七年级语文《荒岛余生》教案

七年级语文《荒岛余生》教案

七年级语文《荒岛余生》教案时间：2023-03-0308:37:27教案投诉投稿

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七年级语文《荒岛余生》教案

【教学设想】

我们盼望人生能够一帆风顺，但谁都不能保证这一切，现实可以残酷地粉碎我们的良愿，就像鲁滨孙离奇的人生意外。鲁滨孙他满可以无限哀痛，怨天尤人，一蹶不振，但他却无比顽强地鼓舞自己，以坚韧的意志力和超凡的制造力，演绎了生存的神话。鲁滨孙的生存经受是我们学习的最好素材。基于此，概括与复述故事梗概、感受鲁滨孙近乎无望中的求生欲望、探询鲁滨孙在逆境中心境不断顽强的过程、体会鲁滨孙独特的自我鼓励之法、感悟鲁滨孙战胜困难的珍贵精神、学习应对灾难等，都不失为好的教学角度。

保持积极进取的心态，战胜困难，超越自我，这是本文的精华。设计A着重于鲁滨孙战胜困难的心理过程的分析，学习其战胜困难的精神。设计B着重从生存需要的最低条件的角度动身，剖析鲁滨孙战胜困难的心态，教给学生积极进取的人生态度。

在“资料平台”中特殊选编了三篇文章，第一篇中的人物面临死亡和良知的两难选择，内容侧重于对生存逆境时刻人的良知的拷问；其次篇中霍金面临的则是来自于自身的逆境，实现“我”的心灵内部的宏大历险，是对自我的宏大超越，其意义同样等同于对心灵之外的自然的超越；第三篇人物的探险行动中充满的大无畏的英雄气概和民族豪情，对生活在优越环境中的学生是一种很好的熏染，盼望三篇文章能够从上述两种设计之外，对学生的思维方式和思想体系的构建起到填补作用。

【教学设计A】

教学目标：

1、快速默读课文，理清鲁滨孙面临的主要困难。

2、分析心理描写，体会鲁滨孙心态变化的过程，感受鲁滨孙在逆境中所表现出来的珍贵精神。

3、感受野外生存对人的力量的挑战。

课前预备：阅读《鲁滨孙漂流记》；收集有关野外生存常识的资料。

教学步骤：

导入：请同学自己介绍《鲁滨孙漂流记》。

我们现在安坐教室，条件舒适，心情轻松开心。可是，假设我们像鲁滨孙一样，不幸流落到了荒无人烟的海岛，情形会怎样呢？

一、整体阅读感知

快速默读全文，边读边划出你认为关键的词句，说一说鲁滨孙初到荒岛时遇到了哪些困难？

请归纳出来。

（明确：物质生存需要方面的困难和精神上生存的士气。）

二、片段品读体会

《荒岛余生》教学设计AB由收集及整理，转载请说明出处

面对诸多困难，鲁滨孙经过了肤浅而简单的思索。请以以下问题为导引，再确定需要重点品读（静心默读）有关片段，以理解以下问题：

1、鲁滨孙的思索经受了哪几个阶段？这几个阶段思索的侧重点是否一样？它们之间有什么联系吗？（明确：经受了三个阶段，侧重点不一样，分别侧重思索：要不要活下去；怎么活下去；怎样安心地活下去。分别涉及生存信念、物质需求、精神需求等问题，按他当时需求的急缓程度依次消失，表达了人类进化的几个主要阶段，从中可以看出人类前进进展的影子。）

2、鲁滨孙能够活下去，他是怎么为自己找理由的？找了哪些理由？他的思索方法有什么特点？（明确：采纳比照列举好处和害处的方法来劝慰自己，看到生活的积极面，树立积极的生活态度。从与同伴的命运和最糟糕的情形作比照来找理由，理由略。思索的方法布满着理性和辨证的特点：能冷静地用理智怜悯感作斗争；能用“借方”和“贷方”的格式来比照思索。）

3、鲁滨孙为什么肯定要计算时间、写日记、保存几本书本？你觉得有必要吗？（明确：有必要。这也是他充实自己的心灵，保持一个文明人的高级趣味，不至于沦落为低等的求生者的才智之处。）

4、你觉得鲁滨孙有哪些方面值得我们学习？（明确：敢于直面困难，坚忍不拔，积极进取，勤勉务实，擅长制造，喜爱生命，战胜困难的阅历）

三、野外生存探究

整体争论：

《荒岛余生》教学设计AB

2、假设你知道了鲁滨孙的境况，你还能为他供应哪些远距离的生存指导？运用上你课前所收集的资料。

四、拷问自己

假设你也像鲁滨孙一样身陷荒岛，你有这个力量和士气，会像他一样活下去吗？问问自己，试着写一写自己的心里话。（课外完成）

【教学设计B】

教学目标：

1、体会鲁滨孙在危难境况中调整心态的方法，感受他积极进取的.人生态度。

2、领悟生活的心态比生活的条件重要、精神的生存比物质的生存重要的道理。

教学步骤：

导入：鲁滨孙从小就渴望冒险、流浪的生活。流落荒岛之后，鲁滨逊面对绝境，很快就克制了消极心情，不畏惧，不颓丧，进展了一场制服大自然的斗争，更进展了一场制服自我的斗争。在荒岛上的28年间，他克制了种种意想不到的困难，尤其是心理上的煎熬。那么他是靠什么走过这28年的呢？

一、整体阅读感知

快速默读全文，完成：

1、用一话归纳文章的主要内容。

2、简要复述课文内容。

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3、本文在描写鲁滨孙时主要采纳了什么手法？

二、重点精读体验

精读关于鲁滨孙心理描写的局部，思索探究：

1、从文章的首尾来看，鲁滨孙的心态发生了什么样的变化？

2、为什么会发生这样的变化？

3、假如他的心态不发生这样的变化，你觉得鲁滨孙能在荒岛上生存下去吗？（明确：即使他吃住不愁，最终也会由于精神的空虚和寂寥而死）

4、假如换了其他任何一个人，或许就没有了鲁滨孙这样的生存神话了。那么，你认为：鲁滨孙能够活下去，最重要的是靠什么？由此你可以得出一句什么样的结论？（明确：靠的是心态，积极进取的人生态度。说明积极的心态是维系生命的首要支柱，生活的心态比生活的条件重要，精神的生存比物质的生存重要。）

三、拓展应用

1、当下，社会安定，经济富强，生活富足，可自杀等轻生的大事仍旧屡见报端。假设鲁滨孙知道了这些，他会作何感想？你能走进鲁滨孙的内心世界，揣摩出他的真实想法吗？试试看，组内谈一谈，请使用第一人称。

2、有的同学感慨现在早出晚归，学习负担繁重，生活枯燥，爸妈唠叨，知心朋友缺少，不太满足目前的状况。你对你目前的学习和生活满足吗？想一想，谈一谈，和鲁滨孙比一比，和同学坦诚沟通沟通。