鹿角和鹿腿教学设计_第1页
鹿角和鹿腿教学设计_第2页
免费预览已结束，剩余3页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

12，1、师：，这节课老师给带来了一位好朋友，看它是谁？这只漂亮的鹿住在丛林中，有一天，它遇上一只凶猛的狮子想不想知，好后，想：课文写了一件什么事？ 匀 了 皱起了眉 没精打欣 抱短些就更好了，老师给大家一点提示，来试试看。（谁）在（什么地方）欣赏（ 口逃生。(随机板书:鹿角、鹿腿)3、4自，边读边划出句子。划好的同学读读自己划出的句子。（指名反馈——1（1）们，赶紧夸夸自己美丽的角吧！（学生练读（2）匀称是一种美。谁再来美美地夸夸？））（3的身材是多么匀称呀它还有一对像珊瑚一样的角看过珊瑚吗？老师把它们也带来了。（珊瑚图））海底的珊瑚多美啊！用漂亮的珊瑚来比喻自己的角，可见他心——很喜欢自己的角。你能带着喜爱的心情再读读这句话吗？（指名读背诵积累：（出示插图）漂亮的，你在清清的池水边欣赏着自己“唉（ài），这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（2、指导朗读：哪只来读读这句话说这句话时鹿的表情怎样？（鹿不禁了嘴，皱起了眉头）咱们就嘴，皱起眉来读这句话。（指导带上表情读）让我们一起带着抱怨的心情来读这句话。（齐读生合作，读鹿“欣赏”的句子，男生读鹿“抱怨”的句子。，4、就是这样，非常欣赏自己美丽的角，却天天抱怨自己难看的腿。可是当它经历了一件事后的想法发生了变化，课文哪句话告诉我们鹿的想法，1师：哪只来讲述一下自己当时遇险的情形师：，当你的角被树枝勾住时，你的心里想些什么？（板书：送命）师：，当你最后脱险的时候，你的心理又是怎样的？（板书：逃生），说那就是一场生与死的考验在这次追逐赛中是多么紧张多么呀！，“两只美丽的角差点儿送了我，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”1师经过这次之后鹿决定锯掉头上那两只美丽的角讨论一下，该不该这样做呢？（同桌讨论）好了吗？说说的意见。（指名谈，引生：砍掉了鹿角，当进攻时，他就只能躲避不能进攻了。： ：样——尺有所短，寸有，只有取

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论