做匀速直线运动.著名的牛顿第一定律就是在这样的基础上总结和推理得到的.考点：阻力对运动的影响.（D匀速直线；（2）压力越大；（3）接触面越粗糙：（4）滑动摩擦力大小与压力大小及接触面粗糙程度有关.【解析】试题分析：（D实验中用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，利用二力平衡的知识,读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小：（2）甲、乙两幅图所示的实验可知乙图桌面受到的压力大，摩擦力越大，说明：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力就越大；（3）同理甲、丙两幅图所示的实验说明：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大（4）